ALAT ASESMEN : TES

Kelompok 3 : Harianto_H0219305
Murtada Mutahri_H0219014
Nursah Indah_H0219016
1 Pengertian tes

Tes merupakan sejumlah pertanyaan yang memiliki jawaban yang benar atau salah.

Tes diartikan juga sebagai sejumlah pertanyaan yang membutuhkan jawaban, atau sejumlah
pernyataan yang harus diberikan tanggapan dengan tujuan mengukur tingkat kemampuan
seseorang atau mengungkap aspek tertentu dari orang yang dikenai tes.
2 Tujuan tes

Tujuan tes yang penting adalah untuk:

1. mengetahui tingkat kemampuan peserta didik,
2. mengukur pertumbuhan dan perkembangan peserta didik,
3. mendiagnosis kesulitan belajar peserta didik,
4. mengetahui hasil pengajaran,
5. mengetahui pencapaian kurikulum,
6. mendorong peserta didik untuk belajar lebih baik, dan
7. mendorong guru atau pendidik untuk mengajar lebih baik. Seringkali tes digunakan untuk
beberapa tujuan, namun tidak akan memiliki keefektifan yang sama untuk semua tujuan.
3 Penggolongan Tes

Tes
Diagnostik

010
Sa title
2
Tes

m
pl
e
Penempatan

01 2
m
pl
e
0
e
0
3 Tes
Sa titl
Formatif

Sa titl
m e
pl
e
04
03
Tes
Sumatif
4 Bentuk dan Jenis Tes

1. Tes Objektif 2. Tes Non Objektif

• Benar Salah • Jawaban Singkat

• Menjodohkan • Uraian
• Pilihan Ganda
 5 Kaidah Penulisan Soal-Soal Tes
Dalam membuat soal tes, guru harus memperhatikan aturan – aturan atau kaidah penulisan.
Berikut ini adalah kaidah penulisan yang dapat dijadikan acuan dalam membuat soal –soal tes:

• Soal harus sesuai dengan indikator yang tercantum dalam Rencana

Pelaksanaan Pembelajaran atau RPP.
• Pilihan jawaban harus homogen dan logis dari segi materi yang akan dibuat tes.
• Setiap soal harus mempunyai satu jawaban yang benar, hindari menggunakan
pilihan jawaban semua benar atau semua salah.
• Menggunakan bahasa baku.
• Menggunakan bahasa komunikatif, lugas dan tidak menimbulkan penafsiran
ganda atau ambigu.
5 Kaidah Penulisan Soal-Soal Tes
Berikut ini adalah contoh soal tes untuk siswa SMP, pembuatan soal harus disesuaikan indikator yang
tercantum dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP).
 5 Kaidah Penulisan Soal-Soal Tes

Dalam membuat soal tes, harus disertai jawaban kunci

jawaban dan pedoman penskoran. Pelaksanaan tes harus
memenuhi beberapa syarat, yaitu mengkomunikasikan materi
dan waktu yang akan di ujikan kepada siswa, menyampaikan
indikator dan rubrik penilaian. Hal ini dilakukan agar siswa
melakukan persiapan dalam menghadapi tes. Berikut ini adalah
contoh soal tes untuk kelas VII SMP beserta pedoman
penskorannya:
5 Kaidah Penulisan Soal-Soal Tes

Contoh pedoman penskoran jawaban siswa:

SEKIAN & TERIMAKASIH