Laporan 1-7

LAPORAN PRAKTIKUM
KARTOGRAFI DASAR
OLEH:
ABD.FARID
( A 351 20 048 )
ASISTEN PRAKTIKUM
( IBRAHIM )
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI

JURUSAN PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSTAS TADULAKO
2021
KATA PENGANTAR
Puji syukur atas kehadirat Allah SWT, karena atas berkah, hidayah dan
inayah-Nya, sehingga saya dapat menyelesaikan pembuatan Laporan Praktikum
Kartografi Dasar.
Sebagai manusia biasa, saya sangat menyadari bahwa dalam penyusunan

laporan praktikum ini masih terdapat kekurangan. Meskipun demikian saya tetap
berusaha untuk mencapai hasil yang maksimal.
Pada kesempatan yang berbahagia ini izinkan pula saya menyampaikan ucapan
terima kasih yang setulus-tulusnya kepada Dosen mata kuliah praktikum
Kartografi Dasar yaitu Ibu Ir. Rahmawati, S.Si.,M.Sc serta Asisten Dosen yang
telah memberikan banyak bimbingan kepada saya yakni I Putu Pasek Gunawan.
Berkaitan dengan hal tersebut,saya sangat mengharapkan saran-saran dari
berbagai pihak, sehingga kedepannya Laporan yang saya buat bisa lebih baik lagi.
Palu, 12 Desember 2021
Abd.farid
i
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR..................................................................................i
DAFTAR ISI.................................................................................................ii
HALAMAN PENGESAHAN
PRAKTIKUM 1 KETELITIAN PENGGAMBARAN.............................1
1.1 Tujuan...............................................................................................1
1.2 Alat dan Bahan................................................................................1
1.3 Dasar Teori.......................................................................................1
1.4 Cara Kerja........................................................................................4
1.5 Hasil dan Pembahasan....................................................................4
1.6 Kesimpulan.......................................................................................6
Daftar Pustaka.............................................................................................7
HALAMAN PENGESAHAN
PRAKTIKUM II PERHITUNGAN SKALA............................................7
2.1 Tujuan...............................................................................................7
2.2 Alat dan Bahan................................................................................7
2.3 Dasar Teori.......................................................................................7
2.4 Cara Kerja........................................................................................9
2.6 Kesimpulan.......................................................................................19
Daftar Pustaka.............................................................................................20
HALAMAN PENGESAHAN
ii
PRAKTIKUM III
PERHITUNGAN LUAS & PANJANG SUNGAI.....................................22
3.1 Tujuan...............................................................................................22
3.2 Alat dan Bahan................................................................................22
3.3 Dasar Teori.......................................................................................22
3.4 Cara Kerja........................................................................................26
3.6 Kesimpulan.......................................................................................31
Daftar Pustaka.............................................................................................32
HALAMAN PENGESAHAN
PRAKTIKUM IV DISTORSI DAN PROYEKSI.....................................33
4.1 Tujuan...............................................................................................33
4.2 Alat dan Bahan................................................................................33
4.3 Dasar Teori.......................................................................................33
4.4 Cara Kerja........................................................................................36
4.6 Kesimpulan.......................................................................................41
Daftar Pustaka.............................................................................................42
HALAMAN PENGESAHAN
PRAKTIKUM V REPRESENTASI RELIEF...........................................43
5.1 Tujuan...............................................................................................43
5.2 Alat dan Bahan................................................................................43
iii
5.3 Dasar Teori.......................................................................................43
5.4 Cara Kerja........................................................................................46
5.6 Kesimpulan.......................................................................................48
Daftar Pustaka.............................................................................................50
HALAMAN PENGESAHAN
PRAKTIKUM VI DESAIN PETA.............................................................51
6.1 Tujuan...............................................................................................51
6.2 Alat dan Bahan................................................................................51
6.3 Dasar Teori.......................................................................................51
6.4 Cara Kerja........................................................................................54
6.6 Kesimpulan.......................................................................................56
Daftar Pustaka.............................................................................................58
HALAMAN PENGESAHAN
PRAKTIKUM VII
MEMBACA PETA & PENENTUAN POSISI..........................................59
7.1 Tujuan...............................................................................................59
7.2 Alat dan Bahan................................................................................59
7.3 Dasar Teori.......................................................................................59
7.4 Cara Kerja........................................................................................62
iv
7.6 Kesimpulan.......................................................................................66
Daftar Pustaka.............................................................................................67
LAMPIRAN
v
HALAMAN PENGESAHAN
Laporan praktikum Kartografi Dasar, Program Studi Pendidikan Geografi,

Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas Keguruan Dan Ilmu
Pendidikan, menerima dan mengesahkan Modul I Ketelitian Penggambaran yang
telah dipertanggung jawabkan oleh:
Nama : ABD.FARID
Stambuk : A 351 20 048
Kelompok : II
Kelas :B
Pada Tanggal ……………………... 2021 menerima dan mengesahkan:
Dosen Pengampu Mata Kuliah Koordinator Praktikum
Ir. Rahmawati, S.Si., M.Sc Khairurraziq, S.Pd., M.Pd

NIP. 19850803 201504 2 001 NIDN. 001801903
Ketua Lab. Studio
Rendra Zainal Rendra Maliki, S.Pd.,M.Pd

NIP.19922061 17201903 1 024
PRAKTIKUM I
KETELITIAN PENGGAMBARAN
1.1 Tujuan
Tujuan dari pratikum ketelitian penggambaran yaitu agar praktikan lebih
teliti dalam menggambar berbagai kenampakan fenomena atau simbol yang
terdapat dalam suatu peta.
1.2 Alat dan bahan

Adapun alat dan bahan yang digunakan dalam praktikum ini antara lain
sebagai berikut:
1. Peta acuan/Guide Map
2. Kertas kalkir ukuran A3
3. Drawing pen (0,1, 0,2, 0,3, 0,4, dan 0,5)
4. Mistar besi
5. Kaca pengalas
6. Mistar sablon
7. Selotip
8. Penghapus drawing pen
9. Gunting
1.3 Dasar teori

Kartografi adalah ilmu yang mempelajari peta, dimulai dengan
pengumpulan data dilapangan, pengolahan data, simbolisasi, penggambaran,
analisa peta, serta interpretasi peta. Dapat dikatakan, kartografi merupakan ilmu,
seni, dan teknik membuat peta. Sedangkan kartografer adalah orang yang
membuat peta, syarat-syarat sebagai kartografer adalah 50% pengetahuan
geografi, 30% bidang seni, 10% pengetahuan matematis, 10% pengetahuan peta
menurut Aryono Prihardito (1984) dalam Dewi Liesnoor Setiawati, dkk (2014:2)
1
Peta adalah suatu penyajian grafis dari seluruh atau sebagian muka bumi
pada suatu skala peta dan sistem proyeksi peta tertentu. Peta menyajikan unsur-
unsur di muka bumi dengan cara memilih, menyeleksi atau mengeneralisasi sesuai
dengan maksud dan tujuan dari pembuatan peta tersebut. Peta dibuat dengan
sejumlah data dan informasi yang diharapkan penyajiannya dapat digunakan
dengan baik oleh pengguna peta (Hadwi Soendjojo dan Akhamad Riqqi, 2011:12)
Menurut ICA (International Cartographic Association) dalam Dewi
Liesnoor Setyowati dkk (2014:1) peta adalah suatu gambaran atau representasi
unsur-unsur penampakan abstrak permukaan bumi dan benda-benda angkasa. Satu
yang berbeda, definisi ICA, melepaskan definisi peta yeng terikat pada gambaran
bumi, dan meluaskannya pada pada penggambaran objek-objek diruang angkasa.
Peta adalah suatu penyajian grafis dari seluruh atau sebagaian muka bumi
pada suatu skala dan sistem proyeksi peta tertentu (Hadwi Soendjojo & Akhwad
Riqqi, 2012:12).
Melalui peta dapat diperoleh gambaran umum suatu tempat, karena peta
memiliki fungsi untuk memberikan informasi. Fungsi peta diuraikan sebagai
berikut (Dewi Liesnoor Setyowati,dkk 2014:7):
1. Menunjukan lokasi suatu tempat atau kenampakan alam dipermukaa
bumi, misalnya ibu kota negara, benua, gunung laut, dan sebagainya,
2. Memberikan gambaran mengenai luas dan bentuk kenampakan
dipermukaan bumi, misalnya luas areal hutan, persawahan, dan bentuk
benua,
3. Menunjukan ketinggian tempat misalnya ketinggian Bandung adalah 700
meter diatas permukaan laut,
4. Menentukan arah dan jarak berbagai tempat, misalnya Jakarta terletak
disebelah barat laut bandung dengan jarak kurang lebih 180 km,
5. Menyajikan persebaran gejala sosial dipermukaan bumi, misalnya
persebaran industri tekstil di Jawa Tengah dan persebaran dipermukiman
di kota padang,
6. Untuk perencanaan wilayah, memberikan informasi pokok dari aspek
keruangan tentang karakter suatu wilayah, sebagai alat menganalisis
2
untuk mendapatkan suatu kesimpulan, sebagai alat menjelaskan
penemuan penelitian, dan menjelaskan rencana yang diajukan,
7. Untuk kegiatan penelitian, yaitu sebagai alat bantu untuk melakukan
survei menemukan data, dan laporan penelitian,
8. Ketelitian suatu peta tergantung pada metode pemetaan, skala peta,
sistem proyeksi peta, bahan atau material peta, serta tujuan pemetaan,
Secara sederhana simbol peta dap at diartikan dengan suatu tanda yang ada
di dalam peta untuk menggambarkan keadaan yang sebenarnya. Simbol dalam
peta memegang peranan penting, bahkan dalam peta-peta tematik, simbol
merupakan informasi utama untuk menunjukkan tema suatu peta. Simbol pada
dasarnya terbagi menjadi dua yaitu, berdasarkan sifatnya, dan berdasarkan
bentuknya.
Adapun jenis-jenis peta, data dan informasi permukaan bumi yang disajikan
pada suatu peta tergantung dari maksud dan tujuan pembuatannya. Secara umum,
jenis peta dapat dibedakan atas: (Hadwi Soendjojo dan Akhamad Riqqi, 2011:12)
1. Peta Topografi
Peta topografi memperlihatkan posisi horizontal serta fertikal dari unsur
alam dan unsur buatan manusia dalam suatu bentuk tertentu, jenis peta
yang termasuk dalam kelompok peta topografi iyalah peta Planimetrik,
pata phathimetrik dan peta teknik.
2. Peta Tematik
Peta tematik adalah suatu bentuk peta yang menyajikan unsur-unsur
tertentu dari permukaan bumi sesuai dengan topik atau tema dari peta
bersangkutan, seperti peta tata guna lahan, peta geologi, peta
kependudukan, dan lain sebagainya, jenis peta yang termasuk pada
kelompok peta tematik iyalah peta diagram, peta choropleth, peta
distribusi (dot distribution maps), peta dasymetrik, peta chorochromatik,
peta isoline dan peta alir (Flow Maps).
3. Chart
3
Chart adalah peta yang menyajikan data dan informasi yang
berhubungan dengan unsur navigasi atau keselamatan perhubungan, jenis
chart yang dikenal iyalah peta navigasi laut (Nautical Chart), dan peta
navigasi udara (Aero Nautical Chart).
1.4 Cara kerja
Adapun langkah kerja dalam praktikum ketelitian penggambaran adalah
sebagai berikut:
1. Menyiapakan alat dan bahan yang digunakan dalam pratikum
2. Meletakkan guide maap (peta acuan) pada bidang yang kuat (kaca
gambar) dan direkatkan menggunakan selotip agar tidak berubah posisi
3. Meletakkan kertas kalkir diatas peta acuan, lalu mnyalin peta dengan
teliti dan memeperhatikan ukuran drawing pen yang digunakan agar
diperoleh hasil yang sesuai dengan yang diinginkan
4. Hasil penggambaran kemudian diberi judul sesuai dengan judul
praktikum serta nama dan nomor stambuk praktikan dengan
menggunakan mistar sablon
1.5 Hasil dan Pembahasan
Hasil yang telah dicapai setelah melakukan praktikum yaitu, peta ketelitian
penggambaran Kota Palu di kertas kalkir A3 yang menggambarkan beberapa
simbol dalam peta seperti, simbol titik, simbol garis dan simbol area (Terlampir).
Praktikum ini masih terdapat ketidak sesuaian dengan gambar yang
sebenarnya karena kurangnya ketelitian dalam penggambaran serta sulitnya
mengamati gambar yang akan di jiplak, antara lain, gambar saya yang sangat
kecil, simbol-simbol yang kecil dan lain-lain. Kurangnya konsentrasi dalam
praktikum penggambaran sehingga hasilnya belum sama 100% dengan yang
sebenarnya seperti yang terlihat pada hasil praktek.
Langkah-langkah dalam proses penduplikasian Peta Kota Palu, kita terlebih

dahulu menggambar bingkai yang menggunakan (drawing pen 0.5), kemudian
kita menggambar jalan kecil warna orange & putih, sawah, area permukiman
warna orange, rumah, dan rumah ibadah. Untuk penggunaan (drawing pen 0.2),
4
kita gunakan dalam menggambar batas lahan dan sungai beserta laut, untuk
penggunaan (drawing pen 0.3), kita gunakan untuk menggambar jalan besar
orange dua garis, batas administrasi, dan jalan hitam satu garis. Selanjutnya untuk
penggunaan (drawing pen 0.4), kita gunakan untuk menggambar jembatan, dan
yang paling terakhir setelah semuanya telah selesai kita gambar maka kita menulis
judul peta beserta nama dan stambuk.
Selama melaksanakan segala kegiatan memang selalu terdapat kendala-
kendala, namun dalam hal ini praktikan terus berupaya untuk menyempurnakan
segala hal yang dikerjakannya sehingga menghasilkan sesuatu yang memuaskan.
Begitu pula dalam proses penggambaran ini dan hasil yang diperoleh dalam
praktikum terkadang tidak sesuai dengan peta sebenarnya (ketepatan menggaris
masih kurang) sehingga menggambar harus diulangi lagi sampai gambar tersebut
sesuai dengan gambar yang terdapat pada peta acuan. Kesalahan penggambaran
tersebut disebabkan karena kurangnya ketelitian dalam penggambaran, kurangnya
pemahaman terhadap tugas yang diberikan serta keterbatasan fasilitas.
Keuntungan dari praktikum ketelitian penggambaran ini yaitu semakin
bertambahnya pengetahuan praktikan tentang metode penggambaran dan alat serta
bahan yang umum dipergunakan dalam pembuatan peta. Selain itu, tingkat
ketelitian dan keterampilan yang dimiliki oleh praktikan semakin meningkat,
sebab untuk menghasilkan peta yang ideal dan sesuai dengan keinginan, pada
proses pengerjaannya, praktikan harus memiliki ketelitian yang tinggi dan disertai
dengan keterampilan menduplikasi peta yang baik, agar kesalahan dalam
pembuatan peta tersebut dapat diminimalisir.
5
1.6 Kesimpulan
Berdasarkan hasil penggambaran maka dapat diambil beberapa kesimpulan
yaitu:
1. Ketelitian penggambaran adalah ketepatan dalam penggambaran dan
menempatkan informasi yang penting sehingga menghasilkan peta yang
rapi.
2. Peta terdapat beberapa kenampakan yaitu: kenampakan titik, garis, dan
keruangan.
Sebelum melakukan praktikum, semua alat dan bahan yang diperlukan
dalam praktikum harus lengkap. Selain itu penggunaan drawing pen sesuai
dengan ukuran penggunaan juga harus diperhatikan. Hal ini bertujuan agar
praktikum berjalan dapat berjalan dengan lancar.
6
DAFTAR PUSTAKA
Setyowati Dewi Liesnoor dkk. (2014)Kartografi dasar.Yogyakarta: Penerbit

Ombak
Soendjojo Hadwi dan Akhamad Riqqi. (2011). Kartografi dasar. Bandung:
penerbit ITB
7
HALAMAN PENGESAHAN

Pendidikan, menerima dan mengesahkan Modul II Perhitungan Skala yang telah
dipertanggung jawabkan oleh:
Nama : ABD.FARID
Stambuk : A 351 20 048
Kelompok : II
Kelas :B
Pada Tanggal ……………………… 2021 menerima dan mengesahkan:
Ir. Rahmawati, S.Si., M.Sc Khairurraziq, S.Pd., M.pd
NIP. 19850803 201504 2 001 NIDN. 001801903
Ketua Lab. Studio
Rendra Zainal Maliki, S.Pd.,M.Pd

NIP. 1992206172019031024
PRAKTIKUM II
PERHITUNGAN SKALA
1.1 Tujuan
Tujuan dari praktikum ini adalah melatih mahasiswa agar mampu

memahami tentang apa yang dimaksud dengan skala peta, dapat membandingkan
tipe skala dan mampu merubah (mengkonversi) skala.
1.2 Alat dan Bahan

Alat dan bahan yang digunakan dalam praktikum perhitungan skala yaitu
sebagai berikut :
1. Kertas patron
2. Alat tulis
3. Penggaris (cm, inch)
4. Alat hitung
5. Mistar sablon
5.3 Dasar Teori
Peta adalah suatu penyajian grafis dari seluruh atau sebagian muka bumi
pada suatu skala peta dan sistem proyeksi peta tertentu. Peta menyajikan unsur-
unsur di muka bumi dengan cara memilih, menseleksi atau mengeneralisasi sesuai
dengan maksud dan tujuan dari pembuatan peta tersebut. Peta dibuat dengan
sejumlah data dan informasi yang diharapkan penyajiannya dapat digunakan
dengan baik oleh pengguna peta. Dalam Hadwi Soendjojo dan Akhmad Riqqi,
(2012:12).
Skala peta adalah angka yang menunjukkan perbandingan jarak di peta

(gambar) dengan jarak yang sebenarnya di permukaan bumi. Misalnya, dalam
peta tecantum skala 1: 7.000.000 berarti tiap-tiap jarak 1cm di peta, sama jarak
7.000.000 cm di lapangan. Pada setiap peta harus dicantumkan skalanya agar
setiap orang dapat mengetahui pengecilannya sampai berapa kali. permukaan
bumi. Skala peta merupakan komponen yang sangat penting dalam peta karena
7
berfungsi menunjukan perbandingan antara jarak sebenarnya dan jarak pada
peta.Skala peta dapat mempermudah pengguna untuk mengetahui jarak
sebenarnya antara tempat. Skala ditulis di bawah judul peta, di luar garis tepi, atau
di bawah legenda. Misalnya pada peta tertulis skala 1 : 2.500.000, artinya setiap 1
satuan jarak dalam peta sama dengan 2.500.000 satuan jarak di lapangan. Skala
peta merupakan informasi yang mutlak harus dicantumkan agar pemakai dapat
mengukur jarak sesungguhnya pada peta.Informasi skala biasa ditampilkan secara
numerik yakni angka dapat pula ditampilkan dalam bentuk bar scale
(Rifdan,Rifandi 2015:9-10)
Skala adalah perbandingan jarak antara dua titik sembarang dipeta dengan
jarak sebenarnya di permukaan bumi, dengan satuan ukuran yang sama. Skala ini
sangat erat kaitannya dengan data yang disajikan
Secara umum skala dapat dibedakan menjadi 3 yaitu sebagai berikut:(Dewi
Liesnoor, 2014:63)
1. Skala angka/numerik, skala yang berupa angka-angka. Misalnya skala
peta 1 : 200.000, skala peta 1 : 1.000.000 dan sebagainya.
2. Skala garis/grafik, skala yang ditunjukkan dengan membuat garis linear
dengan membuat perbandingan pada setiap ruasnya.
3. Skala kalimat/verbal, skala yang menggunakan kalimat baku sebagai
petunjuk skala. Jenis skala ini banyak dipakai di Eropa yang biasanya
menggunakan satuan inchi dan mil
Contoh : one inch to two miles
atau 1 inch to 2 miles
Setiap jenis skala dapat dipindahkan atau ditransfer antara jenis skala yang
satu jenis skala yang lainnya. Cara mengubah dan mengkonversi beberapa jenis
skala peta yaitu sebagai berikut:(Donny S Rumagit, 2015:10).
1. Skala pecahan dikonversi menjadi skala inci
2. Skala pecahan dikonversi menjadi skala grafis
3. Skala inci dikonversi menjadi skala pecahan
4. Skala inci dikonversi menjadi skala grafis
5. Skala garis dikonversi menjadi skala pecahan
8
6. Skala garis dikonversi menjadi skala inci
Skala peta dapat diperbesar atau di perkecil dengan beberapa cara, yaitu
sebagai berikut:(Dewi Liesnoor, 2014:67-69)
1) Sistem Bujur Sangkar (grid square), cara perbesaran skala peta dengan
sistem bujur sangkar dikenal pula dengan metode Union Jack. Cara ini
dilakukan dengan cara membuat kotak-kotak pada peta dan kertas
gambar dengan membuat bentuk bujur sangkar dengan jarak yang sama.
2) Menggunakan alat pantograph, pantograph merupakan alat yang
digunakan untuk memperkecil skala peta. Memperbesar skala dengan
mengatur posisi pensil pada tangan yang bergerak bebas (B - diluar)
sebaliknya memperkecil skala peta dengan menempatkan pensil di
dalam (di atas kertas-A).
3) Menggunakan alat map O-Graph, prinsip Map-O-graph ini hampir sama
dengan kamera Lusida yang akan jelas pada skets dibawah ini. Pada
Map-O-Graph alat ini sudah dillengkapi dengan lensa yang dapat
digerakan ke atas dan ke bawah, bayangan peta yang akan diperbesar
atau diperkecil akan jatuh di meja gambar dan dapat di gambar kembali
sesuai dengan posisi bayangan.
1.3 Langkah Kerja
Langkah-langkah yang dilakukan selama praktikum perhitungan skala

adalah sebagai berikut:
1. Menyiapkan alat dan bahan yang akan digunakan dalam praktikum

2. Mengubah skala verbal menjadi skala grafis dan skala numerik:
1) 1 inch to 45 miles
3. Mengubah skala numerik menjadi dalam bentuk skala grafis dan skala
verbal:
1) 1 : 590.000
2) 1 : 790.000
9
3) 1 : 7.820.000
4.
a) Menentukan skala pada peta yang jarak sebenarnya dari kota
Binjai ke kota Serang yaitu 86 km, sedangkan jarak pada
petanya ialah 43 cm.
b) Menentukan jarak pada peta yang jarak sebenarnya dari kota
Padang ke kota Banyumas adalah 112 km dengan skala
1:880.000.
c) Menentukan jarak sebenarnya dari jarak pada peta dari kota
Salatiga ke kota Singaraja ialah 67 cm dengan skala
1:1.220.000.
5. Hasil praktikum tersebut kemudian diberi judul sesuai judul praktikum
serta nama dan nomor stambuk mahasiswa.
Hasil yang diperoleh mahasiswa setelah melakukan praktikum perhitungan

skala adalah hasil perhitungan skala. (Terlampir)
Skala peta adalah jarak di peta dengan jarak sebenarnya di permukaan bumi.
Skala verbal berlaku pada peta-peta yang tidak menggunakan suatu pengukuran
metrik. Misalnya 1 inch to 1 mile 1 : 63.360. Skala grafis adalah skala yang
ditunjukkan dalam bentuk grafik lurus yang terbagi dalam beberapa bagian sama
besarnya.(Dewi Liesnoor setyowati, 2014:63)
Berikut adalah perhitugan skala

1. Ubahlah skala verbal berikut menjadi skala grafis dan skala numerik!
a. 1 inch to 15 miles
b. 1 inch to 20 miles
c. 1 inch to 30 miles
Jawaban:
10
Diketahui : 1 miles = 63.360 inch
Ditanya : a. 1 inch to 15 miles…?
b. 1 inch to 20 miles…?
c. 1 inch to 30 miles…?
Penyelesaian:
a. 1 inch to 15 miles
a) Skala numerik
1 inch to 15 miles
1 miles = 63.360 inch
15 miles = 15 × 63.360
= 950,4 inch
Jadi, skala numeriknya adalah 1 : 950,4 cm
b) Skala grafis
0 950,4 1.900,4 2.851,2 3.801,6
1 1
Inch 1 inch mewakili 950,4 inch
0 15 30 45 50
1 1
Inch 1 inch mewakili 15 miles
b. 1 inch to 20 miles
a) Skala numerik
1 inch to 20 miles
20 miles = 20 × 63.360
= 1.267,2 inch
Jadi, skala numeriknya adalah 1 : 1.267,2 cm.
11
b). Skala grafis
0 1.267,2 2.534,4 3.801,6 5.068,8
1 1
Inch 1 inch mewakili 1.267,2 inch
0 20 40 60 80
1 1
inch 1 inch mewakili 20 miles
c. 1 inch to 30 miles
a) Skala numerik
1 inch to 30 miles
30 miles = 30 × 63.360
= 1.900,8 inch
Jadi, skala numeriknya adalah 1 : 1.900,8 cm
b) Skala grafis
0 1.900,8 3.801,6 5.702,4 7.603,2
1 1
Inch 1 inch mewakili 1.900,8 inch
0 30 60 90 120
1 1
Inch 1 inch mewakili 30 miles
12
2. Ubalah skala numerik berikut dalam bentuk skala grafis dan skala verbal !
a. 1 : 150.000
b. 1 : 300.000
c. 1 : 2.000.000
Jawaban:
Diketahui : 1 km = 100.000 cm
1m = 100 cm
1 cm = 1 cm
Ditanya : a. 1 : 150.000 …?
b. 1 : 300.000 …?
c. 1 : 2.000.000 ...?
Penyelesaian :
1. a. Skala grafis
a) 1 : 150.000 (dalam cm)
1 : 150.000 di ubah kedalam satuan cm, 1 cm pada peta
mewakili 150.000 pada jarak sesungguhnya dilapangan.
Sehingga, 1 cm = 150.000 cm
b) 1 : 1500.000 (dalam m)
1 : 150.000 diubah kedalam satuan m 1 cm = 150.000cm
1 cm = 150.000 cm
1 m = 100 cm
= 150.000
100
= 1.500 m
c) 1 : 150.000 (dalam km)
1 : 1500.000 diubah kedalam satuan km
2 cm = 150.000 cm
1 km = 100.000 cm
13
= 150.000
100.000
= 1,5 km
0 150.000cm 300.000cm 450.000cm 600.000Cm
1 1
Cm 1 cm mewakili 150.000 Cm
0 1.500m 3.000m 4.500m 6.000m
1 1
Cm 1 cm mewakili 1.500 m
0 1.5 km 3km 4,5km 6Km
1 1
Cm 1 Cm mewakili 1,5 Km
a. Skala verbal
a) 1 inch to 150.000 cm
b) 1 inch to 1.500 m
c) 1 inch to 5,9 km
2 a. Skala grafis
a) 1 : 300.000 (dalam cm)
1 : 300.000 di ubah kedalam satuan cm, 1 cm pada peta
mewakili 300.000 pada jarak sesungguhnya dilapangan.
Sehingga, 1 cm = 300.000 cm
b) 1 : 300.000 (dalam m)
1 : 300.000 diubah kedalam satuan m 1 cm = 300.000cm
1 cm = 300.000 cm
1 m = 100 cm
14
= 300.000
100
= 3.000 m
c) 1 : 300.000 (dalam km)
1 : 300.000 diubah kedalam satuan km
1 cm = 300.000 cm
1 km = 100.000 cm
= 300,000
100.000
= 3 km
0 300.000 cm 600.000cm 900.000cm 1.200.000cm
0 1
cm 1 cm mewakili 300.000 cm
0 3.000 m 6.000 m 9.000 m 12.000 m
1 1
cm 1 cm mewakili 3.000m
0 3 km 6 km 9 km 12 Km
1 1
cm 1 Cm mewakili 3 Km
b. Skala verbal
1) 1 inch to 300.000 cm
2) 1 inch to 3.000 m
3) 1 inch to 3 km
3 a. Skala grafis
a) 1 : 2.000.000 (dalam cm)
15
1 : 2.000.000 di ubah kedalam satuan cm, 1 cm pada peta
mewakili 2.000.000 pada jarak sesungguhnya dilapangan.
Sehingga, 1 cm = 2.000.000 cm.
b) 1 : 2.000.000 (dalam m)
1 : 2.000.000 diubah kedalam satuan m 1 cm = 2.000.000 cm
1 cm = 2.000.000 cm
1 m = 100 cm
= 2.000.000
100
= 20.000 m
c) 1 : 2.000.000 (dalam km)
1 : 2.000.000 diubah kedalam satuan km
1 cm = 2.000.000 cm
1 km = 100.000 cm
= 2.000.000
100.000
= 20 km
0 2.000.000 cm 4.000.000 cm 6.000.000 cm 8.000.000 cm
1 1
cm 1 cm mewakili 2.000.000 cm
0 20.000 m 40.000 m 60.000 m 80.000 m
0 1
cm 1 cm mewakili 20.000 m
0 20 km 40 km 60 km 80 Km
0 1
16
cm 1 Cm mewakili 78,2 Km
c. Skala verbal
1) inch to 2.000.000 cm
2) 1 inch to 20.000 m
3) 1 inch to 20 km
3.
a. Tentukan skala pada peta jika jarak sebenarnya dari kota Palu ke
kota Surabaya yaitu 40 km, sedangkan jarak pada petanya ialan 80
cm.
Jawab :
Diketahui : jarak pada peta = 80 km
= 8.000.000 cm
: jarak sebenarnya = 40 cm
Ditanya : skala ?
JS
Penyelesaian : S =
JP
8.000.000
=
80
= 1: 100.000 CM
b. Tentukan jarak pada peta yang jarak sebenarnya dari kota Padang
ke kota Banyumas adalah 20 km dengan skala 1:400.000.
Jawab :
Diketahui = Jarak sebenarnya = 20 km
= 2.000.000 cm
= skala peta = 1 : 400.000
Ditanya = Jarak pada peta ?
17
JS
Penyelesaian : JP =
SP
2.000.000
=
400.000
= 5 cm
Jadi, Jarak pada peta adalah 5 cm
c. Tentukan jarak sebenarnya dari jarak pada peta dari kota Salatiga
ke kota Singaraja ialah 5 cm dengan skala 1:50.000.
Diketahui = Jarak pada peta = 5 Cm
= skala peta = 1 : 50.000
Ditanya = Jarak sebenarnya?
Penyelesaian : JS = Jarak pada peta X skala peta
= 5 X 50.000
= 250.000 (diubah ke Km)
= 250.000
100.000
= 0,25 Km
Jadi, Jarak pada peta adalah 0,25 Km
Adapun kesulitan, kemudahan, dan manfaat yang dirasakan mahasiswa

selama praktikum skala peta adalah sebagai berikut:
1. Kesulitan
Pemahaman pada saat menetukan setiap ruas pada skala grafis khususnya
dalam penentuan cm dan inch, yang kadang-kadang biasanya pengukurannya
lebih atau kurang.
2. Kemudahan
1) Alat dan bahan yang digunakan harganya sangat murah sehingga tidak
mengeluarkan biaya banyak.
2) Kita dapat menhitung/mengubah skala dengan menggunakan alat bantu
seperti kalkulatar, mistar dan lain-lain
3) Adanya sistensi dosen yang membimbing selama praktikum
3. Manfat
18
Manfaat dalam praktikum ini yaitu dapat memberikan pemahaman kepada
praktikum tentang bagaimana cara-cara dalam menghitung dan mengubah skala
ke dalam skala grafis dan verbal, juga skala angka dan skala grafis. Saat
penyelesaian tugas ini dibutuhkan ketelitian dan kesabaran praktikan. Disini
praktikan merubah skala-skala yang ada ke dalam skala grafis dan verbal. Dalam
penyelesaian praktikum ini praktikan mempunyai kesulitan dan kemudahannya
yaitu:
Kesulitan yang ditemui saat praktikum yaitu lambatnya proses pemahaman

praktikan dalam merubah skala-skala yang telah ditentukan. Adapun kemudahan
dalam praktikum yaitu alat dan bahan yang digunakan harganya sangat murah
sehingga tidak mengeluarkan biaya yang banyak.
2.7 Kesimpulan
Kesimpulan yang dapat ditarik dari praktikum ini yaitu :
a. Skala peta adalah perbandingan jarak di peta dengan jarak
sesungguhnya.
b. Pembuatan skala grafis, sangat membutuhkan ketelitian dalam
menentukan jarak garis atau ukuran dari sebuah alat ukur atau
penggaris.
c. Penggunaan converter harus sesuai dengan ukuran jarak yang telah
ditentukan .
d. Macam-macam skala peta yaitu skala inci per mil, skala garis (skala
grafis) dan skala angka (skala numerik).
e. Diperlukan ketelitian untuk mendapatkan hasil yang maksimal dalam
membuat skala peta, khususnya pada saat pembuatan grafik.
f. Setiap praktikum pasti terdapat kesulitan dan kemudahan maka sangat
diperlukan kesabaran dan ketelitian, maka kesulitan dan kemudahan itu
bisa menjadi motivasi untuk berbuat lebih baik lagi.
g. Kesulitan praktikan dalam praktikum ini yaitu dalam menghitung dan
mengukur skala grafik.
19
h. Kemudahan praktikan dalam praktikum ini yaitu menghitug skala
verbal dan skala numerik.
20
DAFTAR PUSTAKA
Liesnoor Dewi, dkk. (2014).Kartografi Dasar. Yogyakarta: Penerbit Ombak
Sarmini. (2015).Hasil laporan kartografi dasar. Palu: FKIP Geografi UNTAD
Soendjojo Hadwi.dan Akhmad Riqqi.(2012). Kartografi. Bandung: ITB (Institut

Tekonologi Bandung)
21
HALAMAN PENGESAHAN

Pendidikan, menerima dan mengesahkan Modul III Perhitungan Luas dan Panjang
Sungai yang telah dipertanggung jawabkan oleh:
Nama : ABD.FARID
Stambuk : A 351 20 048
Kelompok : II
Kelas :B
Pada Tanggal …………………….. 2021 menerima dan mengesahkan:
Ir. Rahmawati, S.Si., M.Sc Khairurraziq, S.Pd., M.Pd
NIP. 19850803 201504 2 001 NIDN. 001801903
Ketua Lab. Studio
Rendra Zainal Maliki S.Pd., M.Pd

NIP. 1992206172019031024
PRAKTIKUM III
PROYEKSI DAN DISTORSI
4.1 Tujuan
Tujuan dari praktikum ini yaitu melatih praktikan untuk terampil
dalam menghitung luas dan panjang sungai pada suatu daerah dengan
menggunakan metode square (square method), metode strip (striped method)
dan metode segitiga (triangular method).
4.1 Alat dan Bahan

Alat dan bahan yang digunakan praktikan dalam praktikum ini adalah
sebagai berikut:
1. Peta acuan (guide map)
2. Kertas milimeter block
3. Kertas kalkir
4. Drawing pen
5. Pensil
6. Penghapus
7. Mistar sablon
8. Penjepit kertas
9. Benang
10. Papan pengalas
4.1 Dasar Teori

Pada peta selain dapat digunakan untuk menghitung jarak, juga dapat
digunakan untuk menghitung luas atau volume suatu obyek tertentu, obyek
tersebut dapat dihitung luas dan volume atau isinya. Misalnya luas
persawahan, bangunan pabrik, hutan, volume waduk, dan sebagainya.
Apabila bentuk bangunan dari luasan yang akan diukur itu teratur misalnya
bentuk segitiga, segi empat, trapesium, dan bujur-sangkar maka tinggal
22
mengukur panjang sisi-sisi obyek yang bersangkutan dan dimasukkakedalam
rumus luas tertentu.
Menurut Dewi Liesnoor Setyowati, dkk (2014:115), apabila bentuk
obyek yang akan diukur luasnya tersebebut tidak beraturan, maka dapat
menggunakan beberapa cara yaitu:
1. Metode kotak-kotak (square method)
Suatu obyek yang tidak beraturan bentuknya dapat diukur
luasannya menggunakan metode square. Langkah kerja metode ini
diawali dengan membuat kotak-kotak (persegi atau sama sisi) pada
obyek yang akan diukur luasannya misalnya satu cm2, selanjutnya
dihitung jumlah kotak yang terdapat pada obyek tersebut, dengan
ketentuan setiap luasan yang berisi satu kotak penuh atau lebih dari
kotak dihitung satu kotak, sedangkan batas-batas tepi kotak yang
luasannya kurang dari setengah petak dihilangkan. Kemudian
dihitung ada berapa kotak dan dikalikan dengan skala peta yang
bersangkutan (Dewi Lisnoor, dkk. 2014:115).
Rumus yang digunakan adalah :
L = Jumlah Kotak × Skala2
2. Metode garis-garis (striped method )

Langkah kerja yang digunakan untuk menghitung luas
wilayah/obyek yang tidak beraturan bentuknya dengan metode
garis-garis (striped method) diawali dengan membuat garis-garis
horizontal sejajar pada jarak sama pada obyek yang akan diukur
luasnya. Pada bagian tepi ditarik garis tegak sejajar garis
keseimbangan. Luas wilayah = jumlah luas segi empat dikalikan
dengan skala peta.
Rumus yang digunakan adalah :
23
L ₌ Jumlah Kotak × Skala2
3. Metode segitiga ( triangular method )

Prinsip utama metode ini adalah membuat segitiga-segitiga pada
suatu wilayah/obyek yang akan diukur luasnya, semakin banyak segitiga
yang dibuat dan menutup seluruh wilayah/obyek maka akan diperoleh
hasil yang semakin teliti. Selanjutnya diukur masing-masing luas segitiga
luas wilayah/obyek sama dengan jumlah seluruh segitiga yang ada pada
bangun tidak beraturan tersebut dan dikalikan pada skala peta.
Rumusnya yang digunakan adalah :
1
Luas Δ = (alas × tinggi )
2
Panjang garis
Luas offset =
Jumlah garis
Luas Total Peta = (Jumlah luas segitiga + Luas offset) × Skala2
Menurut Hadwi Soendjojo (2012:137) penyajian suatu unsur pada

peta, apa itu berupa simbol titik atau simbol luas, sudah tentu sangat
tergantung pada ukuran sebenarnya dan hubungannya dengan skala peta;
suatu area pada skala besar disajikan dengan simbol luas, pada peta skala
kecil bisa saja disajikan dalam bentuk simbol titik. Unsur-unsur yang
termasuk dalam kelompok ini adalah:
24
1. Daerah yang ditanami tumbuhan-tumbuhan/tanaman tertentu, seperti
perkebunan karet, perkebunan teh, persawahan dan sebagainya.
2. Lapangan tempat berolahraga, taman-taman kota.
3. Kuburan
Menurut Suyono Sosrodarsono dan Masayoshi Takasaki

(2005:207) Pengukuran offset terbagi menjadi 7 yaitu:
1. Perencaan pengukuran offset.

2. Pengamanan untuk pengukuran offset.
3. Metode-metode penggambaran garis tegak lurus terhadap garis
pengukuran.
4. Metode penggambaran garis tegak lurus terhadap garis pengukuran
dari suatu titik tertentu.
5. Pada keadaan dimana terdapat rintangan antara dua titik
pengukuran.
6. Mengukur garis pengukuran yang tidak dapat dilakukan secara
langsung.
7. Pembukaan offset.
Menurut P.Ginting dkk, (1996 :85) Sungai adalah aliran air

dipermukaan bumi yang terjadi untuk sementara atau terus-menerus
pada suatu alur memanjang. Aliran sungai ini terbentuk secara
alamiah, mengalir ke danau, laut, atau ke sungai lainnya. Aliran air
melalui suatu sungai disebut runoff. Besarnya volume runoff
dipengarihi oleh beberapa faktor, antara lain :
1. Iklim.
2. Kondisi Daerah Aliran Sungai (DAS).
3. Berdasarkan debit (jumlah air yang mengalir tiap satu satuan waktu).
4. Berdasarkan muaranya.
5. Berdasarkan arah alirannya.
6. Berdasarkan struktur geologi (struktur batuan).
25
3.4 Cara kerja
Cara kerja yang perlu dilakukan pada praktikan ini adalah sebagai berikut:
1. Menyiapkan alat dan bahan yang digunakan dalam praktikum.
2. Meletakkan guide map (peta acuan) pada bidang yang kuat dan
direkatkan agar tidak berubah posisi.
3. Menghitung luas yang ditentukan berdasarkan kontur tertentu dengan
menggunakan metode segitiga, metode strip dan metode square.
4. Hasil penggambaran disertai dengan judul praktikum, sumber yang
disalin, nama dan nomor stambuk ditulis dengan menggunakan mistar
sablon.
5. Menyiapkan peta RBI untuk mengukur panjang sungai pada peta RBI
6. Pengukuran sungai Bataonyo Ogotion dengan tiga titik pengukuran yaitu
pada bagian hulu, tengah, dan hilir dengan menggunakan beberapa alat
yang telah di sediakan.
3.5 Hasil
Adapun hasil yang didapat dalam praktikum ini adalah hasil menggambar
peta dan hasil perhitungan luas pada peta dengan menggunakan metode square,
metode strip, metode segitiga serta hasil perhitungan panjang sungai Bataonyo
Ogotion sebenarnya yang ditulis pada kertas patron A4. (Terlampir)
3.6 Pembahasan
Daerah pengukuran luas, apabila terdapat bentuk wilayah yang akan diukur
tidak teratur maka luas wilayah dapat diukur dengan cara:
1. Perhitungan metode square
Daerah yang diukur luasnya dibuat kotak-kotak petak yang sama luasnya,
misalnya 1 cm. Kemudian pada batas-batas tepi kotak yang luasnya lebih
dari setengah petak atau kotak dibulatkan menjadi satu kotak, yang
kurang dari setengah dihilangkan kemudian dihitung ada berapa jumlah
26
seluruh kotak. Sehingga untuk mendapatkan luas total square, dapat
ditemukan dengan menggunakan rumus: Jumlah kotak x skala.
2. Perhitungan metode strip
Daerah yang diukur luasnya dalam kotak yang luasnya sama 1 cm yang
kurang dari setengah dihilangkan kemudian dihitung jumblah kotak x
dengan skala.
3. Perhitungan metode segitiga daerah yang dibagi atas segitiga yang
luasnya = luas jumlah segitiga + jumlah luas offsetnya.
4. Perhitungan panjang sungai
Daerah sungai yang diukur panjangnya dari daerah hulu dan hilir yang
kemudian dihitung hasilnya dan di tulis pada kertas patron 4A
Proses perhitungan luas dan panjang sungai mahasiswa mengalami beberapa
kesulitan diantaranya :
1. Metode Segitiga
Kesulitan yang dialami yaitu, menentukan perhitungan atau pembagian
area peta pada masing-masing offset. Dan proses menyalin peta
menggunakan kertas milimeter blook. Sedangkan kemudahannya ialah
dapat menghitung hasil sesuai dengan rumus yang telah ditentukan.
2. Metode square
Kesulitan yang dialami yaitu, pencarian jumlah kotak yang masih
dianggap memiliki luasan. Sedangkan kemudahannya yaitu mudah
menghitung kotak-kotak yang telah diberi tanda.
3. Metode strip
Kesulitan yang dialami yaitu:
a. Pembuatan garis-garis bujur
b. Perhitungan luas seluruhnya dalam metode ini memiliki banyak garis
bujur yang menyebabkan kekeliruan dalam perhitungan.
4. Dalam mengukur panjang sungai mahasiswa kesulitan dlam
menggunakan benang untuk mengukur panjangnya sungai Bataonyo
Ogotion dari hulu ke hilir.
27
1.7 Kesimpulan
Adapun kesimpulan yang dapat diambil dalam praktikum ini yaitu:
1. Metode square Perhitungan metode square lebih mudah karena hanya

menggunakan rumus luas bujur sangkar namun metode ini banyak daerah
yang tidak dihitung luasnya karena tidak masuk dalam kategori yang
harus dihitung luasnya.
2. Perhitungan metode stirp lebih mudah karena hanya menggunakan rumus
luas bujur sangkar namun metode ini banyak daerah yang tidak dihitung
luasnya karena tidak masuk dalam kategori yang harus dihitung luasnya.
3. Perhitungan luas dengan metode segitiga adalah perhitungan luas dengan
menggunakan bidang segitiga sebagai bidang pembantu perhitungan.
4. Perhitungan panjang sungai lebih mudah karena hanya mengukur dan
menghitung berapa panjang sungai Bataonyo Ogotion sebenarnya dari
hulu ke hilir.
28
DAFTAR PUSTAKA
Hartono.(2009) Geografi 2 Jelajah Bumi dan Alam Semesta untuk kelas XI
sekolahmenengah atas/madrasah aliah program ilmu prngetahuan sosial.
Jakarta:pusat perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional (BSE)
Setyowati Liesnoor Dewi.dkk. (2014). Kartografi Dasar.Yogyakarta: Ombak.
Sarmini. (2016).Hasil laporan Kartografi Dasar. Palu: FKIP Geografi UNTAD.
29
30
HALAMAN PENGESAHAN
Laporan praktikum Kartografi Dasar, Program Studi Pendidikan

Geografi, Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas Keguruan Dan
Ilmu Pendidikan, menerima dan mengesahkan Modul IV Distorsi dan Proyeksi
yang telah dipertanggung jawabkan oleh:
Nama : ABD.FARID
Stambuk : A 351 20 048
Kelompok : II
Kelas :B
Pada Tanggal ……………...2021 menerima dan mengesahkan:
Ir. Rahmawati, S.Si, M.Sc Khairurraziq, S.Pd.,M.Pd
NIP. 19850803 201504 2 001 NIDN. 001801903
Ketua Lab. Studio
Rendra Zainal Maliki S.Pd,

M.Pd NIP. 1992206172019031024
PRAKTIKUM IV
DISTORSI DAN PROYEKSI
4.1 Tujuan
Tujuan dari praktikum distorsi jarak dan arah ini adalah melatih mehasiswa
agar terampil mengukur serta menghitung distorsi jarak dan arah pada peta
maupun pada globe.
4.2 Alat dan bahan

Alat dan bahan yang digunakan dalam praktek distorsi adalah sebagai
berikut :
1. Peta RBI
2. Globe
3. Kertas patron A4
4. Mistar busur 3600
5. Mistar besi
6. Mistar sablon
7. Benang
8. Drawing pen (0,1, 0,2, 0,3, 0,4, 0,5)
9. Alat hitung (calculator)
10. Alat tulis
11. Penghapus
4.3 Dasar teori

Formula matematis digunakan untuk mentransformasikan koordinat
geografis bola ke penyajian dua dimensi bidang datar. Transformasi dari ellipsoid
tiga dimensi menjadi dua dimensi. Tidak dapat dilakukan tanpa terjadi distorsi.
Distorsi mempengaruhi bentuk, ukuran, dan arah. Tiap formula yang sudah
tersedia akan menghasilkan berbagai distorsi. Hal ini menentukan apakah tiap
proyeksi peta akan sesuai atau tidak sesuai digunakan terhadap tujuan
tertentu(sarmini, 2016:31)
33
Sistem proyeksi diperlukan untuk memindahkan kenampakan bumi yang
bulat pada bidang datar. Proyeksi peta didefinisikan sebagai ilmu yang
mempelajari cara pemindahan data topografi dari permukaan bumi ke atas
permukaan peta. Secara sederhana proyeksi peta dapat diartikan sebagai cara
pemindahan garis paralel dan meridian dari globe (bidang lengkung) ke bidang
datar. Secara khusus pengertian dari proyeksi peta adalah cara memindahkan bola
(globe) ke bidang datar peta (Dewi Liesnoor, 2014:70)
Proyeksi peta memungkinkan untuk menyajikan beberapa atau semua
permukaan bumi pada berbagai skala peta. Proses mentransfer informasi dari
bumi ke peta akan berakibat terjadinya distorsi (Hadwi Soendjojo, 2012:51).
Distorsi merupakan penyimpangan-penyimpangan yang mungkin terjadi
saat pembuatan peta distorsi dibedakan menjadi dua jenis yaitu distorsi jarak dan
distorsi arah. Pemindahan dari bidang lengkung (globe) ke bidang datar (peta)
harus diusahakan akurat. Perlu diingat bahwa penyimpangan atau kesalahan yang
terjadi pada saat mengubah globe menjadi peta dinamakan distorsi atau kesalahan
peta. Kesalahan peta dapat dilihat dari bentuk, luas. Jarak, dan arah. Agar
kesalahan diperkecil sampai tidak ada kesalahan maka proses pemindahan harus
dapat memperhatikan syarat-syarat sebagai berikut: (Dewi Liesnoor setyowati,
2014:72).
1. Bentuk yang diubah harus tetap, letak obyek di permukaan bumi tidak
berubah.
2. Luas permukaan yang diubah harus tetap.
3. Jarak antara satu titik dengan titik lain di atas permukaan yang diubah
harus tetap.
4. Pemindahan lokasi obyek dipermukaan bumi tidak mengalami
penyimpangan arah.
Berikut ini disajikan beberapa jenis proyeksi peta menurut kedudukan garis
karakteristik, bidang proyeksi, jenis unsur (distorsi), dan letak sinar.
1. Menurut kedudukan garis karakteristik
Garis karakteristik adalah kedudukan garis karakteristik terhadap bidang
datum. Proyeksi berdasarkan kedudukan garis kerakteristik terdiri atas:
34
a. Proyeksi normal, garis karakteristiknya berhimpit dengan sumbu
bumi.
b. Proyeksi miring/oblique, garis karakteristik membentuk sudut dengan
sumbu bumi.
c. Proyeksi menlintang, bila garis karakteristik tegak lurus dengan
sumbu globe.
2. Menurut bidang proyeksi
a. Proyeksi azimuthal/zenithal, adalah proyeksi dengan cara
memproyeksikan globe pada sebuah bidang datar.
b. Proyeksisilinder atau bidang, adalah proyeksi peta yang diperoleh
dengan memproyeksikan permukaan globe pada bidang silinder
menyinggung bola bumi.
c. Proyeksi kerucut atau conical, adalah proyeksi peta yang diperoleh
dengan cara memproyeksikan permukaan globe pada sebuah kerucut.
d. Proyeksi konvensional, ialah proyeksi silider, kerucut, maupun
azimuthal, tetapi diperoleh atas dasar ketentuan sendiri.
3. Menurut distorsinya
a. Proyeksi conform(orthomorphic), yaitu proyeksi peta yang
menunjukkan bentuk derah-daerah kecil di peta sama bentuknya
dimuka bumi/globe.
b. Proyeksi equal area (equivalent), yaitu proyeksi peta yang
menunjukkan luas daerah pada peta sama dengan di muka bumi pada
skala yang sama.
c. Proyeksi equidistant, yaitu proyeksi mengambarkan jarak atau yang
melalui pusat peta digambarkan menurut panjang sebenarnya seperti
pada permukaan bumi dalam skala yang sama.
4. Menurut letak sinar
a. Proyeksi silinder gnomonik, pada proyeksi ini titik pusat lingkaran
(digambarkan seperti sinar matahari yang bersumber di pusat
lingkaran). Letak sinar berasal dari dalam bumi, hasil proyeksi akan
35
menghasilkan bentuk lingkaran paralel makin keluar makin
mengalami pembesaran hingga wilayah ekuator.
b. Proyeksi silinder stereografik, pada proyeksi ini seolah-olah letak
sinar atau sumber arah sinar berasal dari salah satu ujung bola bumi
atau dari arah kutub yang berlawanan dengan titik singgung proyeksi.
c. Proyeksi silinder orthografik, pada proyeksi ini seolah-olah letak sinar
matahari berasal dari titik jauh tidak terhingga. Akibatnya sinar
proyeksi sejajar dengan sumbu bumi.
4.4 Cara kerja

Adapun cara kerja yang didapat dari perhitungan Distorsi dan Proyeksi
adalah:
1. Menyiapkan peta RBI dan globe sebagai alat acuan dengan ketentuan
perbedaan skala yang dimiliki oleh peta dan juga globe.
2. Hasil pengukuran dicatat dengan satuan cm, pada pengukuran distorsi
jarak pada peta kita mengukur langsung jarak dari titik kota Kuwait ke
titik kota Damaskus dengan menggunakan mistar besi, kemudian untuk
melakukan pengukuran jarak pada globe yaitu dengan cara menarik
benang dari titik kota Kuwait ke titik kota Damaskus lalu benang
dicocokkan/diukur pada mistar besi. Setelah itu nilai yang telah kita
dapatkan dari kedua pengukuran tersebut di masukkan ke dalam rumus
perhitungan distorsi jarak. Yaitu menghitung jarak pada peta, dimana
nilai jarak kota Kuwait ke kota Damaskus dikalikan dengan nilai skala
ketentuan peta. Kemudian menghitung jarak pada globe yaitu dengan
mengalikan nilai jarak kota Kuwait ke kota Damaskus dengan nilai skala
ketentuan globe.
3. Hasil pengukuran dicatat dengan satuan cm, kemudian setelah kita
mendapatkan hasil kali jarak pada peta maupun pada globe yang
dikalikan dengan skala masing-masing. Kemudian setelah itu nilai dalam
satuan cm meter diubah ke satuan km.
36
4. Hasil pengukuran dicatat dengan satuan celcius, pada dasarnya cara
mengukur distorsi arah dipeta dan globe sama dengan cara mengukur
distorsi jarak. Perbedaannya, jika pada distorsi jarak menggunakan
benang dan mistar besi 50cm, maka pada distorsi arah digunakan mistar
busur 360°.menggunakan cara menentukan satu titik kota sebagai
pusatnya, lalu menarik satu garis lurus dari titik pusat menuju titik kota
pasangan yang akan diukur. Kemudian nilai dari pengukuran tersebut di
masukkan kedalam rumus perhitungan distorsi arah yaitu dengan rumus:
Distorsi arah = arah peta – arah globe, ataupun sebaliknya.
4.5 Hasil
Hasil yang diperoleh mahasiswa setelah melakukan praktikum distorsi pada
peta dan globe adalah hasil perhitungan distorsi jarak dan arah kota dipeta dan
globe yang ditulis pada kertas patron A4. (Terlampir)
4.6 Pembahasan
Tugas proyeksi peta dan distorsi merupakan praktikum pertama dari
matakuliah kartografi.Dalam praktikum yang dilakukan ini tugas mahasiswa
adalah mencari distorsi jarak dan arah yang dapat diketahui melalui pengukuran
serta perhitungan langsung. Pada perhitungan distorsi jarak yaitu sebagai berikut
pengukuran dicatat dengan satuan cm, pada pengukuran distorsi jarak pada peta
kita mengukur langsung jarak dari titik kota Jeddah ke titik kota Harad dengan
menggunakan mistar besi, kemudian untuk melakukan pengukuran jarak pada
globe yaitu dengan cara menarik benang dari titik kota Jeddah ke titik kota Harad
lalu benang dicocokkan/diukur pada mistar besi. Setelah mahasiswa mendapat
nilai dari distorsi jarak pada peta dan globe. Yaitu jarak kota Jeddah dengan kota
Harad pada peta adalah 3,7 cm dengan skala 1: 44.000.000.
sedangkan pada globe, jarak kedua kota tersebut adalah 4,5 cm dengan skala 1 :
30.000.000. Selanjutnya mahasiswa melakukan perhitungan distorsi jarak pada
peta dan globe yaitu dibawah ini :
37
Perhitungan Distorsi Jarak Pada Peta Dan Globe
1. Hitunglah distorsi jarak antara kota Kualalumpur dengan kota Tokyo
berdasarkan data berikut!
a. Jarak pada peta = 12,6 cm
Skala = 1 : 44.000.000
b. Jarak pada globe = 17,9 cm dengan skala 1 : 30.000.000
Berikut ini adalah cara kerjanya :
a. Jarak pada peta
Diketahui : Jarak pada peta antara kota Kualalumpur dengan kota
Tokyo =
12,6 cm skala pada peta = 1 : 44.000.000
Ditanya : Jarak distorsi antara jarak kota Kualalumpur ke kota
Tokyo...?
Penyelesaian :
Skala peta = 1 : 44.000.000
Jarak kota Kualalumpur ke Tokyo = 12,6 cm
Jarak pada peta :
Kualalumpur Tokyo
12,6 cm
Jarak pada peta = Jarak pada kota peta × Skala pada peta
= 12,6 cm × 44.000.000 cm
541.200.000 cm
=
100.000
= 5.412 km
Jadi, jarak pada peta antara kota Kualalumpur dengan kota Tokyo
adalah 5.412 km.
b. Jarak pada globe

Diketahui : Jarak pada globe antara kota Kualalumpur dengan kota
Tokyo = 17,9 cm skala pada globe =1:30.000.000
38
Ditanya : Jarak distorsi diglobe antara kota Kualalumpur ke kota
Tokyo…?
Penyelesaian :
Skala globe = 1 : 30.000.000
Jarak kota Kualalumpur ke Tokyo = 17,9 cm
Jarak pada globe :
Kualalumpur Tokyo
17,9 cm
Jarak pada globe = Jarak kota pada globe × Skala pada globe
= 17,9 cm × 30.000.000 cm
537.000.000
= cm
100.000
= 5.370 km
Jadi, jarak pada globe antara kota Kualalumpur dengan kota Tokyo
adalah 5.370 km.
Perhitungan distorsi arah, Hasil pengukuran dicatat dengan satuan celcius,

pada dasarnya cara mengukur distorsi arah dipeta dan globe sama dengan cara
mengukur distorsi jarak. Perbedaannya, jika pada distorsi jarak menggunakan
benang dan mistar besi 50 cm, maka pada distorsi arah digunakan mistar busur
360°. Menggunakan cara menentukan satu titik kota sebagai pusatnya, lalu
menarik satu garis lurus dari titik pusat menuju titik kota pasangan yang akan
diukur. setelah mahasiswa mendapatkan nilai arah pada peta dan globe. Yaitu arah
kota Jeddah dengan kota Harad pada peta adalah 75⁰dan juga pada globe adalah
65⁰. Selanjutnya mahasiswa melakukan perhitungan distorsi arah pada peta dan
globe yaitu dibawah ini :
Perhitungan distorsi arah pada peta dan globe.

2. Hitunglah distorsi arah antara kota Kualalumpur dengan kota Tokyo
berdasarkan data berikut!
39
1. Arah pada peta 45⁰
2. Arah pada globe 42⁰
Berikut ini adalah cara kerjanya :

Diketahui : Arah pada peta = 45⁰
Arah pada globe = 42⁰
Ditanya : distorsi arah antara kota Kualalumpur ke kota Tokyo…?
Penyelesaian :
a. Arah pada peta
Kualalumpur – Tokyo = 45⁰
b. Arah pada globe
Kualalumpur – Tokyo = 42⁰
1. Distorsi arah kota Kualalumpur – Tokyo
= Arah pada peta – Arah pada globe
= Arah pada globe – Arah pada peta
= 45⁰−¿42⁰
= 3⁰
Jadi, distorsi arah antara kota Kualalumpur dengan kota Tokyo adalah 3⁰.
3. Distorsi jarak kota Kualalumpur ke kota Tokyo.

Diketahui =
1. Jarak pada peta antara kota Kualalumpur dengan kota
Tokyo 12,6 cm
2. Jarak pada globe antara kota Kualalumpur dengan kota
Tokyo 17,9 cm
3. Skala pada peta 1 : 44.000.000
4. Skala pada globe 1 : 30.000.000
Ditanya = Jarak distorsi antara kota Kualalumpur dengan kota Tokyo ?
Penyelesaian :
40
: Jarak di globe – Jarak pada peta
: Jarak di peta – Jarak di globe
: 5.412 km – 5.370 km
: 42 km
Jadi, distorsi jarak antara kota Kualalumpur dengan kota Tokyo adalah 42
km.
Proses perhitungan distorsi jarak dan arah mahasiswa mengalami beberapa

kesulitan diantaranya :
1. Mahasiswa kesulitan untuk mengukur jarak pada peta dan globe karena
jarak antara kota yang kadang terlalu dekat.
2. Mahasiswa kesulitan untuk menggambar garis jarak distorsi pada peta
dan globe di kertas A4 karena terkadang ukurannya lebih 1 mm ataupun
kurang 1 mm.
3. Mahasiswa juga masih bingung dalam penggunaan busur sehingga dalam
pengukuran memakan waktu untuk lebih dipahami cara penggunaan
busur.
41
4.7 Kesimpulan
Adapun kesimpulan yang didapat dari hasil praktikum distorsi dan proyeksi
adalah:
1. Proyeksi peta adalah cara-cara yang dipergunakan untuk memindahkan
bidang lengkung yang umumnya terdapat pada globe ke bidang datar
dengan kesalahan yang sekecil-kecilnya.
2. Distorsi jarak antara kota Kuwait dengan kota Damaskus adalah 750 km,
sedangkan distorsi arah antara kota Kuwait dengan kota Damaskus
adalah 10⁰.
3. Ketelitian dari mahasiswa dalam pengukuran serta dalam penghitungan
distorsi jarak maupun arah sangat diperlukan agar memperoleh hasil
yang maksimal dan sesuai yang kita ingatkan.
42
DAFTAR PUSTAKA

Sarmini. (2016).Hasil laporan Kartografi Dasar. Palu: FKIP Geografi UNTAD
SoendjojoHadwi.danAkhmadRiqqi.(2012). Kartografi. Bandung: ITB (Institut
Tekonologi Bandung)
43
44
HALAMAN PENGESAHAN

Ilmu Pendidikan, menerima dan mengesahkan Modul V Representasi Relief
yang telah dipertanggung jawabkan oleh:
Nama : ABD.FARID
Stambuk : A 351 20 048
Kelompok : II
Kelas :B
Pada Tanggal …………….. 2021 menerima dan mengesahkan:
Ir. Rahmawati, S.Si, M.Sc Khairurraziq, S.Pd., M.Pd
NIP. 19850803 201504 2 001 NIDN. 001801903
Ketua Lab. Studio

M.Pd NIP. 1992206172019031024
PRAKTIKUM V
REPRESENTASI RELIEF
5.1 Tujuan
Tujuan dari praktikum ini adalah bagaimana praktikan dapat menyajikan
kenampakan relief/kontur dalam bentuk 3 dimensi, yaitu metode hill shading,
metode layer shading, dan diagram blok.
5.2 Alat dan Bahan

Alat dan bahan yang digunakan dalam praktikum ini antara lain sebagai
berikut:
1. Peta acuan
2. Kertas kalkir A3
3. Kertas milimeter blok
4. Kertas A3
5. Drawing pen (0,1, 0,3,)
6. Mistar
7. Alat tulis (pensil warna)
8. Mistar sablon
9. Kaca pengalas
5.3 Dasar Teori

Relief adalah bentuk fisik dari landscape, suatu konfigurasi sebenarnya dari
muka bumi atau dengan kata lain, suatu bentuk yang memperlihatkan muka bumi
atau dengan kata lain, suatu bentuk yang memperlihatkan perbedaan dalam
ketinggian dan kemiringan dari bentuk yang ada atau tidak sama di muka bumi.
Dari pengertian di atas, dapat di lihat bahwa relief merupakan suatu unsur yang
sangat penting dan memainkan peran sebagai aktifitas manusia di muka bumi.
(Hadwi Soendjojo, 2012: 141).
Kontur merupakan suatu peta yang menunjukkan garis-garis ketinggian atau
kontur. Kontur adalah garis khayal yang menghubungkan titik yang mempunyai
43
ketinggian sama. Peta kontur ditemukan pada peta topogarfi,peta rupa bumi,peta
tehnik skala besar,peta perencanaan.Garis kontur merupakan garis yang
menghubngkan titik-titik atau tempat-tempat yang sama tingginya pada
peta.Ketinggian yang sama dihitung dari bidang reference/dataran plane. (Dewi
liesnoor setyowati, 2014:103)
Fungsi kontur atau garis ketinggian atau elevasi adalah:

1. Dapat menunjukkan ketinggian atau tinggi suatu tempat
2. Dapat menunjukkan bentuk relief (memanjang, membulat, atau
cekungan)
3. Dapat menunjukkan bentuk lereng (lereng seragam, cembung, cekung,
atau tegak)
4. Dapat untuk menghitung kemiringan lereng.
Sifat-sifat kontur atau garis ketinggian adalah:
1) Kontur atau garis ketinggian yang rapat menunjukkan lereng yang
curam, dan sebaliknya.
2) Kontur atau garis ketinggian selalu bersifat horizontal
3) Kontur atau garis ketinggian selalu membelok-belok padalembah dan
akan mengikuti lereng dari hulu ke hilir.
4) Kontur atau garis ketinggian selalu tegak lurus terhadap saluran air
yang mengalir di permukaan, tidak ada kontur yang mengikuti sungai.
5) Kontur atau garis ketinggian selalu merupakan garis yang tertutup dan
tidak saling berpotongan.
Informasi yang dapat di peroleh dari kenampakan yang ada pada peta kontur
adalah di peroleh informasi tentang ketinggian tempat, bentuk lereng ( lereng
cekung, cembung, atau seragam), dapat menunjukkan kemiringan lereng (kategori
lereng landai atau terjal). Peta kontur dapat di gunakan untuk menentukan profil
atau diagram penampang dari dua titik pada peta. (Dewi Liesnoor, 2014:104-105).
Untuk mendapatkan relief yang baik, diperlukan kontur rapat sehingga ada
penggambaran garis kontur dapat dilakukan dengan dua cara yaitu (bila diketahui
titik ketinggiannya). Pembuatan garis kontur pada prinsipnya dilakukan secara
logika, yaitu dengan cara interporlasi terhadap titik-titik hasil pengukuran
44
dilapangan. Interpolasi itu sendiri dibagi menjadi dua yaitu : (Sarmini, 2016:45-
46)
1) Interpolasi liner, yaitu dengan cara interpolasi garis kontur
mempergunakan perhitungan pada garis.
2) Interpolasi grafis, yaitu dengan cara membagi garis menggunakan garis
lain dengan ukuran lebih mudah lalu digaris dengan mempergunakan
prinsip garis sejajar untuk mendapatkan ukuran yang sebanding
Berdasarkan garis kontur tersebut, konfigurasi relief lebih mudah dibaca
bila dibandingkan dengan metode lainnya, namun demikian kadang-kadang
penggambaran relief dengan garis kontur saja kesan tiga dimensinya sulit
digambarkan, sehingga timbul cara yaitu hill shading dan layer shading
(hypsometric shading).
1. Hill shading
Hill shading adalah pemberian bayangan pada suatu gambar relief
untuk menciptakan suatu bentuk tiga dimensional pada metode garis
kontur. Prinsip yang dipakai adalah dengan menggunakan prinsip
penyinaran/ara sinar dating dari arah barat lau, sehingga bayangan terjadi
disebelah tenggara.
2. Layer shading
Walaupun garis kontur memberikan informasi mengenai
ketinggian dan kemiringan, namun metode initidak membantu dalam
membaca ketinggian dan kemiringan, namun metode ini dapat membantu
saat membaca peta tentang kesan yang menyeluruh (kesan relief pada
suatu peta).
Ada beberapa cara untuk menentukan tingkat warna:
1) Di lakukan pemilihan sejumlah warna, setiap warna di gunakan untuk
suatu daerah ketinggian (height zone), kemudian warna-warna
disusun. Sedemikian rupa sehingga memberi kesan tentang suatu
tingkatan. Dalam penyajian relief ini biasanya dari warna hijau tua
untuk dearth rendah, meningkat ke warna hijau muda, kuning, coklat
sampai warna merah.
45
2) Digunakan satu warna saja, tetapi dari warna tersebut diatur nadanya,
dimulai dari yang paling rendah sampai yang paling tinggi umumnya
keadaan ini digunakan untuk peta hitam putih, jadi diatur “grey
scalenya”. Hal yang sama juga dijumpakan pada daerah kedalaman
(depth layers) dilaut, yaitu warna biru diatur warnanya dari biru muda
sampai biru tua.
3) Memilih satu warna sedemikian rupa sehingga memberikan kesan
“sedekat mungkin” pada warna sesungguhnya (asli) dari lingkaran
dimana unsur tersebut berada. Umumnya diletakkan pada warna untuk
tumbuh-tumbuhan, pasir, karang, salju dan sebagainya
3. Block diagram
Blok diagram digunakan untuk penarikan titik-titik tinggi
kemudian titik tinggi itu di hubungkan sehingga tercipta bentuk tiga
dimensi (Sarmini, 2016:27-28).
5.4 Langkah Kerja

Langkah-langkah yang dilakukan selama praktikum Representasi Relief
adalah sebagai berikut:
1. Menyiapkan alat dan bahan yang akan di gunakan praktikan dalam
praktikum.
2. Meletakkan guide map (peta acuan) pada bidang datar atau papan
pengalas.
3. Rekatkan guide map (peta acuan) dengan menggunakan selotip.
4. Meletakkan kertas kalkir A3 di atas peta acuan dan merekatkannya
kembali dengan menggunakan selotip.
5. Memulai menyalin peta dengan teliti agar menampilkan penggambaran
sesuai dengan gambar aslinya.
6. Setelah selesai menyalin praktikan menuliskan judul, nama, dan stambuk.
Menciplak di atas kertas A3, kemudian praktikan menggambarkan relief
dengan tiga metode yaitu, hill shading, layer shading, dan block
diagram.
46
praktikum ini di peroleh hasil berupa hill shading, layer shading, dan block
diagram yang di gambarkan pada kertas kalkir dan kertas A3. (Terlampir)
Representasi relief adalah tugas praktikum kelima pada mata kuliah
kartografi dasar. Praktikum representasi relief merupakan praktikum yang paling
sulit dan menyita waktu. Inti dari praktikum ini yaitu penggambaran hill shading,
layer shading, dan block diagram, yang digambarkan pada berbagai macam kertas
seperti kertas kalkir, kertas A3 dan kertas milimeter blok (khusus block diagram).
Kendala utama dalam praktikum ini adalah kelengkapan bahan dan bahannya
yang sulit didapatkan terutama meja sinar. Sebagai penggantinya di gunakan kaca
sebagai mejanya dan lampu untuk sinarnya.
Hill shading adalah teknik pemberian bayangan pada kontur (misalnya,
cahaya matahari berada di bagian utara)dalam praktikum kali ini, praktikan
menggunakan waktu yaitu pukul 13.00. Agar terlihat jelas perbedaan antara
daerah-daerah yang terkena sinar matahari dengan daerah-daerah yang tidak
terkena sinar matahari, maka diberi tanda yaitu dengan memberi tanda
menggunakan warna abu-abu untuk daerah yang tidak terkena matahari.Warna
abu-abu tersebut menandakan daerah tersebut sudah gelap.
Layer shading adalah suatu cara atau teknik pemberian warna pada kontur,
caranya adalah dengan memberi warna khusus, setiap interval untuk tiap kontur
tersebut mempunyai warna yang berbeda. Praktikum representasi relief dengan
metode layer shading praktikan menggunakan warna coklat yang bertingkat,
yaitu di mulai dari warna yang paling muda hingga yang paling tua dan
menggunakan jarak interval 200 untuk setiap ketinggiannya. Cara pemberian
warna ini, akan lebih memudahkan pembaca peta dalam memahami bentuk relief
daerah yang di petakan. Kelemahannya adalah sulitnya mencari satu jenis warna
yang bertingkat.
Block diagram adalah suatu cara atau teknik penggambaran yang
menghasilkan penampakan tiga dimensi pada gunung kedalam kertas milimeter
blok, dengan cara menarik titik-titik tertentu yang ada pada kontur dengan
47
ketinggian tertentu, sehingga akan menghasilkan suatu bentukan lahan
pegunungan. Dengan adanya penambahan bayangan tersebut, diharapkan dapat
membantu pengguna peta dalam membaca bentuk-bentuk topografi yang
menonjol seperti perbukitan atau gunung, serta daerah cekungan.Selama proses
penggambaran berlangsung praktikan mengalami kesulitan yaitu dalam
pemindahan gambar ke kertas A3 dan milimeter blok. Adapun kemudahan yang
dialami praktikan adalah materi praktikum tidak begitu sulit untuk dipahami.
5.6 Kesimpulan
Kesimpulan yang dapat diambil dalam praktikum Representasi Relief ini
adalah :
1. Pembuatan kontur representasi relief harus memperhatikan tinggi
rendahnya lereng dan memberi warna pada ketinggian tertentu agar
mudah untuk membaca dan membedakan masing-masing ketinggian
tertentu. Dalam penggambaran relief perlu adanya ketelitian dan
kesabaran dalam menggambar sehingga hasil yang di dapatkan akan
maksimal.
2. Relief adalah bentuk fisik dari landscape, suatu kongfigurasi sebenarnya
dari muka bumi atau dengan kata lain, suatu bentuk yang
memperhatikan muka bumi atau dengan kata lain, suatu bentuk yang
memperhatikan perbedaan dalam ketinggian dan kemiringan dari
bentuk-bentuk yang ada atau tidak ada sama di muka bumi.
3. Ada beberapa metode yang digunakan untuk membuat sebuah garis
kontur dan untuk menentukan bagian ketinggian pada sebuah
penggambaran reliref pada peta, yang menghubungkan bagian
ketinggian dan daerah lereng yang berupa garis kontur yaitu, layer
shading, hill shading dan block diagram.
4. Secara sederhana relief diartikan sebagai suatu konfigurasi nyata dari
permukaan bumi, yaitu perbedaan-perbedaan dalam ketinggian dan
kemiringan permukaan bumi.
48
5. Representasi relief dengan metode hill shading adalah teknik
penggambaran dengan menampakkan perbedaan tinggi rendahnya
beberapa tempat dengan teknik pewarnaan.
6. Representasi relief dengan metode hill shading adalah teknik
penggambaran yang bertujuan untuk menentukan daerah-daerah lereng
dari peta yang digambarkan oleh praktikan.
49
DAFTAR PUSTAKA
Hidayati, Iswari Nur, (2011), Petunjuk Praktikum Kartografi Dasar (GKP 0101) ,
Yogyakarta :Fakultas Geografi Universitas Gadjah Mada

TekonologiBandung)
50
HALAMAN PENGESAHAN

Ilmu Pendidikan, menerima dan mengesahkan Modul VI Desain Peta yang telah
dipertanggung jawabkan oleh:
Nama : ABD.FARID
Stambuk : A 351 20 048
Kelompok : II
Kelas :B
Pada Tanggal …………….2021 menerima dan mengesahkan:
Ir. Rahmawati, S.Si, M.Sc Khairurraziq, S.Pd, M,Pd
NIP. 19850803 201504 2 001 NIDN. 001801903
Ketua Lab. Studio

M.Pd NIP. 1992206172019031024
PRAKTIKUM VI
DESAIN PETA
6.1 Tujuan
Tujuan dari praktikum ini adalah melatih mahasiswa atau praktikan untuk
terampil dalam menggambar atau menggambar berbagai kenampakkan fenomena
atau simbol yang terdapat dalam suatu peta.
6.2 Alat dan Bahan

Alat dan Bahan yang digunakan mahasiswa selama praktikum ini adalah
sebagai berikut :
1. Peta acuan
2. Kertas kalkir
3. Drawing pen (0,1,0,2 dan 0,3)
4. Mistar sablon
5. Kaca pengalas
6. Spidol warna kuning
7. penggaris
6.3 Dasar Teori

Peta merupakan merupakan penyajian grafis dari bentuk ruang
danhubungan keruangan antara berbagai perwujudan yang diwakili. Menurut ICA
(International Cartography Association), peta adalah gambaran konvensional
yang dibuat dengan menggambarkan elemen-elemen yang ada dipermkaan bumi
dan gejala yang ada hubungannya dengan elemen-elemen tersebut (Dewi
Liesnoor, 2014:29)
Beberapa pendapat mengatakan bahwa desain adalah masalah ilmiah
(intuitive matter), yang berhubungan dengan perasan (feeling) dan bakat (talent)
seperti halnya seorang seniman yang diperoleh bukan dari pendidikan. Meskipun
demikian, sebagai seorang kartografer dalam mengembangkan desain tersebut
51
mempunyai suatu batasan batasan, tidak seperti seorang seniman yang bebas
mengembangkan imajinasinya. Desain dikerjakan dalam dua tingkatan, yaitu
tingkat pertama merupakan hal-hal yang mempengaruhi cara penampilan peta,dan
penampilan isi, sedangkan tingkat kedua merupakan keputusan-keputusan rinci
tentang simbol-simbol yang menggunakan informasi secara grafis. (Hadwi
soendjojo, 2012:74)
Desain merupakan perencanaan dalam pembuatan sebuah objek, system,
komponen atau struktur. Kemudian, kata “Desain” dapat digunakan sebagai kata
benda maupun kata kerja. Dalam arti yang lebih luas, desain merupakan seni
terapan dan rekayasa yang berintegrasi dengan teknologi. Desain dikenakan pada
betuk sebuah rencana, dalam hal ini dapat berupa proposal, gambar, model,
maupundeskripsi. Jadi, dapat dikatakan bahwa desain merupakan sebuah konsep
tentang sesuatu (Sarmini, 2016:52)
Salah satu tujuan pembuatan peta adalah mengkomunikasikan informasi
muka bumi secara efektif, informatif, dan komunikatif kepada pemakai peta.
Untuk dapat mencapai sasaran yang diinginkan tersebut, diperlukan suatu desain
peta yang berhubungan dengan penampilan grafis suatu informasi pada selembar
peta (Hadwi Soendjojo, 2012:55-56).
Pada pembuatan desain peta,penjelasan setiap komponen peta dan
penempatannya sebagai tata letak atau layout peta sehingga diperoleh suatu
komposisi peta yang baik dan benar adalah sebagai berikut: (Dewi Liesnoor,
2014:43)
a. judul peta
judul menggambarkan isi sebuah peta. Apakah yang kamu dapat sesudah
sekilas membaca judul peta? ya, setidaknya kamu memperoleh gambaran
muatan peta tersebut. Bahkan melalui judul pula, kamu bisa mendapatkan
gambaran wilayah manakah yang dipetakan. Demi tujuan tersebut, dalam
pemilihan judul pun ada beberapa hal yang harus diperhatikan, yaitu,
1). Judul harus mencerminkan informasi yang sesuai denga isi peta
2). Judul peta sebisa mungkin tidak menimbulkan penafsiran ganda
52
b. Skala peta
Kenampakan di permukaan bumi tidak mungkin digambarkan dengan
ukuran sebenarnya di peta. Jika hal itu dilakukan tentu saja memerlukan
media yang luas. disinilah skala peta berperan. Kenampakan di bumi
dapat diperkecil ukurannya dengan perbandingan ukuran agar dapat
ditampilkan pada peta. Perbandingan tersebut dinyatakan dalam skala.
Skala grafik hendaknya dicantumkan pada peta, karena sangat berguna
pada saat melakukan pembesaran maupun pengecilan peta. Coba
temukan peranan skala grafis dalam hal tersebut. Nah, setelah kamu
temukan peranan skala peta tersebut kamu akan menyadari betapa
pentingnya skala.
c. Garis lintang dan bujur
Garis lintang dan bujur menunjukkan posisi absolut suatu wilayah. Garis
lintang atau paralel merupakan garis yang sejajar dengan equator dan
membagi permukaan bumi menjadi bagian utara dan selatan. Garis bujur
atau meridian merupakan garis vertikal yang membagi permukaan bumi
menjadi bagian barat dan timur.
d. Petunjuk arah (orientasi)
Meskipun terlihat sederhana, tanda ini penting pada peta. Gunanya tentu
saja untuk menunjukkan arah sehingga bermanfaat bagi pengguana peta
untuk menentukan arah.
e. Legenda atau keterangan
Apakah artinya simbol tanpa keterangan, itulah gambaran betapa
pentingnya legenda dalam sebuah peta. Legenda peta berisi keterangan
simbol yang terdapat pada peta. Agar dapat memahami isi peta dengan
baik, pembaca peta harus benar-benar memahami legenda.
f. Sumber dan tahun pembuatan peta
Jika suatu saat kamu membutuhkan peta yang benar-benar dapat
dipercaya. Carilah peta dengan memperhatikan sumber dan tahun
pembuatan. Mengapa harus dengan kedua hal tersebut? Sumber pada
53
peta menunjukkan data-data yang digunakan dalam pemtaan, sehingga
kepastian informasi yang disajikan dalam peta benar-benar akurat.
Informasi tahun memberikan petunjuk apakah data tersebut benar-benar
up date dan tidak kedaluwarsa.
g. Inset
Inset digunakan untuk memperjelas posisi suatu wilayah yang ada di
peta. Inset terdiri atas dua jenis, yaitu inset lokasi dan inset pembesaran.
Inset lokasi memberikan gambaran global wilayah di sekitar daerah yang
dipetakan Contoh peta provinsi Kalimantan Barat memerlukan inset peta
Kalimantan atau Indonesia. Inset pembesaran digunakan untuk
menggambarkan wilayah yang kecil, berbagai komponenpeta harus ada
di dalam peta dan diletakkan dengan tepat agar keterbacaannya benar-
benar terjamin serta unsur keindahan pun tidak terabaikan. Untuk
memenuhi keduanya, maka harus dibuat komposisipeta yang tepat.
h. Simbol
Simbol peta dalah tanda atau gambar yang mewakili kenampakan yang
ada di permukaan bumi yang terdapat pada peta kenampakkannya. Jenis-
jenis simbol peta antara lain:
1). Simbol titik, digunakan untuk menyajikan tempat atau data posisional
2). Simbol garis, digunakan untuk menyajikan data yang berhubungan
dengan jarak
3). Simbol area, digunakan untuk mewakili suatu area tertentu dengan
simbol yang mencakup area tertentu.
i. Warna peta
Warna peta digunakan untuk membedakan kenampakan atau objek di
permukaan bumi, memberi kualitas atau kuantitas simbol di peta, dan
dan untuk keperluan estetika.
6.1 Cara Kerja
Setelah mempersiapkan alat dan bahan dalam praktikum ini mahasiswa
dapat melaksanakan langkah-langkah dalam praktikum sebagai berikut :
54
1. Meletakkan peta acuan (Maluku) pada bidang datar yang kuat dan
direkatkan agar tidak berubah posisi
2. Meletakkan kertas kalkir dan menyalin peta dengan teliti
3. Hasil penggambaran disertai dengan judul praktikum, sumber yang
disalin, nama, dan nomor stambuk
Praktikum ini memperoleh hasil peta Provinsi Sumatera Utara yang
digambarkan diatas kertas kalkir (terlampir)
Tugas praktikum keenam adalah desain peta. Pengerjaan tugas ini hampir
sama dengan praktikum ke tiga yaitu representasi relief. Kunci utama dalam
penyelesaian tugas ini yaitu terletak pada ketelitian dan kesabaran mahasiswa.
Namun aspek-aspek pada tugas ini lebih luas dari pada tugas ketiga. Disini
mahasiswa menggambar (menjiplak) peta Timor-Leste dari atlas kemudian di
pindahkan ke kertas kalkir. Hasilnya diharapkan dapat sesuai dengan objek yang
ada diatlas (simbol-simbolnya harus jelas) dan penempatan legenda harus dibawah
atau sebelah kanan peta jika dilihat dari atas peta, disesuaikan dengan model peta.
Mendesainkan peta adalah membuat suatu peta beserta simbol-simbol yang
terdapat dalam peta agar peta dapat dibaca dan dimengerti oleh pengguna peta.
Pada peta bentuk bumi yang asli diwakili oleh simbol-simbol yang didesain sesuai
kebutuhan peta. Namun, yang perlu diperhatikan dalam desain peta adalah
keseimbangan, tata letak informasi tepi, ukuran huruf, dan tipe huruf. Dalam
proses pembuatan peta ada hal yang perlu diperhatikan yaitu informasi daerah
peta, isi peta, seri peta, dan penggunaan warna.
Komposisi peta yang dicantumkan antara lain:
1. Judul peta mencerminkan isi dan tipe yang dituangkan pada peta.
2. Skala peta yaitu angka yang menunjukkan perbandingan antara jarak
dipeta dan jarak sebenarnya di permukaan bumi.
3. Mata angin sebagai penunjuk arah atau orientasi peta.
4. Legenda berguna untuk memberikan keterangan tentang simbol-simbol
dan singkatan-singkatan yang ada dalam peta agar lebih mudah
dipahami.
55
5. Garis astronomis yanitu garis lintang dan garis bujur untuk menentukan
letak atau lokasi pada peta.
Idealnya suatu peta tergantung bagaimana proses desainnya . dalam
mendesain peta kita harus melihat lagi apa tujuan dibuatnya peta itu dan desain
peta dapat dilihat dari lima komponenn yaitu kondisi peta, data spasial, persepsi
visual, seni grafis dan teknologi yang digunakan. Dalam pembuatan peta aspek
internal juga tidak bisa diabaikan yaitu perencanaan produksi peta, isi peta,
generalisasi, desain simbol dan lay out suatu peta.
Adapun kesulitan yang dialami mahasiswa dalam praktikum ini yaitu:
1) Kesulitan mencari drawing pen warna merah dan biru.
2) Kesulitan menjiplak tulisan pada peta yang berukuran sangat kecil dalam
objek.
Adapun kemudahan yang dialami mahasiswa dalam praktikum ini yaitu:
1) Menjiplak peta dengan menggunakan kertas kalkir
2) Dibimbing oleh asisten dosen, sehingga mudah untuk mendesain peta
3) Dalam penggambaran kertas kalkir tidak mudah tergeser karena
menggunakan selotip.
Manfaat yang dapat mahasiswa ambil dari praktikum kali ini yaitu dapat
menambah pengetahuan mahasiswa untuk mendesain peta, melatih mahasiswa
agar mahir mendesain peta, dan mengetahui informasi tentang peta yang didesain.
6.7 Kesimpulan
Kesimpulan yang dapat diambil dari praktikum ini adalah:
1. Mendesain peta adalah membuat suatu peta dan membuat symbol-
simbol serta singkatan-singkatan dalam peta agar peta dapat dibaca dan
dimengerti oleh pengguna peta.
2. Mengenai desain peta harus dikerjakan dengan sangat teliti, agar
diperoleh hasil yang maksimal dan memuaskan.
3. Penggunaan drawing pen juga harus diperhatikan dan harus sesuaikan
dengan ukuran yang ada pada gambar acuan.
4. Hasil dari praktikum ini adalah subuah peta yang dilengkapi dengan
komponen-komponen pada peta.
56
5. Mendesain peta memerlukan ketelitian
6. Praktikan harus menguasai dasar-dasar pembuatan peta. Apabila tidak
menguasai dasar-dasar tersebut, akan menyulitkan praktikan sendiri
7. Perlu belajar dari praktikum-praktikum sebelumnya, karena desain peta
merupakan penarapan dari praktikum-praktikum sebelumnya.
8. Perlu pemahaman konsep dasar dalam pelaksanaan desain peta.
57
DAFTAR PUSTAKA

TekonologiBandung)
58
HALAMAN PENGESAHAN

Ilmu Pendidikan, menerima dan mengesahkan Modul VII Membaca peta dan
Menentukan posisi yang telah dipertanggung jawabkan oleh:
Nama : ABD.FARID
Stambuk : A 351 20 048
Kelompok : II
Kelas :B
Pada Tanggal ……………….2021 menerima dan

mengesahkan:
Ir. Rahmawati, S.Si, M.Sc Khairurraziq, S.Pd., M.Pd
NIP. 19850803 201504 2 001 NIDN. 001801903
Ketua Lab. Studio

M.Pd NIP. 1992206172019031024
PRAKTIKUM VII
MEMBACA PETA DAN PENENTUAN POSISI
7.1 Tujuan
Tujuan dari praktikum membaca ini adalah melatih mehasiswa agar terampil
dalam membaca peta atau mengetahui titik koordinat suatu wilayah sehingga
dapat menentukan letak wilayah serta dapat memetakan suatu tempat pada peta
dengan skala tertentu dengan menggunakan GPS.
7.2 Alat dan Bahan

Alat dan bahan yang digunakan dalam praktikum membaca peta adalah
sebagai berikut :
1. GPS (Global Positioning Systen)
2. Peta RBI kota palu
3. Alat tulis (drawing pen 0,1 dan pensil 2B)
4. Mistar sablon
5. Kertas patron
6. Douglass protector
7. Penggaris
7.3 Dasar Teori

Peta mengandung arti komunikasi, artinya merupakan suatu signal atau
saluran antara pengirim pesan (pembuat peta) dengan penerima pesan (pembaca
peta), dengan demikian peta digunakan untuk mengirim pesan yang berupa
informasi tentang realita dalam wujud berupa gambar (Dewi Liesnoor, 2014:29)
Posisi sebuah tempat dimuka bumi selalu dinyatakan dalam besaran lintang
dan bujur, besaran yang dimaksud dapat dirinci sebagai berikut:
1. Derajat, Menit dan detik

2. Jarak
3. Letak terhadap Equator (utara, selatan) dan terhadap meridian utama
( Barat, Timur ). (Hadwi Soendjojo dan Ahmad Riqqi, 2012:70)
59
Peta rupa bumi secara umum adalah peta yang menggambarkan
kenampakan alamiah (natural freatures) dan kenampakan buatan manusia (man
madefeatures) dan kenampakan ilmiah yang dimaksud misalnya sungai, bukit,
lembah, dan lain-lain. Sedangkan kenampakan buatan manusia misalnya jalan,
kampung, permukiman, kantor, pasar, dan lain-lain. Peta rupa bumi antara lain
berfungsi sebagai peta referensi atau acuan pada peta dasar yaitu peta yang
dipakai sebagai peta referensi atau acuan dan dasar bagi pembuatan peta tematik.
(Sarmini, 2016:31).
Peta RBI biasanya digunakan sebagai dasar pembuatan peta tematik,
diperlukan data-data topografi dan dari peta itulah semua data-data tematis akan
digambarkan. Biasanya jenis peta ini digunakan untuk keperluan peta tematik
dalam memperhatikan batas-batas wilayah dengan sangat terperinci. Meskipun
demikian, karena tergantung dari penggunaan selanjutnya, kadang-kadang peta ini
di digeneralisasi dahulu sebelum digunakan sebagai peta dasar (Sarmini,
2016:31).
Dasar utama dari pembuatan peta adalah pengadaan sistem koordinat yang
dapat menghubungkan antara satu titik dengan titik yang lainnya, suatu sistem
koordinat titik dipermukaan bumi dimana posisinya ditentukan oleh perpotongan
dua buah garis lengkung bumi yaitu garis paralel (latitude) dan garis meridian
(longitude). (Hadwi Soendjojo dan Ahmad Riqqi, 2012:46). GPS yang merupakan
singkatan dari global positinong system, adalah suatu system radio navigasi dan
penentu posisi yang berbasiskan satelit yang digunakan oleh banyak sekaligus
dalam segala cuaca, serta didesain untuk posisi dan kecepatan tiga dimensi yang
teliti, dan juga informasi mengenai waktu, secara continue diseluruh dunia.
Segmen utama GPS terdiri dari tiga adalah sebagai berikut : (Sarmini,
2016:31).
1. Segmen satelit
Satelit GPS pertama kali diluncurkan pada tanggal 22 februari
1978 sebagai satelit percobaan. Meskipun begitu, satelit tersebut
seluruhnya berjumlah sepuluh buah banyak digunakan untuk keperluan
militer dan keperluan sipil. Hingga bulan april 1994 satelit GPS yang
60
sudah diluncurkan berjumlah 24 buah yang seluruhnya merupakan satelit
tahap kedua, dan merupakan satelit lebih canggih daripada satelit tahap
pertama.
Kedua puluh empat satelit tersebut menempati enam lintasan orbit
yang menyerupai lingkaran dengan inklinasi 550 terhadap bidang
ekuator, dengan ketinggian rata-rata 20.200km dari permukaan bumi.
Setiap lintasan orbit ditempati oleh empat buah satelit dengan jarak
satelit sedemikian rupa sehingga setiap saat dapat diamati empat buah
satelit dengan geometri yang baik.
2. Segmen sistem kontrol
Segmen system control ini berfungsi untuk memonitor dan
mengontrol kegunaan seluruh satelit dan komponennya, serta untuk
menentukan orbit seluruh satelit GPS yang merupakan informasi utama
untuk penentu posisi dengan satelit.System ini terdiri dari monitor
stasion, ground control stasion, prelaunch compability stasion dan
master control stasion yang tersebar diseluruh dunia.
3. Segmen pemakai
Segmen ini terdiri atas alat penerima sinyal GPS yang diperlukan
untuk menerima dan memproses sinyal dari satelit GPS yang digunakan
dalam penentuan posisi, kecepatan maupun waktu.Ada dua jenis alat
penerima sinyal GPS, yaitu jenis navigasi dan jenis geodetic. Alat
penerima jenis navigasi merupakan alat yang mempunyai bentuk
sederhana, kecil dan praktis dibawa kemana-mana karena tidak
dilengkapi alat perlengkapan lainnya, sehingga tidak memerlukan
bantuan orang lain untuk membawanya.
GPS adalah sistem radio navigasi dan penentuan posisi menggunakan satelit
yang dimiliki dan dikelola oleh Amerika Serikat. Karena mempunyai banyak
kelebihan di bandingkan sistem konvensional, penentuan posisi dengan sistem ini
makin banyak digunakan baik untuk keperluan militer maupun keperluan sipil
(pembangunan dan ilmiah) (Sarmini, 2015:47-48).
61
Dalam perhitungan membaca peta menggunakan rumus sebagai berikut:
Panjang Karvak x detik pada kordinat−30

P=
30
7.4 Cara Kerja

Langkah kerja dalam praktikum membaca peta adalah sebagai berikut :
1. Menyiapakan alat dan bahan yang di gunakan dalam praktikum.
2. Praktikan kemudian di ajak mengenal GPS.
3. Praktikan melakukan Positioning (mencari posisi) dengan menggunakan
GPS.
4. Hasil pengelolaan data kemudian ditandai di peta.
5. menghitung jarak titik I (Universitas Tadulako kesmas) ke titik II
(Universitas Tadulako Teknik) pada peta.
6. menghitung jarak sebenarnya dari titik I (Universitas Tadulako kesmas)
ke titik II (Universitas Tadulako Teknik) pada peta.
7. Menghitung arah titik I (Universitas Tadulako kesmas) ke titik II
(Universitas Tadulako Teknik) pada peta.

Fungsi GPS, Kini GPS dengan aplikasi peta digital terbaru, memiliki fungsi
yang semakin menarik, Mengetahui koordinat suau titik, Penunjuk arah jalan
(navigasi). Sinyal-sinyal yang dipancarkan oleh kumpulan satelit tersebut, alat
navigasi akan melakukan perhitungan-perhitungan, dan hasil akhirnya adalah
koordinat posisi alat tersebut. Makin banyak jumlah sinyal satelit yang diterima
oleh sebuah alat, akan membuat alat tersebut menghitung koordinat posisinya
dengan lebih tepat. Karena alat navigasi ini bergantung penuh pada satelit, maka
sinyal satelit menjadi sangat penting. Alat navigasi berbasis satelit ini tidak dapat
bekerja maksimal ketika ada gangguan pada sinyal satelit.
62
Dalam praktikum ini, positioning dilakukan dengan melakukan positioning
dilapangan terlebih dahulu. Setelah posisi didapatkan, mahasiswa kemudian
melakukan positioning pada peta. Peta yang digunakan adalah peta rupa bumi
Palu. Positioning dilakukan dengan mencari daerah dimana titik itu berada.
Setelah itu, mahasiswa mulai melakukan perhitungan membaca peta dengan
menggunakan panjang garis karvak pada daerah tersebut.
Panjang karvak dalam peta yang digunakan pada pratikum ini, hasil
pengukuran ini,hasil pengukuran dilapangan didua titik wilayah adalah sebagai
berikut:
1. Titik koordinat pada wilayah I (Universitas Tadulako kesmas) dengan
panjang karvak yang digunakan yaitu 3,7 cm. Hasil pengambilan posisi I
dilapangan yaitu :
1) Titik Pertama (Universitas Tadulako kesmas)
a. Diketahui : Panjang Karvak = 3,7 cm
S = 00o 50’ ’’
E = 119o 53’ ’’
b. Penyelesaian : S = panjang karvak x detik pada koordinat-30
30
= 3,7 x 29
30
= 107,3
30
= 3,57 cm
E = panjang karvak x detik pada koordinat – 30
30
= 3,7 x (44 - 30)
30
= 3,7 x 14
= 51,8
30
= 1.72 cm
63
Jadi, untuk letak titik koordinat S (south) yaitu 3,57 cm. Sedangkan untuk
letak koordinat E (east) adalah 1.72 cm.
2) Titik Kedua (Universitas Tadulako Teknik)

a. Diketahui : Panjang Karvak = 3,7 cm
S = 00o 50’ 30’’
E = 119o 53’ 38’’
b. Penyelesaian :S = panjang karvak x detik pada koordinat-30
30
= 3,7 x 30
30
= 111
30
= 3,7 cm
E = panjang karvak x detik pada koordinat – 30
30
= 3,7 x (38 - 30)
30
= 3,7 x 8
30
= 0,98 cm
Jadi, untuk letak titik koordinat S (south) yaitu 3,7 cm. Sedangkan untuk
letak koordinat E (east) adalah 0,98 cm.
Berikut perhitungan penentuan posisi :
a. Hitunglah jarak titik I (Universitas Tadulako Kesmas) ketitik II
(Universitas Tadulako Teknik) pada peta!
b. Hitunglah jarak sebenarnya!
c. Hitunglah arah titik I (Universitas Tadulako Kesmas) ketitik II
(Universitas Tadulako Teknik) pada peta!
64
Jawaban
a. Pada peta diukur dengan menggunakan mistar jarak dari titik I ke titik II
pada peta adalah 3,9 cm.
b. Diketahui : Jarak titik I ke titik II pada peta 4,2 cm dengan skala 1 :
25.000.
Ditanya : Jarak sebenarnya?
Penyelesaian :
Jarak sebenarnya = Jarak pada peta x skala
= 3,9 x 25.000
= 97.500
= 97.500
100.000
= 9,75 km
Jadi jarak sebenarnya titik I (Universitas Tadulako Kesmas) ke titik II

(Universitas Tadulako Tehnik) adalah 9.75 km.
c. Pada peta menggunakan alat douglass protector maka diketahui :
Sudut titik I ke II = 187o
Sudut titik II ke I = 10o
Kemudahan yang didapatkan mahasiswa dalam praktikum ini adalah

tersedianya nilai angka pada garis lintang dan bujur pada peta RBI
danpenggambaran titik pada peta RBI. Adapun kesulitan mahasiswa adalah saat
menggunakan alat GPS, karena mahasiswa belum pernah menggunakan alat
tersebut dan juga jika titik koordinat yang kita ambil ketika mahasiswa menarik
garis dipeta RBI ternyata posisi pengambilan titik koordinat yang mahasiswa
lakukan tidak terdapat atau masuk dalam peta RBI, hal ini bisa terjadi karena pada
saat pengambilan titik kondisi cuaca tidak mendukung sehingga mempengaruhi
kerja GPS.
65
7.6 Kesimpulan
Adapun tujuan sampai dengan pembahasan, praktikan dapat mengambil
kesimpulan. Adapun kesimpulannya sebagai berikut:
1. Global positioning system merupakan penentuan posisi ekstra-teritris

yang menggunakan satelit GPS sebagai target pengukuran.
2. Secara umum GPS terdiri atas tiga segmen utama yaitu segmen satelit,
system control dan pemakaian.
3. Praktikan menjadi lebih menguasai dalam penggunaan GPS.
4. Menambah ilmu pengetahuan bagi praktikan.
5. Praktikan dapat mengetahui derajat, menit, detik, serta jarak suatu titik.
6. Titik koordinat yang ditentukan di dua titik yaitu :
a. S = 00o 50’ 29’’dan E = 119o 53’ 44’’sehingga didapatkan nilai
sumbu x,y yaitu S= 3,57 cm dan E = 1,72 cm.
b. S = 00o 50’ 30’’ dan E = 119o 53’ 38’’ sehingga didapatkan nilai
sumbu x,y yaitu S= 3,7 cm dan E = 0,98 cm.
7. Hasil penentuan posisi yang didapat dari pengukuran jarak dari titik I ke
titik II di peta 4,2 cm.
8. Hasil pengukuran menggunakan alat douglass protector maka diketahui
sudut titik I ketitik II = 187o dan sudut titik II ketitik I = 100.
66
DAFTAR PUSTAKA
Liesnoor Dewi, dkk. (2014).Kartografi Dasar. Yogyakarta: Penerbit

Ombak Sarmini. (2016).Hasil Laporan Kartografi Dasar. Palu: FKIP
Geografi UNTAD Soendjojo Hadwi dan Akhamd Riqqi, A. 2012.
Kartografi, Bandung: ITB (Institut teknologi Bandung)
67
LAMPIRAN
68

Laporan 1-7

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Laporan 1-7

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

LAPORAN PRAKTIKUM

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI

Sebagai manusia biasa, saya sangat menyadari bahwa dalam penyusunan

Palu, 12 Desember 2021

PRAKTIKUM 1 KETELITIAN PENGGAMBARAN.............................1

1.2 Alat dan Bahan................................................................................1

1.3 Dasar Teori.......................................................................................1

1.4 Cara Kerja........................................................................................4

1.5 Hasil dan Pembahasan....................................................................4

PRAKTIKUM II PERHITUNGAN SKALA............................................7

2.2 Alat dan Bahan................................................................................7

2.3 Dasar Teori.......................................................................................7

2.4 Cara Kerja........................................................................................9

2.5 Hasil dan Pembahasan....................................................................10

PERHITUNGAN LUAS & PANJANG SUNGAI.....................................22

3.2 Alat dan Bahan................................................................................22

3.3 Dasar Teori.......................................................................................22

3.4 Cara Kerja........................................................................................26

3.5 Hasil dan Pembahasan....................................................................26

PRAKTIKUM IV DISTORSI DAN PROYEKSI.....................................33

4.2 Alat dan Bahan................................................................................33

4.3 Dasar Teori.......................................................................................33

4.4 Cara Kerja........................................................................................36

4.5 Hasil dan Pembahasan....................................................................37

PRAKTIKUM V REPRESENTASI RELIEF...........................................43

5.2 Alat dan Bahan................................................................................43

5.4 Cara Kerja........................................................................................46

5.5 Hasil dan Pembahasan....................................................................47

PRAKTIKUM VI DESAIN PETA.............................................................51

6.2 Alat dan Bahan................................................................................51

6.3 Dasar Teori.......................................................................................51

6.4 Cara Kerja........................................................................................54

6.5 Hasil dan Pembahasan....................................................................55

MEMBACA PETA & PENENTUAN POSISI..........................................59

7.2 Alat dan Bahan................................................................................59

7.3 Dasar Teori.......................................................................................59

7.4 Cara Kerja........................................................................................62

7.5 Hasil dan Pembahasan....................................................................62

Laporan praktikum Kartografi Dasar, Program Studi Pendidikan Geografi,

Pada Tanggal ……………………... 2021 menerima dan mengesahkan:

Dosen Pengampu Mata Kuliah Koordinator Praktikum

Ir. Rahmawati, S.Si., M.Sc Khairurraziq, S.Pd., M.Pd

Ketua Lab. Studio

Rendra Zainal Rendra Maliki, S.Pd.,M.Pd

1.2 Alat dan bahan

1.3 Dasar teori

Langkah-langkah dalam proses penduplikasian Peta Kota Palu, kita terlebih

Setyowati Dewi Liesnoor dkk. (2014)Kartografi dasar.Yogyakarta: Penerbit

Laporan praktikum Kartografi Dasar, Program Studi Pendidikan Geografi,

Pada Tanggal ……………………… 2021 menerima dan mengesahkan:

Dosen Pengampu Mata Kuliah Koordinator Praktikum

Ir. Rahmawati, S.Si., M.Sc Khairurraziq, S.Pd., M.pd

NIP. 19850803 201504 2 001 NIDN. 001801903

Ketua Lab. Studio

Rendra Zainal Maliki, S.Pd.,M.Pd

Tujuan dari praktikum ini adalah melatih mahasiswa agar mampu

1.2 Alat dan Bahan

Skala peta adalah angka yang menunjukkan perbandingan jarak di peta

Langkah-langkah yang dilakukan selama praktikum perhitungan skala

1. Menyiapkan alat dan bahan yang akan digunakan dalam praktikum

1.4 Hasil dan Pembahasan

Hasil yang diperoleh mahasiswa setelah melakukan praktikum perhitungan

Berikut adalah perhitugan skala