Nama : Awan Purnawan Sidik

NIM : 857494213
Kode/Matakuliah : IDIK4008/Penelitian Tindakan Kelas

MODUL 5
MENGANALISIS DAN MENGINTREPRETASIKAN DATA
SERTA MENINDAKLANJUTI PTK
KEGIATAN BELAJAR 1
A. Hakikat analisis, penyajian, dan interpretasi data

data adalah upaya yang dilakukan oleh guru yang berperan sebagai peneliti
untuk merangkum secara akurat data yang akan dikumpulkan dalam bentuk yang
dapat dipercaya dan benar. selanjutnya interpretasi data adalah upaya peneliti untuk
menemukan makna dari data yang dikumpulkan untuk menjawab pertanyaan
penelitian. Data penelitian tindakan kelas pada dasarnya dikumpulkan oleh guru
yang berperan sebagai peneliti dan pengajar dan jika perlu dapat dibantu oleh teman
sejawat. data tersebut lebih banyak bersifat kualitatif meski ada juga yang berupa
data kuantitatif.

Analisis data adalah upaya yang dilakukan oleh guru yang berperan sebagai peneliti
untuk merangkum secara akurat data yang telah dikumpulkan dalam bentuk yang
dapat dipercaya dan benar.

Sehubungan dengan itu, maka analisis data dilakukan dengan cara memilih,
mengelompokkan data yang ada, merangkumnya kemudian menyajikan dalam
bentuk yang mudah dibaca atau dipahami. penyajian hasil analisis data kualitatif
dapat dibuat dalam bentuk Uraian singkat, bagan alur, atau tabel sesuai dengan
hakikat data yang dianalisis.

Data kuantitatif dianalisis dengan statistik deskriptif untuk menemukan persentase,

dan nilai rata-rata. penyajian hasil analisis dapat dilakukan dengan membuat tabel
distribusi atau grafik.

Tujuan perbaikan sebagai kriteria keberhasilan yang direncanakan oleh guru

berdasarkan masalah yang ingin diteliti. Hasil analisis kita gabungkan dengan
komentar atas jawaban siswa yang berasal dari catatan guru dan catatan pengamat
atau teman sejawat, maka hasil analisis ini akan memberi makna yang lebih
komprehensif. Analisis, penyajian, dan interpretasi hasil analisis sangat perlu
dilakukan agar:

o Data Dapat dibaca dengan mudah,

o Peneliti dapat memaknai data tersebut,
o Data dapat diinterpretasikan serta
o Pertanyaan penelitian dapat dijawab
B. Menganalisis dan Menyajikan Data

Interpretasi data adalah upaya peneliti untuk menemukan makna dari data yang
dikumpulkan untuk menjawab pertanyaan penelitian. Interpretasi ini pada gilirannya
akan menjadi temuan penelitian. Analisis yang akurat dan cara penyajian yang tepat
akan memungkinkan tafsiran atau interpretasi hasil penelitian yang akurat dan valid
itu. Oleh karena itu, guru harus sangat berhati-hati dalam melakukan analisis.
sekurang akurat Anda dapat diminimalkan dengan melakukan crosscheck dengan
sumber data dengan data lain yang sejenis. Agar mampu melakukan analisis data,
guru harus banyak melakukan latihan dan bekerja dalam kelompok.

Dalam hal ini anda harus selalu mengingat bahwa data yang dikumpulkan dalam
PTK lebih cenderung merupakan data kualitatif.

Setelah menyajikan hasil analisi serta hasil data pengamat dan catatn guru,
kemudian data tersebut di inteperpretasikan.

Data 1, Ananlisis dan penyajian data, Menginterpretasikan/menafsirkan data, Data 2

KEGIATAN BELAJAR 2
KESIMPULAN DAN TINDAK LANJUT HASIL PTK
1. Menyimpulkan hasil PTK
Menyimpulkan adalah mengikhtisarkan atau member pendapat berdasarkan
apa-apa yang diuraikan sebelumnya. Kesimpulan adalah kesudahan
pendapat/pendapat terakhir yang dibuat berdasarkan uraian sebelumnya. Ciri-ciri
kesimpulan antara lain: Singkat, jelas, dan padat
1) Kesimpulan harus sesuai dengan uraian
 2) Kesimpulan harus dibuat sesuai dengan tujuan perbaikan atau pertanyaan
penelitian
3) Kesimpulan harus disusun secara sistematis sesuai dengan urutan
pertanyaan penelitian/tujuan perbaikan
Langkah-langkah penyusunan kesimpulan antara lain:
 Memeriksa dan memahami pertanyaan penelitian/tujuan perbaikan
 Mencermati, menganalisis, dan mensintesis deskripsi temuan
 Menulis kesimpulan untuk setiap pertanyaan penelitian/tujuan perbaikan
 Mengurutkan setiap butir kesimpulan sesuai dengan urutan pertanyaan
penelitian/tujuan perbaikan
 Memeriksa kesesuaian antara pertanyaan penelitian / tujuan perbaikan
dengan deskripsi temuan, dan kesimpulan
2. Menindaklanjuti hasil PTK
Untuk menindaklanjuti Penelitian Tindakan Kelas dituangkan dalam bentuk
saran yang ditujukan kepada berbagai pihak yang terkait. Saran harus dibuat
secara jelas dan operasional agar benar-benar dapat dilaksanakan, yaitu dengan
memenuhi rabu-rambu sebagai berikut:
 Saran harus sesuai dengan kesimpulan
 Saran harus mempunyai sasaran yang jelas
 Untuk menindaklanjuti PTK saran sebaiknya bersifat komplit dan operasional
 Saran harus mempertimbangkan metodologi atau prosedur penelitian yang
dilaksanakan
 Saran harus merupakan pemikiran yang cukup penting untuk memperbaiki
pembelajaran
Langkah-langkah membuat saran antara lain:
 Mencermati kesimpulan hasil PTK
 Mengkaji aspek-aspek dari kesimpulan yang perlu ditindaklanjuti
 Menetapkan kepada siapa saran akan ditujukan
 Menulis saran