MODUL PEMBELAJARAN

KURIKULUM MERDEKA
TAHUN PELAJARAN 2023-2024

Nama Instansi : SD Negeri 1 Sumberwaru

Nama Penyusun : Hoseimatul Khasanah, S.Pd.
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas / Fase : 1 (satu) / A
Bab : 3. Awas Kuman
Materi : Membaca suku kata yang berawalan huruf “k”
Profil Pelajar Pancasila :
1. Beriman dan Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia
2. Bergotong royong
3. Bernalar Kritis
Alokasi waktu : 2 X 35 Menit

TUJUAN PEMBELAJARAN (TP) LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN ASESMEN PEMBELAJARAN

Peserta didik mampu meningkatkan Asesmen awal
kemampuan membaca suku kata Melakukan pertanyaan secara lisan
yang benar dan tepat, berawalan tentang suku kata yang diawali dengan
 Pendahuluan
huruf “k huruf “k”
Asesmen formatif

1. Pertanyaan pemantik (lisan)

1. Guru menyapa peserta didik dengan salam lalu meminta
peserta didik untuk berdoa terlebih dahulu.
2. Guru mengajak peserta didik menyanyikan Lagu Garuda
 Pancasila untuk membangkitkan semangat nasionalisme. a. Apa yang kamu ketahui tentang
3. Guru mengecek kehadiran peserta didik bentuk huruf “k”?
4. Guru melakukan ice breaking b. Bisakah kamu memberikan
5. Guru melakukan apersepsi sambil mengecek kesiapan beberapa contoh kata yang
dimulai dengan awalan “k”?
belajar peserta didik dan memberikan semangat untuk
belajar.
6. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran kemudian
dilanjutkan menyampaikan materi pembelajaran dengan
memberikan pertanyaan pemantik.
7. Guru menjelaskan kegiatan yang akan dilaksanakan 2. LKS
sambil lalu menyiapkan media pembelajaran. 3. Presentasi hasil kerja
4. Refleksi pembelajaran

 Kegiatan Inti

 Pertemuan Pertama

1. Guru membagikan kartu kata kepada peserta didik

2. Beberapa peserta didik diminta membaca kartu kata yang
dimilikinya,
3. Guru membagikan kembali kartu huruf kepada peserta
didik.
4. Guru meminta beberapa peserta didik maju kedepan
dengan membawa huruf yang dipegangnya untuk
memadukan pada temannya hingga menjadi kata
(permainan).
5. Dan guru meminta peserta didik yang ada didepan untuk
memisahkan diri dengan teman yang lain hingga menjadi
suku kata

 Pertemuan Kedua

1. Guru mengelompokkan peserta didik menjadi beberapa

 kelompok yang terdiri dari 4–5 orang.
2. Guru memberikan beberapa kartu gambar pada masing-
masing kelompok.
3. Setelah peserta didik melihat kartu gambar tersebut guru
memberikan beberapa pertanyaan terhadap apa yang
mereka lihat dan menulis suku kata dengan kelompoknya.
4. Setelah mendiskusikan dan menulis suku kata kegiatan
tersebut guru mempersilahkan peserta didik langsung
mempresentasikan apa yang mereka diskusikan.
5. Kemudian, guru membimbing peserta didik yang kurang
tepat dalam pengerjaan tugas kelompok.

 Penutup
1. Guru bersama peserta didik melakukan refleksi
pembelajaran mengenai materi pembelajaran pada
pertemuan ini.
2. Guru memberikan informasi mengenai kegiatan
pembelajaran pada pertemuan selanjutnya.
3. Guru menutup pelajaran dan secara bergantian
memberikan kesempatan kepada peserta didik lain untuk
memimpin berdoa bersama setelah selesai pembelajaran.
Lampiran

Materi Pembelajaran & Bahan Ajar

Nama hewan diawali suku kata huruf “k”

Ka - tak Ke – le - dai

Ke – lin - ci Ku - tu

Ki – jang Ka – kak - tua

Lampiran
 Rubrik Penilaian Pengenalan Huruf
Mampu menyebutkan 2 huruf Mampu menyebutkan 3 huruf Mampu menyebutkan 4 huruf
dengan benar dan lancar dengan benar dan lancar dengan benar dan lancar

Nama peserta didik

Nilai = 1 Nilai = 2 Nilai = 4

1.
2.
3.
4.
5.
Dst…….

1. Kurang 2. Cukup 3. Baik

Lampiran
 Rubrik Penilaian Kerja Tugas Kelompok
Menulis dengan Menulis dengan Menulis nama binatang Menulis nama binatang
bimbingan guru secara bimbingan guru secara dengan mandiri, tetapi dengan mandiri dan tepat
penuh, misalnya dengan parsial, misalnya dengan banyak kesalahan
mencontoh model huruf menuliskan huruf yang ejaan
Nama peserta didik
yang diberikan kepadanya didikte oleh guru

Nilai = 1 Nilai = 2 Nilai = 3 Nilai = 4

1.
2.
3.
4.
5.
dst…….

1. Kurang 2. Cukup 3. Baik 4. Sangat baik

 Lembar Kerja Peserta Didik
Nama Kelompok:
Lengkapilah titik – titik dibawah ini!