CRITICAL JOURNAL REVIEW

H
KELOMPOK 1:

GITA PRIMSA TARIGAN

KRISTIN DEVI SILITONGA
RUDANG BR SEMBIRING
USY SARAH MANURUNG
YUNI SARAH AMBARITA
 JURNAL UTAMA
Judul:

UPAYA PENINGKATAN KETRAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN

HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PKN MELALUI METODE
BERMAIN PERAN SISWA KELAS 2 SD NEGERI BRINGIN 3
KABUPATEN SEMARANG

JURNAL PEMBANDING
Judul:

PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK

MENINGKATKAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS 5 PADA MATA
PELAJARAN PKN DI SD MUHAMMADIYAH KAUMAN TAHUN
2016/ 2017
 JURNAL UTAMA
Jenis Jurnal : Jurnal Ilmiah
Pengembangan Pendidikan
Vol & Hlm : Vol. V No. 3 , Hal
34-39
Tahun : Maret 2018
Penulis : Rizkika Amatullah
Zahra, Stefanus C Relmasira,
Janelle Lee Juneau
JURNAL PEMBANDING
Jenis Jurnal : Jurnal
Fundamental Pendidikan
Dasar
Vol & Hlm : Vol. 1 No. 1, Hal
94-105
Tahun : Maret 2018
Penulis : Tri Siwi Septiana M.
Ragil Kurniawan
METODE PENELITIAN
JURNAL

JURNAL UTAMA
• Penelitian pada jurnal 1 berjenis JURNAL PEMBANDING
Penelitian Tindakan Kelas
• Penelitian pada jurnal 2 berjenis
(PTK).
Penelitian Tindakan Kelas
(PTK).
• Penelitian ini menggunakan
teknik analisis data berupa
• Penelitian ini menggunakan
deskripsi kuantitatif. Data
analisis data observasi dan tes
diperoleh dari lembar observasi
diolah dengan menggunakan
guru dan siswa yang berupa
rumus. Kemudian presentase
penjelasan atau keterangan
data tersebut dapat ditafsirkan
berbentuk angkaangka selama
dengan kalimat kualitatif.
dilangsungkannya siklus I dan
siklus II.
• Teknik pengumpulan data yang
digunakan adalah observasi,
• teknik pengumpulan data yang
tes, catatan harian, wawancara.
digunakann oleh peneliti adalah
teknik tes dan non tes.
 HASIL DAN JURNAL UTAMA
PEMBAHASAN JURNAL

Berdasarkan tabel diatas, dapat dilihat bahwa terjadi peningkatan pada

indikator menganalisis definisi yang semula pada siklus I sebesar 40 dengan
kategori kurang kritis menjadi 57 dengan kategori cukup kritis pada siklus II.
Berdasarkan analisis data yang sudah tersaji pada data hasil penelitian
diketahui bahwa metode bermain peran dapat meningkatkan ketrampilan
berpikir kritis dan hasil belajar siswa kelas 2 SDN Bringin 3 pada mata
pelajaran PKn. Keberhasilan tersebut dapat dilihat dari perbandingan nilai
PKn pada pra siklus, siklus I daan II
JURNAL PEMBANDING

Hasil analisis data pada Siklus I masih tergolong cukup dan belum memenuhi
kriteria keberhasilan penelitian yaitu dengan hasil baik.
Hasil yang diperoleh dari Siklus II menunjukkan adanya keberhasilan penelitian
pada setiap indikator yang telah ditentukan. Keberhasilan pada setiap indikator
tersebut telah mencapai kriteria baik. Hal tersebut menunjukkan bahwa penelitian
tindakan kelas dengan menggunakan model problem based learning telah
mencapai keberhasilan.
Berdasarklan hasil observasi dan tes tersebut, secara keseluruhan tujuan
penelitian tindakan kelas dengan menggunakan model problem based learning
telah tercapai pada siklus II, sehingga penelitian ini dianggap sudah berhasil dan
selesai pada siklus II
 KEKUATAN
PENELITIAN

 Judul artikel sudah sesuai dengan isi jurnal

 Isi abstrak sudah bagus, karena memuat tujuan penelitian, jenis
penelitian, metode penelitian, assesment data, teknik pengumpulan
JURNAL UTAMA
data dan hasil penelitian yang dijelaskan secara ringkas, jelas, dan
sesuai pembahasan
 Terdapat nama jurnal, kata kunci, volume jurnal, nomor jurnal,
tahun, halaman dan nomor issn jurnal
 Materi yang dipaparkan dalam jurnal ini sudah cukup jelas,
sehingga pembaca dapat lebih mudah dalam menyimpulkan isi
dari jurnal ini
 Hasil dari tindakan yang dilakukan pada jurnal ini disajikan dalam
bentuk tabel, sehingga lebih mudah dipahami perubahannya.
  Judul artikel sudah sesuai dengan isi jurnal
 Isi abstrak sudah bagus, karena memuat tujuan penelitian, jenis
penelitian, metode penelitian, assesment data, teknik pengumpulan
data dan hasil penelitian yang dijelaskan secara ringkas, jelas, dan
JURNAL UTAMA
sesuai pembahasan
 Terdapat nama jurnal, kata kunci, volume jurnal, nomor jurnal,
tahun, halaman dan nomor issn jurnal
 Materi yang dipaparkan dalam jurnal ini sudah cukup jelas,
sehingga pembaca dapat lebih mudah dalam menyimpulkan isi dari
jurnal ini
 Hasil dari tindakan yang dilakukan pada jurnal ini disajikan dalam
bentuk tabel,rumus sehingga lebih mudah dipahami perubahannya.
 Terdapat penggunaan bahasa inggris pada abstrak
KELEMAHAN
PENELITIAN

JURNAL UTAMA JURNAL PEMBANDING

• Referensi yang
digunakan peneliti
sangat sedikit
• Pada hasil dan
pembahasan dalam
• Pada bagian kesimpulan
jurnal, terlalu panjang
dan saran, tidak
sehingga pembaca
dicantumkan saran pada
merasa bosan saat
artikel.
membaca
• Tidak terdapat
penggunaan bahasa
inggris pada abstrak
SARAN

Berdasarkan penelitian yang sudah dilakukan, peneliti

menyampaikan saran sebagai berikut:
1) karena keterbatasan penelitian, untuk penelitian lanjut
diharapkan adanya pengembangan materi dalam bermain
peran,
2) saran untuk penerapan hasil penelitian, hasil penelitian dapat
diterapkan untuk sekolah yang mempunyai karakteristik sama
dengan sekolah yang diteliti untuk meningkatkan ketrampilan
berpikir kritis dan hasil belajar PKn siswa.
TERIMAKASIH
