KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan

anugerah, kesempatan, dan pemikiran kepada penulis untuk dapat menyelesaikan

Journal ini. Sesuai dengan waktu yang diharapkan

Pendidikan Sistem Ganda atau yang akrab dipanggil PSG adalah suatu

kegiatan ganda yang dilakukan oleh para siswa-siswi SMK Mutiara Minas.

Kegiatan ini dilakukan sesuai dengan kurikulum yang berlaku agar para siswa-

siswi Sekolah Menengah Kejuruan dapat terjun langsung ke dunia kerja setelah

lulus. Maka dari itu mereka sudah dipersiapkan untuk dapat bersaing di dunia

bisnis dengan materi-materi pelajaran yang menyangkut dunia bisnis..

Akhirnya saya mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah

membantu menyelesaikan tulisan ini. Saya menyadari bahwa dalam pembuatan

journal ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu, segala saran dan kritik dari

semua pihak akan menjadi masukan yang berharga untuk perbaikan di masa yang

akan datang.

Minas, 08 Januari 2018

Penulis

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR …………………………………………... i

DAFTAR ISI ………………………………………….. ii

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Pendidikan Sistem Ganda ………………………………… 1

1.2 Latar Belakang Dilaksanakan Pendidikan Sistem Ganda………… 2

1.3 Landasan Hukum Pendidikan Sistem Ganda ………………… 3

1.4 Tujuan Pendidikan Sistem Ganda ………………………… 4

BAB II PRAKTEK KERJA INDUSTRI

2.1 Defenisi ……………………………………………….. 6

2.2 Fungsi Prakerin ……………………………………………….. 6

2.3 Kendala-Kendala Prakerin ………………………………. 6

2.4 Permasalahan Yang Sering Terjadi ………………………. 7

2.5 Kewajiban Siswa Di Tempat Kerja ………………………. 7

BAB III KESELAMATAN KERJA

3.1 Telaah Keselamatan Kerja …………………………………. 8

ii
BAB IV TATA TERTIB PESERTA PRAKTEK KERJA INSUDTRI

DALAM RANGKA PENDIDIKAN SISTIM GANDA SMK

MUTIARA MINAS

4.1 Peserta Praktek Kerja Industri Dalam Pendidikan Sistim

Ganda SMK Mutiara Minas Wajib ………………………… 13

4.2 Larangan – Larangan ………………………………………… 14

4.3 Sanksi – Sanksi ………………………………………... 14

4.4 Pedoman Pengisian.Jurnal Kegiatan Siswa ………………… 15

BAB V PENUTUP

5.1 Kesimpulan ……………………………………………….. 50

5.2 Saran ……………………………………………….. 50

iii