Pilih skala 1 - 5, yang menggambarkan perasaan Bapak/Ibu saat mendampingi mahasiswa melaksanakan program
literasi dan numerasi di sekolah!
Skor 1. Sangat Baik
Skor 2. Baik
Skor 3. Netral
Skor 4. Kurang Baik
Skor 5. Sangat Tidak Baik
Skor: 1
Penjelasan:
Merasa bangga dan terharu dengan semangat mengabdi para peserta KM V 2023, dengan penempatan sekolah yang jauh dari
tempat tinggal masing-masing.
Sebutkan dan uraikan program literasi dan numerasi yang sudah dilaksanakan oleh mahasiswa di sekolah minggu ini!
Program yang dilaksanakan adalah program pesantren kilat (karena bertepatan bulan puasa), pembuatan perpustakaan (pojok
baca), dan program rutin peningkatan kompetensi membaca para siswa.
Sebutkan dan uraikan tantangan yang dihadapi saat melaksanakan pendampingan mahasiswa minggu ini!
Tantangan yang dihadapi relatif tidak berbeda, yakni jarak antar wilayah dan gangguan sinyal.
Sebutkan dan uraikan pembelajaran/lesson learned menarik yang Bapak/Ibu temukan saat melaksanakan pendampingan
mahasiswa dan dalam pelaksanaan program literasi dan numerasi di minggu ini!
Perlu kreativitas dan kemampuan koordinatif dalam melaksanakan rencana program.
Sebutkan dan uraikan solusi yang dilakukan untuk menghadapi tantangan yang terjadi saat pendampingan mahasiswa
minggu ini!
Solusi dilakukan dengan pendekatan komunikasi melalui media sosial, kendala jarak dan waktu akan dapat diminimalkan.
Sebutkan dan uraikan hasil program literasi dan numerasi yang sudah dilaksanakan mahasiswa dan sebutkan rencana
tindak lanjutnya!
Hasil: Program berjalan sesuai rencana, siswa sangat tertarik dengan konsep tematik Majalah Dinding
Rencana Tindak Lanjut: melakukan koordinasi dan komunikasi dengan pihak tata usaha sekolah.
Demikian laporan pembimbingan ini disusun sesuai dengan kondisi yang sebenarnya.
Pilih skala 1 - 5, yang menggambarkan perasaan Bapak/Ibu saat mendampingi mahasiswa melaksanakan program
literasi dan numerasi di sekolah!
Skor 1. Sangat Baik
Skor 2. Baik
Skor 3. Netral
Skor 4. Kurang Baik
Skor 5. Sangat Tidak Baik
Skor: 1
Penjelasan:
Mahasiswa memiliki semangat tinggi untuk dapat beradaptasi dengan lingkungan baru, dengan intensitas interaksi tinggi
bersama siswa dan guru di sekolah.
Sebutkan dan uraikan program literasi dan numerasi yang sudah dilaksanakan oleh mahasiswa di sekolah minggu ini!
Program yang dilaksanakan adalah penciptaan lingkungan berbudaya Literasi khusus kelas 5.
Mahasiswa membantu guru dalam memberikan materi ajar dengan cara “Belajar itu Asyik”
Sebutkan dan uraikan tantangan yang dihadapi saat melaksanakan pendampingan mahasiswa minggu ini!
Tantangan dalam mendampingi mahasiswa setiap minggu relatif sama, yang terbesar adalah jarak antar wilayah, selain itu
gangguan sinyal.
Sebutkan dan uraikan pembelajaran/lesson learned menarik yang Bapak/Ibu temukan saat melaksanakan pendampingan
mahasiswa dan dalam pelaksanaan program literasi dan numerasi di minggu ini!
Keceriaan dan semangat para pembelajar (baik mahasiswa peserta KM, maupun siswa di sekolah tempat KM V)
Sebutkan dan uraikan solusi yang dilakukan untuk menghadapi tantangan yang terjadi saat pendampingan mahasiswa
minggu ini!
Solusi atas tantangan berupa jarak dan waktu bimibingan tentunya dengan pendekatan komunikasi melalui media sosial,
kendala jarak dapat diminimalkan, sedangkan kendala sinyal jaringan telekomunikasi dapat diatasi dengan mengganti provider
telekomunikasi yang digunakan.
Sebutkan dan uraikan hasil program literasi dan numerasi yang sudah dilaksanakan mahasiswa dan sebutkan rencana
tindak lanjutnya!
Hasil: Program sudah berjalan sesuai rencana, ada beberapa siswa yang harus mendapat perhatian khusus.
Rencana Tindak Lanjut: Mahasiswa melakukan evaluasi bersama dengan guru pamong.
Demikian laporan pembimbingan ini disusun sesuai dengan kondisi yang sebenarnya.