ABSTRAK

Paulina Bouway, 2020. “Meningkatkan Prestasi Belajar IPA Tentang Konsep

Perpindahan Energi Panas Dengan Menerapkan Metode Eksperimen Pada Siswa
Kelas V SD Negeri Inpres Abeale 2 Sentani Tahun Pelajaran 2020/2021”.
Skrispsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurusan Ilmu Pendidikan

Kata kunci : Prestasi belajar, energi panas, metode eksperimen,

Penelitian ini dilakukan berdasarkan permasalahan yang ditemukan di kelas

V SD Negeri Inpres Abeale 2 Sentani yang mengalami kesulitan dalam
mempelajarai konsep perpindahan energy panas. Hasil tes yang dilaksanakan
setelah pembelajaran dilaksanakan, diperoleh 10 (46,88 %) anak telah mencapai
KKM, 8 (53,12 %) anak belum tuntas. Jumlah anak yang mengikuti tes sebanyak
18. KKM Matematika Kelas V adalah 60.
Tujuan penelitian ini adalah untuk Meningkatkan Prestasi Belajar IPA
Tentang Konsep Perpindahan Energi Panas Dengan Menerapkan Metode
Eksperimen Pada Siswa Kelas V SD Negeri Inpres Abeale 2 Sentani Tahun
Pelajaran 2020/2021 minimal mencapai KKM.
Prosedur penelitian tindakan kelas ini, mengunakan model dari Kemmis
dan Mc. Taggart, yang terdiri dari 3 tahap, yaitu : 1) tahap perencanaan (plan), 2)
tindakan dan observasi (act & observe), 3) refleksi (reflect). Penelitian ini
dlaksanakan 2 siklus.
Hasil penelitian tindakan kelas ini diperoleh hasil belajar pada tes awal 10
(46,88 %) anak tuntas mencapai KKM, 8 (53,12 %) anak belum tuntas. Hasil tes
pada siklus I, dari 12 siswa yang belum tuntas pada data awal mengalami
peningkatan yaitu 7 (25 %) anak belum tuntas mencapai KKM. Pada pelaksanaan
akhir pembelajaran siklus II semua anak (100 %) dapat tuntas mencapai KKM.
Dengan demikian penelitian tindakan kelas ini, dengan metode eksperimen
tentang konsep perpindahan energy panas dapat meningkatkan prestasi belajar
siswa kelas V SD Negeri Inpres Abeale 2 Sentani tahun pelajaran 2020/2021.

i
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Kuasa,
karena atas berkenan-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penelitian ini
dengan judul “Meningkatkan Prestasi Belajar IPA Tentang Konsep Perpindahan
Energi Panas Dengan Menerapkan Metode Eksperimen Pada Siswa Kelas V SD
Negeri Inpres Abeale 2 Sentani Tahun Pelajaran 2020/2021””.
Penulis menyadari tanpa bantuan dari semua pihak, maka penelitian ini
tidak akan pernah terwujud. Pada kesempatan ini penulis ingin mengucapkan
terimakasih kepada:
1. Kepala SD Negeri Inpres Abeale 2 Sentani yang telah memberikan ijin
kepada penulis untuk melakukan penelitian di SD Negeri Inpres Abeale 2
Sentani hingga selesai.
2. Para Guru SD Negeri Inpres Abeale 2 Sentani yang telah membantu,
sehingga selesainya penelitian ini.
3. Berbagai pihak yang telah membantu, yang tidak dapat penulis sebutkan
satu
persatu.
Tidak ada sesuatu apapun yang dapat penulis berikan kepada beliau
sebagai tanda terimakasih, hanya doa yang tulus semoga jasa dan amal baiknya
mendapat balasan yang berlipat dari Tuhan Yang Maha Kuasa.
Penulis menyadari bahwa penelitian ini masih jauh dari kesempurnaan,
namun penulis berharap semoga penelitian ini dapat bermanfaat bagi kita semua.

Akhirnya kritik dan saran yang bersifat membangun sangat penulis

harapkan dan penulis menerimanya dengan senang hati.

Penulis,

ii
 DAFTAR ISI
hal
LEMBAR JUDUL ..................................................................................... i
ABSTRAK .............................................................................................. i
KATA PENGANTAR ............................................................................. ii
DAFTAR ISI ............................................................................................ iii
BAB I PENDAHULUAN ...................................................................... 1
A. Latar Belakang .................................................................... 2
B. Rumusan Masalah ................................................................. 3
C. Tujuan Penelitian .................................................................. 3
D. Manfaat Penelitian ............................................................... 4
BAB II KAJIAN TEORI ...................................................................... 5
A. Pembelajaran IPA ................................................. 5
1. Pengertian IPA ........................................................ 5
2. Pengertian Belajar ............................................... 12
3. Pembelajaran Prestasi Belajar .......................................... 14
4. Pembelajaran IPA Sekolah Dasar ……………………… 14
B. Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Belajar ....................... 15
C. Teori-teori Belajar ............................................................. 16
1. Teori Belajar Jerome S. Bruner ................................. 16
2. Teori Belajar Jean Piaget ............................................... 17
D. Pengertian Metode ……………............... 17
1. Pengertian Metode Eksperimen ....................................... 18
2. Tujuan Metode Eksperimen .......................................... 21
3. Prosedur Pelaksanaan Metode Eksperimen ..................... 22
4. Kelebihan Dan Kekurangan Metode Eksperimen ……… 24
5. Hambatan Dalam Penggunaan Metode Eksperimen ……. 25
E. Kerangka Berfikir ............................................................... 26
F. Hipotesis ............................................................................. 26
BAB III METODOLOGI PELAKSANAAN .......................................... 27

iii
 A. Setting Penelitian ............................................................... 27
1. Lokasi ......................................................................... 27
2. Waktu Penelitian ........................................................ 27
3. Subjek Penelitian ........................................................ 27
B. Sumber Data .................................................................... 27
1. Siswa ......................................................................... 27
2. Guru ........................................................................... 27
C. Teknik Pengumpulan Data ............................................... 27
D. Teknik Analisis Data ........................................................ 28
E. Indikator Keberhasilan Peneliti ........................................ 28
F. Rancangan Penelitian /Langkah-Langkah Kegiatan ......... 28
1. Desain Penelitian ...................................................... 28
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .......................
A. Hasil Penelitian .................................................................. 35
B. Pembahasan ...................................................................... 42
BAB V PENUTUP ................................................................................ 47
A. Kesimpulan ......................................................................... 47
B. Saran .................................................................................. 47
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................. 48
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................. 50

iv
 DAFTAR LAMPIRAN

1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) .......................................... 51

2. Data awal hasil tes tentang konsep perpindahan energy panas ........... 58
3. Data hasil tes siklus 1…………………………………………………… 59
4. Data hasil tes siklus II ………………………………………………….. 60
5. Soal –soal tes awal ................................................................................ 61
6. Kunci jawaban soal tes awal ............................................................... 64
7. Lembar observasi siklus 1 ...................................................................... 65
8. Soal-soal tes siklus 1 ............................................................................. 67
9. Kunci jawaban soal tes siklus 1 ............................................................. 70
10. Soal-soal tes siklus II ........................................................................... 71
11. Kunci jawaban soal-soal tes siklus II ................................................... 73