LAPORAN KEGIATAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

MEDIA PEMBELAJARAN SPSS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN

STATISTIK

PELAKSANA
Nuraini Sri Bina, M.Pd
Rahmi Ramadhani, M.Pd

PUSAT PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
UNVERSITAS POTENSI UTAMA
MEDAN
2019

i
 HALAMAN PENGESAHAN
LAPORAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

1.Judul : Media Pembelajaran SPSS Untuk Meningkatkan

Kemampuan Statistik

2.Ketua Pelaksana : Nuraini Sri Bina, M.Pd

NIDN/NIP : 0127018402
Pangkat/golongan : Asisten Ahli
Fakultas : Teknik dan Ilmu Komputer
Jurusan : Teknik Informatika

3.Anggota pelaksana : Rahmi Ramadhani, M.Pd

NIDN/NIP : 0113049101
Pangkat/golongan : Asisten Ahli
Fakultas : Teknik dan Ilmu Komputer
Jurusan : Manajemen Informatika

4.Jangka waktu kegiatan : 6 Minggu

5.Bentuk Kegiatan : Lokakarya
6.Sifat kegiatan : Pelatihan
7.Sumber dana : Universitas Potensi Utama

Mengetahui Ketua Pelaksana,

Dekan,

(Ratih Puspasari, M. Kom) (Nuraini Sri Bina, M.Pd)

NIP. 120780002 NIP. 270184200

Menyetujui,
Ketua LPM Universitas Potensi Utama

(Edy Victor Harianto, M.Kom)

NIP. 301077001

ii
 RINGKASAN

MEDIA PEMBELAJARAN SPSS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN

STATISTIK

Memajukan dunia pendidikan saat ini sangat diperlukan. Mengingat negara kita
akan memasuki era teknologi industri 4.0. Dimana pada era ini teknologi sangat memegang
peranan penting dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan,. Maka diperlukan
berbagai kreatifitas dan terobosan-terobosan baru bebasis teknologi yang diterapkan dalam
dunia pendidikan. Khususnya kreatifitas dan terobosan dalam mengajarkan ilmu kepada
siswa disekolah. Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Potensi
Utama bertanggung jawab mengembangkan dan menyebarluaskaan ilmu pengetahuan
teknologi dan atau kesenian, serta mengupayakan penggunaannya untuk meningkatkan taraf
kehidupan masyarakat dan memperkaya kebudayaan nasional. Melalui pelatihan “Media
Pembelajaran SPSS Untuk Meningkatkan Kemampuan Statistik”, diharapkan dapat menjadi
masukan serta membantu siswa/i dalam memecahkan persoalan menentukan ukuran
pemusatan dan ukuran penyebaran serta meningkatkan kemampuan Statistik.
Pelatihan ini diadakan selama 1 hari. Kegiatan ini meliputi pengenalan terhadap
media pembelajaran SPSS, pelatihan mengoperasikan SPSS, dan penyelesaian soal-soal
yang diberikan dengan menggunakan bantuan SPSS, tanya jawab serta Quisioner
penyelesaian soal yang dilakukan oleh siswa.
Manfaat dari adanya pelatihan ini, siswa mendapat wawasan serta informasi tentang
statistik, khususnya pemanfaatan teknologi sebagai media pembelajaran. Khalayak sasaran
dari pengabdian ini adalah siswa kelas XI SMK Swasta PAB 12 Saentis. Biaya pengabdian
diperoleh dari Universitas Potensi Utama. Kegiatan pengabdian telah dilaksanakan pada
tanggal 15 Januari 2019 yang bertempat di Ruang Laboratorium Komputer SMK Swasta
PAB 12 Saentis, dengan diikuti oleh 27 orang peserta.
Dari hasil evaluasi diperoleh hasil dan manfaat dari kegiatan pengabdian ini
diantaranya adalah meningkatnya kemampuan statistik siswa dan keterampilan dalam
mengoperasikan SPSS untuk menentukan ukuran pemusatan dan ukuran penyebaran.
Kegiatan pengabdian ini berjalan dengan lancar, karena dukungan terutama partisipasi
peserta yang sangat antusias dan berpartisipasi aktif dalam kegiatan lokakarya ini.

iii
4
 KATA PENGANTAR

TIM PELAKSANA KEGIATAN PENGABDIAN

1.Nama : Nuraini Sri Bina, M.Pd

NIP/NIDN : 0127018402
Pangkat/golongan : Asisten Ahli
Fakultas : Teknik dan Ilmu Komputer
Jurusan : Teknik Informatika
Status : Pemateri

2.Nama : Rahmi Ramadhani, M.Pd

NIP/NIDN : 0113049101
Pangkat/golongan : Asisten Ahli
Fakultas : Teknik dan Ilmu Komputer
Jurusan : Manajemen Informatika
Status : Anggota

Puji dan syukur penulis panjatkan atas kehadirat Allah SWT, karena atas berkah dan
rahmat Nya kami dapat menyelesaikan kegiatan pengabdian kepada masyarakat yaitu
pelatihan “Media Pembelajaran SPSS Untuk Meningkatkan Kemampuan Statistik” dengan
lancar.
Pengabdian kepada masayarakat ini merupakan perwujudan salah satu Tri Dharma
Pergururan tinggi yang dilaksanakan oleh civitas akademika Universitas Potensi Utama.
Kegiatan ini telah dilaksanakan pada tanggal 15 Januari 2019 di SMK Swasta PAB 12
Saentis Kecamatan Percut Sei Tuan Kabupaten Deli Serdang.
Dalam kesempatan ini, kami mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya
kepada :
1. Ketua Lembaga Pengabadian Pada Masyarakat Universitas Potensi Utama yang
telah memberikan kemudahan dalam pelaksanan pengabdian.
2. Staf dosen Universitas Potensi Utama yang telah membantu kelancaran pelaksanaan
kegiatan pengabdian ini.

v
 3. Kepala Sekolah SMK Swasta PAB 12 Saentis yang telah turut berpartisipasi aktif
dalam pelaksanaan kegiatan pengabdian ini.
Akhir kata semoga kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dapat bermanfaat
bagi peningkatan kualitas pendidikan matematika, khususnya peningkatan kemampuan
siswa SMK dalam memanfaatkan teknologi dalam persoalan Statistik.

Medan, 24 Februari 2019

Ketua pelaksana,

Nuraini Sri Bina, M.Pd

vi
7
 DAFTAR ISI

Halaman pengesahan.........................................................................................................i
Ringkasan................................................................................................................................................ii
Kata pengantar .....................................................................................................................................iii
Daftar isi..................................................................................................................................................iv
BAB I Pendahuluan
A. Analisis masalah..............................................................................................................1
B. Identifikasi dan Rumusan Masalah............................................................................2
BAB II Tinjauan Pustaka
A. SPSS...................................................................................................................................3
B. Ukuran Pemusatan dan Ukuran Penyebaran .........................................................5
BAB III Tujuan, Manfaat dan Kerangka Pemecahan Masalah
A. Tujuan Kegiatan..............................................................................................................6
B. Manfaat Kegiatan...........................................................................................................6
C. Kerangka Pemecahan Masalah...................................................................................6
BAB IV Pelaskanaan Kegiatan
A. Realisasi Pemecahan Masalah....................................................................................7
B. Khalayak sasaran...........................................................................................................7
C. Relevansi bagi siswa.....................................................................................................8
D. Hasil kegiatan.................................................................................................................8
BAB V Kesimpulan dan saran
A. Kesimpulan.......................................................................................................................9
B. Saran...................................................................................................................................9
DAFTAR PUSTAKA.......................................................................................................................10
LAMPIRAN-LAMPIRAN
1. Daftra hadir peserta
2. Materi pelatihan
3. Jadwal kegiatan
4. Foto-foto kegiatan
5. Surat Tugas

vi
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Analisis Masalah
Mutu pendidikan di Indonesia masih sangat perlu untuk ditingkatkan. Hal ini
didukung oleh pernyataan Dirjend Kemenristekdikti Dr. Dimyati yang mengatakan bahwa
sebagian besar masyarakat yang tertarik dengan hasil penelitian di Indonesia adalah
penduduk Amerika, dimana jumlah penduduk yang melihat hasil penelitian Indonesia lebih
banyak daripada penduduk Indonesia sendiri. Dengan kata lain, masyarakat luar negeri jauh
lebih tertarik untuk melihat perkembangan dunia guna meningkatkan kualitas pendidikan
dan penelitian dibandingkan dengan masyarakat Indonesia.
Dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan, maka diperlukan berbagai
kreatifitas dan terobosan-terobosan baru dalam dunia pendidikan. Khususnya kreatifitas dan
terobosan dalam mengajarkan ilmu kepada siswa disekolah. Siswa adalah bibit-bibit
pahlawan yang akan memperjuangkan bangsa dan negara Indonesia menjadi negara yang
makmur dan sejahtera dalam segala bidang. Oleh karenanya sangat diperlukan pertumbuhan
bibit-bibit yang unggul dari segala penjuru sekolah di Indonesia. Untuk menciptakan siswa
yang unggul bukanlah perkara yang mudah. Salah satunya adalah mendidik dan
mengajarkan siswa disekolah dengan memanfaatkan teknologi. Perkembangan teknologi
saat ini sedang mencapai puncak nya. Teknologi diharapkan mampu menyelesaikan
berbagai persoalan dalam dunia pendidikan. Salah satu persoalan tersebut adalah kurangnya
kemampuan siswa dalam memahami dan menentukan luas daerah dibawah kurva sebagai
aplikasi dari materi Integral pada mata pelajaran Matematika. Dimana mata pelajaran
Matematika adalah salah satu mata pelajaran yang harus diikuti oleh siswa di sekolah.
Matematika adalah raja dari segala ilmu. Yang memiliki makna bahwa matematika
diterapkan dalam segala bidang dalam kehidupan sehari-hari. Matematika membantu
menyelesaikan berbagai persoalan dalam berbagai aspek.
Oleh karena manfaat matematika yang begitu besar, maka diperlukan kerja keras
untuk membelajarkan matematika. Dan ini adalah tugas sekolah terutama guru. Matematika
saat ini adalah mata pelajaran yang rumit bagi sebagian besar kalangan siswa. Oleh
karenanya perlu inovasi dan kreatifitas yang tinggi dalam mengajarkan matematika.

1
B. Identifikasi dan Perumusan Masalah

Setelah dianalisis, maka terdapat beberapa masalah yang berhasil kami identifikasi.
Masalah tersebut yaitu masih rendahnya kemampuan statistik siswa dan masih minimnya
pemanfaatan teknologi dalam membantu memecahkan persoalan siswa dalam mata
pelajaran matematika. Untuk alternatif solusi dari masalah-masalah tersebut maka diadakan
pelatihan “Media Pembelajaran SPSS Untuk Meningkatkan Kemampuan Statistik” bagi
siswa SMK PAB 12 Saentis Percut Sei Tuan.
Berdasarkan uraian analisis dan identifikasi masalah di atas maka yang menjadi

rumusan masalah pada kegiatan ini adalah :

a. Bagaimana siswa/i mampu menggunakan/mengoperasikan media pembelajaran

SPSS untuk menentukan ukuran pemusatan dan ukuran penyebaran dalam rangka

meningkatkan kemampuan statistik?

b. Bagaimana respon siswa/i terhadap media pembelajaran SPSS ?

2
 BAB II

TINJAUAN PUSTAKA

A. SPSS

SPSS (Statistical Product and Service Solutions) merupakan sebuah program aplikasi yang
memiliki kemampuan analisis statistik cukup tinggi serta sistem manajemen data pada lingkungan
grafis dengan menggunakan menu-menu deskriptif dan kotak-kotak dialog yang sederhana sehingga
mudah untuk dipahami cara pengoperasiannya. 
SPSS banyak digunakan dalam berbagai riset pemasaran, pengendalian dan perbaikan mutu (quality
improvement), serta riset-riset sains, bahkan mahasiswa yang akan melakukan olah data untuk
penelitian (SKRIPSI). SPSS pertama kali muncul dengan versi PC (bisa dipakai untuk komputer
desktop) dengan nama SPSS/PC+ (versi DOS). Tetapi, dengan mulai populernya system operasi
windows. SPSS mulai mengeluarkan versi windows (mulai dari versi 6.0 sampai versi terbaru
sekarang).

Pada awalnya SPSS dibuat untuk keperluan pengolahan data statistik untuk ilmu-
ilmu sosial, sehingga kepanjangan SPSS itu sendiri adalah Statistikal Package for the Social
Sciens. Sekarang kemampuan SPSS diperluas untuk melayani berbagai jenis pengguna,
seperti untuk proses produksi di pabrik, riset ilmu sains dan lainnya. Dengan demikian,
sekarang kepanjangan dari SPSS adalah Statistical Product and Service Solutions. SPSS
dapat membaca berbagai jenis data atau memasukkan data secara langsung ke dalam SPSS
Data Editor. Bagaimanapun struktur dari file data mentahnya, maka data dalam Data Editor
SPSS harus dibentuk dalam bentuk baris (cases) dan kolom (variables). Case berisi
informasi untuk satu unit analisis, sedangkan variable adalah informasi yang dikumpulkan
dari masing-masing kasus.

Hasil-hasil analisis muncul dalam SPSS Output Navigator. Kebanyakan prosedur

Base System menghasilkan Pivot Tables, dimana kita bisa memperbaiki tampilan dari
keluaran yang diberikan oleh SPSS. Untuk memperbaiki output, maka kita dapat
mmperbaiki output sesuai dengan kebutuhan. Beberapa kemudahan yang lain yang dimiliki
SPSS dalam pengoperasiannya adalah karena SPSS menyediakan beberapa fasilitas sebagai
berikut ini: 

3
1.    Data Editor
Merupakan jendela untuk pengolahan data. Data editor dirancang sedemikian rupa seperti
pada aplikasi-aplikasi spreadsheet untuk mendefinisikan, memasukkan, mengedit, dan
menampilkan data.
2.    Viewer
Viewer mempermudah pemakai untuk melihat hasil pemrosesan, menunjukkan atau
menghilangkan bagian-bagian tertentu dari output, serta memudahkan distribusi hasil
pengolahan dari SPSS ke aplikasi-aplikasi yang lain.
3.    Multidimensional Pivot Tables.
Hasil pengolahan data akan ditunjukkan dengan multidimensional pivot tables. Pemakai
dapat melakukan eksplorasi terhadap tabel dengan pengaturan baris, kolom, serta layer.
Pemakai juga dapat dengan mudah melakukan pengaturan kelompok data dengan
melakukan splitting tabel sehingga hanya satu group tertentu saja yang ditampilkan pada
satu waktu.
4.    High-Resolution Graphics 
Dengan kemampuan grafikal beresolusi tinggi, baik untuk menampilkan Pie Charts, Bar
Charts, Histogram, Scatter Plots, 3-D graphics, dan yang lainnya, akan membuat SPSS
tidak hanya mudah dioperasikan tetapi juga membuat pemakai merasa nyaman dalam
pengolahan datanya.
5.    Database Access
Pemakai program ini dapat memperoleh kembali informasi dari sebuah database dengan
menggunakan Database Wizard yang disediakannya.
6.    Data Transformations.
Transformasi data akan membantu pemakai memperoleh data yang siap untuk dianalisis.
Pemakai dapat dengan mudah melakukan subset data, mengkombinasikan kategori, add,
aggregat, merge, split, dan beberapa perintah transpose files, serta yang lainnya.
7.    Electronic Distribution.
Pengguna dapat mengirimkan laporan secara elektronik menggunakan sebuah tombol
pengiriman data (e-mail) atau melakukan export tabel dan grafik ke mode HTML sehingga
mendukung distribusi melalui internet dan intranet.
8.    Online Help 
SPSS menyediakan fasilitas online help yang akan selalu siap membantu pemakai dalam
melakukan pekerjaannya. Bantuan yang diberikan dapat berupa petunjuk pengoperasian

4
 secara detail, kemudahan pencarian prosedur yang diinginkan sampai pada contoh-contoh
kasus dalam pengoperasian program ini.
9.    Akses Data Tanpa Tempat Penyimpanan Sementara
Analisis file-file data yang sangat besar disimpan tanpa membutuhkan tempat penyimpanan
sementara.
10.Interface dengan Database Relasional.
Fasilitas ini akan menambah efisiensi dan memudahkan pekerjaan untuk mengekstrak data
dan menganalisnya dari database relasional.
11.  Analisis Distribusi.
Fasilitas ini diperoleh pada pemakaian SPSS for Server atau untuk aplikasi multiuser.
Kegunaan dari analisis ini adalah apabila peneliti akan menganalisis file-file data yang
sangat besar dapat langsung me-remote dari server dan memprosesnya sekaligus tanpa
harus memindahkan ke komputer user.
12. Multiple Sesi.
SPSS memberikan kemampuan untuk melakukan analisis lebih dari satu file data pada
waktu yang bersamaan.
13. Mapping.
Visualisasi data dapat dibuat dengan berbagai macam tipe baik secara konvensional atau
interaktif, misalnya dengan menggunakan tipe bar, pie atau jangkauan nilai, simbol gradual,
dan chart. 
Beberapa Menu yang terdapat pada SPSS adalah :
1.    FILE
Untuk operasi file dokumen SPSS yang telah dibuat, baik untuk perbaikan pencetakan dan
sebagainya. Ada 5 macam data yang digunakan dalam SPSS, yaitu :
            1.   Data             :  dokumen SPSS berupa data
            2.   Systax          :  dokumen berisi file syntax SPSS
            3.   Output          :  dokumen yang berisi hasil running out SPSS
            4.   Script            :  dokumen yang berisi running out SPSS
            5.   Database
 NEW            :  membuat lembar kerja baru SPSS
 OPEN          :  membuka dokumen SPSS yang telah ada

5
 Secara umum ada 3 macam ekstensi dalam lembar kerja SPSS, yaitu :
1.   *.spo             :  file data yang dihasilkan pada lembar data editor
2.   *.sav             :  file text/obyek yang dihasilkan oleh lembar output
3.    *.cht             :  file obyek gambar/chart yang dihasilkan oleh chart window
 Read Text Data : membuka dokumen dari file text (yang berekstensi txt),    yang bisa
dimasukkan/dikonversi dalam lembar data SPSS
 Save                    : menyimpan dokumen/hasil kerja yang telah dibuat.
 Save As               : menyimpan ulang dokumen dengan nama/tempat/type dokumen yang
berbeda.
 Page Setup          : mengatur halaman kerja SPSS.
 Print                    : mencetak hasil output/data/syntaq lembar SPSS
                Ada 2 option / pilihan cara mencetak, yaitu :
 All visible output           : mencetak lembar kerja secara keseluruhan
 Selection                         : mencetak sesuai keinginan yang kita sorot/blok
  Print Preview         : melihat contoh hasil cetakan yang nantinya diperoleh.
  Recently used data : berisi list file data yang pernah dibuka sebelumnya.
  Recently used file        : berisi list file secara keseluruhan yang pernah dikerjakan

2. EDIT
Untuk melakukan pengeditan pada operasi SPSS baik data, serta pengaturan/option untuk
konfigurasi SPSS secara keseluruhan.
1. Undo                    : pembatalan perintah yang dilakukan sebelumnya
2. Redo                     : perintah pembatalan perintah redo yang dilakukan sebelumnya
3. Cut                       : penghapusan sebual sel/text/obyek, bisa dicopy untuk keperluan
tertentu dengan perintah dari menu paste.
4. Paste                     : mempilkan sebua sel/text/obyek hasil dari perintah copy atau cut
5. Paste after            : mengulangi perintah paste sebelumya.
6. Paste spesial         : perintah paste spesial, yaitu bisa konvesri ke gambar, word, dll
7. Clear                     : menghapusan sebuah sel/text/obyek
8. Find                      : mencari suatu text
9. Options                 : mengatur konfigurasi tampilan lembar SPSS secara umum

6
3. VIEW
    Untuk pengaturan tambilan di layar kerja SPSS, serta mengetahu proses-proses yang
sedang terjadi pada operasi SPSS.
1. Status Bar                   :   mengetahui proses yang sedang berlangsung
2. Toolbar                        :   mengatur tampilan toolbar
3. Fonts                           :   untuk mengatur jenis, ukuran font pada data editor SPSS

          -  Outline size              :   ukuran font lembar output SPSS

          -  Outline font             :   jenis font lembar output SPSS
      4. Gridlines                     :   mengatur garis sel pada editor SPSS
      5. Value labels                 :   mengatur tampilan pada editor untuk mengetahui value
label
4. DATA
      Menu data digunakan untuk melakukan pemrosesan data.
      ♠    Define Dates               :   mendefinisikan sebuah waktu untuk variable yang meliputi
jam, tanggal,  tahun, dan sebagainya
      ♠    Insert Variable            :   menyisipkan kolom variable
      ♠    Insert case                   :   menyisipkan baris
      ♠    Go to case                   :   memindahkan cursor pada baris tertentu
      ♠    Sort case                      :   mengurutkan nilai dari suatu kolom variable
      ♠    Transpose                    :   operasi transpose pada sebuah kolom variable menjadi
baris
      ♠    Merge files                  :   menggabungkan beberapa file dokumen SPSS, yang
dilakukan dengan penggabungan kolom-kolom variablenya
      ♠    Split file                      :   memecahkan file berdasarkan kolom variablenya
      ♠    Select case                   :   mengatur sebuah variable berdasarkan sebuah persyaratan
tertentu

5. TRANSFORM
      Menu transform dipergunakan untuk melakukan perubahan-perubahan atau
penambahan data.
1. Compute                     :   operasi aritmatika dan logika untuk
2. Count                         :   untuk mengetahui jumlah sebuah ukuran data tertentu pada suatu
baris tertentu  
7
3. Recode                      :   untuk mengganti nilai pada kolom variable tertentu, sifatnya
menggantikan (into same variable) atau merubah (into different variable) pada variable baru
4. Categorize variable  :    merubah angka rasional menjadi diskrit
5. Rank case                    :   mengurutkan nilai data sebuah variabel
6.   ANALYSE
     Menu analyse digunakan untuk melakukan analisis data yang telah kita masukkan ke
dalam komputer.  Menu ini merupakan menu yang terpenting karena semua pemrosesan
dan analisis data dilakukan dengan       menggunakan menu correlate, compare mens,
regresion.
7    GRAPH
Menu graph digunakan untuk membuat grafik, diantaranya ialah bar, line, pie, dll
8   UTILITIES
Menu utilities dipergunakan untuk mengetahui informasi variabel, informasi file, dll
9  AD-ONS
Menu ad-ons digunakan untuk memberikan perintah kepada SPSS jika ingin menggunakan
aplikasi tambahan, misalnya menggunakan alikasi Amos, SPSS data entry, text analysis,
dsb.
10. WINDOWS
Menu windows digunakan untuk melakukan perpindahan (switch) dari satu file ke file
lainnya
11.  HELP
Menu help digunakan untuk membantu pengguna dalam memahami perintah-perintah SPSS
jika menemui kesulitan
       TOOL BAR                :   Kumpulan perintah – perintah yang sering digunakan dalam
bentuk gambar.
       POINTER                   :   Kursor yang menunjukkan posisi cell yang sedang aktif /
dipilih.

Menu tampilan data SPSS :

Menu utama program SPSS ini ditunjukan pada lingkaran seperti yang tampak dibawah ini

8
Tampilan layar SPSS ada 2 yaitu Data view dan variabel view yang dtunjukan dibawah ini

Data view adalah data yang tampilannya seperti exel, data view ini sebagai lembar kerja.
(Santoso, 2017)

B. Ukuran Pemusatan dan Ukuran Penyebaran

1. Ukuran Pemusatan

9
Ukuran pemusatan serta penafsirannya suatu rangkaian data adalah suatu nilai dalam
rangkaian data yang dapat mewakili rangkaian data tersebut. rangkaian
d a t a  biasanya mempunyai kecenderungan untuk terkonsentrasi atau terpusat pada
nilai pemusatan ini.Ukuran statistik yang dapat menjadi pusat dari rangkaian data
dan memberi gambaran s i n g k a t t e n t a n g d a t a d i s e b u t ukuran pemusatan data.
U k u r a n p e m u s a t a n d a t a d a p a t digunakan untuk menganalisis data lebih lanjut.
Ukuran pemusatan data dapat dilihat diantaranya melalui :
1.Rata-rata hitung
2.Median
3.Modus

Rata-rata(Mean)
Rata-rata hitung adalah ukuran pemusatan yang sering
d i g u n a k a n . Kelemahan ukuran rata-rata hitung jika digunakan sebagai ukuran
pemusatanadalah apabila ada data yang sangat ekstrim. Rata-rata dari sekumpulan
data yang banyaknya n adalah jumlah data dibagi dengan  banyaknya data.

Median
 Nilai tengah adalah nilai yang berada ditengah data yang telah terurut.
Median untuk data tunggal
Median adalah suatu nilai tengah yang telah diurutkan. Median dilambangkan Me.Untuk
menentukan nilai median data tunggal dapat dilakukan dengan cara:
a. Mengurutkan data kemudian dicari nilai tengah
b.  Jika banyaknya data besar setelah data diurutkan digunakan rumus:
• Apabila n ganjil maka Me = data ke n/2,
• Apabila n genap maka Me = (data ke n/2 + data ke (n/2 + 1))/2

Modus

10
Modus ialah nilai yang paling sering muncul atau nilai yang
m e m p u n y a i f r e k u e n s i tertinggi. Jika suatu data hanya mempunyai satu modus disebut
unimodal dan bila memiliki duam o d u s disebut bimodal  s e d a n g k a n j i k a
m e m i l i k i m o d u s l e b i h d a r i d u a d i s e b u t multimodal. Modus dilambangkan
dengan Mo.

2. Ukuran Penyebaran

Ukuran penyebaran data ukuran yang menunjukkan seberapa jauh data suatu menyebar dari
rata-ratanya. Pada ukuran penyebaran data dipelajari materi jangkauan (range), Simpangan,
Ragam (variansi).

11
 BAB III

TUJUAN, MANFAAT DAN KERANGKA PEMECAHAN MASALAH

A. Tujuan Kegaitan
Adapun tujuan dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah :

a. Menumbuhkan semangat siswa/i untuk memanfaatkan media pembelajaran yang

berbasis teknologi.

b. Mengembangkan minat para siswa/i dalam belajar matematika.

c. Memberikan pengetahuan kepada siswa/i tentang media pembelajaran matematika

berbasis teknologi.

d. Memahami manfaat SPSS dalam statistik.

B. Manfaat Kegiatan
Manfaat dari kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini adalah sebagai berikut :

a. Membekali siswa/i pemahaman tentang penggunaan media pembelajaran SPSS untuk

menentukan ukuran pemusatan dan ukuran penyebaran.

b. Meningkatkan kemampuan statistik siswa.

c. Memotivasi siswa/i untuk memiliki kreatifitas tinggi.

C. Kerangka Pemecahan Masalah

Alternatif pemecahan masalah dilakukan dengan mengadakan kegiatan Pengabdian
Kepada Masyarakat berupa pelatihan “Media Pembelajaran SPSS Untuk Meningkatkan
Kemampuan Statistik”, sehingga diharapkan siswa kelas XI SMK PAB 12 Saentis memiliki
pengetahuan dan keterampilan dalam mengoperasikan SPSS untuk membantu menentukan
ukuran pemusatan dan ukuran penyebaran dan meningkatkan kemampuan statistik.

BAB IV

12
 PELAKSANAAN KEGIATAN

A. Realisasi Pemecahan Masalah

Persiapan Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat

Sebelum kegiatan pengabdian kepada masyarkat dilaksanakan maka dilakukan
persiapan-persiapan sebagai berikut:

1. Melakukan survey terhadap kebutuhan siswa SMK PAB 12 Saentis Percut

Sei Tuan.
2. Melakukan studi pustaka tentang SPSS dan Ukuran pemusatan dan ukuran
penyebaran.
3. Menentukan waktu pelaksanaan dan lamanya kegiatan pengabdian bersama tim
pelaksana
4. Menentukan dan mempersiapkan bahan pelatihan yang akan disampaikan dalam
kegiatan pengabdian masyarakat.

5. Menyiapkan proses administrasi untuk idzin melakukan pengabdian

masyarakat.

6. Menyerahkan software SPSS kepihak sekolah agar diinstal terlebih dahulu

pada setiap komputer sebelum hari pelaksanaan kegiatan.

Pelaksanaan Kegiatan Pengabdian

Pelaksanaan kegiatan pengabdian berlangsung pada hari Selasa, 15 Januari 2019 dari jam
09.00 WIB s.d selesai, dengan dihadiri 27 orang peserta, yakni siswa SMK PAB 12 Percut
Sei Tuan. Kegitan berupa pelatihan penggunaan SPSS dan menyelesaikan soal-soal yang
diberikan menggunakan SPSS.

B. Khalayak Sasaran
Khalayak sasaran yang dipilih adalah Siswa SMK PAB 12 Percut Sei Tuan.
Tempat yang dipilih adalah Laboratorium Komputer SMK PAB 12 Percut Sei Tuan.

C. Relevansi bagi Siswa

13
 Kegitan pengabdian ini memiliki relevansi dengan kebutuhan siswa di lapangan.
Berdasarakan hasil survey sebelum pelaksanaan, siswa SMK khusunya kelas XI masih
mengalami kesulitan dalam mencari mean, median, modus, standar deviasi sebagai aplikasi
dari materi statistik pada mata pelajaran Matematika. Maka dengan adanya pelatihan ini
diharapkan siswa terbantu dalam menyelesaikan kesulitan yang mereka hadapi ketika
mempelajari materi ukuran pemusatan dan ukuran penyebaran.

D. Hasil Kegiatan

1. Hasil Lokakarya dan Pelatihan

Berdasarkan wawancara, sharing dan pengamatan langsung selama kegiatan
berlangsung, kegiatan pengabdian pada masyarakat ini memberikan hasil sebagai berikut:
a. Meningkatnya pengetahuan siswa SMK tentang media pembelajaran.
b. Meningkatnya pengetahuan dan pemahaman siswa SMK dalam mencari ukuran
pemusatan dan ukuran penyebaran dengan menggunakan SPSS.
c. Meningkatnya kemampuan statistik siswa.
d. Meningkatnya keterampilan siswa SMK dalam menggunakan software SPSS sebagai
media pembelajaran Matematika.

2. Faktor Pendukung dan Faktor Penghambat

Selama persiapan dan saat kegiatan berlangsung terdapat beberapa hal yang menjadi
faktor pendukung terlaksananya kegiatan pengabdian pada masyarakat ini yaitu besarnya
minat, semangat dan keingintahuan peserta dari menjelang kegiatan, selama kegiatan dan
setelah kegiatan, seluruh siswa kelas XI SMK PAB 12 hadir dan datang tepat waktu,
sambutan perwakilan sekolah yang hangat dan ramah, penyediaan ruangan yang memadai
seperti fasilitas komputer, LCD Proyektor dan lab komputer sehingga kegiatan berlangsung
dengan lancer, maksimal dan efektif. Sedangkan faktor penghambatnya adalah keterbatasan
waktu pelatihan dan keterbatasan tim pemateri yang hanya 2 orang sementara peserta
sebanyak 27 orang, sehingga ketika banyak yang mengalami kendala saat mengoperasikan
langkah-langkah SPS tim berbagi tugas untuk melayani peserta.

14
15
 BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Dari kegiatan pengabdian pada masyarakat ini dapat disimpulkan bahwa:

1. Pengetahuan siswa tentang media pembelajaran bertambah.
2. Pemahaman siswa SMK dalam menentukan ukuran pemusatan dan ukuran
penyebaran meningkat.
3. Kemampuan statistik siswa meningkat.
4. Keterampilan siswa SMK dalam memanfaatkan teknologi dalam pembelajaran
meningkat.

B. Saran
Mengingat besarnya manfaat kegiatan pengabdian pada masyarakat ini,
maka selanjutnya perlu:

1. Mengadakan pelatihan serupa pada jenis materi yang berbeda serta khalayak
sasaran yang berbeda pula serta wilayah jangkauan SMK yang lebih luas.

2. Adanya kesinambungan program setelah kegiatan pengabdian ini, disarankan

kepada pihak sekolah baik guru maupun siswa agar tetap memanfaatkan dan
mengembangkan kemampuan menggunakan SPSS dalam memecahkan
persoalan matematika.

16
 DAFTAR PUSTAKA

Santoso, Imam. Pengertian dan Manfaat SPSS. 2017.

http://oldata.blogspot.com/2017/05/pengertian-dan-manfaat-spss.html

Windyaningsih, S. Ukuran Pemusatan. 2019.

https://www.academia.edu/31761798/UKURAN_PEMUSATAN.doc?auto=download

Darmayasa, Putu. Ukuran Penyebaran Data. 2015. https://www.konsep-

matematika.com/2015/10/statistika-ukuran-penyebaran-data.html

17
LAMPIRAN
Daftar Hadir Peserta

18
Materi Pelatihan

19
20
21
22
23
24
Jadwal Kegiatan

1 Des 2018 Survey SMK PAB 12 Rahmi Ramadhani, M.

Kebutuhan Percut Sei Pd
Siswa Tuan

10 Desember Membuat Universitas Nuraini Sribina, M.Pd

2018 Proposal PKM Potensi Utama

8 Januari Surat Tugas Universitas Alfa Saleh, M. Kom

2019 Potensi Utama

12 Januari Penginstalan SMK PAB Rahmi Ramadhani, M.

2019 SPSS 12 Percut Pd
Sei Tuan
15 Januari Pelaksanaan SMK PAB Nuraini Sri Bina, M. Pd
2019 Kegiatan 12 Percut dan Rahmi Ramadhani,
M. Pd
Sei Tuan
28 Januari Pembuatan Universitas Nuraini Sribina, M.Pd
2019 Laporan Potensi
Utama
PKM

25
Foto-foto Kegiatan

26
27
28
29
30
31