KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

Alamat: Kampus I Jl. Raya Jakarta Km. 4 Serang,Kampus II : Jl. Ciwaru

No. 25 SerangTelp. (0254) 280330 Ext. 111 , 7910005/7910008
Fax (0254) 281254 Serang website : www.fkip.untirta.ac.id

Mata kuliah : Teknis Penulisan Karya Tulis Ilmiah

Dosen Pengampu : A. Syachruroji, M.Pd.

Disusun Oleh :

KELOMPOL 5 KELAS 5C

Aliftra Rima Rachmadani (2227190065)

Mega Damayanti (2227190059)

Nurhalisza (2227190087)

ANALISIS ARTIKEL PENELITIAN

Aspek Artikel Laporan Penelitian

Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Pendekatan
Judul
SETS Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis
Siswa Sekolah Dasar
Menurut hasil analisis kami, abstrak pada jurnal tersebut
dapat dikatakan baik. Karena di abstrak itu sendiri terdapat
193 kata yang dimana masih dapat dikatakan sesuai dengan
Abstrak ketentuan dasar abstrak pada umumnya. Selain itu pula, ppada
jurnal tersebut sudah mengisikan penjelasan mengenai subjek,
metode penelitian, pengumpulan data, hasil temuan, dan
kesimpulan itu sendiri.
Pendahuluan Menurut hasil penelitian yang kami dapatkan pada
 pendahuluan ini, bahwa dapat dikatakan cukup baik. Sebab di
dalam pendahuluan jurnal yang kami pilih ini sudah sesuai
dengan konteks yang ingin di kaji, terdapat pula perkenalan
masalah yang mengacu kepada penelitian tersebut dan
terdapat pula perkembangan latar belakang permasalahan ini
dengan adanya penguatan tulisan dari para ahli dan juga
penelitian yang relavan. Pada pendahuluan juga, dapat terlihat
terdapat tujuan atau solusi yang ingin dicapai dalam
penelitian tersebut. Sehingga berdasarkan hasil penelitian
kami pada pendahuluan di jurnal tersebut dapat terbilang
cukup baik karena luas cangkupan materi pembahasan yang
didukung oleh hasil penelitian yang relavan dari pendapat ahli
dan juga oleh hasil penelitian tersebut.
Menurut hasil analisis yang kami lihat pada metode, bahwa isi
dalam metode yang dikaji atau dibahas ini terbilang sangat
cukup baik. Sebab terdapat penjelasan secara baik dan rinci
dari penulis, pada metode ini sendiri pun dijelaskan
bagaimana menggunakan model tersebut, tahapan model
pengembangan dalam penelitian juga dijabarkan secara rinci.
Selain itu rancangan penelitian ini juga dijabarkan secara
Metode
singkat dan jelas adapun terdapat pandangan ahli sebagai
penguat dalam penelitian yang dikembangkan tersebut. Serta
terdapat subjek yang jelas, teknik pengumpulan data, dan juga
instrumen yang digunakan dalam penelitian ini dijabarkan
secara baik dan beraturan pada bagian metode penelitian di
jurnal tersebut. Sehingga pembaca dapat memahami juga
penulisan ini secara jelas.
Menurut hasil analisis kami pada bagian hasil dan
Hasil pembahasan ini, dapat dikatakan juga sangat baik, jelas, dan
terstruktur. Sebab pada pembahasan yang terdapat dari hasil
 penelitian ini disusun berdasarkan kelayakan yang ingin
diteliti atau dipakai dalam penelitian. Selain itu pula pada
jurnal tersebut diterangkan hasil penelitian secara keseluruhan
dengan poin - poin yang disusun secara terstruktur atau
beraturan. Yang membuat pembaca lebih dapat mudah
memahami isi dari hasil penelitian tersebut. Poin - poin
tersebut juga berisikan dari hasil survey dalam menganalisis,
seperti terlaksana RPP yang berlaku di Sekolah dan juga
analisis terkait aktivitas belajar siswanya.

Dan untuk memperkuat hasil penelitian ini pun pembahasan

yang dikaji oleh peneliti yaitu dengan mengacu kepada
bagaimana efektif nya dari solusi yang dikembangkan seperti
dengan melihat bagaimana respon siswa dan juga tes
kemampuan berpikir kritis siswa. Selain itu, peneliti tersebut
juga mengkaji formalitas data yang disusun agar dapat terlihat
normal atau tidak saat menguji coba objek dan subjek
penelitian. Kemudian peneliti juga memberikan hasil evaluasi
yang telah dicapai oleh subjek penelitian.

Dan semua aspek yang telah diteliti disusun dengan

pengumpulan dari uji coba tersebut atau survey tersebut,
yang menghasilkan penerapan multimedia interaktif berbasis
pendekatan SETS dapat meningkatkan berpikir kritis siswa
pada materi energi dan pengembangan multimedia interaktif
ini dapat dilengkapi dengan permainan agar mampu
meningkatkan berpikir kritis siswa.
Berdasarkan bagian diskusi disini, menurut kami terbilang
kurang lengkap dan penempatan hasil diskusi nya pun cukup
Diskusi
singkat sehingga tidak menjawab yang ingin dicari oleh
pembaca. Sebab pada hasil jurnal yang kami analisis ini tidak
 terdapat cangkupan pembahasan yang cukup di kesimpulan,
hanya menerangkan kelayakan dari hasil penelitian yang telah
digunakan. Tidak adanya hasil evaluasi pada penjabaran
kesimpulan tersebut, karena hasil evaluasi ini di tempatkan
oleh peneliti dibagian hasil saja. Selain itu pula pada
kesimpulan dari peneliti ini pun tidak adanya perbandingan
kesamaan ataupun perbedaan antara hasil penelitian yang
dilakukan oleh penulis dengan hasil penelitian orang lain.
Kemudian pada kesimpulan pun peneliti tidak menerangkan
kendala ataupun permasalahan pada saat penelitian
berlangsung.
Pada bagian referensi sendiri, menurut hasil dari yang kami
lihat bahwa sumber rujukan yang dipakai oleh penulis cukup
Referensi jelas dan penulisan rujukan pun sudah sesuai. Serta rapih
dalam penyusunan daftar pustakanya. Adapun sumber
rujukan yang dipakai pun terdapat 21 acuan.