JAWABAN :
MODUL 5
MENGANALISIS DAN MENGINTREPRETASIKAN DATA SERTA
MENINDAKLANJUTI HASIL PTK MENGANALISIS DAN MENGINTREPRETASIKAN
DATA SERTA MENINDAKLANJUTI HASIL PTK
A. Kegiatan belajar 1 (Analisis, Penyajian dan interpretasi data)
Analisis data secara akumulatif (keseluruhan) pada akhir penelitian, yaitu setelah satu paket
perbaikan selesai dilaksanakan, namun pada setiap akhir daur perbaikan data juga perlu dianalisis
agar dapat menginterpretasikan hasil perbaikan pada setiap daur.
Data yang dikumpulkan dalam PTK merupakan data kualitatif, karena analisis data dilakukan secara
kualitatif-deskriptif, sehingga hasil analisis dapat memperkirakan tingkat keberhasilan guru. Analisis
dapat dilakukan bersama teman.
Langkah-langkah analis data dilakukan dengan cara memilih, memilah, mengelompokkan data yang
ada, merangkumnya kemudian menyajikan dalam bentuk yang mudah dibaca dan dipahami.
Data kuantitatif dianalisis dengan statistic deskriptif untuk menemukan persentase dan nilai rata-
rata. Penyajian hasil analisis dapat dilakukan dengan membuat tabel distribusi atau grafik.
Sajian hasil analisis harus lebih bermakna dan lebih mudah ditafsirkan.
Interpretasi data sebagai upaya peneliti untuk menemukan makna dari data yang dikumpulkan
untuk menjawab pertanyaan penelitian.
Interpretasi bila dibuat secara tepat dapat diambil kesimpulan yang sesuai dengan apa yang terjadi.
Tujuan utama melakukan analisis, penyajian dan interpretasi data adalah dapat menjawab
pertanyaan penelitian.
Menyimpulkan adalah mengikhtisarkan atau member pendapat berdasarkan apa-apa yang diuraikan
sebelumnya.
Kesimpulan adalah kesudahan pendapat / pendapat terakhir yang dibuat berdasarkan uraian
sebelumnya.
Cirri-ciri kesimpulan
c. kesimpulan harus dibuat sesuai dengan tujuan perbaikan atau pertanyaan penelitian
d. ksimpulan harus disusun secara sistematis sesuai dengan urutan pertanyaan penelitian / tujuan
perbaikan
d. Mengurutkan setiap butir kesimpulan sesuai dengan urutan pertanyaan penelitian / tujuan
perbaikan
Untuk menindaklanjuti Penelitian Tindakan Kelas dituangkan dalam bentuk saran yang ditujukan
kepada berbagai pihak yang terkait. Saran harus dibuat secara jelas dan operasional agar benar-
benar dapat dilaksanakan, yaitu yang memenuhi rabu-rambu sebagai berikut :
5. Saran harus merupakan pemikiran yang cukup penting untuk memperbaiki pembelajaran
4. Menulis saran