RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMKS TIK Yadika Cicalengka

Kelas/Semester
Mata Pelajaran/Tema/Subtema
Pertemuan ke
Alokasi Waktu/Pertemuan
: XI TKJ/Ganjil
: Teknologi Layanan Jaringan/Aspek-Aspek
Teknologi Komunikasi Data/Aspek
Komunikasi Data dan Suara
: 1-2
: 5 x 40 menit/2

A. Kompetensi Inti (KI)

1. KI-3
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang
pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai
dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Komputer dan Jaringan pada
tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia
kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
2. KI-4
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan
prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kerja Teknik Komputer dan Jaringan.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang
terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif,
kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif
dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.4 Memahami aspek-aspek teknologi 3.4.1 Menyebutkan aspek-aspek
komunikasi data dan suara. teknologi komunikasi data dan
suara
3.4.2 Menjelaskan aspek-aspek
teknologi komuni kasi data dan
suara
 3.4.3 Menganalisis aspek-aspek
teknologi komuni kasi data dan
suara
4.4 Menalar aspek-aspek teknologi 4.4.1 Membedakan alat-alat teknologi
komunikasi data dan suara komuni kasi data dan suara
4.4.2 Mempresentasikan aspek-aspek
teknologi komunikasi data dan
suara

C. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran model Cooperative Learning dengan pendekatan
Saintifik, peserta didik diharapkan mampu:
1. Setelah membaca materi, diharapkan peserta didik dapat menyebutkan
aspek-aspek teknologi komunikasi data dan suara dengan tepat.
2. Setelah membaca materi, diharapkan peserta didik menjelaskan aspek-
aspek teknologi komunikasi data dan suara dengan tepat.
3. Setelah diskusi kelompok, diharapkan peserta didik dapat menganalisis
karakteristik teknologi komunikasi data dan suara dengan tepat.
4. Setelah berdikusi dengan kelompok, diharapkan peserta didik dapat
membedakan ala-alat teknologi komunikasi data dan suara dengan benar.
5. Setelah diskusi kelompok dan unjuk kerja diharapkan peserta didik dapat
mempresentasikan aspek-aspek teknologi komunikasi data dan suara
dengan benar dengan metode permainan make a match.

D. Materi Pembelajaran
1. Definisi Komunikasi Data dan Suara
2. Macam-macam Aspek Teknologi Komunikasi
3. Karakteristik Teknologi Komunikasi Data dan Suara
4. Peralatan Komunikasi Data dan Suara
5. Cara Kerja Komunikasi Data dan Suara

E. Pendekatan, Model, dan Metode Pembelajaran

1. Pendekatan : Saintifik
2. Model : Cooperative Learning
3. Metode : Diskusi, Make A Match (MAM), pengamatan, tanya
 jawab, penugasan.

F. KEGIATAN Pembelajaran
Pertemuan Ke-1 (2 JP)
Aloka
si
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Wakt
u
Pendahulua 1. Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan
n berdoa untuk memulai pembelajaran 10
2. Melakukan pengkondisian peserta didik menit
3. Menyampaikan tujuan dan manfaat dari pembelajaran
yang akan dicapai.
Inti Kegiatan Guru Kegiatan Peserta didik
1. Mengamati (Observing)
a. Guru menampilkan a. Peserta didik
beberapa gambar melalui mengamati dengan
PPT tekait Definisi baik apa yang
Komunikasi Data dan ditampilkan guru.
Suara, Macam-macam
Aspek Teknologi
Komunikasi serta
Karakteristik Teknologi
Komunikasi Data dan
Suara serta Cara Kerja dari
Komunikasi Data dan
Suara.
b. Guru memaparkan sekilas b. Peserta didik
tentang Definisi menyimak dengan
Komunikasi Data dan baik pemaparan guru.
Suara, Macam-macam 60
Aspek Teknologi menit
Komunikasi serta
Karakteristik Teknologi
Komunikasi Data dan
Suara serta Karakteristik
Teknologi Komunikasi
Data dan Suara serta Cara
Kerja dari Komunikasi
Data dan Suara yang telah
ditampilkan.
2. Menanya (Questioning)
a. Guru menstimulus peserta a. Peserta didik aktif
didik melalui beberapa menjawab dan
pertanyaan terkait tayangan bertanya terkait
yang telah ditampilkan. Definisi Komunikasi
 Data dan Suara,
Macam-macam
Aspek Teknologi
Komunikasi serta
Karakteristik
Teknologi
Komunikasi Data dan
Suara.
b. Guru mencoba melempar b. Semua peserta didik
pertanyaan peserta didik aktif dan berani
untuk dijawab peserta didik mengeluarkan
yang lain. pendapat dengan
tertib.
3. Mengumpulkan informasi
(Eksperimenting)
a. Tahap persiapan
1. Guru membagi peserta 1. Peserta didik antusias
didik menjadi 3 mengikuti kegiatan.
kelompok. 2. Kelompok
 Kelompok 1 pertanyaan
membawa kartu berhadapan dengan
pertanyaan. kelompok jawaban,
 Kelompok 2 dan kelompok kunci
membawa kartu mengamati.
jawaban 3. Masing-masing
 Kelompok 3 berperan anggota kelompok
sebagai penilai antusias dengan
membawa kartu petunjuk yang
kunci jawaban. disampaikan guru.
b. Tahap penyampaian 4. Peserta didik saling
2. Guru memberi petunjuk bertatapan dan
langkah langkah berhadapan dengan
permainan. teman sekaligus
3. Guru mempersilahkan melirik pasangan
kelompok 1 dan 2 jawaban yang tepat.
mengambil kartu 5. Ketika timer telah
pertanyaan dan jawaban dinyalakan, peserta
yang telah disiapkan, didik bergegas
sementara kelompok mencari pasangan
kunci memegang kunci yang sesuai dengan
jawaban. kartu yang telah
4. Guru mengarahkan dikenakan. (dalam
peserta didik agar semua kesempatan ini
kelompok pertanyaan peserta didik
berhadapan dengan diperbolehkan
kelompok jawaban, dan berdiskusi sejenak
 kelompok kunci dalam durasi detik
mengamati. yang telah ditetapkan
5. Ketika timer dinyalakan guru). Kelompok
oleh guru, artinya peserta kunci tidak
didik harus segera diperkenankan
mendapatkan pasangan membocorkan
yang tepat. jawaban.
c. Penampilan Hasil 6. Peserta didik yang
6. Guru membimbing telah menemukan
kegiatan, pasangan yang pasangan pertanyaan
terbentuk dipersilahkan dan jawaban
memaparkan pertanyaan memaparkan hasil
dan jawaban kepada temuannya kepada
kelompok kunci. kelompok kunci.
7. Guru mengecek hasil 7. Kelompok kunci
temuan pasangan dan membacakan apakah
kelompok kunci. pasangan pertanyaan
8. Guru mempersilahkan dan jawaban tersebut
peserta didik kembali cocok atau tidak.
kekelompok awal. 8. Peserta didik kembali
9. Guru memberikan duduk dengan
kesempatan kepada kelompok awal.
peserta didik untuk9. Peserta didik masing-
mempresentasikan hasil masing
penemuannya. mempresentasikan
hasil penemuan
kartunya.
Akhir/ 1. Guru bersama peserta didik mereflesikan pengalaman
Penutup belajar.
2. Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan 10
singkat. menit
3. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan berikutnya dan berdoa

Pertemuan Ke-2 (3 JP)

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahulua 1. Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan
n berdoa untuk memulai pembelajaran 15
2. Melakukan pengkondisian peserta didik menit
3. Menyampaikan tujuan dan manfaat dari pembelajaran
yang akan dicapai.
4. Mengingatkan kembali materi yang telah dipelajari
dipertemuan sebelumnya.
Inti Kegiatan Guru Kegiatan Peserta didik
4. Menalar / Mengasosiasi
(Associating)
1. Guru membagikan LKPD 1. Setiap kelompok
yang telah disiapkan. menerima LKPD
(LKPD berisi cakupan dengan tertib.
kegiatan menalar)
2. Guru memberikan 2. Seluruh peserta didik
petunjuk terkait LKPD mendengarkan
yang telah dibagikan. dengan baik
petunjuk guru.
3. Guru memberikan 3. Peserta didik berani
bantuan terhadap peserta bertanya ketika
didik yang mengalami mengalami
kesulitan. kesulitan.
5. Mengkomunikasikan
(Communicating)
1. Guru meminta peserta 1. Peserta didik
didik menyiapkan hasil menyiapkan hasil
tugas yang telah tugas yang telah
diselesaikan. diselesaikan sesuai
perintah guru.
2. Guru meminta beberapa 2. Peserta didik/
peserta didik/kelompok kelompok 90
untuk menyajikan atau menyajikan hasil menit
memperesentasikan tugas tugas didepan kelas
didepan kelas
3. Guru memfasilitasi
pengetahuan peserta didik 3. Peserta didik
dan memverifikasi hasil memperhatikan
tugas yang telah penjelasan guru
diselesaikan peserta didik
Evaluasi pemecahan
masalah/ Penentuan solusi
1. Guru meminta semua 1. Peserta didik
peserta didik mengumpulkan hasil
mengumpulkan semua hasil karya yang
hasil kerja telah diverifikasi
guru
2. Dengan tanya jawab, guru 2. Para peserta didik
mengarahkan semua aktif dalam forum
peserta didik pada diskusi
kesimpulan berdasarkan
hasil persentasi (Solusi
akhir)
Penilaian dan refleksi
pembelajaran
1. Guru membantu peserta 1. Peserta didik
 didik melakukan refleksi bersama guru
atas proses pembelajaran. melakukan refleksi
atas proses
pembelajaran
2. Guru memberi motivasi, 2. Peserta didik
penguatan dan apresiasi memperhatikan
atas usaha semua penjelasan guru
kelompok
Akhir/ 1. Guru memberikan penilaian tertulis. 15
Penutup 2. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada menit
pertemuan berikutnya dan berdoa

G. Media/Alat, Bahan dan Sumber Belajar

1. Media/Alat : LKPD/Power Point.
2. Bahan : Laptop, LCD proyektor, spidol, papan tulis
3. Sumber Belajar : Buku, modul dan internet

H. Penilaian
1. Jenis dan Teknik Penilaian
a. Jenis
• Sikap : Non tes
• Pengetahuan : Tes
• Keterampilan : Non Tes
b. Teknik
• Sikap : Observasi
• Pengetahuan : Tes tulis esai
• Keterampilan : Unjuk kerja
2. Instrumen Penilaian
• Sikap : (Terlampir)
• Pengetahuan : (Terlampir)
• Keterampilan: (Terlampir)

I. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

1. Remedial :
 Remedial dapat diberikan kepada peserta didik yang belum mencapai
KKM maupun kepada peserta didik yang sudah melampui KKM.
Remidial terdiri atas dua bagian : remedial karena belum mencapai KKM
dan remedial karena belum mencapai Kompetensi Dasar
 Guru memberi semangat kepada peserta didik yang belum mencapai
KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal). Guru akan memberikan tugas bagi
peserta didik yang belum mencapai KKM (Kriterian Ketuntasan
Minimal), misalnya sebagai berikut:
 Pembelajaran remedial dilakukan bagi peserta didik yang capaian
KD nya belum tuntas
  Tahapan pembelajaran remedial dilaksanakan melalui remidial
teaching (klasikal), atau tutor sebaya, atau tugas dan diakhiri dengan
tes.
 Tes remedial, dilakukan sebanyak 3 kali dan apabila setelah 3 kali tes
remedial belum mencapai ketuntasan, maka remedial dilakukan
dalam bentuk tugas tanpa tes tertulis kembali.

2. Pengayaan :
 Pengayaan diberikan untuk menambah wawasan peserta didik
mengenai materi pembelajaran yang dapat diberikan kepada peserta
didik yang telah tuntas mencapai KKM atau mencapai Kompetensi
Dasar.
 Guru memberikan nasihat agar tetap rendah hati, karena telah
mencapai KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal).
 Peserta didik yang sudah mencapai KKM agar dapat memperluas
pengetahuan dan keterampilan yang telah dimilikinya.
 Aspek-Aspek Teknologi Komunikasi Data

Sekolah : SMKS TIK Yadika Cicalengka

Mata Pelajaran/Tema/Subtema : Teknologi Layanan Jaringan/Aspek-Aspek
Teknologi Komunikasi Data/Aspek
Komunikasi Data dan Suara
Kelas/Semester : XI / Ganjil

A. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran model Cooperative Learning dengan pendekatan
Saintifik, peserta didik diharapkan mampu:
1. Setelah membaca materi, diharapkan peserta didik dapat menyebutkan
aspek-aspek teknologi komunikasi data dan suara dengan tepat.
2. Setelah membaca materi, diharapkan peserta didik menjelaskan aspek-
aspek teknologi komunikasi data dan suara dengan tepat.
3. Setelah diskusi kelompok, diharapkan peserta didik dapat menganalisis
karakteristik teknologi komunikasi data dan suara dengan tepat.
4. Setelah berdikusi dengan kelompok, diharapkan peserta didik dapat
membedakan ala-alat teknologi komunikasi data dan suara dengan benar.
5. Setelah diskusi kelompok dan unjuk kerja diharapkan peserta didik dapat
mempresentasikan aspek-aspek teknologi komunikasi data dan suara
dengan benar dengan metode permainan make a match.

B. Uraian Materi
1. Definisi Komunikasi Data dan Suara
Teknologi adalah keseluruhan sarana untuk menyediakan barang- barang
yang diperlukan bagi kelangsungan dan kenyamanan hidup manusia.

Sumber : Dokumen Kemendikbud

Pengertian Teknologi Komunikasi Data
Teknologi Komunikasi Data merupakan proses pengiriman informasi (data)
yang telah diubah dalam suatu kode tertentu yang telah disepakati melalui
sebuah media transmis dari pengirim (sender) ke penerima (receiver).
 Pengertian Teknologi Komunikasi Suara
Teknologi Komunikasi Suara adalah komunikasi yang menggunakan
frekuensi radio sebagai media pengiriman data, data yang dikirimkan berupa
suara yang kemudian diubah menjadi sinyal radio dan diterima receiver
untuk kemudian diubah lagi menjadi suara lewat bantuan speaker.
2. Macam-macam Aspek Teknologi Komunikasi
1. Sistem Komunikasi data
Komunikasi data yang melibatkan dua buah simpul (umumnya berupa
komputer, tetapi bisa juga berupa peralatan yang lain). Komponen-
komponen pentingnya antara lain:
• Komputer untuk memproses data.
• Terminal atau peralatan input output untuk mengirimkan atau
menerima data.
• Media transmisi (saluran komunikasi) untuk menghubungkan antara
pengirim dan penerima.
• Prosesor komunikasi untuk mendukung pengiriman atau penerimaan
data via media transmisi.
• Perangkat lunak untuk mengontrol kegiatan pertukaran informasi.
2. Macam Isyarat
Merupakan data/informasi yang disampaikan melalui media transmisi
terwujud isyarat listrik. Dapat berupa :
-> Isyarat Analog
Isyarat analog bisa juga disebut isyarat kontinyu, karena bentuknya
berupa gelombang yang kontinyu, yang membawa informasi dengan
mengubah karakteristik gelombang.
a. Amplitude
Jika dikaitkan dengan suara, yang menentukan ketinggian
gelombang dan yang menentukan keras tidaknya suara adalah
Amplitude.
b. Frekuensi
Jika dikaitkan dengan suara, yang menentukan jumlah siklus
gelombang dalam satu detik yang berimplikasi pada kenyaringan
suara (melengking atau tidak) adalah Frekuensi.
-> Isyarat Digital
Isyarat digital biasa juga disebut isyarat diskret. Isyarat ini tersusun atas
dua keadaan, yang biasa disebut bit. Keadaan 1 diperoleh dengan
mislanya diwakili oleh tegangan + 5 volt dan keadaan 0 diwakili oleh 0
volt. ecara umum, jumlah kemungkinann nilai yang terbentuk oleh
kombinasi n buah bit adalah sebesar 2n buah. Sebagai contoh, dalam
sistem ASCII, huruf A dinyatakan dengan 01000110.
 3. Prosesor Komunikasi
Prosesor komunikasi adalah peranti yang bertindak untuk melewatkan
data/informasi ke media transmisi atau menerima informasi dari media
tranmisi. Sebagai contoh, modem (modulator-demodulator) :
- Modulator (digital ke analog)
- Demodulator (analog ke digital)
selain modem, dapat juga berupa :
- Front-end Procesor (pengelolaan komunikasi pada sistem
mainframe)
- Multiplexer (memungkinkan media transmisi dapat dipakai untu
melewatkan data oleh sejumlah sumber secara serentak)
- Concentrator (mengumpulkan dan menyimpan pesan-pesan secara
sementara yang berasal dari terminal hingga pesan itu siap
dikirimkan secara serentak ke host)
4. Kanal
Kanal menyatakan sebuah lintasan satu arah untuk mentransmisikan data.
Media transmisi yang hanya mengenal sebuah kanal dikenal dengan
istilah jalur sempit (baseband), sedangkan media transmisi yang terdiri atas
beberapa kanal biasa disebut jalur lebar (broadband).
5. Laju Data
Berkaitan dengan laju data, terdapat dua istilah, yaitu :
- Laju bit (bit rate) : Menyatakan jumlah bit per detik
- Laju baud : Menyatakan kecepatan isyarat analog maupun digital
3. Karakteristik Teknologi Komunikasi Data dan Suara
A. Karakteristik Dasar Komunikasi Data
Komunikasi data memiliki karakteristik sebagai berikut:
 Data yang dikomunikasikan berupa angka, huruf, gambar, video
ataupun suara.
 Diperlukan penalaran (sintak dan semantik) untuk dapat memahami
data yang dikirimkan atau data yang diterima.
 Komunikasi yang dilakukan biasanya jarak jauh dan secara tidak
langsung.
B. Karakteristik Dasar Komunikasi Suara
Komunikasi suara memiliki karakteristik sebagai berikut :
 Data yang dikomunikasikan berupa suara dan gambar.
 Menggunakan bahasa secara lisan.
 Komunikasi yang dilakukan biasanya jarak dekat atau jauh dan
secara lisan atau langsung.
4. Peralatan Komunikasi Data dan Suara
A. Peralatan Komunikasi Data
a) Telegraf adalah sistem telekomunikasi yang menggunakan peralatan listik
untuk mengirimkan dan menerima sinyal sesuai dengan kode dalam bentuk
pulsa listrik dengan mengunakan kabel-kabel tembaga dari jarak jauh.

Faksimile Mesin faks merupakan peralatan telekomunikiasi yang digunakan

untuk mengirimkan tulisan dan gambar melalui kabel telepon, Mesin faks
menyalin dokumen yang ingin dikirimkan, kemudian mengirimkan dokumen
tersebut ke nomor faks yang ingin dituju.

b) Pager sebenarnya hanya untuk memanggil saja atau memberikan instruksi

satu arah saja atau tidak interaktif. Infromasi yang akan disampaikan
direkam oleh operator dan ditransformasikan dalam bentuk tulisan
kemudian disampaikan ke mesin pager.
c) Jaringan Komputer (Email, Website, Media Sosial, dll) Komunikasi ini
menggunakan media internet dalam berkomunikasi.

B. Peralatan Komunikasi Suara

a) Komunikasi siaran radio / radio broadcasting
Informasi dipancarkan ke segala arah dan siapapun diperbolehkan menerima
informasi tersebut. Dan informasi yang dikirimkan bersifat umum. Contoh :
Radio.

b) Komunikasi radio amatir

Informasi dipancarkan kesegala arah tetapi jumlah pengirim dan penerima
informasi terbatas pada mereka yang mempunyai izin beroperasi. Informasi
bersifat pribadi.
Contoh : ORARI.

c) Komunikasi radio 2 arah

Informasi terbatas pada pengirim dan penerima yang beroperasi dengan
saluran / frequensi / gelombang yang sama dan jarak jangkauannya terbatas
sehingga sifat pribadinya dapat terjaga. Contoh : Handy-talky.

d) Komunikasi radio antar penduduk / citizen band

Hubungan komunikasi bersifat pribadi, jangkauannya terbatas dan
kerahasiaan tidak terjamin karena semua pesawat penerima sistem
komunikasi dapat menerima informasi yang disampaikan. Contoh : RAPI,
Intercom.

e) Komunikasi radio panggil / paging system

Digunakan untuk memanggil penerima yang merupakan pelanggan dari
pengirim, jarak jangkauannya terbatas. Contoh : Pager f. Komunikasi telpon
Bersifat pribadi murni / niaga, jumlah informasi yang disampaikan tidak
terbatas, kerahasian terjaga, jarak jangkauannya paling luas. Menggunakan
manajemen pertukaran. Contoh : Telephone dial.
 f) Komunikasi telepon
Bersifat pribadi murni / niaga, jumlah informasi yang disampaikan tidak
terbatas, kerahasian terjaga, jarak jangkauannya paling luas. Contoh :
Handphone.

5. Cara Kerja Komunikasi Data dan Suara

A. Cara Kerja Komunikasi Data
Pertama - tama sender mengirimkan sinyal informasi menuju receiver
melalui protokol encode yang mengubah sinyal digital menjadi sinyal
analog. Kemudian sinyal tersebut ditransfer melalui media transmisi dan
melalui protokol kedua, di decode kembali menjadi sinyal digital
sebelum masuk ke receiver. Dalam hal ini protokol dapat di istilahkan
seperti penerjemah informasi data.
B. Cara Kerja Komunikasi Suara
Telepon kabel, adalah alat komunikasi yang membutuhkan kabel. Agar
dapat berfungsi telepon seluler menggunakan sistem wireless. Pengirim
dan penerima harus tetap mencakup BTS (Base Transceiver Station). BTS
adalah peralatan yang memfasilitasi komunikasi secara wireless antara
pengguna telepon seluler. Komponen terpenting dalam telepon :

a. Mekanisme Dialing : Memungkinkan penelpon memasukkan nomer

tujuan yang ingin dia panggil. Biasanya dilengkapi dengan keypad 12
tombol.
b. Transmitter atau pemancar : Mengubah suara menjadi arus listrik yang
kemudian dikirim lebih jauh melalui kabel telepon
 c. Ringer : Untuk memberikan sinyal adanya telepon yang masuk (bunyi
ringtone)
d. Receiver/penerima : Untuk mengubah arus listrik menjadi suara
C. Latihan dan Kunci Jawaban
SOAL LATIHAN
1. Jelaskan menurut pemahaman Anda apa yang dimaksud dengan
komunikasi data dan komunikasi suara?
2. Apa perbedaan dari kedua isyarat pada macam isyarat?
3. Sebutkan perbedaan mendasar pada karakteristik komunikasi data dan
suara!
4. Sebutkan dan jelaskan minumal dua alat dari masing-masing alat
komunikasi data dan suara!
5. Jelaskan secara singkat cara kerja komunikasi data dan suara!
KUNCI JAWABAN
1. Jelaskan menurut pemahaman Anda apa yang dimaksud dengan
komunikasi data dan komunikasi suara?
Pengertian Teknologi Komunikasi Data
Teknologi Komunikasi Data merupakan proses pengiriman informasi
(data) yang telah diubah dalam suatu kode tertentu yang telah disepakati
melalui sebuah media transmis dari pengirim (sender) ke penerima
(receiver).
Pengertian Teknologi Komunikasi Suara
Teknologi Komunikasi Suara adalah komunikasi yang menggunakan
frekuensi radio sebagai media pengiriman data, data yang dikirimkan
berupa suara yang kemudian diubah menjadi sinyal radio dan diterima
receiver untuk kemudian diubah lagi menjadi suara lewat bantuan
speaker.
2. Apa perbedaan dari kedua isyarat pada macam isyarat?
1. Isyarat Analog
Isyarat analog bisa juga disebut isyarat kontinyu, karena bentuknya
berupa gelombang yang kontinyu, yang membawa informasi dengan
 mengubah karakteristik gelombang.
a. Amplitude
Jika dikaitkan dengan suara, yang menentukan ketinggian gelombang
dan yang menentukan keras tidaknya suara adalah Amplitude.
b. Frekuensi
Jika dikaitkan dengan suara, yang menentukan jumlah siklus
gelombang dalam satu detik yang berimplikasi pada kenyaringan
suara (melengking atau tidak) adalah Frekuensi.
2. Isyarat Digital
Isyarat digital biasa juga disebut isyarat diskret. Isyarat ini tersusun
atas dua keadaan, yang biasa disebut bit. Keadaan 1 diperoleh dengan
mislanya diwakili oleh tegangan + 5 volt dan keadaan 0 diwakili oleh
0 volt. ecara umum, jumlah kemungkinann nilai yang terbentuk oleh
kombinasi n buah bit adalah sebesar 2n buah. Sebagai contoh, dalam
sistem ASCII, huruf A dinyatakan dengan 01000110.
3. Sebutkan perbedaan mendasar pada karakteristik komunikasi data dan
suara!
1. Data
2. Penalaran penyampaian komunikasi
3. Jarak
4. Sebutkan dan jelaskan minumal dua alat dari masing-masing alat
komunikasi data dan suara!
A. Peralatan Komunikasi Data
a) Telegraf adalah sistem telekomunikasi yang menggunakan
peralatan listik untuk mengirimkan dan menerima sinyal sesuai dengan
kode dalam bentuk pulsa listrik dengan mengunakan kabel-kabel tembaga
dari jarak jauh.
b) Faksimile Mesin faks merupakan peralatan telekomunikiasi yang
digunakan untuk mengirimkan tulisan dan gambar melalui kabel telepon,
Mesin faks menyalin dokumen yang ingin dikirimkan, kemudian
mengirimkan dokumen tersebut ke nomor faks yang ingin dituju.
 B. Peralatan Komunikasi Suara
a) Komunikasi siaran radio / radio broadcasting
Informasi dipancarkan ke segala arah dan siapapun diperbolehkan
menerima informasi tersebut. Dan informasi yang dikirimkan bersifat
umum. Contoh : Radio.
b) Komunikasi radio amatir
Informasi dipancarkan kesegala arah tetapi jumlah pengirim dan
penerima informasi terbatas pada mereka yang mempunyai izin
beroperasi. Informasi bersifat pribadi.
Contoh : ORARI.
5. Jelaskan secara singkat cara kerja komunikasi data dan suara!
A. Cara Kerja Komunikasi Data
Pertama - tama sender mengirimkan sinyal informasi menuju receiver
melalui protokol encode yang mengubah sinyal digital menjadi sinyal
analog. Kemudian sinyal tersebut ditransfer melalui media transmisi dan
melalui protokol kedua, di decode kembali menjadi sinyal digital sebelum
masuk ke receiver. Dalam hal ini protokol dapat di istilahkan seperti
penerjemah informasi data.
B. Cara Kerja Komunikasi Suara
Telepon kabel, adalah alat komunikasi yang membutuhkan kabel. Agar
dapat berfungsi telepon seluler menggunakan sistem wireless. Pengirim
dan penerima harus tetap mencakup BTS (Base Transceiver Station).
BTS adalah peralatan yang memfasilitasi komunikasi secara wireless
antara pengguna telepon seluler.

D. Daftar Pustaka
https://www.smkpui-jtb.sch.id/download/file/3_4_Memahami_aspek-
aspek_teknologi_komunikasi_data_dan_suara_.pdf
https://threestudytogether.blogspot.com/2018/09/cara-kerja-komunikasi-data-
pada-jaringan.html
http://alifbahtiean.blogspot.com/2016/10/komunikasi-data-dan-suara.html
 MEDIA PEMBELAJARAN

Sekolah : SMKS TIK Yadika Cicalengka

Mata Pelajaran/Tema/Subtema : Teknologi Layanan Jaringan/Aspek-
Aspek Teknologi Komunikasi Data/
Aspek Komunikasi Data dan Suara
Kelas/Semester : XI TKJ / Ganjil

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan pembelajaran model Cooperative Learning dengan pendekatan
Saintifik, peserta didik diharapkan mampu:
1. Setelah membaca materi, diharapkan peserta didik dapat menyebutkan
aspek-aspek teknologi komunikasi data dan suara dengan tepat.
2. Setelah membaca materi, diharapkan peserta didik menjelaskan aspek-
aspek teknologi komunikasi data dan suara dengan tepat.
3. Setelah diskusi kelompok, diharapkan peserta didik dapat menganalisis
karakteristik teknologi komunikasi data dan suara dengan tepat.
4. Setelah berdikusi dengan kelompok, diharapkan peserta didik dapat
membedakan ala-alat teknologi komunikasi data dan suara dengan benar.
5. Setelah diskusi kelompok dan unjuk kerja diharapkan peserta didik dapat
mempresentasikan aspek-aspek teknologi komunikasi data dan suara
dengan benar dengan metode permainan make a match.

B. MATERI POKOK
1. Definisi Komunikasi Data dan Suara
2. Macam-macam Aspek Teknologi Komunikasi
3. Karakteristik Teknologi Komunikasi Data dan Suara
4. Peralatan Komunikasi Data dan Suara
5. Cara Kerja Komunikasi Data dan Suara

C. JENIS MEDIA YANG DIKEMBANGKAN

Powerpoint menampilkan slide materi aspek-aspek komunikasi data secara
lengkap.
D. BAHAN DAN ALAT YANG DIGUNAKAN
1. Bahan : Slide Presentasi Powerpoint
 2. Alat : Laptop, Proyektor
E. LANGKAH-LANGKAH PEMBUATAN
1. Guru menyiapkan bahan bahan dari berbagai macam sumber yang
digunakan untuk membuat power point.
2. Guru memasukan materi pembelajaran disertai dengan contoh bisa berupa
gambar atau video.
3. Guru membuat power point materi aspek-aspek komunikasi data.
F. LANGKAH-LANGKAH PENGGUNAAN
1. Peserta didik mengamati setiap slide presentasi powerpoint yang sudah
dibuat oleh guru.
2. Guru memberikan metode pembelajaran yang menyenangkan berupa
permainan mencocokan kartu yaitu make a match.
3. Guru membuat kartu soal dan jawaban seperti berikut:
No. Soal Jawaban
1 Apa yang dimaksud dengan Proses pengiriman informasi
teknologi komunikasi data? (data) yang telah diubah
dalam suatu kode tertentu
yang telah disepakati melalui
sebuah media transmis dari
pengirim (sender) ke
penerima (receiver)
2 Apa yang dimaksud dengan Komunikasi yang
teknologi komunikasi suara? menggunakan frekuensi
radio sebagai media
pengiriman data, data yang
dikirimkan berupa suara
yang kemudian diubah
 menjadi sinyal radio dan
diterima receiver untuk
kemudian diubah lagi
menjadi suara lewat bantuan
speaker
3 Apa yang dimaksud dengan isyarat Disebut juga isyarat kontinyu,
analog? karena bentuknya berupa
gelombang yang kontinyu,
yang membawa informasi
dengan mengubah
karakteristik gelombang
4 Contoh dari alat prosesor Modem (modulater-
komunikasi adalah? demodulator) yang
mengubah sinyal dgital ke
sinyal analog atau
sebaliknya.
5 Apa yang dimaksud dengan kanal? Adalah suatu proses yang
menyatakan sebuah lintasan
satu arah untuk
mentransmisikan data
6  Data yang dikomunikasikan berupa Karakteristik Dasar
angka, huruf, gambar, video ataupun Komunikasi Data
suara.
 Diperlukan penalaran (sintak dan
semantik) untuk dapat memahami
data yang dikirimkan atau data yang
diterima.
 Komunikasi yang dilakukan
biasanya jarak jauh dan secara
tidak langsung.
Ketiga hal diatas adalah karakteristik
dari?
7  Data yang dikomunikasikan berupa Karakteristik Dasar
suara dan gambar. Komunikasi Suara
 Menggunakan bahasa secara lisan.
 Komunikasi yang dilakukan
biasanya jarak dekat atau jauh dan
secara lisan atau langsung.
Ketiga hal diatas adalah karakteristik
dari?
 8 Komunikasi suara,
Radio amatir : Orari

Gambar berikut adalah salah contoh

dari komunikasi ...... yang bernama
.......
9 Bagaimana cara kerja dari Sender mengirimkan sinyal
komunikasi data? informasi menuju receiver
melalui protokol encode
yang mengubah sinyal
digital menjadi sinyal
analog. Kemudian sinyal
tersebut ditransfer melalui
media transmisi dan melalui
protokol kedua, di decode
kembali menjadi sinyal
digital sebelum masuk ke
receiver. Dalam hal ini
protokol dapat di istilahkan
seperti penerjemah
informasi data.
10 Komunikasi data,
Mesin Fax/Faximile

Gambar berikut adalah salah contoh

dari komunikasi ...... yang bernama
.......
4. Guru memberikan tugas berupa LKPD terkait materi berbagai jenis
standar komunikasi data.
5. Guru memberikan intruksi untuk mencari informasi terkait materi aspek-
aspek komunikasi data.
6. Peserta didik mendiskusikan, guru sebagai fasilitator, motivator.
7. Peserta didik dan guru mampu menyimpulkan hasil diskusi kelompok
terkait kasus yang diberikan oleh guru pada LKPD.
8. Peserta didik merefleksikan hasil kegiatan pembelajaran.
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Sekolah : SMKS TIK Yadika Cicalengka

Kelas/Semester : XI / Ganjil
Tema/Subtema : Aspek-Aspek Teknologi Komunikasi Data/Aspek
Komunikasi Data dan Suara
Pembelajaran : Teknologi Layanan Jaringan
Alokasi Waktu : 3 x 40 Menit

Melalui kegiatan pembelajaran model Cooperative Learning dengan pendekatan

Saintifik, peserta didik diharapkan mampu:
1. Setelah membaca materi, diharapkan peserta didik dapat menyebutkan
aspek-aspek teknologi komunikasi data dan suara dengan tepat.
2. Setelah membaca materi, diharapkan peserta didik menjelaskan aspek-
aspek teknologi komunikasi data dan suara dengan tepat.
3. Setelah diskusi kelompok, diharapkan peserta didik dapat menganalisis
karakteristik teknologi komunikasi data dan suara dengan tepat.
4. Setelah berdikusi dengan kelompok, diharapkan peserta didik dapat
membedakan ala-alat teknologi komunikasi data dan suara dengan benar.
5. Setelah diskusi kelompok dan unjuk kerja diharapkan peserta didik dapat
mempresentasikan aspek-aspek teknologi komunikasi data dan suara
dengan benar dengan metode permainan make a match.

PERTEMUAN KE-2
Nama Kelompok: ................................
Nama Anggota Kelompok:
1. ................................
2. ................................
3. ................................
4. ................................
5. ................................

A. Judul :
Menganalisis Aspek Komunikasi Data dan Suara
B. Petunjuk Belajar:
1. Mendengarkan arahan dari guru.
2. Membuat kelompok, masing-masing kelompok terdiri dari 4-5 peserta didik.
3. Membuka dan mempelajari Bahan Ajar.
4. Masing-masing kelompok harus mendiskusikan dan menyelesaikan soal
kasus pada modul.
 5. Masing-masing kelompok harus mengidentifikasi standar organisasi dan
karakteristik standar komunikasi data.
6. Masing-masing kelompok memaparkan hasil kerjanya.
C. Alat dan Bahan (jika ada):
Bahan : Slide Presentasi Powerpoint
Alat : Laptop, Proyektor
D. Langkah-Langkah Kegiatan:
1. Setelah mempelajari tentang aspek-aspek komunikasi data dari berbagai
referensi (internet, buku, dll).
2. Diskusikan hasil bacaan Anda bersama teman kelompok!
3. Jabarkan hal-hal penting tentang aspek-aspek komunikasi data meliputi
definisi komunikasi data dan suara, macam-macam aspek teknologi
komunikasi serta karakteristik teknologi komunikasi data dan suara.
4. Lengkapi jawaban pada isian soal berikut!
E. Soal Latihan
1. Jawablah soal dibawah ini dengan benar!
a. Dari konsep yang telah dijelaskan, apa yang Anda ketahui tentang
perbedaan komunikasi data dan suara?
b. Menurut pendapatmu, apa saja macam-macam aspek teknologi
komunikasi data dan suara?
c. Setelah membaca materi, menurut pendapatmu, jelaskan bagaimana
cara kerja komunikasi data!
d. Setelah membaca materi, menurut pendapatmu, jelaskan bagaimana
cara kerja komunikasi suara!

2. Berilah jawaban yang tepat pada kolom sesuai dengan karakteristik yang
dianggap paling benar!
No Keterangan Karakteristik Data Karakteristik Suara

1 Data yang
dikomunikasikan
berupa:

2 Alur memahami
sintak:

3 Komunikasi
yang dilakukan:
 3. Berilah tanda ceklis yang tepat pada kolom sesuai dengan peralatan
komunikasi data dan suara yang dianggap paling benar serta berikan
alasannya!

No Gambar Komunikasi Komunikasi Alasan

Data Suara
1

F. Kunci Jawaban
1. Jawablah soal dibawah ini dengan benar!
a. Dari konsep yang telah dijelaskan, apa yang Anda ketahui tentang
perbedaan komunikasi data dan suara?
Pengertian Teknologi Komunikasi Data
 Teknologi Komunikasi Data merupakan proses pengiriman informasi (data)
yang telah diubah dalam suatu kode tertentu yang telah disepakati
melalui sebuah media transmis dari pengirim (sender) ke penerima
(receiver).
Pengertian Teknologi Komunikasi Suara
Teknologi Komunikasi Suara adalah komunikasi yang menggunakan
frekuensi radio sebagai media pengiriman data, data yang dikirimkan
berupa suara yang kemudian diubah menjadi sinyal radio dan diterima
receiver untuk kemudian diubah lagi menjadi suara lewat bantuan
speaker.
b. Menurut pendapatmu, apa saja macam-macam aspek teknologi
komunikasi data dan suara?
1. Sistem Komunikasi data
2. Macam Isyarat
3. Prosesor Komunikasi
4. Kanal
5. Laju Data
c. Cara kerja komunikasi data yaitu Pertama - tama sender mengirimkan
sinyal informasi menuju receiver melalui protokol encode yang mengubah
sinyal digital menjadi sinyal analog. Kemudian sinyal tersebut ditransfer
melalui media transmisi dan melalui protokol kedua, di decode kembali
menjadi sinyal digital sebelum masuk ke receiver. Dalam hal ini protokol
dapat di istilahkan seperti penerjemah informasi data.
d. Cara Kerja Komunikasi Suara yaitu telepon kabel, adalah alat komunikasi
yang membutuhkan kabel. Agar dapat berfungsi telepon seluler
menggunakan sistem wireless. Pengirim dan penerima harus tetap
mencakup BTS (Base Transceiver Station). BTS adalah peralatan yang
memfasilitasi komunikasi secara wireless antara pengguna telepon seluler.
2. Berilah jawaban yang tepat pada kolom sesuai dengan karakteristik yang
dianggap paling benar!
No Keterangan Karakteristik Data Karakteristik Suara

1 Data yang Data yang dikomunikasikan Data yang

dikomunikasikan berupa angka, huruf, gambar, dikomunikasikan berupa
berupa: video ataupun suara. suara dan gambar.
2 Alur memahami Diperlukan penalaran (sintak Menggunakan bahasa
sintak: dan semantik) untuk dapat secara lisan.
memahami data yang
dikirimkan atau data yang
diterima.
3 Komunikasi Komunikasi yang dilakukan Komunikasi yang
yang dilakukan: biasanya jarak jauh dan secara dilakukan biasanya jarak
tidak langsung. dekat atau jauh dan
secara lisan atau
langsung.
3. Berilah tanda ceklis yang tepat pada kolom sesuai dengan peralatan
komunikasi data dan suara yang dianggap paling benar serta berikan
alasannya!

No Gambar Komunikasi Komunikasi Alasan

Data Suara
1 Karena radio
amatir merupakan
salah satu contoh
√ dari alat
komunikasi suara.

2 Karena pager
merupakan salah
√ satu contoh dari
alat komunikasi
data.

3 Karena radio antar

penduduk
merupakan salah
√ satu contoh dari
alat komunikasi
suara.
4 Karena telegraf
merupakan salah
satu contoh dari
alat komunikasi
data yang
fungsinya untuk
√
mengirimkan
tulisan berbentuk
kertas agar
diterima juga
tulisan yang sama
juga.
5 Karena telepon
termasuk dari alat
teknologi suara
jika menggunakan
√ √
pulsa biasa untuk
menelepon, tapi
nika menggunakan
aplikasi lain
 seperti videocall
dan sebagainya
masuk ke
komunikasi data.

G. Pedoman Penskoran
No. Soal Kriteria Skor
1 Jawablah soal dibawah ini dengan Menjawab dengan benar 92-100
benar! dengan lengkap
a. Dari konsep yang telah Menjawab dengan benar 83-91
dijelaskan, apa yang Anda dengan tidak lengkap
ketahui tentang perbedaan Menjawab dengan salah 75-82
komunikasi data dan suara? dan tidak lengkap
b. Menurut pendapatmu, apa saja Tidak menjawab 0
macam-macam aspek teknologi
komunikasi data dan suara?
c. Setelah membaca materi,
menurut pendapatmu, jelaskan
bagaimana cara kerja
komunikasi data!
d. Setelah membaca materi,
menurut pendapatmu, jelaskan
bagaimana cara kerja
komunikasi suara!
2 Berilah jawaban yang tepat pada Menjawab dengan benar 92-100
kolom sesuai dengan karakteristik dengan lengkap
yang dianggap paling benar! Menjawab dengan benar 83-91
dengan tidak lengkap
Menjawab dengan salah 75-82
dan tidak lengkap
Tidak menjawab 0
3 Berilah tanda ceklis yang tepat pada Menjawab dengan benar 92-100
kolom sesuai dengan peralatan dengan lengkap
komunikasi data dan suara yang Menjawab dengan benar 83-91
dianggap paling benar! dengan tidak lengkap
Menjawab dengan salah 75-82
dan tidak lengkap
Tidak menjawab 0
Nilai = skor perolehan/skor maksimal x 100

H. Daftar Pustaka
1) https://www.smkpui-jtb.sch.id/download/file/3_4_Memahami_aspek-

aspek_teknologi_komunikasi_data_dan_suara_.pdf
2) https://threestudytogether.blogspot.com/2018/09/cara-kerja-komunikasi-
data-pada-jaringan.html
3) http://alifbahtiean.blogspot.com/2016/10/komunikasi-data-dan-suara.html
 KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jenjang Pendidikan : SMKS TIK Yadika Cicalengka

Mata Pelajaran/Tema/Subtema:Teknologi Layanan Jaringan/Aspek-Aspek
Teknologi Komunikasi Data/Aspek Komunikasi
Data dan Suara
Kelas/Semester : XI TKJ / Ganjil
Jumlah Soal :5
Bentuk Soal : Essay
No. KD Materi Indikator Soal Level Nomor Bentuk Soal
Kognitif Soal
1 3.4 Definisi Peserta didik C2 1 Essay
Komunikasi dapat
Data dan menjelaskan
Suara komunikasi data
dan suara
2 3.4 Macam- Peserta didik C4 2 Essay
macam dapat
Aspek menganalisis
Teknologi macam-macam
Komunikasi aspek teknologi
komunikasi.
3 3.4 Karakteristik Peserta didik C4 3 Essay
Teknologi dapat
Komunikasi membandingkan
Data dan karakteristik
Suara teknologi
komunikasi data
dan suara
4 3.4 Peralatan Peserta didik C2 4 Essay
Komunikasi dapat
Data dan menjelaskan
Suara macam-amacam
peralatan
komunikasi data
dan suara
5 3.4 Cara Kerja Peserta didik C2 5 Essay
Komunikasi dapat
Data dan menjelaskan
Suara cara kerja
komunikasi data
dan suara.
 INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP

Mata Pelajaran/Tema/Subtema:Teknologi Layanan Jaringan/Aspek-Aspek

Teknologi Komunikasi Data/Aspek Komunikasi
Data dan Suara
Kelas/Semester : XI TKJ / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Kompetensi Indikator Teknik Instrumen Rubrik

Dasar
4.4 Menalar Peserta didik Observasi Disiplin Bekerja sangat
mendiskusikan disiplin=4
aspek-aspek
aspek-aspek Bekerja dengan
teknologi teknologi disiplin=3
komunikasi Bekerja cukup
komunikasi
data dengan disiplin=2
data dan suara metode Bekerja kurang
permainan disiplin=1
pembelajaran Kerjasama Bekerjasama sangat
make a match baik=4
Bekerjasama baik=3
Bekerjasama cukup
baik=2
Bekerjasama kurang
baik=1
Tanggung Bekerja sangat
jawab tanggung jawab=4
Bekerja tanggung
jawab=3
Bekerja cukup
tanggung jawab=2
Bekerta kurang
tanggung jawab=1
Inisiatif Bekerja sangat
inisiatif=4
Bekerja inisiatif=3
Bekerja cukup
inisiatif=2
Bekerja kurang
inisiatif=1

Nilai = skor perolehan/skor maksimal x 100

 INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN

Mata Pelajaran/Tema/Subtema:Teknologi Layanan Jaringan/Aspek-Aspek

Teknologi Komunikasi Data/Aspek Komunikasi
Data dan Suara
Kelas/Semester : XI TKJ / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2022/2023

KD Indikator Teknik Butir Kunci Jawaban Rubrik

Instrumen
(Soal-soal)
3.4 Menjelask Tes Jelaskan Pengertian Teknologi
tulis menurut Komunikasi Data
an aspek-
pemahaman Teknologi Komunikasi
aspek
Anda apa Data merupakan proses
teknologi yang pengiriman informasi
komuni dimaksud (data) yang telah diubah
dengan dalam suatu kode Jika
kasi data
komunikasi tertentu yang telah mampu
dan suara data dan disepakati melalui menjawab
komunikasi sebuah media transmis dengan
jelas dan
suara? dari pengirim (sender)
lengkap
ke penerima (receiver). sesuai
Pengertian Teknologi kajian
Komunikasi Suara teori=91-
Teknologi Komunikasi 100
Suara adalah Jika
komunikasi yang mampu
menjawab
menggunakan frekuensi dengan
radio sebagai media jelas
pengiriman data, data namun
yang dikirimkan berupa tidak
suara yang kemudian lengkap
diubah menjadi sinyal sesuai
dengan
radio dan diterima
kajian
receiver untuk teori=81-
kemudian diubah lagi 90
menjadi suara lewat Jika
bantuan speaker. menjawab
3.4 Menganal Tes Apa 3. Isyarat Analog dengan
isis aspek- tulis perbedaan Isyarat analog bisa tidak jelas
aspek dari kedua dan tidak
teknologi isyarat pada juga disebut isyarat lengkap
komuni macam kontinyu, karena sesuai
kasi data isyarat? bentuknya berupa dengan
dan suara kajian
gelombang yang
teori=75-
kontinyu, yang 80
membawa informasi Tidak
dengan mengubah menjawab
karakteristik =0
gelombang.
c. Amplitude
Jika dikaitkan
dengan suara, yang
menentukan
ketinggian
gelombang dan yang
menentukan keras
tidaknya suara
adalah Amplitude.
d. Frekuensi
Jika dikaitkan
dengan suara, yang
menentukan jumlah
siklus gelombang
dalam satu detik
yang berimplikasi
pada kenyaringan
suara (melengking
atau tidak) adalah
Frekuensi.
4. Isyarat Digital
Isyarat digital biasa
juga disebut isyarat
diskret. Isyarat ini
tersusun atas dua
keadaan, yang biasa
disebut bit. Keadaan
1 diperoleh dengan
mislanya diwakili
oleh tegangan + 5
volt dan keadaan 0
diwakili oleh 0 volt.
ecara umum, jumlah
 kemungkinann nilai
yang terbentuk oleh
kombinasi n buah
bit adalah sebesar 2n
buah. Sebagai
contoh, dalam
sistem ASCII, huruf
A dinyatakan
dengan 01000110.
3.4 Menganal Tes Sebutkan 1. Data
isis tulis perbedaan 2. Penalaran
aspek- mendasar penyampaian
aspek pada komunikasi
teknologi karakteristik 3. Jarak
komuni komunikasi
kasi data data dan
dan suara suara!
3.4 Menyebut Tes Sebutkan A. Peralatan
kan tulis dan jelaskan Komunikasi Data
aspek- minumal a) Telegraf adalah
aspek sistem telekomunikasi
dua alat dari
teknologi yang menggunakan
komunika masing- peralatan listik untuk
si data masing alat mengirimkan dan
dan suara komunikasi menerima sinyal sesuai
data dan dengan kode dalam
suara! bentuk pulsa listrik
dengan mengunakan
kabel-kabel tembaga
dari jarak jauh.
b) Faksimile Mesin
faks merupakan
peralatan
telekomunikiasi yang
digunakan untuk
mengirimkan tulisan
dan gambar melalui
kabel telepon, Mesin
faks menyalin dokumen
yang ingin dikirimkan,
kemudian mengirimkan
dokumen tersebut ke
nomor faks yang ingin
dituju.
B. Peralatan
Komunikasi Suara
 a) Komunikasi
siaran radio / radio
broadcasting
Informasi dipancarkan
ke segala arah dan
siapapun diperbolehkan
menerima informasi
tersebut. Dan informasi
yang dikirimkan
bersifat umum. Contoh
: Radio.
b) Komunikasi
radio amatir
Informasi dipancarkan
kesegala arah tetapi
jumlah pengirim dan
penerima informasi
terbatas pada mereka
yang mempunyai izin
beroperasi. Informasi
bersifat pribadi.
Contoh : ORARI.
3.4 Menjelask Tes Jelaskan C. Cara Kerja
tulis secara Komunikasi Data
an aspek-
singkat cara Pertama - tama sender
aspek mengirimkan sinyal
kerja
informasi menuju
teknologi komunikasi receiver melalui
komuni data dan protokol encode yang
suara! mengubah sinyal digital
kasi data
menjadi sinyal analog.
dan suara Kemudian sinyal
tersebut ditransfer
melalui media transmisi
dan melalui protokol
kedua, di decode
kembali menjadi sinyal
digital sebelum masuk
ke receiver. Dalam hal
ini protokol dapat di
istilahkan seperti
penerjemah informasi
data.
D. Cara Kerja
Komunikasi Suara
Telepon kabel, adalah
 alat komunikasi yang
membutuhkan kabel.
Agar dapat berfungsi
telepon seluler
menggunakan sistem
wireless. Pengirim dan
penerima harus tetap
mencakup BTS (Base
Transceiver Station).
BTS adalah peralatan
yang memfasilitasi
komunikasi secara
wireless antara
pengguna telepon
seluler.

Nilai = skor perolehan/skor maksimal x 100

 INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN

Mata Pelajaran/Tema/Subtema:Teknologi Layanan Jaringan/Aspek-Aspek

Teknologi Komunikasi Data/Aspek Komunikasi
Data dan Suara
Kelas/Semester : XI TKJ / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2022/2023

KD Indikator Teknik Butir Rubrik

Instrumen
(Soal-soal)
4.4 4.4.1 Membedak Penilaia Menemukan Keterampilan dalam
n Unjuk jawaban dari menemukan jawaban dari
an alat-alat
Kerja soal yang soal yang tepat dengan
teknologi tepat dengan cepat =92-100
waktu yang Keterampilan dalam
komuni
telah menemukan jawaban dari
kasi data ditentukan. soal yang tepat dengan
sedikit cepat=83-91
dan suara
Keterampilan dalam
4.4.2 Mempresen menemukan jawaban dari
soal yang tepat dengan
tasikan
lambat=75-82
aspek- Keterampilan dalam
aspek menemukan jawaban dari
soal yang tepat dengan
teknologi kehabisan waktu =70-74
komunikasi Mempresenta Keterampilan dalam
sikan hasil mempresentasikan hasil
data dan diskusi. diskusi sangat aktif=92-
suara 100
Keterampilan dalam
mempresentasikan hasil
diskusi dengan aktif=83-
91
Keterampilan dalam
mempresentasikan hasil
diskusi cukup aktif =75-82
Keterampilan dalam
mempresentasikan hasil
diskusi tidak aktif=70-74
Nilai = skor perolehan/skor maksimal x 100