Kisi-Kisi, Instrumen, Dan Rubrik Penilaian 1
Kisi-Kisi, Instrumen, Dan Rubrik Penilaian 1
Oleh
NAMA : Rahma Ramadhani, S.Pd.
KELAS : A.2
NIM : 22229299037
2022
KISI-KISI PENILAIAN
PENGERTIAN, JENIS, DAN KARAKTERISTIK
BAHAN LIMBAH KERAS
2. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah menyimak tayangan video tentang fenomena limbah dalam power
point interaktif siswa dapat menjelaskan pengertian limbah keras dengan
benar.
2. Setelah melaksanakan proses pembelajaran dan menggali informasi melalui
diskusi dan tayangan power point, siswa dapat mengidentifikasi jenis bahan
limbah keras dengan tepat.
3. Setelah melaksanakan proses pembelajaran dan menggali informasi melalui
diskusi dan tayangan power point, siswa dapat menganalisis karakteristik
bahan limbah keras dengan lengkap.
4. Setelah melaksanakan kegiatan diskusi kelompok, peserta didik dapat
menentukan jenis bahan limbah keras yang digunakan dalam kerajinan bahan
limbah keras.
5. Setelah melaksanakan kegiatan diskusi, peserta didik dapat mempresentasikan
hasil pemilihan jenis bahan limbah keras dengan bahasa dan kalimat yang baik.
3. MATERI PEMBELAJARAN
1. Pengertian limbah keras
2. Jenis bahan limbah keras
3. Karakteristik bahan limbah keras
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan memilih opsi a, b, c, atau d secara
benar!
Perhatikan pernyataan di bawah ini!
1. suatu zat yang mengakibatkan pencemaran tanah dan udara
2. barang atau bahan sisa dan bekas dari kegiatan atau proses produksi yang
fungsinya sudah berubah
3. suatu benda yang tidak mengandung berbagai unsur bahan yang dapat
membahayakan kehidupan hewan atau manusia
4. hasil buangan dari aktivitas manusia/alam yang dapat mengakibatkan
keseimbangan Iingkungan menjadi terganggu.
5. hasil buangan dari kegiatan industri yang tidak mengganggu Iingkungan
1. Dari pernyataan diatas yang merupakan pengertian dari limbah ditunjukkan oleh
nomor…
a. 1 dan 4 c. 2 dan 4
b. 2 dan 3 d. 3 dan 5
2. Berdasarkan artikel diatas, diketahui bahwa sungai citarum merupakan salah satu
sungai yang paling tercemar di jawa barat. Dari data yang telah disebutkan artikel,
jenis limbah apakah yang menyebabkan sungai citarum tercemar?
a. Limbah ternak c. Limbah Anorganik
b. Limbah organik d. Limbah pabrik
4. Kayu pinus, kayu abasia, dan kayu kamper merupakan contoh limbah keras yang
berasal dari kondisi wilayah...
a. Pesisir pantai/laut c. pertanian
b. Pegunungan d. perkotaan
8. bagian tubuh hewan yang berbentuk besar, keras, dan berwarna putih serta
memiliki rongga pada bagian tengahnya, merupakan karakteristik dari limbah
bahan..
a. tulang sapi
b. tulang ayam
c. tulang ikan
d. tulang lunak
10. suatu bahan yang terbuang atau dibuang dari aktifitas manusia sehari-hari
maupun proses alam yang belum memiliki nilai ekonomis disebut dengan…
a. bahan c. produk
b. alat d. Limbah
1. Menentukan jenis dan karakteristik bahan limbah keras melalui media benda nyata
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
4.3 Memilih jenis bahan dan teknik 4.3.1 Menentukan jenis bahan limbah keras yang
pengolahan bahan limbah keras yang sesuai digunakan dalam kerajinan bahan limbah keras.
dengan potensi daerah setempat
4.3.2 Mempresentasikan hasil pemilihan jenis dan
bahan limbah keras yang digunakan dalam
kerajinan bahan limbah keras.
a. Rubrik Penilaian
Keterampilan Kriteria
4 3 2 1
2. Menentukan jenis dan Dapat menentukan Menentukan 8-12 Menentukan 4-8 Menentukan kurang
karakteristik bahan jenis dan karakteristik jenis dan jenis dan dari 4 jenis dan
limbah keras melalui limbah keras dengan karakteristik dari karakteristik dari karakteristik dari
media benda nyata lengkap dan benar bahan limbah bahan limbah bahan limbah keras
keras keras
Skor maksimal = 8
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ
𝑃𝑒𝑛𝑖𝑙𝑎𝑖𝑎𝑛 = 𝑥 100
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙
Nilai yang diperoleh dapat dikonversi
Keterampilan
BS B PB BS B PB BS B PB BS B PB
1.
2.
3.
Keterangan:
BS : Baik Sekali
B : Baik
PB : Perlu Bimbingan
Beri tanda check list ( ) pada kolom yang telah disediakan.
PENILAIAN SIKAP SOSIAL
2. Memiliki perilaku 2.1 Memiliki sikap jujur Tidak menyontek dalam mengerjakan tugas
jujur, disiplin, mandiri
tanggung jawab,
santun, peduli, dan 2.2 Menunjukkan sikap disiplin Patuh pada tata tertib atau aturan bersama/ sekolah
percaya diri dalam
2.3 Menunjukkan sikap Melaksanakan tugas kewajiban individu dengan
berinteraksi dengan
tanggung jawab baik
keluarga, teman,
dan guru. 2.4 Menunjukkan sikap santun berbicara atau bertutur kata halus, tidak berbicara
kasar
2.5 Menunjukkan sikap kerja Mampu dan mau bekerja sama dengan siapa pun
sama yang memiliki keberagaman latar belakang,
pandangan, dan keyakinan
1.
2.
3.
Keterangan:
BS : Baik Sekali
B : Baik
PB : Perlu Bimbingan
Beri tanda checklist ( ) pada kolom yang telah disediakan