AKSI NYATA

MELAKUKAN ASESEMEN
AWAL PEMBELAJARAN
IRMA YULIANA, S.PD.SD

SDN 07 TALAWI HILIR

 APA ITU ASESMEN ?

Asesmen merupakan salah satu bukti atau informasi untuk

memahami proses. Asesmen merupakan proses
pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengetahui
kebutuhan belajar, perkembangan dan pencapaian murid.
 PENDEKATAN ASESMEN

DIAGNOSTIK SUMATIF NORMATIF

 Asesmen Awal Pembelajaran

Asesmen awal pembelajaran adalah salah satu

bentuk asesmen formatif yang bertujuan untuk
mendiagnosis kemampuan awal dan kebutuhan
murid. Hasilnya dapat digunakan guru sebagai
rujukan dalam merencanakan pembelajaran
sesuai dengan kebutuhan murid.
Tujuan Asesmen

Salah satu tujuan asesmen adalah untuk

mendapatkan informasi apakah tujuan pembelajaran
telah dicapai dengan baik dan strategi apa yang bisa
dilakukan untuk menjadikan nya lebih baik lagi.
 Capaian Pembelajaran Matematika Tujuan Pembelajaran

pada akhir fase B, peserta didik mengidentifikasi (menemukan) pola

menunjukkan pemahaman dan intuisi gambar membesar dan mengecil yang
bilangan ( number sense) pada melibatkan penjumlahan dan
bilangan cacah sampai 10.000. mereka pengurangan pada bilangan cacah
dapat membaca, menulis nilai tempat, sampai 100.
membandingkan, mengurutkan
menggunakan nilai tempat, melakukan
komposisi dan dekomposisi bilangan
tersebut.
INSTRUMEN AWAL PEMBELAJARAN KELAS IV MATEMATIKA
ANALISIS HASIL ASESMEN AWAL
Rencana Tindak Lanjut

Dari nilai asesmen diagnostik, guru dapat mengolah nilai hasil

asesmen, kemudian menghitung rata – rata kelas.guru harus
melakukan penilaian pembelajaran dari topik yang diajarkan
sebelum memulai pembelajaran yang baru, apabila hal itu
dilakukan maka landasan pengetahuan keterampilan dasar siswa
menjadi lebih kuat sebelum mempelajari pengetahuan dan
keterampilan yang lebih sulit.
 UMPAN BALIK REKAN GURU

Pelaksanaan asesmen diagnostik diawal pembelajaran yang

telah dilakukan sangat diperlukan agar guru dapat
meningkatkan kemampuan pemahaman murid

Dalam pelaksanaan asesmen awal yang dilaksanakan sudah sesuai, terutama

pada mata pelajaran Matematika. Karena dengan mengetahui kemampuan awal
siswa maka dapat memahami strategi pembelajaran yang akan dilaksanakan,
 Berdasarkan hasil analisis asesmen awal yang telah dilakukan.
Guru mengajar kelompok sesuai tingkat pembelajaran. Guru
juga menyesuaian aktivitas dan materi belajar dikelas agar
rata-rata siswa meningkat.

Perencanaan tindak lanjut yang disusun sudah termasuk dalam

rencana tindak lanjut berdasarkan hasil asesmen diagnosis. Guru
menganalisis mulai dari nilai diatas rata – rata sampai dengan di
bawah rata – rata.
REFLEKSI

Asesmen atau penilaianmerupakan hal

yang sangat penting dalam dunia
pendidikan, karena asesmen dapat
digunakan untuk memetakan
kompetensi murid, pembelajaran sesuai
kompetensi pendidikan, memberikan
umpan balik terhadap proses.
TERIMA KASIH