LOGO SEKOLAH

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SAINS TAHUN 3

Minggu 1 Tarikh 20.3.2023 Hari Isnin

Kelas Masa Kehadiran

Tema Inkuiri Dalam Sains Tajuk 1. Kemahiran Saintifik

Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1.1 Kemahiran Proses Sains 1.1.1 Memerhati
Objektif Pembelajaran
Pada akhir sesi pembelajaran, sebilangan besar murid dapat:
1. Memadankan sekurang-kurangnya 2 deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian tentang fenomena atau
perubahan yang berlaku.
2. Menyatakan sekurang-kurangnya 2 deria yang terlibat untuk memerhatikan objek atau situasi.
Rangka Pengajaran dan Pembelajaran
Kemahiran Proses Sains
Memerhati (Buku Teks: Halaman 2)
Aktiviti Pemula 1. Murid melihat dan menceritakan pemerhatian berdasarkan gambar dengan bimbingan guru.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang objektif pelajaran dan kriteria kejayaan yang
harus dicapai serta kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi kandungan/pengajaran.
4. Murid membincangkan tentang kemahiran memerhati menggunakan kaedah sumbang saran
dengan bimbingan guru.
Aktiviti Ria – Tekalah Saya (Buku Teks: Halaman 3)
5. Murid menjalankan aktiviti secara berkumpulan: Aktiviti Ria – Tekalah Saya secara terkawal
Aktiviti Utama
dengan bimbingan guru.
 Murid meneka dan menyatakan objek mengunakan semua deria kecuali deria
penglihatan.
6. Murid melengkapkan latihan berdasarkan tajuk yang telah dibincangkan. (Buku Aktiviti –
Halaman 1 - 2)
7. Murid menyatakan deria yang membantu mengenal pasti objek dengan betul.
Aktiviti Penutup 8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan dan rumusan daripada keseluruhan
pembelajaran hari ini.
Bahan Bantu Mengajar Pentaksiran dan Penilaian
Pentaksiran Secara Bertulis
Buku aktiviti, borang pemerhatian
Buku aktiviti

Choose an item.
Refleksi
Choose an item.
Catatan Choose an item.
 LOGO SEKOLAH

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SAINS TAHUN 3

Minggu 1 Tarikh 20.3.2023 Hari Isnin

Kelas Masa Kehadiran

Tema Inkuiri Dalam Sains Tajuk 1. Kemahiran Saintifik

Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1.1 Kemahiran Proses Sains 1.1.2 Mengelas
Objektif Pembelajaran
Pada akhir sesi pembelajaran, sebilangan besar murid dapat:
1. Mengasing dan mengumpul sekurang-kurangnya 2 objek atau fenomena berdasarkan ciri sepunya dan berbeza.
2. Melengkapkan sekurang-kurangnya 2 maklumat dalam carta pengelasan dengan betul.
Rangka Pengajaran dan Pembelajaran
Mengelas (Buku Teks: Halaman 4)
1. Murid melihat dan menceritakan pemerhatian berdasarkan gambar dengan bimbingan guru.
Aktiviti Pemula
2. Murid mendengar penerangan guru tentang objektif pelajaran dan kriteria kejayaan yang
harus dicapai serta kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi kandungan/pengajaran.
4. Murid membincangkan tentang kemahiran mengelas menggunakan kaedah sumbang saran
dengan bimbingan guru.
Aktiviti Ria- Kemas Beg Sekolah (Buku Teks: Halaman 5)
Aktiviti Utama 5. Murid menjalankan Aktiviti Ria- Kemas Beg Sekolah secara terkawal dengan bimbingan
guru.
 Murid mengenal pasti ciri-ciri pada buku-buku yang terdapat di dalam beg sekolah.
 Murid asingkan dan kumpulkan buku-buku mengikut ciri-ciri yang dikenal pasti.
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti: 3)
7. Murid menjawab kuiz mudah bagi mengimbas kembali apa yang telah dipelajari.
Aktiviti Penutup 8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan dan rumusan daripada keseluruhan
pembelajaran hari ini.
Bahan Bantu Mengajar Pentaksiran dan Penilaian
Pentaksiran Secara Bertulis
Buku aktiviti, borang pemerhatian
Buku aktiviti

Choose an item.
Refleksi
Choose an item.
Catatan Choose an item.
 LOGO SEKOLAH

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SAINS TAHUN 3

Minggu 1 Tarikh 20.3.2023 Hari Isnin

Kelas Masa Kehadiran

Tema Inkuiri Dalam Sains Tajuk 1. Kemahiran Saintifik

Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1.1 Kemahiran Proses Sains 1.1.3 Mengukur dan menggunakan nombor
Objektif Pembelajaran
Pada akhir sesi pembelajaran, sebilangan besar murid dapat:
1. Memerihalkan sekurang-kurangnya 2 penggunaan peralatan dan cara mengukur yang sesuai bagi suatu kuantiti.
2. Mengukur sekurang-kurangnya 2 objek menggunakan alat dan unit piawai yeng betul.
Rangka Pengajaran dan Pembelajaran
Mengukur dan Menggunakan Nombor (Buku Teks: Halaman 6)
1. Murid melihat dan menceritakan pemerhatian berdasarkan gambar dengan bimbingan guru.
Aktiviti Pemula
2. Murid mendengar penerangan guru tentang objektif pelajaran dan kriteria kejayaan yang
harus dicapai serta kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi kandungan/pengajaran.
4. Murid membincangkan tentang kemahiran mengukur dan menggunakan nombor
menggunakan kaedah sumbang saran dengan bimbingan guru.
Mari Uji – Mengukur dengan Betul (Buku Teks: Halaman 7)
5. Murid menjalankan aktiviti berpasangan: Mari Uji – Mengukur dengan Betul secara terkawal
Aktiviti Utama dengan bimbingan guru.
 Murid mengukur Panjang pensel dan klip kertas menggunakan alat pengukur yang
sesuai dengan teknik yang betul.
 Murid merekod dan mencatatkan bacaan dalam jadual yang telah disediakan
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti: 4-5)
7. Murid membincangkan sama ada ukuran panjang digunakan untuk mengukur masa.
8. Murid menjawab kuiz mudah bagi mengimbas kembali apa yang telah dipelajari.
Aktiviti Penutup
9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan dan rumusan daripada keseluruhan
pembelajaran hari ini.
Bahan Bantu Mengajar Pentaksiran dan Penilaian
Pentaksiran Secara Bertulis
Buku aktiviti, borang pemerhatian
Buku aktiviti

Choose an item.
Refleksi
Choose an item.
Catatan Choose an item.
 LOGO SEKOLAH

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SAINS TAHUN 3

Minggu 1 Tarikh 20.3.2023 Hari Isnin

Kelas Masa Kehadiran

Tema Inkuiri Dalam Sains Tajuk 1. Kemahiran Saintifik

Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1.1 Kemahiran Proses Sains 1.1.4 Membuat Inferens
Objektif Pembelajaran
Pada akhir sesi pembelajaran, sebilangan besar murid dapat:
1. Menyatakan lebih dari satu penerangan bagi pemerhatian yang sama.
2. Menjawab sekurang-kurangnya 2 soalan berdasarkan penyiasatan dengan betul.
Rangka Pengajaran dan Pembelajaran
Membuat Inferens (Buku Teks: Halaman 8)
Aktiviti Pemula
1. Murid bersoal jawab berdasarkan tajuk dengan bimbingan guru.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang objektif pelajaran dan kriteria kejayaan yang
harus dicapai serta kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi kandungan/pengajaran.
4. Murid membincangkan tentang kemahiran membuat inferens menggunakan kaedah
sumbang saran dengan bimbingan guru.
Aktiviti Ria – Cerita Bergambar (Buku Teks: Halaman 10)
5. Murid menjalankan Aktiviti Ria – Cerita Bergambar dengan menggunakan Kaedah PAK-21,
Aktiviti Utama ‘One Stay, Three Stray” dengan bimbingan guru.
 Pilih, gunting dan tampal dua gambar daripada majalah di atas kad manila.
 Bincang dan tulis inferens berdasarkan situasi dalam gambar tersebut.
 Persembahkan hasil kerja di kelas.
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti: 6-7)
7. Murid menjawab kuiz mudah bagi mengimbas kembali apa yang telah dipelajari.
Aktiviti Penutup 8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan dan rumusan daripada keseluruhan
pembelajaran hari ini.
Bahan Bantu Mengajar Pentaksiran dan Penilaian
Pentaksiran Secara Bertulis
Buku aktiviti, borang pemerhatian
Buku aktiviti

Choose an item.
Refleksi
Choose an item.
Catatan Choose an item.
 LOGO SEKOLAH

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SAINS TAHUN 3

Minggu 1 Tarikh 20.3.2023 Hari Isnin

Kelas Masa Kehadiran

Tema Inkuiri Dalam Sains Tajuk 1. Kemahiran Saintifik

Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1.1 Kemahiran Proses Sains 1.1.5 Meramal
Objektif Pembelajaran
Pada akhir sesi pembelajaran, sebilangan besar murid dapat:
1. Membuat lebih daripada satu jangkaan tentang satu peristiwa/fenomena berdasarkan pemerhatian, pengalaman
lalu, data atau pola.
2. Melengkapkan sekurang-kurangnya 2 ayat dengan betul..
Rangka Pengajaran dan Pembelajaran
Meramal (Buku Teks: Halaman 11
1. Murid bersoal jawab berdasarkan tajuk dengan bimbingan guru.
Aktiviti Pemula
2. Murid mendengar penerangan guru tentang objektif pelajaran dan kriteria kejayaan yang
harus dicapai serta kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi kandungan/pengajaran.
4. Murid membincangkan tentang kemahiran meramal menggunakan kaedah sumbang saran
dengan bimbingan guru.
Aktiviti Utama
5. Murid menjalankan aktiviti perbincangan meramalkan situasi secara terkawal dengan
bimbingan guru.
6. Murid melengkapkan latihan berdasarkan tajuk yang telah dibincangkan. (Buku Aktiviti:7-8)
7. Murid menjawab kuiz mudah bagi mengimbas kembali apa yang telah dipelajari.
Aktiviti Penutup 8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan dan rumusan daripada keseluruhan
pembelajaran hari ini.
Bahan Bantu Mengajar Pentaksiran dan Penilaian
Pentaksiran Secara Bertulis
Buku aktiviti, borang pemerhatian
Buku aktiviti

Choose an item.
Refleksi
Choose an item.
Catatan Choose an item.
 LOGO SEKOLAH

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SAINS TAHUN 3

Minggu 1 Tarikh 20.3.2023 Hari Isnin

Kelas Masa Kehadiran

Tema Inkuiri Dalam Sains Tajuk 1. Kemahiran Saintifik

Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1.1 Kemahiran Proses Sains 1.1.6 Berkomunikasi
Objektif Pembelajaran
Pada akhir sesi pembelajaran, sebilangan besar murid dapat:
1. Merekod sekurang-kurangnya 2 maklumat atau idea dalam bentuk yang sesuai
Rangka Pengajaran dan Pembelajaran
Berkomunikasi (Buku Teks: Halaman 13)
1. Murid bersoal jawab berdasarkan tajuk dengan bimbingan guru.
Aktiviti Pemula
2. Murid mendengar penerangan guru tentang objektif pelajaran dan kriteria kejayaan yang
harus dicapai serta kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi kandungan/pengajaran.
4. Murid membincangkan tentang kemahiran berkomunikasi menggunakan kaedah sumbang
saran dengan bimbingan guru
Mari Uji – Merekod Maklumat (Buku Teks: Halaman 14)
5. Murid menjalankan aktiviti: Mari Uji – Merekod Maklumat secara terkawal dengan bimbingan
Aktiviti Utama guru.
 Kenal pasti lima jenis hobi murid di dalam kelas.
 Kumpulkan maklumat bilangan murid bagi setiap jenis hobi.
 Murid merekodkan maklumat dalam jadual yang disediakan dan menyatakan maklumat
di hadapan kelas.
6. Murid melengkapkan latihan berdasarkan tajuk yang telah dibincangkan. (Buku Aktiviti:9)
7. Murid menjawab kuiz mudah bagi mengimbas kembali apa yang telah dipelajari.
Aktiviti Penutup 8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan dan rumusan daripada keseluruhan
pembelajaran hari ini.
Bahan Bantu Mengajar Pentaksiran dan Penilaian
Pentaksiran Secara Bertulis
Buku aktiviti, borang pemerhatian
Buku aktiviti

Choose an item.
Refleksi
Choose an item.
Catatan Choose an item.
 LOGO SEKOLAH

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SAINS TAHUN 3

Minggu 1 Tarikh 20.3.2023 Hari Isnin

Kelas Masa Kehadiran

Tema Inkuiri Dalam Sains Tajuk 1. Kemahiran Saintifik

Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1.2 Kemahiran Manipulatif 1.2.1 Menggunakan dan mengendalikan peralatan dan
bahan sains dengan betul.
1.2.2 Mengendalikan spesimen dengan betul dan cermat.
Objektif Pembelajaran
Pada akhir sesi pembelajaran, sebilangan besar murid dapat:
1. Mengguna dan mengendalikan sekurang-kurangnya 2 peralatan, bahan sains dan spesimen yang diperlukan bagi
suatu aktiviti dengan kaedah yang betul.
Rangka Pengajaran dan Pembelajaran
Kemahiran Manipulatif
Menggunakan dan Mengendalikan Peralatan, Bahan Sains dan Spesimen (Buku Teks: Halaman
16)
Aktiviti Pemula
1. Murid bersoal jawab berdasarkan tajuk dengan bimbingan guru.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang objektif pelajaran dan kriteria kejayaan yang
harus dicapai serta kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi kandungan/pengajaran.
4. Murid membincangkan tentang kemahiran manipulative menggunakan kaedah sumbang
saran dengan bimbingan guru
Aktiviti Ria – Pepatung Oh, Pepatung (Buku Teks: Halaman 17)
5. Murid menjalakan Aktiviti Ria – Pepatung Oh, Pepatung secara terkawal dengan bimbingan
Aktiviti Utama guru.
 Tangkap dan masukkan pepatung pepatung ke dalam botol bertutup dengan berlubang.
 Murid memerhatikan pepatung menggunakan kanta tangan dan lakarkan.
6. Murid melengkapkan latihan berdasarkan tajuk yang telah dibincangkan. (Buku Aktiviti:10-
11)
7. Murid membincangkan penggunaan kanta tangan dalam Akitiviti Ria.
8. Murid menjawab kuiz mudah bagi mengimbas kembali apa yang telah dipelajari.
Aktiviti Penutup
9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan dan rumusan daripada keseluruhan
pembelajaran hari ini.
Bahan Bantu Mengajar Pentaksiran dan Penilaian
Pentaksiran Secara Bertulis
Buku aktiviti, borang pemerhatian
Buku aktiviti

Choose an item.
Refleksi
Choose an item.
Catatan Choose an item.
 LOGO SEKOLAH

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SAINS TAHUN 3

Minggu 1 Tarikh 20.3.2023 Hari Isnin

Kelas Masa Kehadiran

Tema Inkuiri Dalam Sains Tajuk 1. Kemahiran Saintifik

Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1.2 Kemahiran Manipulatif 1.2 3 Melakar spesimen, peralatan dan bahan sains
dengan betul.
Objektif Pembelajaran
Pada akhir sesi pembelajaran, sebilangan besar murid dapat:
1. Mengguna, mengendali, melakar, membersih dan menyimpan sekurang-kurangnya 2 peralatan, bahan sains dan
spesimen yang digunakan dalam suatu aktiviti dengan kaedah yang betul dan cermat.
2. Melakarkan dan melabel sekurang-kurangnya 2 bahagian pokok dengan betul..
Rangka Pengajaran dan Pembelajaran
Kemahiran Manipulatif
Melakar (Buku Teks: Halaman 18)
Aktiviti Pemula 1. Murid bersoal jawab berdasarkan tajuk dengan bimbingan guru.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang objektif pelajaran dan kriteria kejayaan yang
harus dicapai serta kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi kandungan/pengajaran.
4. Murid membincangkan tentang kemahiran melakar menggunakan kaedah sumbang saran
Aktiviti Utama dengan bimbingan guru
5. Murid melengkapkan latihan berdasarkan tajuk yang telah dibincangkan. (Buku Aktiviti:12-
13)
6. Murid menjawab kuiz mudah bagi mengimbas kembali apa yang telah dipelajari.
Aktiviti Penutup 7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan dan rumusan daripada keseluruhan
pembelajaran hari ini.
Bahan Bantu Mengajar Pentaksiran dan Penilaian
Pentaksiran Secara Bertulis
Buku aktiviti, borang pemerhatian
Buku aktiviti

Choose an item.
Refleksi
Choose an item.
Catatan Choose an item.
 LOGO SEKOLAH

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SAINS TAHUN 3

Minggu 1 Tarikh 20.3.2023 Hari Isnin

Kelas Masa Kehadiran

Tema Inkuiri Dalam Sains Tajuk 1. Kemahiran Saintifik

Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1.2 Kemahiran Manipulatif 1.2.3 Melakar spesimen, peralatan dan bahan sains
dengan betul.
1.2.4 Membersihkan peralatan sains dengan cara yang
betul.
1.2 5 Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
dan selamat.
Objektif Pembelajaran
Pada akhir sesi pembelajaran, sebilangan besar murid dapat:
1. Perhatikan rajah dan melengkapkan sekurang-kurangnya 2 ayat dengan perkataan yang betul
Rangka Pengajaran dan Pembelajaran
Membersihkan dan Menyimpan Peralatan Sains (Buku Teks: Halaman 20)
1. Murid bersoal jawab berdasarkan tajuk dengan bimbingan guru.
Aktiviti Pemula
2. Murid mendengar penerangan guru tentang objektif pelajaran dan kriteria kejayaan yang
harus dicapai serta kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi kandungan/pengajaran.
4. Murid membincangkan topik menggunakan kaedah sumbang saran dengan bimbingan guru.
Aktiviti Ria – Melakar dengan Betul (Buku Teks: Halaman 20)
5. Murid menjalankan Aktiviti Ria – Melakar dengan Betul secara terkawal dengan bimbingan
guru.
Aktiviti Utama  Isikan cecair berwarna ke dalam tabung uji.
 Masukkan tabung uji ke dalam bikar yang berisi air.
 Murid melakarkan dan melabelkan tabung uji dengan betul.
 Bersihkan tabung uji dan bikar kemudiaan simpan.
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti:14)
7. Murid menjawab kuiz mudah bagi mengimbas kembali apa yang telah dipelajari.
Aktiviti Penutup 8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan dan rumusan daripada keseluruhan
pembelajaran hari ini.
Bahan Bantu Mengajar Pentaksiran dan Penilaian
Pentaksiran Secara Bertulis
Buku aktiviti, borang pemerhatian
Buku aktiviti

Refleksi Choose an item.

 Choose an item.
Catatan Choose an item.