CAPAIAN PEMBELAJARAN KURIKULUM MERDEKA BELAJAR

Institusi : SD Islam Plus Karakter

Mata Pelajaran : TAKHASUS
Fase / Kelas : A / I (SATU)
Tahun Pelajaran : 2022/2023

No Elemen Capaian Pembelajaran

1. Tahfiz Al-Qur’an Hafal surah An-Nas sampai dengan Ad-Dhuha
2. Tahfiz Hadits Hafal 5 hadits
1. Hadits Amalan tergantung niat
2. Hadits Rukun Islam
3. Hadits Menyegerakan Sholat
4. Hadits Menuntut Ilmu
5. Hadits Keutamaan Belajar Al-Qur’an
3. Doa Harian 1. Doa sebelum tidur
2. Doa Bangun tidur
3. Doa sebelum dan sesudah makan
4. Doa masuk dan Keluar kamar mandi
5. Doa keluar rumah
6. Doa Untuk ayah dan ibu
7. Doa Keluar Rumah
8. Doa Ketika hujan
9. Doa ketika bercermin
4. Tahsin Iqro’ Mampu Menyelesaikan sampai iqro’ 3 dan 4
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
TAKHASUS
JENJANG SD FASE A (KELAS 1)

Elemen Tahfiz Al-Quran Tahfiz hadits Doa Harian Tahsin Iqro’

Menulis dan Menulis dan Menulis dan Tahsin (membaca)
Alur Tujuan Mengulang mengulang mengulang Iqro’ maksimal 1
Pembelajaran sebanyak sepuluh sebanyak sepuluh sebanyak sepuluh halaman setiap
kali empat ayat kali satu hadits kali satu doa dalam pertemuan
(Surah An-nas s/d dalam setiap setiap pertemuan
surah Ad-Dhuha) pertemuan
setiap pertemuan
 KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN
(KKTP)
TAHUN PELAJARAN 2023/ 2024

Penyusun : Gilang Ramadhan

Instansi : Sd Islam Plus Karakter
Mata Pelajaran : Takhasus
Fase / Kelas : A / I (Satu)
Semester : 1 (Ganjil)

No Elemen kurang cukup baik Sangat baik

1. Tahfiz Al-Quran 0-69 70-79 80-89 90-100
2. Tahfiz Hadits 0-69 70-79 80-89 90-100
3. Doa harian 0-69 70-79 80-89 90-100
4. Tahsin Iqro 0-69 70-79 80-89 90-100
 MODUL AJAR TAKHASUS

INFORMASI UMUM
A. IDENTITAS MODUL
Penyusun : Gilang Ramadhan
Instansi : SD Islam Plus Karakter
Tahun Penyusunan : Tahun 2023
Jenjang Sekolah : SD
Mata Pelajaran : Takhasus
Fase A, Kelas / Semester : I (Satu) / I(Ganjil)

B. KOMPETENSI AWAL
 Peserta didik diharapkan mampu membiasakan diri melafalkan ayat-ayat Al-Qur’an;
 Peserta didik diharapkan mampu memiliki sikap pemberani;
 Peserta didik diharapkan mampu menjelaskan Al-Qur’an dengan baik;
C. PROFILPELAJAR PANCASILA
 Beriman Dan Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa,
 Berakhlak Mulia,
 Mandiri,
 Bernalar Kritis,
 Kreatif,
 Bergotong-Royong,
 Berkebinekaan Global
D. SARANADAN PRASARANA
1) Mushaf Al-Qur’an, papan tulis, spidol, serta alat tulis lainnya
2) Proyektor LCD, pelantang (speaker) aktif, laptop, media pembelajaraninteraktif, dan
gambar/poster
E. TARGET PESERTA DIDIK
 Peserta didik reguler/tipikal
F. MODEL PEMBELAJARAN
 Model pembelajaran tatap muka.
 Metode pembelajaran yang digunakan adalah ceramah, tanya jawab,dan diskusi.
KOMPNEN INTI
A. TUJUAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
Tujuan Pembelajaran:
 Peserta didikdiharapkan mampu mengenal Al-Qur‘an dengan baik..
B. PEMAHAMAN BERMAKNA
 Membiasakan diri melafalkan ayat-ayat Al-Qur’an;
 Memiliki sikap pemberani;
 Menjelaskan Al-Qur’an dengan baik;
C. PERTANYAAN PEMANTIK
 Al-Qur’an adalah
D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Guru memulai pembelajaran dengan berdoa dan bertemu dengan peserta didik
 Guru membangkitkan motivasi peserta didik untuk mengikuti pembelajaran

Kegiatan Inti
 Guru Menulis 4 ayat atau 1 hadits atau doa harian di papan tulis
 Siswa menulis dan mengikuti guru sebanyak 10 kali sampai hafal
Kegiatan Penutup
 Menyimpulkan pembelajaran bahwa Dengan meminta siswa untuk mengungkapkan pendapatnya
terkait dengan materi pembelajaran yang telah dilaksanakan.
 Guru Bersama siswa menutup kegiatan dengan doa dan salam
E. REFLEKSI
Pada akhir pelajaran, guru dapat memandu peserta didik untukmelakukan aktivitas refleksi agar
peserta didik dapat mengemukakanpendapatnya terhadap materi pembelajaran yang telah
dilaksanakanseperti dengan cara memancing pertanyaan, membuat ajakan,memberikan ulasan singkat
ataupun menanamkan semacam persepsidan sejenisnya terhadap peserta didik setelah materi
pelajarandisampaikan oleh guru.
 CAPAIAN PEMBELAJARAN KURIKULUM MERDEKA BELAJAR

Institusi : SD Islam Plus Karakter

Mata Pelajaran : TAKHASUS
Fase / Kelas : B /2 (DUA)
Tahun Pelajaran : 2022/2023

No Elemen Capaian Pembelajaran

5. Tahfiz Al-Qur’an Hafal surah An-Nas sampai dengan Ad-Dhuha
6. Tahfiz Hadits Hafal 5 hadits
1. Hadits larangan menyakiti
2. Hadits Perintah meninggalkan hal yang tak baik
3. Hadits larangan marah
4. Hadits memuliakan tamu
5. Hadits meinggalkan keraguan
6. Doa Harian 10. Doa sebelum tidur
11. Doa Bangun tidur
12. Doa sebelum dan sesudah makan
13. Doa masuk dan Keluar kamar mandi
14. Doa keluar rumah
15. Doa Untuk ayah dan ibu
16. Doa Keluar Rumah
17. Doa Ketika hujan
18. Doa ketika bercermin
7. Tahsin Iqro’ Mampu Menyelesaikan sampai iqro’ 3 dan 4
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
TAKHASUS
JENJANG SD FASE A (KELAS 1)

Elemen Tahfiz Al-Quran Tahfiz hadits Doa Harian Tahsin Iqro’

Menulis dan Menulis dan Menulis dan Tahsin (membaca)
Alur Tujuan Mengulang mengulang mengulang Iqro’ maksimal 1
Pembelajaran sebanyak sepuluh sebanyak sepuluh sebanyak sepuluh halaman setiap
kali empat ayat kali satu hadits kali satu doa dalam pertemuan
(Surah An-nas s/d dalam setiap setiap pertemuan
surah Ad-Dhuha) pertemuan
setiap pertemuan
 KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN
(KKTP)
TAHUN PELAJARAN 2023/ 2024

Penyusun : Gilang Ramadhan

Instansi : Sd Islam Plus Karakter
Mata Pelajaran : Takhasus
Fase / Kelas : A / I (Satu)
Semester : 1 (Ganjil)

No Elemen kurang cukup baik Sangat baik

5. Tahfiz Al-Quran 0-69 70-79 80-89 90-100
6. Tahfiz Hadits 0-69 70-79 80-89 90-100
7. Doa harian 0-69 70-79 80-89 90-100
8. Tahsin Iqro 0-69 70-79 80-89 90-100
 MODUL AJAR TAKHASUS

INFORMASI UMUM
A. IDENTITAS MODUL
Penyusun : Gilang Ramadhan
Instansi : SD Islam Plus Karakter
Tahun Penyusunan : Tahun 2023
Jenjang Sekolah : SD
Mata Pelajaran : Takhasus
Fase A, Kelas / Semester : I (Satu) / I(Ganjil)

B. KOMPETENSI AWAL
 Peserta didik diharapkan mampu membiasakan diri melafalkan ayat-ayat Al-Qur’an;
 Peserta didik diharapkan mampu memiliki sikap pemberani;
 Peserta didik diharapkan mampu menjelaskan Al-Qur’an dengan baik;
C. PROFILPELAJAR PANCASILA
 Beriman Dan Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa,
 Berakhlak Mulia,
 Mandiri,
 Bernalar Kritis,
 Kreatif,
 Bergotong-Royong,
 Berkebinekaan Global
D. SARANADAN PRASARANA
1) Mushaf Al-Qur’an, papan tulis, spidol, serta alat tulis lainnya
2) Proyektor LCD, pelantang (speaker) aktif, laptop, media pembelajaraninteraktif, dan
gambar/poster
E. TARGET PESERTA DIDIK
 Peserta didik reguler/tipikal
F. MODEL PEMBELAJARAN
 Model pembelajaran tatap muka.
 Metode pembelajaran yang digunakan adalah ceramah, tanya jawab,dan diskusi.
KOMPNEN INTI
A. TUJUAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
Tujuan Pembelajaran:
 Peserta didikdiharapkan mampu mengenal Al-Qur‘an dengan baik..
B. PEMAHAMAN BERMAKNA
 Membiasakan diri melafalkan ayat-ayat Al-Qur’an;
 Memiliki sikap pemberani;
 Menjelaskan Al-Qur’an dengan baik;
C. PERTANYAAN PEMANTIK
  Al-Qur’an adalah
D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Guru memulai pembelajaran dengan berdoa dan bertemu dengan peserta didik
 Guru membangkitkan motivasi peserta didik untuk mengikuti pembelajaran

Kegiatan Inti
 Guru Menulis 4 ayat atau 1 hadits atau doa harian di papan tulis
 Siswa menulis dan mengikuti guru sebanyak 10 kali sampai hafal
Kegiatan Penutup
 Menyimpulkan pembelajaran bahwa Dengan meminta siswa untuk mengungkapkan pendapatnya
terkait dengan materi pembelajaran yang telah dilaksanakan.
 Guru Bersama siswa menutup kegiatan dengan doa dan salam
E. REFLEKSI
Pada akhir pelajaran, guru dapat memandu peserta didik untukmelakukan aktivitas refleksi agar
peserta didik dapat mengemukakanpendapatnya terhadap materi pembelajaran yang telah
dilaksanakanseperti dengan cara memancing pertanyaan, membuat ajakan,memberikan ulasan singkat
ataupun menanamkan semacam persepsidan sejenisnya terhadap peserta didik setelah materi
pelajarandisampaikan oleh guru.