RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PADA MASA PANDEMI COVID-19 SMPN 8 PADANG

NO. 01 / KLS.8 / TIK-SMP / SMT-1 / 2020

Materi : Macam-macam Perangkat Lunak Alokasi Waktu : 4 JP (2 x PT) TP : 2020/2021
Pengolah Angka

A. TUJUAN PEMBELAJARAN

No KD PT Tujuan Pembelajaran
1. 3.1 Mengenal perangkat lunak pengolah angka untuk 1 1. Melalui kegiatan literasi peserta didik dapat menjelaskan pengertian pengolah angka
mengolah dan menghasilkan informasi
2. Melalui pengamatan vidio peserta didik dapat mendiskripsikan Macam-macam
program aplikasi pengolah angka
3. Melalui kegiaatan Presentasi peserta didik dapat mengimplementasikan langkah-
langkah pencegahan wabah covod-19.
4.1 Mengidentifikasi tampilan dan bagian-bagian jendela 1. Melalui hasil diskusi kelompok peserta didik dapat menyajikan Macam-macam
perangkat lunak pengolah angka beserta fungsi- program aplikasi pengolah angka
fungsinya

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN : Pertemuan Pertama

Kegiatan pembelajaran dengan menggunakan metoda ; diskusi, tanya jawab, dan penugasan dengan langkah-langkah sebagai berikut:
Pertemuan
Pendahuluan (10 menit ) Kegiatan Inti ( 60 menit ) Penutup (10 menit )
(PT)
1 1. Mengkondisikan peserta didik Kegiatan untuk mencapai tujuan pembelajaran sebagai Kegiatan meliputi :
suasana pembelajaran yang berikut : 1. Membimbing peseta didik untuk
menyenangkan 1. Guru meminta siswa untuk membaca dan menggali merangkum/menyimpulkan pokok materi
2. Memberikan persepsi dan informasi yang berhubungan degan konsep pengertian pelajaran
motivasi kompetensi yang akan pengolah angka dan Macam-macam program aplikasi 2. Memberikan umpan balik/tes pada proses
pengolah angka TIK.
1
RPP PTM. Hafsyah, M.Pd (Guru Mata Pelajaran Bimbingan TIK)
 dipelajari 2. Guru mempasilitasi siswa untuk menyampaikan kegiatan pembelajaran
3. Menyampaikan kompetensi deskripsi/konsep pengertian pengolah angka dan 3. Memberikan kegiatan tindak lanjut dalam
(Tujuan Pembelajaran ) yang Macam-macam program aplikasi pengolah angka TIK. bentuk Penugasan rummah (PR) pada
akan dicapai dan maanfaatnay 3. Guru menayangkan vidio yang berkaiatan dengan peserta didik
dalam kehidupan sehari-hari aplikasi pengertian pengolah angka dan Macam- 4. Menyampaikan rencana pembelajaran
4. Menyampaikan garis besar macam program aplikasi pengolah angka TIK. pada pertemuan berikutnya
materi/ruang lingkup materi 4. Guru mempasilitasi peserta didik dalam diskusi dan 5. Mengkondisikan peserta didik untuk
yang akan dipelajari tanya jawab memahami materi yang telah ditayangkan mengakhiri pembelajaran dengan berdo’a.
5. Menyampiakn lingkup teknik untuk :
penilaian yang akan digunakan 1) Menjelaskan pengertian pengolah angka
2) Mendiskripsikan macam-macam aplikasi pengolah
angka
3) Peserta didik menyajikan hasil pekerjaanya.
5. Guru menginformasikan langkah-langkah pencegahan
wabah covod-19.dalam kegiatan presentasi pengertian
pengolah angka dan Macam-macam program aplikasi
pengolah angka TIK

2
RPP PTM. Hafsyah, M.Pd (Guru Mata Pelajaran Bimbingan TIK)
C. PENILAIAN PROSES PEMBELAJARAN
1. PenilaianSikap 2. Penilaian Pengetahuan 3. Penilaian Keterampilan
Dilaksanakan melalui pengamatan secara Dilaksanakan melalui kegiatan Assessment for learning Dilaksanakan penilian autentik dalam bentuk;
langsung/tidak langsung dalam kegiatan proses (penilaian untuk pembelajaran), PH/UH,Tugas-tugas Tes, penilaian kinerja, ,potofolio,
pembelajaran dengan menggunakan instrumen yang mengacu pada penilaian HOTS dan Assessment ( Lampiran 3.1. Rubrik Penilaian )
penilaian sikap Religius dan sikap Sosial as learning (penilaian sebagai pembelajaran). Tes
( Lampiran 1.1 ). tertulis (objectif,Essay) (Lampiran 2.1)
Bahan Ajar : Macam-macam Perangkat Lunak Pengolah Angka ( Lampiran 4.1 )

Padang, 6 Juli 2020

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. . M. A. Riadi, M.Pd Hafsyah, M.Pd

NIP. 196203241999031002 NIP. 197301191993032002

3
RPP PTM. Hafsyah, M.Pd (Guru Mata Pelajaran Bimbingan TIK)
Lampiran 1 : Penilaian Sikap
A. KISI-KISI PENILAIAN SIKAP SISWA
Nama Sekolah : SMPN 8 Padang
Kelas/Semester : VIII/1
Tahun pelajaran : 2020/2021
Mapel / materi : TIK/ Macam-macam Perangkat Lunak Pengolah Angka
Nama Guru : Hafsyah, M.Pd
1. Sikap Spiritual
a. Teknik Penilaian : Observasi
b. Bentuk Instrumen : Lembar observasi
c. Kisi-kisi:
No. Indikator Butir Instrumen
1. Bersyukur 1. Menyukuri kesempurnaan ciptaan Tuhan dan
2. Menerima segala pemberian Tuhan
2. Berdo’a Berdo’a sebelum dan sesudah belajar.
3. Menghargai Menghargai sesama teman dalam melaksanakan ibadah.
2. Sikap Sosial
a. Teknik Penilaian : Penilaian Diri
b. Bentuk Instrumen : Lembar Penilaian Diri
c. Kisi-kisi:
No. Indikator Butir Instrumen
1. Kejujuran Jujur dalam berbuat dan bertindak
2. Ketelitian Tidak ceroboh dalam melaksanakan kegiatan
3. Tanggung jawab Mengerjakan tugas/kegiatan sesuai dengan ketentuan/perintah

4
RPP PTM. Hafsyah, M.Pd (Guru Mata Pelajaran Bimbingan TIK)
 B. JURNAL PERKEMBANGAN PENILAIAN SIKAP SISWA

Sikap yang Dinilai/Diamati : 1. Religius : Berdo’a, Menjalankan ibadah, Memberi salam, Bersyukur, Tawakal, Memelihara hub.baik, Menghargai orang lain
: 2. Sosial : Jujur, Disiplin, Tanggung jawab,Santun,Percaya diri, Peduli
Tanda Tangan Ket
N Nama Butir Sikap Tindak Lanjut
Hari /Tgl Catatan Perilaku Siswa
o Siswa Religius Sosial
1. 2/10/19 Afri Yani Sering datang KedisiplinanMemberikan pembinaan
terlambat ke sekolah agar tidak terlabat
datang kesekolah
2. 08/10/19 1. Bino Berbohong ketika Kejujuran Memberikan pembinaan
Hidayat ditanya alasan tidak agar tidak berbuat
masuk sekolah bohong
2. Saiyo Selalu dapat Tanggung jawab Diberikan penguatan
menyelesaikan tugas agar kegiatanya tetap
tepat waktu dengan dilaksanakan dan
baik dikembangkan

Padang, 6 Juli 2020

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. . M. A. Riadi, M.Pd Hafsyah, M.Pd

NIP. 196203241999031002 NIP. 197301191993032002

Catatan : Sikap siswa yang dicatat adalah yang menonjol bersifat (+/-), siswa yang biasa-biasa saja dianggap sikapnya Baik dan tidak ditulis dijurnal
5
RPP PTM. Hafsyah, M.Pd (Guru Mata Pelajaran Bimbingan TIK)
Lampiran 2 : Penilaian Pengetahuan (proses pebelajaran)
Nama Sekolah : SMPN 8 Padang
Kelas/Semester : VIII/1
Tahun pelajaran : 2020/2021
Mapel / materi : TIK/ Macam-macam Perangkat Lunak Pengolah Angka
Nama Guru : Hafsyah, M.Pd
Bentuk Instrumen : Pilihan Ganda/ Essay

No Pertemuan Indikator Butir Instrumen (Pilihan Ganda) Kunci Skor

ke jawaban
1 1 Jelaskanlah pengertian pengolah angka? B 5
1. Mendeskripsikan
A. Program yang difungsikan untuk mengolah data berupa kata
pengertian pengolah angka
B. Program yang difungsikan untuk mengolah data berupa angka .
C. Program yang difungsikan untuk mengolah data berupa presentasi.
D. Program yang difungsikan untuk mengolah data berupa video .
Aplikasi pengolah angka yang bersifat open source dan multiplatform D 5
2. Mendeskripsikan Macam-
yaitu....
macam program aplikasi
A. kspread dan staroffice calc
pengolah angka B. openoffice calc dan staroffice calc
C. staroffice calc dan wingz
D. kspread dan openoffice calc
Nilai = Skor perolehan : Skor Maksimal x 100 10

6
RPP PTM. Hafsyah, M.Pd (Guru Mata Pelajaran Bimbingan TIK)
Lampiran 3 : Penilaian keterampilan (proses pebelajaran)

PENILAIAN KETERAMPILAN
Nama Sekolah : SMPN 8 Padang
Kelas/Semester : VIII/1
Tahun pelajaran : 2020/2021
Mapel / materi : TIK/ Macam-macam Perangkat Lunak Pengolah Angka
Nama Guru : Hafsyah, M.Pd
Bentuk Instrumen : Ceklis

A. Kisi-Kisi
Teknik
No KD Materi Indikator Soal Penilaian
1 4.1 Mengidentifikasi tampilan dan Macam-macam Menyajikan data hasil mendiskripsikan pengertian Praktek
bagian-bagian jendela perangkat Perangkat Lunak pengolah angka dan Macam-macam program aplikasi
lunak pengolah angka beserta Pengolah Angka pengolah angka dengan presentasi di depan kelas
fungsi-fungsinya

B. Intrumen Soal/ Langkah Kerja

1. Lakukanlah pengumpulan informasi dari berbagai sumber yang kamu miliki
2. Ikuti langkah-langkah kerja sebagai berikut
a. Mengetik point-point penting di MS. Power point
b. Cetak hasilnya
d. Menyajikan data hasil kerjanya

7
RPP PTM. Hafsyah, M.Pd (Guru Mata Pelajaran Bimbingan TIK)
 C. Alat dan Bahan
a. Kertas HVS
b. leptop
c. LCD

D. Rubrik Penilaian Praktik : Melakukan Presentasi di depan kelas

No Aspek yang dinilai Penilaian
1. Menyiapkan alat untuk presentasi   Ada Tidak ada
    v  
2. Melakukan presentasi   v  
       
5. Membuat dan menyerahkan laporan  v  

Perolehan Nilai = Jawaban yang dijawab  

  Jawaban maksimal X 100  

8
RPP PTM. Hafsyah, M.Pd (Guru Mata Pelajaran Bimbingan TIK)