RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

ANALISIS DAN DESAIN SISTEM INFORMASI

(215PI06)

Dosen Penyusun:
Fatri Ardiansyah, S.I.P., M.I.P

PROGRAM STUDI PERPUSTAKAAN DAN SAINS INFORMASI

INSTITUT TEKNOLOGI & BISNIS (ITB) DI GOWA
TAHUN 2021
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
PROGRAM STUDI PERPUSTAKAAN DAN INFORMASI
FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI
INSTITUT TEKNOLOGI DAN BISNIS DI GOWA

A. Identitas
Mata Kuliah : Analisis dan Desain Sistem Informasi

Kode :

SKS : 3 SKS

Program Studi : Perpustakaan dan Sains Informasi

Dosen Pengampu : Fatri Ardiansyah, S.I.P., M.I.P

Semester : VI

B. Deskipsi MataKuliah

Matakuliah ini analisis dan desain sistem informasi diajarkan untuk mencapai kompetensi dalam menganalisa dan mendesain
sistem informasi tepat guna dengan menerapkan teknologi terkini.
C. Materi
1. Pengertian sistem dan analisis sistem
a. Definisi Sistem
b. Karakteristik Sistem
c. Klasifikasi Sistem
d. Pengertian Analisis Sistem
e. Fungsi Analis Sistem
2. Analisis sistem
a. Pendahuluan
b. Langkah-langkah di dalam analisis sistem
c. Mengidentifikasi Masalah
d. Memahami Kerja dari sistem
e. Menganalisis Hasil
f. Membuat Laporan hasil analisis

3. Perancangan sistem secara umum

1. Pendahuluan
2. Arti Perancangan Sistem
3. Tujuan Perancangan Sistem
4. Personil Yang terlibat
5. Perancangan sistem secara umum
5.1. Perancangan Ouput
 5.2. Perancangan Input
5.3. Perancangan Proses
5.4. Perancangan Database
5.6. Perancangan Kontrol
5.7. Perancangan Jaringan
5.8. Perancangan Komputer
6. Tekanan-tekanan Perancangan

4. Pendekatan perancangan terstruktur

1. Konsep Perancangan Terstruktur
2. Data Flow Diagram (DFD)
2.1. Komponen DFD
2.2 Bentuk DFD
2.3. Syarat pembuatan

5. Flowchart
1. Pedoman-pedoman dalam membuat Flowchart
2. Jenis-jenis Flowchart
2.1. System Flowchart
2.2. Document Flowchart
2.3. Schematic Flowchart
2.4. Program Flowchart
2.5. Process Flowchart
 6. Perancangan sistem terinci
(output dan input)
1. Perancangan Output
1.1. Macam-macam bentuk laporan
1.2. Pedoman perancangan laporan
1.3. Pengaturan tata Letak isi output
2. Perancangan Input
2.1. Perancangan formulir kertas
2.2. Pengelolaan dan perancangan formulir elektronik
2.3. Pengkodean Input
2.4. Validasi Input

7. Perancangan sistem terinci database

1. Perancangan Database
1.1. Entity Relationship Diagram (ERD)
1.2. Normalisasi
2. Hubungan DFD, ERD dan Normalisasi

8. Pendekatan perancangan
berorientasi objek
a. Pendahuluan.
b. Pemodelan Berorientasi Objek.
c. Analisis Berorientasi Objek.
 d. Desain Berorientasi Objek.

9. Perancangan sistem berorientasi objek dengan uml

(unified modelling language)
a. Pengenalan UML.
b. Sejarah Singkat UML.
c. Bagian-bagian UML.
a. View.
b. Diagram.
d. Langkah-langkah Pembvuatan UML.
10. Pembahasan tugas penggunaan model/alat analisis dan perancangan sistem
Contoh kasus dengan pemecahan masalah yang tertuang dalam bentuk sebuah paper 3 bab (Gambaran Sistem, Penggunaan
Metode/Alat, Penutup)

D. MetodePembelajaran
1. Ceramah
2. Diskusi
3. Penugasan mandiri dankelompok
4. Kuis

E. Penilaian
1. Kehadiran dan akhlak20%
2. Keaktifan10%
3. kuis 15%
4. Makalah15%`
5. Persentasi tugas Individu dan kelompok15%
6. UTS dan UAS25%

Konversi nilai angka ke nilai huruf, adalah sebagai berikut:

Nilai Angka Nilai Huruf Bobot
>90 A 4,00
80,00-89,99 A- 3,75
75,00-79,99 B+ 3,25
70,00-74,99 B 3,00
65,00-69,99 B- 2,75
60,00-64,99 C+ 2,25
55,00-54,99 C 2,00
50,00-54,99 C- 1,75
45,00-49,99 D 1,00
<45 E 0,00
F. DeskripsiTugas
1. Kehadiran dalam setiap kali pertemuan sedangkan akhlak sikap kepada dosen, sikap kepada teman, tutur kata danpenampilan.
2. Kaktifan yaitu kontribusi yang diberikan dalam proses mengajar baik terkait pemikiran maupun ide dalam
memberikan pertanyaan ataupun dalambertanya.
3. Kuis adalah bagaimana pemehaman terhadap meteri yang sudahberlalu.
4. Makalah yaitu tugas kelompok yang dipersentasikan 1 kelompok setiap kali pertemuan.
5. Persentasi tugas kelompok yaitu tugas yang diberikan dalam perkuliahan baik itu secara individu maupun kelompok
yang kemudian dipersentasikan pada pertemuan berikutnya.
6. UTS danUAS
 G. RencanaPerkuliahan

Pertemuan Tujuan Pembelajaran Bahan Kajian Metode Pembelajaran Kriteria dan Indikator Waktu
Penilaian
1 Mahasiswa memahami kontrak 1. Definisi Sistem Ceramah, Keterlibatan mahasiswa
perkuliahan pada mata kuliah 2. Karakteristik Sistem Diskusi (sikap)Kepedulian/ respon
tersebut. Penjelasan dan 3. Klasifikasi Sistem Tanya jawab Keterlibatan dalam
pembagian silabus perkuliahan. 4. Pengertian Analisis Sistem Brainstroming penyampaian
5. Fungsi Analisis Sistem idedanGagasan
PENGERTIAN SISTEM DAN Mahasiswa mampu :
ANALISIS SISTEM 1. Menjelaskan konsep sistem
informasi berikut contohnya
Memahami konsep sistem dan pengertian analis beserta
informasi, karakteristik, fungsinya.
klasifikasi dan tim pengembang 2. Menjelaskan karakteristik
sistem. sistem.
3. Menjelaskan sistem
. berdasarkan klasifikasi
tertentu.
4. Menjelaskan siapa saja yang
akan terlibat dalam
pengembangan sistem.
2 dan 3 ANALISIS SISTEM 1. Pendahuluan Ceramah, Keterlibatan mahasiswa
2. Langkah-langkah di dalam analisis diskusi (sikap)Kepedulian/ respon
sistem Tanya jawab Keterlibatan dalam
3. Mengidentifikasi Masalah Brainstroming penyampaian ide dan
4. Memahami Kerja dari sistem Gagasan

Memahami konsep, langkah-
langkah, cara identifikasi
masalah, Kerja dari Sistem,
Menganalisis hasil dan membuat
laporan hasil analisis.
4 PERANCANGAN SISTEM
SECARA UMUM
Memahami pengertian, tujuan
dan tahapan perancangan sistem
serta personil yang terlibat dan Mahasiswa mampu :
tekanan-tekanan dalam
merancang sistem.
5. Menganalisis Hasil
6. Membuat Laporan hasil analisis
Mahasiswa mampu :
1. Menjelaskan konsep analisis
sistem
2. Menjelaskan
caramengidentifikasi masalah,
memahami kerjadarisistem,
Menganalisis hasil penelitian
dan membuat laporan hasil
analisis.
1. Pendahuluan
2. Arti Perancangan Sistem
3. Tujuan Perancangan Sistem
4. Personil Yang terlibat
5. Perancangan sistem secara
umum
5.1. PerancanganOuput
5.2. Perancangan Input
5.3. Perancangan Proses
5.4. PerancanganDatabase
5.5. Perancangan Kontrol
5.6. Perancangan Jaringan
5.7. Perancangan Komputer
6. Tekanan-tekananPerancangan
1. Menjelaskan konsep merancang
sistem.
2. Menjelaskan tujuan, tahapan
merancang secara umum mulai dari
Secara berkelompok Mhs. Makalah: Kesesuaian
Menelaah berbagai literatur Topik, Kelengkapan data,
dan membuat resume dalam Kecukupan referensi,
bentuk makalah/buku resume, Analisis data, Bebas
membuat pertanyaan dan Plagiarisme, Tata tulis serta
dipresentasekan di kelas Sistematika
dengan mengundang tim ahli penyusunan laporan
perwakilan kelompok. Presentasi:
Penguasaan materi,
Ketepatan menyelesaikan
masalah, Kemampuan
komunikasi, Kemampuan
menghadapi pertanyaan,
Kelengkapan alat peraga
dalam presentasi Membuat
Pertanyaan: Kesesuaian
obyek pertanyaan,
Kedalaman obyek
pertanyaan;
 ouput, input, proses, database, Ketepatanmetode
kontrol jaringan sampai arsitektur Bertanya
komputer.
3. Menjelaskan tekanan-tekanan
dalam merancang.

5 dan 6 PENDEKATAN 1.Konsep Perancangan Terstruktur
PERANCANGAN 2. Data Flow Diagram (DFD)
TERSTRUKTUR 2.1 Komponen DFD
2.2 Bentuk DFD
2.3Syarat pembuatan
DATA
FLOWDIAGRAM
Memahami konsep pendekatan Mahasiswa dapat :
perancangan terstruktur dengan 1. Menjelaskan konsep DFD serta
salah satu alat batunya DFD. bagaimana cara menggunakannya.
Serta dapat menggunakan DFD 2. Menentukan kapan menggunakan
secara tepat dan benar. secara tepat berdasarkan kelebihan
dan kekurangan DFD.
3. Membuat model sistem yang akan
mereka kembangkan dengan DFD.
7 FLOWCHART 1. Pedoman-pedoman dalam
membuat Flowchart
2. Jenis-jenisFlowchart
2.1. System Flowchart
2.2. Document Flowchart
Secara berkelompok Mhs. Makalah: Kesesuaian
Menelaah berbagai literatur Topik, Kelengkapan data,
dan membuat resume dalam Kecukupan referensi,
bentuk makalah/buku resume, Analisis data, Bebas
membuat pertanyaan dan Plagiarisme, Tata tulis serta
dipresentasekan di kelas Sistematika
dengan mengundang tim ahli penyusunan laporan
perwakilan kelompok. Presentasi:
Penguasaan materi,
Ketepatan menyelesaikan
masalah, Kemampuan
komunikasi, Kemampuan
menghadapi pertanyaan,
Kelengkapan alat peraga
dalam presentasi Membuat
Pertanyaan: Kesesuaian
obyek pertanyaan,
Kedalaman obyek
pertanyaan;
Ketepatanmetode
Bertanya
Secara berkelompok Mhs. Makalah: Kesesuaian
Menelaah berbagai literatur Topik, Kelengkapan data,
dan membuat resume dalam Kecukupan referensi,
bentuk makalah/buku resume, Analisis data, Bebas
membuat pertanyaan dan Plagiarisme, Tata tulis serta

Memahami konsep Flowchart
dan dapat menggunakan
Flowchart secara tepat dan
benar.
8 MID SEMESTER
9 PERANCANGAN SISTEM
TERINCI
(OUTPUT DAN INPUT)
Memahami konsep perancangan
Output dan Input serta dapat
melakukan perancangan Output.
Input dan validasi input.
2.3. Schematic Flowchart
2.4. Program Flowchart
2.5. Process Flowchart
Mahasiswa dapat :
1. Menjelaskan konsep dasar
flowchart dan perbedaan dari tiap
jenis flowchart yang ada.
2. Menggunakan masing-masing
flowchart sesuai dengan sistem
yang sedang mereka kembangkan.
1.Perancangan Output
1.1 Macam-macam bentuk
laporan
1.2 Pedoman perancangan
laporan
1.3 Pengaturan tata Letak isi
output
2. Perancangan Input
1.1. Perancangan formulir kertas
1.2. Pengelolaan dan perancangan
formulir elektronik
1.3. Pengkodean Input
1.4. Validasi Input
dipresentasekan di kelas
dengan mengundang tim ahli
perwakilan kelompok.
dalam presentasi Membuat
Secara berkelompok Mhs.
Menelaah berbagai literatur
dan membuat resume dalam
bentuk makalah/buku resume,
membuat pertanyaan dan Plagiarisme, Tata tulis serta
dipresentasekan di kelas
dengan mengundang tim ahli
perwakilan kelompok.
dalam presentasi Membuat
Sistematika
penyusunan laporan
Presentasi:
Penguasaan materi,
Ketepatan menyelesaikan
masalah, Kemampuan
komunikasi, Kemampuan
menghadapi pertanyaan,
Kelengkapan alat peraga
Pertanyaan: Kesesuaian
obyek pertanyaan,
Kedalaman obyek
pertanyaan;
Ketepatanmetode
Bertanya
Makalah: Kesesuaian
Topik, Kelengkapan data,
Kecukupan referensi,
Analisis data, Bebas
Sistematika
penyusunan laporan
Presentasi:
Penguasaan materi,
Ketepatan menyelesaikan
masalah, Kemampuan
komunikasi, Kemampuan
menghadapi pertanyaan,
Kelengkapan alat peraga
 Mahasiswa dapat : Pertanyaan: Kesesuaian
1. Menjelaskan konsep perancangan obyek pertanyaan,
sistem terinci dan bagaimana Kedalaman obyek
melaksanakan perancangan sistem pertanyaan;
terinci. Ketepatanmetode
2. Melakukan perancangan sistem Bertanya
terinci, mulai dari perancangan
output, input, perancangan dialog
terminal sampai perancangan file.
3. Menjelaskan cara untuk melakukan
pengendalian input melalui
validasi transaksi, cek data dan
modifikasi data transaksi.

10 dan 11 PERANCANGAN SISTEM 1. Perancangan Database Secara berkelompok Mhs. Makalah: Kesesuaian
TERINCI DATABASE 1.1. Entity Relationship Menelaah berbagai literatur Topik, Kelengkapan data,
Diagram (ERD) dan membuat resume dalam Kecukupan referensi,
1.2. Normalisasi bentuk makalah/buku resume, Analisis data, Bebas
Memahami konsep perancangan 2. Hubungan DFD, ERD dan membuat pertanyaan dan Plagiarisme, Tata tulis serta
proses dan perancangan Normalisasi. dipresentasekan di kelas Sistematika
database. dengan mengundang tim ahli penyusunan laporan
Dapat menggunakan DFD, ERD Mahasiswa mampu : perwakilan kelompok. Presentasi:
dan Normalisasi serta 1. Menjelaskan perbedaan dan Penguasaan materi,
keterhubungannya. hubungan yang ada antara DFD Ketepatan menyelesaikan
dan ERD. masalah, Kemampuan
2. Membuat model sistem yang akan komunikasi, Kemampuan
mereka kembangkan dengan ERD menghadapi pertanyaan,
dan normalisasi. Kelengkapan alat peraga
3. Membuat perancangan database dalam presentasi Membuat
menggunakan ERD dan Pertanyaan: Kesesuaian
normalisasi. obyek pertanyaan,
Kedalaman obyek

12 PENDEKATAN 1. Pendahuluan.
PERANCANGAN 2. Pemodelan Berorientasi
BERORIENTASI OBJEK Objek.
3. Analisis Berorientasi Objek.
4. Desain Berorientasi Objek.
Memahami konsep
perancangan berorientasi objek Mahasiswa mampu :
serta dapat menerapkannya 1. Menjelaskan konsep dari
kedalam bentuk analisis dan pemodelan
perancangan. berorientasi objek.
2. Mengenali penggunaan, teknik
dan model
berorientasi objek serta
pedomannya.
3. Menjelaskan komponen
perancangan
berorientasi objek.
13 PERANCANGAN SISTEM 1. Pengenalan UML.
BERORIENTASI OBJEK 2. Sejarah Singkat UML.
DENGAN UML 3. Bagian-bagian UML.
(UNIFIED MODELLING 3.1. View.
LANGUAGE) 3.2. Diagram.
4. Langkah-langkah Pembvuatan dipresentasekan di kelas
UML.
Melakukan perancangan sistem
Secara berkelompok Mhs.
Menelaah berbagai literatur
dan membuat resume dalam
bentuk makalah/buku resume,
membuat pertanyaan dan
dipresentasekan di kelas
dengan mengundang tim ahli
perwakilan kelompok.
Secara berkelompok Mhs.
Menelaah berbagai literatur
dan membuat resume dalam
bentuk makalah/buku resume,
membuat pertanyaan dan
dengan mengundang tim ahli
perwakilan kelompok.
pertanyaan;
Ketepatanmetode
Bertanya
Makalah: Kesesuaian
Topik, Kelengkapan data,
Kecukupan referensi,
Analisis data, Bebas
Plagiarisme, Tata tulis serta
Sistematika
penyusunan laporan
Presentasi:
Penguasaan materi,
Ketepatan menyelesaikan
masalah, Kemampuan
komunikasi, Kemampuan
menghadapi pertanyaan,
Kelengkapan alat peraga
dalam presentasi Membuat
Pertanyaan: Kesesuaian
obyek pertanyaan,
Kedalaman obyek
pertanyaan;
Ketepatanmetode
Bertanya
Makalah: Kesesuaian
Topik, Kelengkapan data,
Kecukupan referensi,
Analisis data, Bebas
Plagiarisme, Tata tulis serta
Sistematika
penyusunan laporan
Presentasi:
 berorientasi objek
Menggunakan alat bantu UML. Mahasiswa dapat :
1. Mengetahui tujuan penggunaan
UML.
2. Mengetahui sejarah singkat UML.
3. Mengenal bagian-bagian (diagram-
diagram) UML.
4. Menggunakan UML untuk
membuat model sederhana.
14 dan 15 PEMBAHASAN TUGAS Contoh kasus dengan pemecahan
PENGGUNAAN masalah yang tertuang dalam bentuk
MODEL/ALAT ANALISIS sebuah paper 3 bab (Gambaran Sistem, dan membuat resume dalam
DAN PERANCANGAN Penggunaan Metode/Alat, Penutup)
SISTEM
Mampu memilih dan Mahasiswa mampu :
menggunakan Metode/Alat 1. Menganalisa dan menyusun
Analisis dan Perancangan secara pemecahan masalah.
tepat. 2. Memilih dan menggunkan
Metode/Alat Analisis dan
Perancangan Sistem secara benar.
3. Bekerja secara tim dalam
menganalisis dan merancang
sebuah sistem.
4. Mempresentasikan sistem yang
dikembangkan.
Secara berkelompok Mhs.
Menelaah berbagai literatur
bentuk makalah/buku resume,
membuat pertanyaan dan
dipresentasekan di kelas
dengan mengundang tim ahli
perwakilan kelompok.
Penguasaan materi,
Ketepatan menyelesaikan
masalah, Kemampuan
komunikasi, Kemampuan
menghadapi pertanyaan,
Kelengkapan alat peraga
dalam presentasi Membuat
Pertanyaan: Kesesuaian
obyek pertanyaan,
Kedalaman obyek
pertanyaan;
Ketepatanmetode
Bertanya
Makalah: Kesesuaian
Topik, Kelengkapan data,
Kecukupan referensi,
Analisis data, Bebas
Plagiarisme, Tata tulis serta
Sistematika
penyusunan laporan
Presentasi:
Penguasaan materi,
Ketepatan menyelesaikan
masalah, Kemampuan
komunikasi, Kemampuan
menghadapi pertanyaan,
Kelengkapan alat peraga
dalam presentasi Membuat
Pertanyaan: Kesesuaian
obyek pertanyaan,
Kedalaman obyek
pertanyaan;
 Ketepatanmetode
Bertanya
16 FINAL
Daftar Referensi

[1] Burch, J.G., System, Analysis, Design, and Implementation, Boyd & Fraser Publishing Company, 1992.
[2] D. Suryadi H.S., Bunawan, Pengantar Perancangan Sistem Informasi, Gunadarma, 1996.
[3] Elmasri/Navathe, Fundamentals of Database System, Benjamin/Cummings Publishing Company, Inc, 1989.
[4] Jogiyanto, Analisis dan Disain Sistem Informasi, Andi Offset, Yogyakarta, 1990.
[5] Senn, James A., Analysis and Design of Information Systems, McGraw-Hill Publishing Company, 1989.
[6] Tavri D. Mahyuzir, Analisa Perancangan Sistem Pengolahan Data, PT. Elex Media Komputindo, Jakarta, 1989.
[7] Yourdon, Edward, Modern Structure Analysis, Prentice-Hall, Inc, 1989.
[8] Anonim, Pengantar Analisis dan Perancangan Sistem Terstruktur, Gunadarma, 1995.
[9] Kendall & Kendall, Analisis dan Perancangan Sistem, Edisi Ke 5 – Jilid 1, PT. Prenhallindo, Jakarta, 2003.
[10] Kendall & Kendall, Analisis dan Perancangan Sistem, Edisi Ke 5 – Jilid 2, PT. Indeks, Jakarta, 2003.
[11] Ariesto Hadi Sutopo, Analisis dan Desain Berorientasi Objek, J&J Learning, Yogyakarta, 2002.
[12] Adi Nugroho, Analisis dan Perancangan Sistem Informasi dengan Metodologi Berorientasi Objek, Informatika, Bandung, 2003
[13] A. Suhendar, Hariman Gunadi, Visual Modeling Menggunakan UML dan RATIONAL ROSE, Informatika, Bandung, 2002.
[14] Schmuller, Josep, SAMS Teach Yourself UML ini 24 Hours, Second Edition, Sams Publishing, 2002.

SAP-Analisis dan Perancangan Sistem Informasi

17
Revisi : 04-09-2007