PPT PTK MODUL 5

MENGANALISIS DAN
MENGINTERPRESTASIKAN DATA SERTA
MENINDAK LANJUTI HASIL PTK

Disusun oleh :
Kelompok 2
Wiji Nuraini (855872554)
Evi Nur Kholifah (855871957)
Yanuar Sukiadi (858701258)
Faiz Prihatini Fauzia (855873524)
Dewi Septiya Ningrum (855876766)
KB 1 : ANALISIS, PENYAJIAN,DAN INTERPRETASI DATA

A. HAKIKAT ANALISIS, PENYAJIAN DAN INTERPRETASI DATA

Data di dalam Penelitian Tindakan Kelas padadasrnya dikumpulkan oleh guru yang
berperan sebagai peneliti dan pengajar, dan jika perlu bisa dibantu teman sejawat
Definisi menurut Mills , analisis data adalah upaya yang dilakukan oleh guru yang
berperan sebagai peneliti untuk merangkum secara akurat data yang telah dikumpulkan
dalam bentuk yang dapat dipercaya dan benar. Selanjutnya Interpretasi data adalah upaya
peneliti untuk menemukan makna dari data yang dikumpulkan untuk menjawab
pertanyaan penelitian.
Hasil analisis data dapat disajikan dalam bentuk seperti uraian, tabel, grafik atau diagram.
Analisis, penyajian dan interpretasi hasil analisis sangat perlu dilakukan agar :
1. Data dapat dibaca dengan mudah
2. Peneliti dapat memaknai data tersebut
3. Data dapat diinterpretasikan
4. Pertanyaan peneliti dapat dijawab
 B. MENGANALISIS DAN MENYAJIKAN DATA

Setelah menjawab pertanyaan” mengapa kita perlu menganalisis dan

menginterpretasikan data ?” . Langkah selanjutnya adalah menganalisis data . Dalam hal
ini , kita harus mengingat bahwa data yang dikumpulkan dalam PTK lebih cenderung
merupakan data kualitatif. Oleh karena itu analisis data dilakukan secara kualitatif
deskriptif.
Cara menganalisis data dapat dilakukan dengan memilih, memilah,
mengelompokkan data yang ada, merangkumnya, kemudian menyajikannya dalam
bentuk yang mudah dibaca dan dipahami.
Data Kuantitatif dianalisis dengan statistik deskriptif untuk menentukan prosentase,
dan nilai rata-rata. Penyajian hasil analisis dapat berbentuk tabel distribusi atau grafik.
Analisis yang akurat dan cara penyajian yang tepat akan memungkinkan tafsiran
dan interpretasi hasil penilaian yang akurat dan valid. Oleh karena itu guru harus sangat
berhati-hati dalam melakukan anlisis. Kekurangakuratan dapat diminimalkan dengan
melakukan crosscheck dengan sumber data dan data lain yang sejenis.
Hasil dari interpretasi data tergantung dari penyajian data maksudnya data yang
disajikan akan memandu anda untuk membuat tafsiran yang lebih tepat.
KB 2 : KESIMPULAN DAN TINDAK LANJUT HASIL PTK

A. MENYIMPULKAN HASIL PTK

1. Pengertian
Didalam Kamus Besar Bahasa Indonesia, ada 3 kata yang berkaitan dengan
menyimpulkan yaitu :
a. Menyimpulkan diartikan sebagai mengikat hingga menjadi simpul dan
mengikhtisarkan berdasarkan apa-apa yang ada di karangan.
b. Simpulan diartikan sebagai sesuatu yang disimpulakan atau diikatkan dan hasil
menyimpulkan
c. Kesimpulan diartikan sebagai ikhtisar, kesudahan pendapat dan keputusan yang
diperoleh berdasarkan metode berpikir induktif dan deduktif.
Dari uraian pengertian diatas dapat kita simak bahwa didalam PTK kegiatan
menyimpulkan merupakan suatu proses yang akan mengahsilkan jawaban pertanyaan
penelitian yang telah dirumuskan oleh peneliti sebagai tujuan perbaikan. Dengan kata lain
kesimpulan baru dihasilkan setelah temuan dalam interpretasi data disajikan dan dibahas.
2. Ciri-ciri kesimpulan
a. Singkat , jelas dan padat
b. Kesimpulan harus sesuai dengan uraian
c. Kesimpulan harus dibuat sesuai dengan tujuan perbaikan atau pertanyaan
peneliti
3. Langkah-langkah Pembuatan Kesimpulan
Yaitu :
a. Cermati tujuan perbaikan atau pertanyaan penelitian satu persatu
b. cari temuan atau deskripsi temuan
c. Cermati uraian padadeskripsi temuan per pertanyaan
penelitian/tujuan perbaikan
d. Setelah semua pertanyaan penelitian/tyujuan penelitian disimpulkan
temuannya, susun kesimpulan tersebut sesuai dengan urutan pertanyaan
penelitian/tujuan perbaikan
e. Periksa kembali kesesuaian antara pertanyaan penelitian , uraian, dan
kesimpulan .
B. MENINDAK LANJUTI HASIL PENELITIAN TINDAKAN KELAS

1. Pengertian
Di dalam KBBI saran dimaknai sebagai : pendapat,usul, anjuran , yang dikemukakan
untuk dipertimbangkan. Oleh karena itu saran harus dibuat dengan landasan yang kokoh,
penuh pertimbngan dan mungkin dilaksanakan. Di dalam konteks menindaklanjuti hasil
PTK , saran harus dibuat secara jelas dan operasional agar benar-benar dapat dilaksanakan.
2. Rambu-rambu pembuatan saran
a. Saran harus seuai dengan kesimpulan dan hakikat penelitian yang kita lakukan.
b. Saran harus mempunyai sasaran yang jelas.
c. Saran untuk menindaklanjuti hasil PTK sebaiknya bersifat konkret dan
operasional
d. Saran harus juga mempertimbangkan metodologi atau prosedurpenelitian
yang dilaksanakan.
e. Saran yang dibuat harus merupakan pemikiran yang cukup penting untuk
memperbaiki pembelajaran.
3. Langkah-langkah membuat saran tindak lanjut
a. Cermati kesimpulan yang sudah dibuat
b. Pikirkan apa yang ditindaklanjuti dari kesimpulan yang sudah dibuat
c. Tentukan kepada siapa saran ditujukan
d. Tulis saran dengan kalimat yang tegasdan lugas.
TERIMA KASIH