DISDIKBUD JOMBANG UNIPDU

Oleh

Dr. Herin Mawarti, S.Kep., Ns., M.Biomed

Tujuan Instruksional

 Mampu mengetahui cara merubah penelitian PTK

menjadi artikel ilmiah
 Mampu mengenal Struktur artikel ilmiah

 Mampu membuat artikel ilmiah

ARTIKEL ILMIAH:

HASIL PENELITIAN (PTK)

SISTEM PENULISAN

JURNAL ILMIAH
 Penelitian Inkuiri
pembelajaran (penyelidikan) Berkonteks Kelas

PTK
Untuk
memperbaiki
pembelajaran
Mualimin & Cahyadi, 2014
 PTK Untuk Apa ?

Memecahkan masalah pembelajaran

Memperbaiki mutu proses pembelajaran

Memperbaiki hasil pembelajaran

 KARAKTERISTIK PENELITIAN TINDAKAN KELAS

Berdasarkan Sebagai Meningkatkan Adanya Setiap siklus ada 4 tahap

masalah Kolaborasi Perencanaan,
praktisi kualitas praktek siklus,
instruksional; minimal pelaksanaan, observasi,
2 siklus refleksi
Mualimin & Cahyadi, 2014
Bagaimana
merubah
laporan
penelitian
menjadi
artikel ilmiah
?

Foto Ini oleh Penulis Tidak Diketahui dilisensikan atas namaCC BY-SA
LATIHAN 1
• APAKAH BEDANYA SISTEMATIKA LAPORAN PENELITIAN DAN ARTIKEL
ILMIAH
Persiapan Penulis

 Penelitiansudah dirancang dan dilaksanakan

dengan baik dan benar
 Data sudah dianalisis dengan benar
 Data disusun dalam bentuk tabel/grafik
 Data sudah dikuasai untuk dibahas
 Ada simpulan yang bermakna bagi pemajuan
ipteks
 Motivasi

Ketrampilan dan teknis

( gaya selingkung, petunjuk untuk penulis)
Persiapan
Sarana prasarana
( analisis, akses data base)
Anatomi artikel ilmiah PTK

1. Judul

2. Nama penulis

3. Institusi Penulis

4. Alamat Korespondensi (online)

5. Abstrak

6. Kata kunci
Lanjutan…
7. Pendahuluan

8. Metode

9. Hasll

10. Pembahasan

11. Simpulan

12. Daftar Pustaka

 Biasanya maksimal 20 kata
Informatif, memuat variable variable yang diteliti lengkap
Judul PTK yang baik harus memuat: a) masalah yg akan
diseleseikan, b} Cara menyeleseikan masalah tersebut dan c)

JUDUL
subjek penelitian

Judul Tidak perlu diakhiri dengan titik

Contoh :

Peningkatan hasil belajar Perubahan Makhluk

Hidup Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Active
Learning (SAL) Siswa Kelas III SDN Jombang 1

Slameto, 2016
 Nama Penulis
Ditulis tanpa gelar akademik/ gelar
apapun.

Jika penulis lebih dari satu, maka

cara penulisan bisa berurutan
dengan dipisahkan oleh koma &
spasi atau bertingkat.

Nama yang pertama adalah ketua

peneliti sedangkan selanjutnya
adalah anggota peneliti
Institusi Menyertakan nama
penulis, adalah NAMA dan
Penulis ALAMAT INSTITUSI tempat
penulis bekerja

Biasanya nama dan alamat

institusi yang
dicantumkan, adalah nama
dan alamat institusi
PENULIS UTAMA / KETUA
PENELITI
 Alamat korespondensi yang lazim digunakan
adalah EMAIL

Alamat Biasanya Email yang dicantumkan adalah

Korespondensi Email PENULIS UTAMA /KETUA PENELITI
(online)

Biasanya beberapa jurnal akam memiliki

kepercayaan lebih, apabila email yang
dicantumkan adalah email resmi (berafilisasi
pada institusi tertentu)
 Panjang Abstrak biasanya maksimal 100 sd
250 kata
Berisi IMRAD= Introduction, Method,
Result and Discussion
ABSTRAK Ditulis Bahasa Inggris dan Bahasa
Indonesia
Ditulis SPASI TUNGGAL, SATU PARAGRAF

Tidak ada singkatan, kutipan, tabel,

gambar, merk dagang
 • Jumlah 3-5 kata
• Berupa KATA TUNGGAL atau GABUNGAN KATA
• Dipilih dari kata-kata yang mewakili VARIABEL
yang dikaji
KATA KUNCI • Diperlukan untuk KOMPUTERISASI SISTEM
INFORMASI ILMIAH
• Dengan kata kunci dapat ditemukan judul judul
penelitian dengan mudah
LATIHAN
Buatlah Abstrak dari laporan penelitian bapak ibu
1. Judul

2. Nama penulis

3. Institusi Penulis

4. Alamat Korespondensi (online)

5. Abstrak
6. Kata kunci
PENDAHULUAN

Berjumlah 20 % dari seluruh teks artikel

Bagaian ini memuat mengenai gagasan tentang (1) Latar belakang/

rasional penelitian, (2) Masalah (3) Faktor penyebab masalah (4) Rencana
pemecahan masalah dan (5) rumusan tujuan penelitian

Penjabaran gagasan 1 dan 2 hendaknya didukung oleh HASIL KAJIAN

YANG PRIMER DAN MUTAKHIR dan disajikan secara RINGKAS, PADAT dan
LANGSUNG BERKAITAN DENGANMASALAH YANG DITELITI
  Paparkan kondisi pelaksanaan pembelajaran
yang akan diperbaiki
 Jelaskan alasan teoritis pentingnya
memperbaiki pembelajaran KD itu
Menulis  Identifikasi kelemahan pembelajaran tersebut
(pencapaian KKM dan kondisi proses
pendahuluan pembelajarannya)
untuk  Analisiska factor penyebab timbulnya
masalah pembelajaran tersebut
penelitian  Pilihlah alternatif pemecahan yang paling
sesuai dengan factor penyebab yang paling
PTK dominan
 Paparkan hasil penelitian yang berkaitan
dengan penelitian dan jelaskan
perbedaannya
 Kemukakan tujuan penelitian

Slameto, 2016
Latihan

 Identifikasi bagaian dari pendahuluan dari artikel ilmiah pada link berikut
Tunjukan manakah yang merupakan
1. Masalah
2. Faktor penyebab masalah
3. Rencana pemecahan masalah
 alternatif pemecahan yang paling sesuai dengan factor penyebab yang paling
dominan
 Hasil penelitian yang berkaitan dengan penelitian dan jelaskan perbedaannya
4. rumusan tujuan penelitian
Link jurnal

 https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jpd/article/view/25931/12022
 https://jurnal.ciptamediaharmoni.id/index.php/ptk/article/view/129/91
 https://jurnal.ciptamediaharmoni.id/index.php/ptk/article/view/134/92
 http://jurnal.um-tapsel.ac.id/index.php/ptk/article/view/8964/5512
 http://jurnal.um-tapsel.ac.id/index.php/ptk/article/view/10515/6272
 https://jurnal.uin-antasari.ac.id/index.php/ptkpend/article/view/4074/2985
 https://jurnal.uin-antasari.ac.id/index.php/ptkpend/article/view/5068
 https://jurnal.uin-antasari.ac.id/index.php/ptkpend/article/view/4497
 https://jurnal.uin-antasari.ac.id/index.php/ptkpend/article/view/2067
 http://jurnal.uin-antasari.ac.id/index.php/ptkpend/article/view/8655/3454
 https://jurnal.ciptamediaharmoni.id/index.php/ptk/article/view/206/128
 https://jurnal.ciptamediaharmoni.id/index.php/ptk/article/view/48/51
 https://jurnal.uin-antasari.ac.id/index.php/ptkpend/article/view/5445
 https://journal.unipdu.ac.id/index.php/jpi/article/view/2650
 https://jurnal.uin-antasari.ac.id/index.php/ptkpend/article/view/3334
 https://jurnal.uin-antasari.ac.id/index.php/ptkpend/article/view/3330
 https://jurnal.uin-antasari.ac.id/index.php/ptkpend/article/view/2304
 https://jurnal.uin-antasari.ac.id/index.php/ptkpend/article/view/3057
 https://jurnal.uin-antasari.ac.id/index.php/ptkpend/article/view/2304
 https://jurnal.uin-antasari.ac.id/index.php/ptkpend/article/view/3055
 https://jurnal.uin-antasari.ac.id/index.php/ptkpend/article/view/2071
 https://jurnal.uin-antasari.ac.id/index.php/ptkpend/article/view/2262
 https://jurnal.uin-antasari.ac.id/index.php/ptkpend/article/view/2265
METODE

 Uraikan tentang` desain penelitian

 Sasaran dan target penelitian, populasi dan sampel
 Uraikan variable dan alat ukur
 Teknik pengumpulan data dan pengembangan
instrument
 Teknik Analisa data

Dalam penulisannya diuraikan dalam format Esai, deskriptif

HASIL DAN PEMBAHASAN

 Penyampaian hasil penelitian dapat dibantu dengan

mengunakan tabel dan grfafik yang dinarasikan
 Pada paparan hasil penelitian perlu diuraikan paparan intisari hasil
setiap siklus
 Paparkan jawaban dari pertanyaan rumusan dan tuntukan
temuan tersebut diperoleh
 Interpretasikan temuan, kaitkan temuan dengan teori untuk
memecahkan masalah

 FTO/ FOT= FAKTA, TEORI dan OPINI

Simpulan

 BERJUMLAH 10 % dari seluruh teks artikel

 Berisi hasil temuan penelitian sebagai sintesis dari hasil penelitian
dan pembahasan
 Ditulis Deskriptif
 Kadang jurnal ada yang mengharuskan saran
 Saran harus jelas kepada siapa terkait dengan temuan dalam
penelitian yang telah dilakukan
DAFTAR PUSTAKA

 Berisi semua Pustaka yang disitasi

 Harus lengkap sesuai batang tubuh artikel mulai
pendahuluan
 Daftar Pustaka Mutahir (10 tahun terakhir 80 %)
 Daftar Pustaka mengambil dari sumber primer (80%
artikel jurnal)
Terima kasih