RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN (RPP)
KURIKULUM 2013

TEMA ( MAPEL ) : MATEMATIKA

MATERI : NAMA DAN LAMBANG BILANGAN
PEMBELAJARAN KE- : 2
KELAS / SEMESTER : 1/GENAP
NAMA GURU : INEZ AS’ADATUN H.H.,S.Pd.

LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM (LPI)

MI NU NURUL ULUM SUKOANYAR
NSM : 111235040106 NPSN : 69894647
Dsn. Krajan, Ds. Sukoanyar, Pakel, Tulungagung 66273
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan pendidikan : MI NU Nurul Ulum Sukoanyar

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : I/2
Jumlah Pertemuan : 1 X Pertemuan
Alokasi Waktu : 2 X 30 menit

Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran

Matematika Setelah mempelajari materi ini, siswa diharapkan mampu:

3.2 Menjelaskan bilangan sampai dua angkadan nilai 1.membaca bilangan dengan benar
tempat penyusun lambang bilangan 2. menulis lambang bilangan dengan benar
menggunakan benda konkret serta cara
membacanya 3. melafalkan nama bilangan dengan benar

4.2 Menuliskan lambang bilangan sampai sampai dua

angka yang menyatakan banyak anggota suatu
kumpulan objek dengan ide nilai tempat

Karakter yang dintegrasikan : Menghargai pendapat, percaya diri, dan cermat

Kegiatan Pembelajaran (Pendekatan Saintifik)

Kegiatan Pendahuluan
1. Menyapa siswa melalui WA dan menyampaikan peraturan dan prosedur belajar jarak jauh
dengan penjelasan kegiatan belajar dan penugasan
2. Memberikan motivasi dan penguatan karakter
3. Menanyakan kabar dan prolog kegiatan

Kegiatan Inti
1. Mengamati video pembelajaran dengan cermat
2. Menuliskan informasi – informasi penting dari video dengan menjawab pertanyaan dari guru
3. Berdiskusi tentang menulis nama dan lambang bilangan dengan menghargai pendapat dan
dengan bentuan guru
4. Menuliskan hasil diskusi
5. Berlatih menulis nama dan lambang bilangan
6. Mempresentasikan hasil berlatih dengan percaya diri
7. Mengerjakan soal untuk penilaian akhir

Kegiatan Penutup
Bersama guru atau keluarga melakukan refleksi dengan membuat komitmen untuk menerapkan
pengamalan sila kedua dalam kehidupan sehari-hari dan saling memberikan pujian ketiaka
melakukan kebaikan

PENILAIAN
1. Penilaian Sikap : observasi
2. Penilaian Pengetahuan : tes tertulis
3. Penilaian Keterampilan: unjuk kerja

Mengetahui Sukoanyar, 14 Januari 2023

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

BARIT FATKUR R.,S.Sos.I,M.Pd.I INEZ AS’ADATUN H.H.,S.Pd.

 Lampiran RPP

1. Penilaian sikap

Lembar Pengamatan Sikap

a. Pengamatan terhadap sikap menghargai pendapat, percaya diri, dan cermat

No Aspek yang diamati

1 Mendengarkan pendapat siswa lain
2 Menyampaikan pendapat dengan sopan
3 Mempresentasikan tugas dengan berani
4 Berani bertanya
5 Memberikan kesempatan siswa lain untuk bertanya, berpendapat
6 Memeriksa ulang tugas sebelum dikumpulkan
Keterangan Penskoran :
1 : Siswa melakukan kegiatan dengan kurang baik
2 : Siswa melakukan kegiatan dengan cukup baik
3 : Siswa melakukan kegiatan dengan baik
4 : Siswa melakukan kegiatan dengan sangat baik

ASPEK PENILAIAN
N NAMA Mendengarkan Menyampaika Mempresentas Berani Memberikan Memeriksa SK
O SISWA pendapat n pendapat ikan tugas bertanya kesempatan ulang tugas
bertanya
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 Enjel
2 Fatul
3 Khusna
4 Azka
5 Fahmi
6 Dania
7 Nisa
8 Hanin
9 Salsa
10 Ichsan
11 Raffi
12 Farhan
13 Mirza
14 Daffa
15 Uulin
16 Ayumi
17 Putra
Pedoman Penskoran Sikap : Total Nilai Siswa x 100
Nilai Maksimum

Guru Mata Pelajaran

INEZ AS’ADATUN H.H,S.Pd.

2. Penilaian Pengetahuan : tes tertulis (Uraian)

a. Soal tes tertulis:

Kisi-kisi instrument penilaian tes tertulis
Kompetensi Bentuk No
Materi Indikator Soal
Dasar Soal Soal
3.2 Menjelaskan Membaca dan 1. Peserta didik dapat menulis uraian 1
bilangan sampai dua menulis lambing
lambang bilangan sesuai jumlah
angka dan nilai bilangan
tempat penyusun objek
lambang bilangan
2. Peserta didik dapat menulis uraian 2
menggunakan benda
konkret serta cara lambang bilangan
membacanya
3. Peserta didik dapat menentukan uraian 3
nama bilangan
4. Peserta didik dapat menulis uraian 4
lambang bilangan
5. Peserta didik dapat membaca uraian 5
lambang bilangan

Soal tertulis

1. Banyak bola di atas ada….

2. Lambang bilangan dua puluh satu adalah…
3. nama bilangan 34 adalah….
4. lambang bilangan empat puluh adalah….
5. 42 dibaca ….

b. Kunci jawaban
1. 12
2. 21
3. tiga puluh empat
4. 40
5. empat puluh dua

Skor = 4

Nilai = (jumlah skor yang diperoleh : maksimal skor) x 100

No Nama Nilai
1 enjel
2 fatul
3 Khusna
4 Azka
5 Fahmi
6 Dania
7 Nisa
8 Hanin
9 salsa
10 Ichsan
11 Rafi
12 Farhan
13 Mirza
14 Daffa
15 Uulin
16 Ayumi
17 Putra

Guru Mata Pelajaran

INEZ AS’ADATUN H.H,S.Pd.

3.Penilaian keterampilan
Penilaian Unjuk Kerja

Contoh instrumen penilaian unjuk kerja dapat dilihat pada instrumen penilaian ujian
keterampilan sebagai berikut:

Instrumen Penilaian
No Aspek yang dinilai
1 Penguasaan materi
2 Kerapian penulisan bilangan
dan namanya
3 Pelafalan yang benar

Lampiran Penilaian Keterampilan

Unjuk Kerja
Kerapian penulisan
NO Nama Siswa Penguasaan Materi Pelafalan yang benar SKOR
bilangan dan namanya
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 enjel
2 fatul
3 khusna
4 azka
5 fahmi
6 Dania
7 Nisa
8 Hanin
9 Salsa
10 Ichsan
11 Raffi
12 Farhan
13 Mirza
14 Daffa
15 Uulin
16 Ayumi
17 Putra
Keterangan Penskoran :
1 : Siswa melakukan kegiatan dengan kurang baik
2 : Siswa melakukan kegiatan dengan cukup baik
3 : Siswa melakukan kegiatan dengan baik
4 : Siswa melakukan kegiatan dengan sangat baik

Guru Mata Pelajaran

INEZ AS’ADATUN H.H,S.Pd

 LAMPIRAN ANALISIS SOAL ( TES TULIS )

Satuan Pendidikan : MI NU Nurul Ulum

Kelas/Semester :1/2

Kompetensi Dasar : 3.2 cara Menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai tempat penyusun
lambang bilangan menggunakan benda konkret serta membacanya

Nomor Soal Jumlah

NO Nama Siswa Keterangan
1 2 3 4 5 Skor
1 enjel
2 fatul
3
khusna
4
azka
5 fahmi
6
dania
7
nisa
8
hanin
9
salsa
10
ichsan
11
raffi
12
farhan
13
mirza
14
daffa
15
uulin
16
ayumi
17
putra

Mengetahui Sukoanyar, 14 Januari 2023

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

BARIT FATKUR R.,S.Sos.I,M.Pd.I INEZ AS’ADATUN H.H.,S.Pd.

 LAMPIRAN JADWAL REMEDIAL DAN PENGAYAAN

Mata Pelajaran : Matematika

Kompetensi Dasar : 3.2 cara Menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai tempat
penyusun lambang bilangan menggunakan benda konkret serta membacanya.
Kelas :1

Rencana Program Tanggal Hasil

NO Nama Siswa Kesimpulan
Remedial Pengayaan Pelaksanaan Sebelum Sesudah
1 enjel

fatul
2

3 khusna

4 azka

5 fahmi

6 dania

7 nisa

8 hanin

9 salsa

10 ichsan

11 raffi

12 farhan

13 mirza

14 daffa

15 uulin

16 ayumi

17 putra
 Mengetahui Sukoanyar, 14 Januari 2023
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

BARIT FATKUR R.,S.Sos.I,M.Pd.I INEZ AS’ADATUN H.H.,S.Pd.

LAMPIRAN SOAL REMEDIAL DAN SOAL PENGAYAAN

A. Soal Remedial
Nama :
1. 47 dibaca ....
2. Lambang bilangan enam puluh dua adalah.....
3. 78 nama lambang bilangan disamping adalah....
4. Lambang bilangan empat puluh adalah....
5. 56 dibaca .....

A. Soal Pengayaan
Nama :
1. 47 dibaca ....
2. Lambang bilangan enam puluh lima adalah.....
3. 65 nama lambang bilangan disamping adalah....
4. Lambang bilangan lima puluh adalah....
5. 83 dibaca .....