PEMFASILITASIAN TENAGA

KEPENDIDIKAN DALAM
MENGIMPLEMENTASIKAN MODEL
PEMBELAJARAN DRILL TERHADAP
SISWA DTA AT-TAQWA

( Kelompok 3 ) KKN 165 Mekarsari

 The team

NURHAMELIA M. YUSUF MUHARAM RATU FAUZIAH

 Pendidikan merupakan pilar utama dalam pembentukan
generasi masa depan yang unggul dan berdaya saing.
Proses pembelajaran yang efektif dan optimal menjadi
kunci dalam menghasilkan siswa yang memiliki
kemampuan dan potensi yang maksimal.

Salah satu institusi pendidikan yang memiliki peran

sentral dalam menciptakan proses pembelajaran yang
berkualitas adalah DTA At-Taqwa.

Mekarsari merupakan salah satu dari 10 desa yang berada

di wilayah Kecamatan Cimaung, Kabupaten Bandung. Desa
Mekarsari terbagi menjadi 6 dusun yang meliputi Dusun
Cilimus, Dusun Cipeuteuy, Dusun Cigoong, Dusun
Mekarsari, Dusun Cipadarek, Dusun Talun.
 Metode Pelaksanaan
Pada dasarnya, pendekatan kami pada KKN kali ini adalah
kombinasi antara penelitian dan pengabdian.

Metode ini mengarahkan peneliti untuk mencoba

menghubungkan dengan agenda perubahan sosial untuk
menciptakan kondisi yang diharapkan melalui partisipasi
aktif masyarakat (Rahmat and Mirnawati 2020) . Usulan
metode pembelajaran untuk digunakan DTA At-Taqwa
yang bertujuan memperlancar aktivitas staf pengajar adalah
metode pembelajaran drill.

Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi dan

menguraikan tentang upaya pemfasilitasian tenaga
kependidikan dalam mengimplementasikan model
pembelajaran drill terhadap siswa DTA At-Taqwa. Metode
yang digunakan dalam penelitian ini melibatkan beberapa
tahapan yang sistematis dan terstruktur.
Hasil dan Pembahasan
Di DTA At-taqwa kami mengajar kelas I, II, dan III yang mana materinya kami sesuaikan
dengan kelas masing-masing dan menyesuaikan materi yg diberikan oleh guru-guru
sebelumnya. Mahasiswa KKN SISDAMAS Moderasi Beragama UIN Sunan Gunung Djati
Bandung Kelompok 165 melakukan program mengajar sebanyak 3 pekan dimana setiap hari
dibagi kelompok untuk mengajar per-kelasnya.

Demi merealisasikan peran mahasiswa dalam bidang pendidikan keagamaan, maka kami
melaksanakan kegiatan program KKN Mengajar dengan konsep belajar berbasis keagamaan
di DTA At-Taqwa yang menggunakan metode drill dalam pelaksanaan Kegiatan Belajar
Mengajar (KBM).
 Pencapaian Program

Observasi Pelaksanaan Kegiatan

dan Mengajar Evaluasi
Wawancara di DTA At-Taqwa Hasil
 Kesimpulan
Pemfasilitasian tenaga kependidikan memiliki peran yang sangat
penting dalam mengimplementasikan model pembelajaran drill
terhadap siswa DTA At-Taqwa. Hasil penelitian , pengabdian , dan
pemberdayaan ini menunjukkan bahwa upaya yang dilakukan dalam
meningkatkan kompetensi dan kapasitas para tenaga kependidikan,
seperti guru dan staf sekolah, memberikan dampak positif yang
signifikan terhadap pengembangan model pembelajaran yang lebih
efektif dan relevan untuk hasil akhir prestasi siswa . Melalui pelatihan
serta pendampingan berkelanjutan, tenaga kependidikan mampu
mendalami pendekatan-pendekatan inovatif dalam pembelajaran .
Thank
you