FORMAT IMPORT DATA KOMPETENSI DASAR KURIKULUM

MAPEL Informatika
KODE MAPEL 600070000 F_KD
Kompetensi Dasar
No Tingkat Semester Jenis No. KD
Isi Sesuai KD Aslinya Tanpa Nomor

memahami komoditas tanaman sayuran yang dapat

1 7 1 3 3.1.BD
dikembangkan sesuai kebutuhan wilayah setempat
memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter, dan
2 7 1 3 3.1.KR teknik
pengolahan serat dan tekstil

memahami rancangan pembuatan,

penyajian dan pengemasan bahan
3 7 1 3 3.1.PL pangan buah segar menjadi
makanan dan minuman yang ada di
wilayah setempat

4 7 1 3 3.1.RK Memahami wawasan teknologi, keselamatan kerja, sketsa,

dan gambar teknik.

5 7 1 3 3.2.BD Memahami tahapan budidaya tanaman sayuran

memahami pengetahuan tentang

prinsip perancangan, pembuatan,
6 7 1 3 3.2.KR dan penyajian produk kerajinan dari
bahan serat dan tekstil yang kreatif
dan inovatif

memahami rancangan pembuatan,

penyajian dan pengemasan bahan
7 7 1 3 3.2.PL hasil samping buah menjadi produk
pangan yang ada di wilayah
setempat

memahami jenis, karakteristik,

8 7 1 3 3.2.RK kekuatan bahan, serta peralatan
kerja pengolahnya

9 7 1 3 3.3.BD Memahami komoditas tanaman obat yang dapat

dikembangkan sesuai kebutuhan wilayah setempat

3.3.KR Memahami pengetahuan tentang jenis,

karakter, dan
10 7 1 3
teknik pengolahan kerajinan dari bahan limbah lunak

memahami rancangan pengolahan ,

penyajian dan pengemasan bahan
11 7 1 3 3.3.PL pangan sayuran menjadi makanan
dan minuman kesehatan yang ada di
wilayah setempat

Memahami perkembangan jenis-jenis dan fungsi teknologi

12 7 1 3 3.3.RK konstruksi.
 memahami tahapan budidaya
13 7 1 3 3.4.BD
tanaman obat

memahami pengetahuan tentang

prinsip perancangan, pembuatan
14 7 1 3 3.4.KR dan penyajian produk kerajinan dari
bahan kertas dan plastik lembaran
yang kreatif dan inovatif

memahami rancangan pengolahan,

penyajian, dan pengemasan bahan
15 7 1 3 3.4.PL hasil samping sayuran menjadi
produk pangan yang ada di wilayah
setempat

memahami sistem, jenis, serta

16 7 1 3 3.4.RK karakteristik persambungan dan
penguatan pada konstruksi

memahami komoditas tanaman

17 7 2 3 3.1.BD sayuran yang dapat dikembangkan
sesuai kebutuhan wilayah setempat

memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter, dan

18 7 2 3 3.1.KR teknik
pengolahan serat dan tekstil

memahami rancangan pembuatan,

penyajian dan pengemasan bahan
19 7 2 3 3.1.PL pangan buah segar menjadi
makanan dan minuman yang ada di
wilayah setempat

memahami wawasan teknologi,

20 7 2 3 3.1.RK perkembangan teknologi,
keselamatan kerja, sketsa, dan
gambar teknik

memahami tahapan budidaya

21 7 2 3 3.2.BD
tanaman sayuran

memahami pengetahuan tentang

prinsip perancangan, pembuatan,
22 7 2 3 3.2.KR dan penyajian produk kerajinan dari
bahan serat dan tekstil yang kreatif
dan inovatif

memahami rancangan pembuatan,

penyajian dan pengemasan bahan
23 7 2 3 3.2.PL hasil samping buah menjadi produk
pangan yang ada di wilayah
setempat

memahami jenis, karakteristik,

24 7 2 3 3.2.RK kekuatan bahan, serta peralatan
kerja pengolahnya
 memahami komoditas tanaman obat
25 7 2 3 3.3.BD yang dapat dikembangkan sesuai
kebutuhan wilayah setempat

memahami pengetahuan tentang

jenis, sifat, karakter, dan teknik
26 7 2 3 3.3.KR
pengolahan kertas dan plastik
lembaran

memahami rancangan pengolahan ,

penyajian dan pengemasan bahan
27 7 2 3 3.3.PL pangan sayuran menjadi makanan
dan minuman kesehatan yang ada di
wilayah setempat

memahami jenis-jenis dan fungsi

28 7 2 3 3.3.RK teknologi konstruksi

Memahami makna kolaborasi dalam

29 7 2 3 3.4 masyarakat digital.
memahami tahapan budidaya
30 7 2 3 3.4.BD tanaman obat

memahami pengetahuan tentang

prinsip perancangan, pembuatan
31 7 2 3 3.4.KR dan penyajian produk kerajinan dari
bahan kertas dan plastik lembaran
yang kreatif dan inovatif

memahami rancangan pengolahan,

penyajian, dan pengemasan bahan
32 7 2 3 3.4.PL hasil samping sayuran menjadi
produk pangan yang ada di wilayah
setempat

memahami sistem, jenis, serta

33 7 2 3 3.4.RK karakteristik persambungan dan
penguatan pada konstruksi

Computational Thinking untuk

menyelesaikan persoalan komputasi
34 7 2 3 3.5 yang mengandung struktur data lebih
kompleks dan berpola

menentukan komoditas tanaman

35 7 1 4 4.1.BD sayuran yang akan dibudidayakan
sesuai kebutuhan wilayah

Menentukan jenis bahan dan teknik pengolahan serat

36 7 1 4 4.1.KR alam dan tekstil yang sesuai dengan potensi daerah
setempat

mengolah bahan pangan buah segar

37 7 1 4 4.1.PL menjadi makanan dan minuman
sesuai pengetahuan rancangan dan
bahan yang ada di wilayah setempat
 membuat sketsa dan gambar teknik
38 7 1 4 4.1.RK
dari suatu rancangan produk

39 7 1 4 4.2.BD mempraktikkan tahapan budidaya

tanaman sayuran

Merancang, membuat, dan menyajikan produk kerajinan

40 7 1 4 4.2.KR dari bahan serat alam dan kerajinan tekstil yang kreatif
dan inovatif, sesuai dengan potensi daerah setempat

mengolah, menyaji, dan mengemas

bahan hasil samping buah menjadi
41 7 1 4 4.2.PL
produk pangan yang ada di wilayah
setempat

Membuat produk sederhana yang menunjang aspek

42 7 1 4 4.2.RK pengolahan dengan menggunakan peralatan kerja sesuai
dengan jenis, karakteristik, dan kekuatan bahan.

menentukan komoditas tanaman

43 7 1 4 4.3.BD obat yang akan dibudidayakan
sesuai kebutuhan wilayah

Menentukan jenis bahan dan teknik pengolahan limbah

44 7 1 4 4.3.KR lunak yang sesuai dengan potensi daerah setempat

mengolah, menyaji, dan mengemas

45 7 1 4 4.3.PL bahan pangan sayuran menjadi
makanan dan minuman kesehatan
yang ada di wilayah setempat

46 7 1 4 4.3.RK Mencoba membuat produk sederhana menggunakan

teknologi konstruksi.

47 7 1 4 4.4.BD mempraktikkan tahapan budidaya

tanaman obat
Merancang, membuat, dan menyajikan produk kerajinan
48 7 1 4 4.4.KR dari bahan limbah lunak yang kreatif dan inovatif, sesuai
dengan potensi daerah setempat

mengolah, menyaji dan mengemas

bahan hasil samping sayuran
49 7 1 4 4.4.PL menjadi produk pangan yang ada di
wilayah setempat

membuat produk teknologi

konstruksi dengan memanfaatkan
50 7 1 4 4.4.RK potensi yang ada di lingkungan
sekitar
 Menyelesaikan persoalan-persoalan
komputasi yang mengandung
51 7 1 4 4.5 graf/jejaring, pola sederhana, dan
algoritmik (terutama untuk
robot/gerakan visual)

menentukan komoditas tanaman

52 7 2 4 4.1.BD sayuran yang akan dibudidayakan
sesuai kebutuhan wilayah

memilih jenis bahan dan teknik

pengolahan serat/tekstil yang sesuai
dengan potensi daerah setempat
53 7 2 4 4.1.KR
(misalnya rumput/ ilalang, kapas,
bulu domba, kulit kayu, kain, tali
plastik dan lain-lain)

mengolah bahan pangan buah segar

menjadi makanan dan minuman
54 7 2 4 4.1.PL
sesuai pengetahuan rancangan dan
bahan yang ada di wilayah setempat

membuat sketsa dan gambar teknik

55 7 2 4 4.1.RK dari suatu rancangan produk

mempraktikkan tahapan budidaya

56 7 2 4 4.2.BD tanaman sayuran

merancang, membuat, dan

menyajikan produk kerajinan dari
bahan serat/tekstil yang kreatif dan
inovatif, sesuai dengan potensi
57 7 2 4 4.2.KR daerah setempat (misalnya
rumput/ilalang, kapas, bulu domba,
kulit kayu, kain, tali plastik dan
lain-lain)

mengolah, menyaji, dan mengemas

bahan hasil samping buah menjadi
58 7 2 4 4.2.PL produk pangan yang ada di wilayah
setempat

membuat produk sederhana

59 7 2 4 4.2.RK menggunakan peralatan kerja sesuai
dengan jenis, karakteristik, dan
kekuatan bahan

menentukan komoditas tanaman

60 7 2 4 4.3.BD obat yang akan dibudidayakan
sesuai kebutuhan wilayah

memilih jenis bahan dan teknik

pengolahan kertas dan plastik
61 7 2 4 4.3.KR
lembaran yang sesuai dengan
potensi daerah setempat
 mengolah, menyaji, dan mengemas
62 7 2 4 4.3.PL bahan pangan sayuran menjadi
makanan dan minuman kesehatan
yang ada di wilayah setempat

memanipulasi jenis-jenis dan fungsi

63 7 2 4 4.3.RK
teknologi konstruksi
Menyelesaikan persoalan-persoalan
64 7 2 4 4.4 komputasi yang mengandung
jejaring, pola, dan algoritmik.
mempraktikkan tahapan budidaya
65 7 2 4 4.4.BD
tanaman obat

merancang, membuat, dan

menyajikan produk kerajinan dari
66 7 2 4 4.4.KR bahan kertas dan plastik lembaran
yang kreatif dan inovatif, sesuai
dengan potensi daerah setempat

mengolah, menyaji dan mengemas

bahan hasil samping sayuran
67 7 2 4 4.4.PL menjadi produk pangan yang ada di
wilayah setempat

membuat produk teknologi

68 7 2 4 4.4.RK konstruksi dengan memanfaatkan
potensi yang ada di lingkungan
sekitar

Menumbuhkan budaya kerja

69 7 2 4 4.6.1 masyarakat digital dalam tim yang
inklusif
70 8 2 1
Memahami komoditas ternak kesayangan yang dapat
71 8 1 3 3.1.BD
dikembangkan sesuai kebutuhan wilayah setempat
Memahami pengetahuan tentang jenis, sifat dan teknik
72 8 1 3 3.1.KR
pengolahan bahan lunak.

menganalisis rancangan pembuatan,

penyajian dan pengemasan bahan
pangan serealia, kacang-kacangan
73 8 1 3 3.1.PL dan umbi menjadi makanan dan
atau minuman yang ada wilayah
setempat

memahami perkembangan,
74 8 1 3 3.1.RK peralatan, dan media pengantar
teknologi informasi dan komunikasi

75 8 1 3 3.2.BD memahami tahapan budidaya ternak kesayangan

 memahami pengetahuan tentang
prinsip perancangan, pembuatan,
76 8 1 3 3.2.KR dan penyajian produk kerajinan dari
bahan lunak yang kreatif dan
inovatif

menganalisis rancangan pembuatan,

penyajian, dan pengemasan bahan
77 8 1 3 3.2.PL pangan serealia, kacang-kacangan,
dan umbi yang ada di wilayah
setempat menjadi produk pangan
setengah jadi

Memahami penerapan jenis dan karakteristik, teknologi

78 8 1 3 3.2.RK
informasi dan komunikasi.

79 8 1 3 3.3.BD Memahami komoditas satwa harapan yang dapat

dikembangkan sesuai kebutuhan wilayah setempat
Memahami pengetahuan tentang jenis, karakter dan teknik
80 8 1 3 3.3.KR
pengolahan bahan limbah keras.

menganalisis rancangan pembuatan,

penyajian, dan pengemasan bahan
pangan setengah jadi dari bahan
81 8 1 3 3.3.PL serealia, kacang-kacangan, dan
umbi yang ada di wilayah setempat
menjadi produk pangan jadi siap
konsumsi

memahami sumber dan

permasalahan air serta
82 8 1 3 3.3.RK perkembangan peralatan penjernih
air

83 8 1 3 3.4.BD Memahami tahapan budidaya satwa harapan

memahami pengetahuan tentang

prinsip perancangan, pembuatan
84 8 1 3 3.4.KR dan penyajian produk kerajinan dari
bahan limbah keras yang kreatif dan inovatif.

memahami rancangan pembuatan,

penyajian dan pengemasan bahan
85 8 1 3 3.4.PL hasil samping pengolahan serealia,
kacang-kacangan dan umbi menjadi
produk pangan yang ada wilayah
setempat

memahami penerapan sistem

86 8 1 3 3.4.RK
penyaringan air alami dan buatan
 memahami komoditas ternak
kesayangan (kelinci, hamster,
87 8 2 3 3.1.BD burung, ayam hias, reptil, kucing,
dan lain-lain) yang dapat
dikembangkan sesuai kebutuhan
wilayah setempat

memahami pengetahuan tentang

jenis, sifat, karakter dan teknik
88 8 2 3 3.1.KR pengolahan bahan lunak (misalnya
tanah liat, getah, lilin, clay polimer,
clay tepung, plastisin, parafin, gips
dan lain-lain)

menganalisis rancangan pembuatan,

penyajian dan pengemasan bahan
pangan serealia, kacang-kacangan
89 8 2 3 3.1.PL
dan umbi menjadi makanan dan
atau minuman yang ada wilayah
setempat

memahami perkembangan,
90 8 2 3 3.1.RK peralatan, dan media pengantar
teknologi informasi dan komunikasi

memahami kebutuhan dan

karakteristik sarana dan peralatan
91 8 2 3 3.2.BD budidaya ternak kesayangan
(kelinci, hamster, burung, ayam
hias, reptil, kucing, dan lain-lain)

memahami pengetahuan tentang

prinsip perancangan, pembuatan,
92 8 2 3 3.2.KR dan penyajian produk kerajinan dari
bahan lunak yang kreatif dan
inovatif

menganalisis rancangan pembuatan,

penyajian, dan pengemasan bahan
pangan serealia, kacang-kacangan,
93 8 2 3 3.2.PL
dan umbi yang ada di wilayah
setempat menjadi produk pangan
setengah jadi

memahami penerapan jenis,

94 8 2 3 3.2.RK karakteristik, dan istilah-istilah
teknologi informasi dan komunikasi

memahami tahapan budidaya ternak

kesayangan (kelinci, hamster,
95 8 2 3 3.3.BD burung, ayam hias, reptil, kucing,
dan lain-lain)
 memahami pengetahuan tentang
96 8 2 3 3.3.KR jenis, sifat, karakter dan teknik
pengolahan kerang, kaca, keramik
dan botol plastik

menganalisis rancangan pembuatan,

penyajian, dan pengemasan bahan
pangan setengah jadi dari bahan
97 8 2 3 3.3.PL serealia, kacang-kacangan, dan
umbi yang ada di wilayah setempat
menjadi produk pangan jadi (siap
konsumsi)

memahami sumber dan

permasalahan air serta
98 8 2 3 3.3.RK
perkembangan peralatan penjernih
air

Computational Thinking untuk

persoalan komputasi yang lebih
99 8 2 3 3.4
kompleks dari sebelumnya

menganalisis komoditas satwa

harapan (jangkrik, kroto, ulat sutra,
100 8 2 3 3.4.BD cacing, bekicot, dan lain-lain) yang
dapat dikembangkan sesuai
kebutuhan wilayah setempat

memahami pengetahuan tentang

prinsip perancangan, pembuatan
101 8 2 3 3.4.KR dan penyajian produk kerajinan dari
kerang, kaca, keramik dan botol
plastik yang kreatif dan inovatif

memahami rancangan pembuatan,

penyajian dan pengemasan bahan
102 8 2 3 3.4.PL hasil samping pengolahan serealia,
kacang-kacangan dan umbi menjadi
produk pangan yang ada wilayah
setempat

103 8 2 3 3.4.RK memahami penerapan sistem

penyaringan air alami dan buatan

memahami kebutuhan dan

karakteristik sarana dan peralatan
104 8 2 3 3.5.BD budidaya satwa harapan (jangkrik,
kroto, ulat sutra, cacing, bekicot,
dan lain-lain)

memahami tahapan budidaya

105 8 2 3 3.6.BD satwa harapan (jangkrik, kroto, ulat
sutra, cacing, bekicot, dan lain-lain)
 Menentukan komoditas ternak kesayangan yang dapat
106 8 1 4 4.1.BD
dikembangkan sesuai kebutuhan wilayah setempat

Menentukan jenis bahan dan teknik pengolahan bahan lunak

107 8 1 4 4.1.KR
yang sesuai dengan potensi daerah setempat.

mengolah, menyaji dan mengemas

bahan pangan serealia, kacang-kacangan dan umbi yang ada
108 8 1 4 4.1.PL di
wilayah setempat menjadi makanan
dan atau minuman sesuai
rancangan

109 8 1 4 4.1.RK Mengidentifikasi sistem teknologi informasi dan komunikasi.

110 8 1 4 4.2.BD Mempraktikkan tahapan budidaya ternak kesayangan

Merancang pembuatan dan penyajian produk kerajinan dari

111 8 1 4 4.2.KR bahan lunak yang kreatif dan inovatif, sesuai dengan potensi
daerah setempat.

mengolah, menyaji dan mengemas

bahan pangan serealia, kacangkacangan dan umbi yang ada
112 8 1 4 4.2.PL di
wilayah setempat menjadi bahan
pangan setengah jadi

membuat produk teknologi informasi

dan komunikasi dengan
113 8 1 4 4.2.RK menggunakan bahan-bahan yang
tersedia di sekitarnya

Menentukan komoditas satwa harapan yang dapat

114 8 1 4 4.3.BD
dikembangkan sesuai kebutuhan wilayah setempat

Menentukan jenis bahan dan teknik pengolahan bahan

115 8 1 4 4.3.KR
limbah keras yang sesuai dengan potensi daerah setempat.

mengolah, menyaji dan mengemas

bahan pangan setengah jadi dari
116 8 1 4 4.3.PL bahan serealia, kacang-kacangan,
dan umbi yang ada di wilayah
setempat menjadi produk pangan
jadi siap konsumsi

117 8 1 4 4.3.RK Membuat sistem penjernih air.

118 8 1 4 4.4.BD Mempraktikkan budidaya satwa harapan

perancangan, pembuatan, dan

119 8 1 4 4.4.KR penyajian produk kerajinan dari bahan limbah keras yang
kreatif dan inovatif sesuai dengan potensi daerah setempat.
 membuat, menyaji dan mengemas
bahan hasil samping pengolahan
120 8 1 4 4.4.PL serealia, kacang-kacangan dan
umbi menjadi produk pangan yang
ada wilayah setempat

membuat alat penjernih air dengan

121 8 1 4 4.4.RK memanfaatkan potensi yang ada di
lingkungan sekitar

menentukan komoditas ternak

kesayangan (kelinci, hamster,
burung, ayam hias, reptil, kucing,
122 8 2 4 4.1.BD
dan lain-lain) yang dapat
dikembangkan sesuai kebutuhan
wilayah setempat

memilih jenis bahan dan teknik

pengolahan bahan lunak yang
sesuai dengan potensi daerah
123 8 2 4 4.1.KR
setempat (misalnya tanah liat, getah,
lilin, clay polimer, clay tepung,
plastisin, parafin, gips dan lain-lain)

mengolah, menyaji dan mengemas

bahan pangan serealia, kacangkacangan dan umbi yang ada
di
124 8 2 4 4.1.PL
wilayah setempat menjadi makanan
dan atau minuman sesuai
rancangan

125 8 2 4 4.1.RK memanipulasi sistem teknologi

informasi dan komunikasi

mempersiapkan sarana dan

peralatan budidaya ternak
126 8 2 4 4.2.BD kesayangan (kelinci, hamster,
burung, ayam hias, reptil, kucing,
dan lain-lain)

perancangan, pembuatan dan

penyajian produk kerajinan dari
bahan lunak yang kreatif dan
inovatif, sesuai dengan potensi
127 8 2 4 4.2.KR daerah setempat (misalnya tanah
liat, getah, lilin, clay polimer, clay
tepung, plastisin, parafin, gips dan
lain-lain)
 mengolah, menyaji dan mengemas
bahan pangan serealia, kacangkacangan dan umbi yang ada
128 8 2 4 4.2.PL di
wilayah setempat menjadi bahan
pangan setengah jadi

membuat produk teknologi informasi

dan komunikasi dengan
129 8 2 4 4.2.RK
menggunakan bahan-bahan yang
tersedia di sekitarnya

mempraktikkan tahapan budidaya

ternak kesayangan (kelinci, hamster,
130 8 2 4 4.3.BD
burung, ayam hias, reptil, kucing,
dan lain-lain)

memilih jenis bahan dan teknik

pengolahan kerang, kaca, keramik
131 8 2 4 4.3.KR dan botol plastik yang sesuai dengan
potensi daerah setempat

mengolah, menyaji dan mengemas

bahan pangan setengah jadi dari
bahan serealia, kacang-kacangan,
132 8 2 4 4.3.PL dan umbi yang ada di wilayah
setempat menjadi produk pangan
jadi (siap konsumsi)

133 8 2 4 4.3.RK memanipulasi sistem penjernih air

Menyelesaikan persoalan-persoalan
komputasi yang mengandung
134 8 2 4 4.4 jejaring, pola, dan algoritmik.

menerapkan komoditas satwa

harapan (jangkrik, kroto, ulat sutra,
135 8 2 4 4.4.BD cacing, bekicot, dan lain-lain) yang
dapat dikembangkan sesuai
kebutuhan wilayah setempat

perancangan, pembuatan, dan

penyajian produk kerajinan dari
136 8 2 4 4.4.KR kerang, kaca, keramik dan botol
plastik yang kreatif dan inovatif
sesuai dengan potensi daerah
setempat

membuat, menyaji dan mengemas

bahan hasil samping pengolahan
137 8 2 4 4.4.PL serealia, kacang-kacangan dan
umbi menjadi produk pangan yang
ada wilayah setempat
 membuat alat penjernih air dengan
138 8 2 4 4.4.RK memanfaatkan potensi yang ada di
lingkungan sekitar

menentukan sarana dan peralatan

ternak satwa harapan (jangkrik,
139 8 2 4 4.5.BD
kroto, ulat sutra, cacing, bekicot,
dan lain-lain)

mempraktikkan budidaya satwa

140 8 2 4 4.6.BD harapan (jangkrik, kroto, ulat sutra,
cacing, bekicot, dan lain-lain)

memahami komoditas ikan

141 9 1 3 3.1.BD konsumsi yang dapat dikembangkan
sesuai kebutuhan wilayah setempat
Memahami pengetahuan tentang jenis, karakter, dan teknik
142 9 1 3 3.1.KR pengolahan bahan keras.

Memahami pengetahuan tentang prinsip perancangan,

pembuatan, penyajian, dan pengemasan hasil peternakan
143 9 1 3 3.1.PL dan perikanan menjadi makanan yang ada di wilayah
setempat

144 9 1 3 3.1.RK menganalisis prinsip kelistrikan dan

sistem instalasi listrik rumah tangga

145 9 1 3 3.2.BD Memahami tahapan budidaya (pembesaran) ikan konsumsi

menganalisis prinsip perancangan,

pembuatan, dan penyajian produk
146 9 1 3 3.2.KR kerajinan dari bahan kayu, bambu,
dan atau rotan yang kreatif dan
inovatif

Menganalisis prinsip perancangan, pembuatan, penyajian,

dan pengemasan bahan pangan hasil peternakan dan
147 9 1 3 3.2.PL
perikanan menjadi produk pangan setengah jadi yang ada di
wilayah setempat

menganalisis instalasi listrik rumah

148 9 1 3 3.2.RK tangga

memahami komoditas ikan hias yang dapat dikembangkan

149 9 1 3 3.3.BD sesuai kebutuhan wilayah setempat

Memahami pengetahuan tentang jenis, karakter, dan teknik

150 9 1 3 3.3.KR
pengolahan bahan berbasis media campuran.

menganalisis prinsip perancangan,

151 9 1 3 3.3.PL pembuatan, penyajian, dan pengemasan bahan pangan
setengah jadi dari hasil peternakanan perikananmenjadi
produk pangan jadi yang ada di wilayah setempat
 menganalisis dasar-dasar sistem
152 9 1 3 3.3.RK elektronika analog, elektronika
digital, dan sistem pengendali

153 9 1 3 3.4.BD Memahami tahapan budidaya (pembesaran) ikan hias

Memahami pengetahuan tentang prinsip perancangan,

154 9 1 3 3.4.KR pembuatan dan penyajian produk kerajinan dari bahan
bahan berbasis media campuran yang kreatif dan inovatif.

Menganalisis rancangan pembuatan, penyajian, dan

155 9 1 3 3.4.PL pengemasan bahan hasil samping dari pengolahan hasil
peternakan atau perikanan.
menganalisis penerapan sistem
156 9 1 3 3.4.RK pengendali elektronik

memahami komoditas ikan

157 9 2 3 3.1.BD konsumsi yang dapat dikembangkan
sesuai kebutuhan wilayah setempat

memahami pengetahuan tentang

jenis, sifat, karakter, dan teknik
158 9 2 3 3.1.KR pengolahan bahan kayu (misalnya
ranting, papan, dan balok), bambu,
dan atau rotan

memahami pengetahuan tentang

prinsip perancangan, pembuatan,
penyajian, dan pengemasan hasil
159 9 2 3 3.1.PL peternakan (daging, telur, susu) dan
perikanan (ikan, udang, cumi,
rumput laut) menjadi makanan yang
ada di wilayah setempat

160 9 2 3 3.1.RK menganalisis prinsip kelistrikan dan

sistem instalasi listrik rumah tangga

memahami sarana dan peralatan

161 9 2 3 3.2.BD
untuk budidaya ikan konsumsi

menganalisis prinsip perancangan,

pembuatan, dan penyajian produk
162 9 2 3 3.2.KR kerajinan dari bahan kayu, bambu,
dan atau rotan yang kreatif dan
inovatif
 menganalisis prinsip perancangan,
pembuatan, penyajian, dan
pengemasan bahan pangan hasil
163 9 2 3 3.2.PL peternakan (daging, telur, susu) dan
perikanan (ikan, udang, cumi,
rumput laut) menjadi produk
pangan setengah jadi yang ada di
wilayah setempat

164 9 2 3 3.2.RK menganalisis instalasi listrik rumah

tangga
memahami tahapan budidaya
165 9 2 3 3.3.BD
(pembesaran) ikan konsumsi

memahami pengetahuan tentang

166 9 2 3 3.3.KR jenis, sifat, karakter, dan teknik
pengolahan bahan logam, batu, dan
atau plastik

menganalisis prinsip perancangan,

pembuatan, penyajian, dan
pengemasan bahan pangan setengah
jadi dari hasil peternakan (daging,
167 9 2 3 3.3.PL telur, susu) dan perikanan (ikan,
udang, cumi, rumput laut) menjadi
produk pangan jadi (siap konsumsi)
yang ada di wilayah setempat

menganalisis dasar-dasar sistem

168 9 2 3 3.3.RK elektronika analog, elektronika
digital, dan sistem pengendali

memahami komoditas ikan hias

169 9 2 3 3.4.BD yang dapat dikembangkan sesuai
kebutuhan wilayah setempat

menganalisis prinsip perancangan,

pembuatan, dan penyajian produk
170 9 2 3 3.4.KR kerajinan dari bahan logam, batu,
dan atau plastik yang kreatif dan
inovatif

menganalisis rancangan pembuatan,

penyajian, dan pengemasan bahan
hasil samping dari pengolahan hasil peternakan (daging,
telur, susu) dan
171 9 2 3 3.4.PL
perikanan (ikan, udang, cumi,
rumput laut) menjadi produk
pangan yang ada di wilayah
setempat

172 9 2 3 3.4.RK menganalisis penerapan sistem

pengendali elektronik
 memahami sarana dan peralatan
173 9 2 3 3.5.BD
untuk budidaya ikan hias

174 9 2 3 3.6.BD memahami tahapan budidaya

(pembesaran) ikan hias

Memahami untung/rugi serta

dampak positif/negatif membiarkan
175 9 2 3 3.8
informasi menjadi publik, atau
private.

Memahami untung/rugi serta

dampak positif/negatif membiarkan
176 9 2 3 3.9
informasi menjadi publik, atau
private.

menentukan komoditas ikan

177 9 1 4 4.1.BD konsumsi yang dapat dikembangkan
sesuai kebutuhan wilayah setempat

Menentukan jenis bahan dan teknik pengolahan bahan keras

178 9 1 4 4.1.KR yang sesuai dengan potensi daerah setempat.

Mengolah bahan pangan hasil peternakan dan perikanan

179 9 1 4 4.1.PL yang ada di wilayah setempat menjadi makanan serta
menyajikan atau melakukan pengemasan

membuat desain konstruksi instalasi

180 9 1 4 4.1.RK
listrik rumah tangga

181 9 1 4 4.2.BD Mempraktikkan budidaya (pembesaran) ikan konsumsi

merancang, membuat, dan

menyajikan produk kerajinan dari
182 9 1 4 4.2.KR bahan kayu, bambu, dan atau rotan
yang kreatif dan inovatif sesuai
dengan potensi daerah setempat

merancang, membuat, dan

menyajikan produk kerajinan dari
183 9 1 4 4.2.KR bahan kayu, bambu, dan atau rotan
yang kreatif dan inovatif sesuai
dengan potensi daerah setempat

Membuat bahan pangan setengah jadi dari bahan pangan

184 9 1 4 4.2.PL hasil peternakan dan perikanan yang ada di wilayah
setempat serta menyajikan atau melakukan pengemasan

membuat instalasi listrik rumah

185 9 1 4 4.2.RK tangga

186 9 1 4 4.3.BD menentukan komoditas ikan hias yang dapat dikembangkan

sesuai kebutuhan wilayah setempat
 Menentukan jenis bahan dan teknik pengolahan bahan
187 9 1 4 4.3.KR bahan berbasis media campuran yang sesuai dengan potensi
daerah setempat.

Membuat bahan pangan setengah jadi

dari hasil peternakan dan perikanan menjadi produk pangan
188 9 1 4 4.3.PL
jadi siap konsumsi serta menyajikan atau melakukan
pengemasan
189 9 1 4 4.3.RK memanipulasi sistem pengendali

190 9 1 4 4.4.BD Mempraktikkan budidaya (pembesaran) ikan hias

merancang, membuat, dan

menyajikan produk kerajinan dari
191 9 1 4 4.4.KR bahan bahan berbasis media campuran yang kreatif dan
inovatif, sesuai dengan potensi daerah setempat.

Mengolah bahan hasil samping dari pengolahan hasil

192 9 1 4 4.4.PL petrnakan atau perikanan.

193 9 1 4 4.4.RK membuat alat pengendali elektronik

menentukan komoditas ikan
194 9 2 4 4.1.BD konsumsi yang dapat dikembangkan
sesuai kebutuhan wilayah setempat

memilih jenis bahan dan teknik

pengolahan bahan kayu (misalnya
195 9 2 4 4.1.KR ranting, papan, dan balok), bambu,
dan atau rotan yang sesuai dengan
potensi daerah setempat

mengolah bahan pangan hasil

peternakan (daging, telur, susu) dan
perikanan (ikan, udang, cumi,
196 9 2 4 4.1.PL rumput laut) yang ada di wilayah
setempat menjadi makanan serta
menyajikan atau melakukan
pengemasan

membuat desain konstruksi instalasi

197 9 2 4 4.1.RK
listrik rumah tangga
menyiapkan sarana dan peralatan
198 9 2 4 4.2.BD
untuk budidaya ikan konsumsi

membuat bahan pangan setengah

jadi dari bahan pangan hasil
peternakan (daging, telur, susu) dan
199 9 2 4 4.2.PL perikanan (ikan, udang, cumi,
rumput laut) yang ada di wilayah
setempat serta menyajikan atau
melakukan pengemasan

membuat instalasi listrik rumah

200 9 2 4 4.2.RK
tangga
 mempraktikkan budidaya
201 9 2 4 4.3.BD
(pembesaran) ikan konsumsi

memilih jenis bahan dan teknik

202 9 2 4 4.3.KR pengolahan bahan logam, batu, dan
atau plastik yang sesuai dengan
potensi daerah setempat

membuat bahan pangan setengah

jadi dari hasil peternakan
(daging,telur, susu) dan perikanan
203 9 2 4 4.3.PL (ikan, udang,cumi, rumput laut)
menjadi produk pangan jadi (siap
konsumsi) serta menyajikan atau
melakukan pengemasan

204 9 2 4 4.3.RK memanipulasi sistem pengendali

menentukan komoditas ikan hias
205 9 2 4 4.4.BD yang dapat dikembangkan sesuai
kebutuhan wilayah setempat

merancang, membuat, dan

menyajikan produk kerajinan dari
206 9 2 4 4.4.KR bahan logam, batu, dan atau plastik
yang kreatif dan inovatif sesuai
dengan potensi daerah setempat

mengolah bahan hasil samping dari

pengolahan hasil peternakan
(daging, telur, susu) dan perikanan (ikan, udang, cumi,
rumput laut)
207 9 2 4 4.4.PL yang ada di wilayah setempat
menjadi produk pangan serta
menyajikan atau melakukan
pengemasan

208 9 2 4 4.4.RK membuat alat pengendali elektronik

mengembangkan sarana dan
209 9 2 4 4.5.BD peralatan untuk budidaya ikan hias

210 9 2 4 4.6.BD mempraktikkan budidaya

(pembesaran) ikan hias
211 9 2 4 4.8 Memilah informasi

212 9 2 4 4.9 Mempublikasi informasi publik yang

patut.
Mengenal pemfungsian perangkat keras dan sistem operasi,
213 7 1 3 3.1
serta aplikasi.

Mengenal data berupa angka dan hasil perhitungan rumus,

214 7 1 3 3.2
dan cara menyimpan, serta mengaksesnya.

215 7 1 3 3.3.1 Memahami program visual dari demo dan tutorial.

 Mengenal cara kerja dan objek objek lingkungan
216 7 1 3 3.3.2
pemrograman visual yang dipakai.

217 7 2 3 3.4 Memahami makna kolaborasi dalam masyarakat digital.

Computational Thinking untuk menyelesaikan persoalan

218 7 2 3 3.5 komputasi yang mengandung struktur data lebih kompleks
dan berpola.

Mengamati saat sebuah piranti (misalnya HP, tablet)

219 7 1 4 4.1.1
dihidupkan sampai siap dipakai.
220 7 1 4 4.1.2 Mematikan komputer dengan benar.

Menjelaskan macam-macam interaksi dengan antarmuka

221 7 1 4 4.1.3
standar berbagai piranti.

Membuat sebuah sheet yang mengandung data, rumus dan

222 7 1 4 4.2 hasil pemakaian beberapa fungsi.

Meniru (menulis ulang) sebuah program sederhana di

223 7 1 4 4.3.1
lingkungan visual, untuk berkenalan dengan lingkungan.

Menyelesaikan persoalan-persoalan komputasi yang

224 7 2 4 4.5 mengandung graf/jejaring, pola sederhana, dan algoritmik
(terutama untuk robot/gerakan visual).

225 7 2 4 4.6.1 Menumbuhkan budaya kerja masyarakat digital dalam tim

yang inklusif.
Berkolaborasi untuk melaksanakan tugas dengan tema
226 7 2 4 4.6.2
komputing.

Mengenali dan mendefinisikan Persoalan yang

227 7 2 4 4.6.3
pemecahannya dapat didukung dengan komputer.

228 7 2 4 4.6.4 Mengembangkan dan menggunakan abstraksi (model).

Mengembangkan Artefak komputasional (produk TIK): Siswa

229 7 2 4 4.6.5 menulis rumus untuk menunjang komputasi yang
dibutuhkan di pelajaran lain.

Mengembangkan rencana pengujian, menguji dan

230 7 2 4 4.6.6 mendokumentasikan hasil uji artefak Komputasional (produk
TIK).

Mengkomunikasikan suatu proses, fenomena, solusi TIK

231 7 2 4 4.6.7 dengan mempresentasikan, memvisualisasikan serta
memerhatikan Hak kekayaan intelektual.
 Mengenal Internet dan jaringan lokal, serta komunikasi data
232 8 1 3 3.1.1
via HP (teknologi komunikasi).

233 8 1 3 3.1.2 Mengenal konektifitas internet melalui jaringan kabel dan

nirkabel (bluetooth, wifi, broadband).
Mengenal enkripsi sebagai salah satu cara untuk
234 8 1 3 3.1.3 memproteksi data, merahasiakan, dan membatasi akses
terhadap yang tak berhak.

Memahami bahwa bagaimana manusia berinteraksi dengan

235 8 1 3 3.2 komputer melalui algoritma, dan bahwa algoritma dirancang
untuk mengeneralisasi solusi berbagai situasi.

Mengenal lebih dalam perkembangan komputer dan

236 8 2 3 3.3.1 teknologi yang mengubah kehidupan sehari-hari.
237 8 2 3 3.3.2 Mengenal media sosial dan dampaknya.
Computational Thinking untuk persoalan komputasi yang
238 8 2 3 3.4 lebih kompleks dari sebelumnya
Melakukan koneksi perangkat ke jaringan lokal maupun
239 8 1 4 4.1
internet.
Membuat robot yang mampu menggambar atau menulis
240 8 1 4 4.2.1
dengan program sederhana.
Mendefinisikan variabel, menyimpan data dan
241 8 1 4 4.2.2 mengubahnya.
242 8 1 4 4.2.3 Memakai instruksi kondisional

243 8 2 4 4.3 Memakai media sosial dengan baik dan berguna, dengan
memperhatikan privasi dan hak orang lain.

Menyelesaikan persoalan-persoalan komputasi yang

244 8 2 4 4.4
mengandung jejaring, pola, dan algoritmik.

Menumbuhkan budaya informatika dan TIK lewat berpikir

245 8 2 4 4.5.1
komputasional (Fostering computing culture).

246 8 2 4 4.5.2 Kolaborasi lewat tematik.

Recognizing and defining computational problems
247 8 2 4 4.5.3 (mengenali dan mendefinisikan problema-problema yang
dapat diselesaikan dengan model komputasi).

Developing and using abstractions (mengembangkan dan

248 8 2 4 4.5.4
menggunakan abstraksi)

Creating computational artefacts: Mengembangkan atau

249 8 2 4 4.5.5 bahkan jika mampu menciptakan artefak/produk TIK atau
model komputasi misalnya program komputer.
 Testing and refining computational artefacts : menguji dan
250 8 2 4 4.5.6 memperbaiki/menyempurnakan artefak/produk TIK atau
model komputasi.

Communicating about computing Mengkomunikasikan

251 8 2 4 4.5.7 tentang informatika lewat pengungkapan secara lisan
pengalaman berpikir komputasional dan penggunaan TIK.

252 9 1 3 3.1 Mengenal fitur lanjut browser.

Mengenal fitur aplikasi CMS (Content Management System,

253 9 1 3 3.2 pengelola konten web, sedapat mungkin yang berupa
freeware), dan memakai untuk membuat blog.

Memahami fungsi sistem komputer(hardware dan OS) yang

memungkinkannya untuk menerima input, menyimpan,
254 9 1 3 3.3
memroses dan mengoutputkan data sesuai dengan
spesifikasinya.

Memahami bahwa setiap aplikasi menyimpan data sesuai

255 9 1 3 3.4
representasinya (word-doc, exceltabel,ppt- slides).

Memahami pengolahan data menggunakan fitur lanjut

256 9 1 3 3.5.1
aplikasi office.
257 9 1 3 3.5.2 Mengenal model komputasi umum.

258 9 1 3 3.6 Memahami bahwa sebuah program dapat didekomposisi

menjadi sub-program.
Memahami persoalan komputasi dan mengusulkan
259 9 1 3 3.7
solusinya.
Computational Thinking untuk persoalan komputasi dan
260 9 2 3 3.1
otomasi yang lebih kompleks dari sebelumnya
Cross-Cut Component, Capstone (Integrasi pengetahuan dan
261 9 2 3 3.11
keterampilan), Praktek
Memahami untung/rugi serta dampak positif/negatif
262 9 2 3 3.8 membiarkan informasi menjadi publik, atau private.

263 9 2 3 3.9 Memahami dampak jika data dibiarkan dapat diakses publik.

264 9 1 4 4.1 Membuat laporan tugas dengan paket office (terpadu).

Membuat blog untuk menunjang aktivitas siswa, contohnya

265 9 1 4 4.2
membuat logbook kegiatan terkait sekolah.

266 9 1 4 4.3.1 Menjelaskan mekanisme di sistem komputer.

Menjelaskan bagaimana data disimpan dan diproses (unit

267 9 1 4 4.3.2
pengolahan logika dan aritmatika).
 Mengolah data dengan pengolah angka untuk
268 9 1 4 4.4 menghilangkan error, menyatakan hubungan, atau
memudahkan untuk diproses komputer.

269 9 1 4 4.5 Merancang algoritma untuk mengotomasi pengumpulan

data dan pengolahan data.
Mengimplementasi sebuah program yang memakai atau
270 9 1 4 4.6
mengandung sub-program (prosedur, fungsi).
Merancang solusi untuk suatu persoalan dengan
271 9 1 4 4.7.1 mempertimbangkan beberapa keinginan, dan mengetes
program untuk memenuhi kepentingan.

Jika dimungkinkan, membuat “robot” yang mampu

mengerjakan tugas sederhana dari kit yang disediakan.
272 9 1 4 4.7.2
Catatan : "robot" berupa sistem komputer atau hanya
perangkat lunak baik visual ataupun tak ketinggalan.

Menyelesaikan persoalan-persoalan komputasi dan otomasi

273 9 2 4 4.1 yang mengandung jejaring, pola, dan algoritmik yang lebih
kompleks.
Fostering computing culture menumbuhkan budaya
274 9 2 4 4.11.1 komputasi lewat berpikir komputasional.

275 9 2 4 4.11.2 Kolaborasi lewat tematik.

Recognizing and defining computational problems
(mengenali dan mendefinisikan problema-problema lebih
276 9 2 4 4.11.3
kompleks dari sebelumnya yang dapat diselesaikan dengan
model komputasi.

277 9 2 4 4.11.4 Developing and using abstractions (mengembangkan dan

menggunakan abstraksi)

Creating computational artefacts: Mengembangkan atau

278 9 2 4 4.11.5 bahkan jika mampu menciptakan artefak/produk TIK atau
model komputasi misalnya program komputer.

Testing and refining computational artefacts : menguji dan

279 9 2 4 4.11.6 memperbaiki/menyempurnakan artefak/produk TIK atau
model komputasi.

Communicating about computing (mengkomunikasikan

280 9 2 4 4.11.7 informatika) lewat pengungkapan secara lisan maupun
tulisan tentang produk TIK yang dihasilkan.

281 9 2 4 4.8 Memilah informasi.

282 9 2 4 4.9 Mempublikasi informasi publik yang patut.
AR KURIKULUM 2013

Ringkasan Kompetensi
Berisi KKO dan Materi Pokok KD Maksimal 60 Bidang
Karakter
memahami komoditas tanaman sayuran yang
5
dapat dikembangkan

memahami pengetahuan serat dan tekstil 5

memahami pembuatan buah segar menjadi 5

makanan dan minuman

Memahami wawasan teknologi, k 3, sketsa, dan 5

gambar teknik.

memahami tahapan budidaya tanaman sayuran 5

memahami pengetahuan pembuatan kerajinan

serat dan tekstil 5

memahami pembuatan hasil samping buah 5

menjadi produk pangan

memahami bahan serta peralatan kerja 5

memahami komoditas tanaman obat yang

5
dapat dikembangkan

Memahami pengetahuan pengolahan kerajinan

5
bahan limbah lunak

memahami pengolahan sayuran jadi makanan,

5
minuman kesehatan

Memahami perkembangan jenis dan fungsi

5
teknologi konstruksi.
memahami tahapan budidaya tanaman obat 5

memahami pembuatan kerajinan kertas dan

5
plastik lembaran

memahami pengolahan hasil samping sayuran

5
menjadi pangan

memahami persambungan dan penguatan pada

5
konstruksi

memahami komoditas tanaman sayuran yang

dapat dikembangkan 1

memahami pengetahuan serat dan tekstil 2

memahami pembuatan buah segar menjadi 3

makanan dan minuman

memahami tentang teknologi, keselamatan

4
kerjA

memahami tahapan budidaya tanaman sayuran 1

memahami pengetahuan pembuatan kerajinan

4
serat dan tekstil

memahami pembuatan hasil samping buah

3
menjadi produk pangan

memahami bahan serta peralatan kerja 4

memahami komoditas tanaman obat yang
1
dapat dikembangkan

memahami pengetahuan tentang kertas dan

2
plastik lembaran

memahami pengolahan sayuran jadi makanan,

3
minuman kesehatan

memahami jenis-jenis Teknologi konstruksi 4

Memahami makna kolaborasi dalam

masyarakat digital. 1

memahami tahapan budidaya tanaman obat 1

memahami pembuatan kerajinan kertas dan

2
plastik lembaran

memahami pengolahan hasil samping sayuran

3
menjadi pangan

memahami persambungan dan penguatan pada

4
konstruksi

Computational Thinking menyelesaikan struktur

data 1

menentukan komoditas tanaman sayuran yang

5
dibudidayakan

Menentukan bahan dan teknik olah serat alam

5
dan tekstil

mengolah buah segar menjadi

5
makanan,minuman sesuai rancangan
membuat sketsa dan gambar teknik dari suatu
5
rancangan produk
mempraktikkan tahapan budidaya tanaman 5
sayuran

Merencanakan produk kerajinan dari serat alam

5
dan tekstil

mengolah,menyaji hasil samping buah menjadi

5
produk pangan

Membuat produk sederhana yang menunjang

5
aspek pengolahan

menentukan komoditas tanaman obat yang

5
akan dibudidayakan

Menentukan jenis bahan dan teknik pengolahan

limbah lunak 5

mengolah,menyaji sayuran menjadi 5

makanan,minuman kesehatan

Mencoba membuat produk menggunakan

5
teknologi konstruksi.
mempraktikkan tahapan budidaya tanaman 5
obat

Merencanakan pembuatan produk kerajinan

bahan limbah lunak 5

mengolah,menyaji hasil samping sayuran

5
menjadi produk pangan

membuat produk teknologi konstruksi 5

Menyelesaikan persoalan komputasi 1

menentukan komoditas tanaman sayuran yang

1
dibudidayakan

memilih jenis bahan dan teknik pengolahan

serat/tekstil 2

mengolah buah segar menjadi

3
makanan,minuman sesuai rancangan

membuat sketsa dan gambar teknik dari suatu

4
rancangan produk
mempraktikkan tahapan budidaya tanaman
sayuran 1

membuat produk kerajinan dari

bahan serat/tekstil 2

mengolah,menyaji hasil samping buah menjadi

3
produk pangan

membuat produk sederhana dengan peralatan

4
kerja sesuai bahan

menentukan komoditas tanaman obat yang

1
akan dibudidayakan

memilih bahan, teknik pengolahan kertas dan

2
plastik lembaran
mengolah,menyaji sayuran menjadi 3
makanan,minuman kesehatan

memanipulasi jenis-jenis dan fungsi teknologi

4
konstruksi

Menyelesaikan persoalan
1
jejaring, pola, dan algoritmik.

mempraktikkan tahapan budidaya tanaman

1
obat

membuat produk kerajinan bahan kertas 2

mengolah,menyaji hasil samping sayuran

3
menjadi produk pangan

membuat produk teknologi konstruksi 4

Menumbuhkan budaya kerja

1
masyarakat digital

1
Memahami komoditas ternak kesayangan yang
5
dapat dikembangkan
Memahami pengetahuan pengolahan bahan
5
lunak

merencanakan makanan & minuman dari

5
serealia, kacang, umbi

memahami perkembangan teknologi informasi

5
dan komunikasi

memahami tahapan budidaya ternak

5
kesayangan
memahami pengetahuan pembuatan kerajinan
5
dari bahan lunak

merencanakan pangan setengah jadi dari 5

serealia,kacang,umbi

Memahami penerapan teknologi informasi dan

5
komunikasi.
Memahami komoditas satwa harapan yang 5
dapat dikembangkan
Memahami pengetahuan pengolahan bahan
5
limbah keras

merencanakan pangan jadi dari pangan

5
setengah jadi serealia

memahami masalah air dan peralatan penjernih

air 5

Memahami tahapan budidaya satwa harapan 5

Merencanakan produk kerajinan dari bahan

5
limbah keras

merencanakan pangan dari hasil samping 5

serealia,kacang,umbi

memahami penerapan sistem penyaringan air

5
alami dan buatan
memahami komoditas ternak kesayangan yang 1
dapat dikembangkan

memahami pengetahuan tentang bahan lunak 2

merencanakan makanan & minuman dari

3
serealia, kacang, umbi

memahami perkembangan teknologi informasi 4

dan komunikasi

memahami sarana dan peralatan budidaya

1
ternak kesayangan

memahami pengetahuan pembuatan kerajinan

dari bahan lunak 2

merencanakan pangan setengah jadi dari

3
serealia,kacang,umbi

memahami penerapan teknologi informasi dan

4
komunikasi

memahami tahapan budidaya ternak

1
kesayangan
memahami pengetahuan kerang, kaca, keramik, 2
botol plastik

merencanakan pangan jadi dari pangan

3
setengah jadi serealia

memahami masalah air dan peralatan penjernih

4
air

Computational Thinking untuk

1
persoalan komputasi komplek

menganalisis komoditas satwa harapan yang

1
dapat dikembangkan

memahami kerajinan kerang, kaca, keramik,

2
botol plastik

merencanakan pangan dari hasil samping 3

serealia,kacang,umbi

memahami penerapan sistem penyaringan air

4
alami dan buatan

memahami sarana dan peralatan budidaya

1
satwa harapan

memahami tahapan budidaya satwa harapan 1

Menentukan komoditas ternak kesayangan yang
5
dikembangkan

Menentukan jenis bahan dan teknik pengolahan

5
bahan lunak

membuat serealia, kacang, umbi menjadi 5

makanan, minuman

Mengidentifikasi sistem teknologi informasi dan

5
komunikasi.
Mempraktikkan tahapan budidaya ternak
5
kesayangan

Merencanakan pembuatan produk kerajinan

5
bahan lunak

membuat, serealia, kacang, umbi menjadi

5
pangan setengah jadi

membuat produk teknologi informasi dan

komunikasi 5

Menentukan komoditas satwa harapan yang

5
dapat dikembangkan

Menentukan jenis dan teknik pengolahan bahan

5
limbah keras

mengolah serealia, kacang, umbi menjadi

5
produk siap konsumsi

Membuat sistem penjernih air. 5

Mempraktikkan budidaya satwa harapan 5

Merencanakan pembuatan produk kerajinan

5
bahan limbah keras
membuat produk pangan hasil samping serealia,
5
kacang, umbi

membuat alat penjernih air menggunakan

5
potensi lingkungan

menentukan komoditas ternak kesayangan

1
untuk dikembangkan

memilih jenis bahan dan teknik pengolahan 2

membuat serealia, kacang, umbi menjadi

3
makanan, minuman

memanipulasi sistem teknologi informasi dan

4
komunikasi

mempersiapkan sarana,peralatan budidaya

1
ternak kesayangan

pembuatan dan penyajian produk kerajinan dari

2
bahan lunak
membuat, serealia, kacang, umbi menjadi
3
pangan setengah jadi

membuat produk teknologi informasi dan

4
komunikasi

mempraktikkan tahapan budidaya ternak

1
kesayangan

memilih jenis,teknik olah kerang,kaca

keramik,botol plastik 2

mengolah serealia, kacang, umbi menjadi

produk siap konsumsi 3

memanipulasi sistem penjernih air 4

Menyelesaikan persoalan
jejaring, pola, dan algoritmik. 1

menerapkan komoditas satwa harapan yang 1

dapat dikembangkan

membuat kerajinan dari kerang, kaca, keramik,

2
botol plastik

membuat produk pangan hasil samping serealia,

3
kacang, umbi
membuat alat penjernih air menggunakan
4
potensi lingkungan

menentukan sarana, peralatan ternak satwa

1
harapan

mempraktikkan budidaya satwa harapan 1

memahami komoditas ikan konsumsi yang

5
dapat dikembangkan

Memahami pengetahuan pengolahan bahan

5
keras.

Merencanakan hasil peternakan dan perikanan

5
menjadi makanan

menganalisis prinsip kelistrikan dan sistem

instalasi 5

Memahami tahapan budidaya (pembesaran)

5
ikan konsumsi

menganalisis pembuatan kerajinan bahan kayu,

5
bambu, rotan

Menganalisis bahan pangan hasil peternakan

5
dan perikanan

menganalisis instalasi listrik rumah tangga 5

memahami komoditas ikan hias yang dapat

5
dikembangkan
Merencanakan pengolahan bahan berbasis
5
media campuran

Menganalisis bahan setengah jadi menjadi

5
produk pangan jadi
menganalisis sistem elektronika analog, digital,
5
pengendali

Memahami tahapan budidaya (pembesaran) 5

ikan hias

Memahami rancang, buat dan saji produk bahan

5
media campuran

Menganalisis bahan hasil samping dari

5
pengolahan ternak/ikan

menganalisis penerapan sistem pengendali

elektronik 5

memahami komoditas ikan konsumsi yang

1
dapat dikembangkan

memahami pengetahuan tentang bahan kayu,

2
bambu, rotan

merencanakan makanan dari hasil peternakan

3
dan perikanan

menganalisis prinsip kelistrikan dan sistem

instalasi 4

memahami sarana dan peralatan untuk

1
budidaya ikan konsumsi

menganalisis pembuatan kerajinan bahan kayu,

2
bambu, rotan
merencanakan pangan setengah jadi dari hasil 3
ternak, ikan

menganalisis instalasi listrik rumah tangga 4

memahami tahapan budidaya (pembesaran)

1
ikan konsumsi

memahami pengetahuan bahan logam, batu, 4

dan atau plastik

merencanakan pangan dari hasil ternak, ikan

setengah jadi 3

menganalisis sistem elektronika analog, digital,

4
pengendali

memahami komoditas ikan hias yang dapat

dikembangkan 1

menganalisis pembuatan kerajinan logam,batu

4
dan plastik

merancang pangan dari hasil samping

3
pengolahan ternak, ikan

menganalisis penerapan sistem pengendali

4
elektronik
memahami sarana dan peralatan untuk
1
budidaya ikan hias
memahami tahapan budidaya (pembesaran) 1
ikan hias

Memahami untung/rugi
dampak positif/negatif 1
informasi

Memahami untung/rugi
dampak positif/negatif 1
informasi

menentukan komoditas ikan konsumsi yang

5
dapat dikembangkan

Menentukan jenis bahan dan teknik pengolahan

bahan keras 5

Mengolah bahan pangan hasil peternakan dan

perikanan 5

membuat desain konstruksi instalasi listrik

5
rumah tangga
Mempraktikkan budidaya (pembesaran) ikan 5
konsumsi

membuat kerajinan dari bahan kayu, bambu,

dan atau rotan 5

membuat kerajinan dari bahan kayu, bambu,

dan atau rotan 2

Membuat bahan pangan setengah jadi dari

5
peternakan/perikanan

membuat instalasi listrik rumah tangga 5

menentukan komoditas ikan hias yang dapat

5
dikembangkan
Menentukan jenis dan teknik pengolahan bahan
5
media campuran

Membuat bahan pangan setengah jadi dari

5
ternak/ikan

memanipulasi sistem pengendali 5

Mempraktikkan budidaya (pembesaran) ikan 5
hias

Merencanakan produk kerajinan berbasis media

campuran 5

Mengolah bahan hasil samping dari hasil

peternakan/perikanan 5

membuat alat pengendali elektronik 5

menentukan komoditas ikan konsumsi yang 1

dapat dikembangkan

memilih bahan, teknik pengolahan kayu, bambu 2

dan atau rotan

mengolah, menyajikan hasil ternak dan ikan 3

menjadi makanan

membuat desain konstruksi instalasi listrik

4
rumah tangga
menyiapkan sarana dan peralatan untuk
1
budidaya ikan konsumsi

membuat, menyaji pangan setengah jadi dari

3
hasil ternak,ikan

membuat instalasi listrik rumah tangga 4

mempraktikkan budidaya ikan konsumsi 1

memilih jenis, teknik pengolahan bahan logam, 2

batu, plastik

membuat pangan setengah jadi dari hasil ternak

3
dan ikan

memanipulasi sistem pengendali 4

menentukan komoditas ikan hias yang dapat

1
dikembangkan

membuat kerajinan dari bahan logam, batu, dan

atau plastik 2

mengolah hasil samping ternak, ikan menjadi

produk pangan 3

membuat alat pengendali elektronik 4

mengembangkan sarana dan peralatan untuk
1
budidaya ikan hias
mempraktikkan budidaya (pembesaran) ikan 1
hias
Memilah informasi 1
Mempublikasi informasi publik yang 1
patut.
Mengenal pemfungsian perangkat keras dan
1
sistem operasi, serta aplikasi.
Mengenal data berupa angka dan hasil
perhitungan rumus, dan cara menyimpan, serta 1
mengaksesnya.
Memahami program visual dari demo dan
1
tutorial.
Mengenal cara kerja dan objek objek lingkungan
1
pemrograman visual yang dipakai.

Memahami makna kolaborasi dalam masyarakat 1

digital.

Computational Thinking untuk menyelesaikan

persoalan komputasi yang mengandung struktur 1
data lebih kompleks dan berpola.

Mengamati saat sebuah piranti dihidupkan

1
sampai siap dipakai.
Mematikan komputer dengan benar. 1

Menjelaskan macam-macam interaksi dengan

1
antarmuka standar berbagai piranti.

Membuat sebuah sheet yang mengandung data,

rumus dan hasil pemakaian beberapa fungsi. 1

Meniru sebuah program sederhana di

lingkungan visual, untuk berkenalan dengan 1
lingkungan.

Menyelesaikan persoalan-persoalan komputasi

yang mengandung graf/jejaring, pola sederhana, 1
dan algoritmik.
Menumbuhkan budaya kerja masyarakat digital 1
dalam tim yang inklusif.
Berkolaborasi untuk melaksanakan tugas
1
dengan tema komputing.
Mengenali dan mendefinisikan Persoalan yang
pemecahannya dapat didukung dengan 1
komputer.

Mengembangkan dan menggunakan abstraksi. 1

Mengembangkan Artefak komputasional

(produk TIK): Siswa menulis rumus untuk
1
menunjang komputasi yang dibutuhkan di
pelajaran lain.

Mengembangkan rencana pengujian, menguji

dan mendokumentasikan hasil uji artefak 1
Komputasional.

Mengkomunikasikan suatu proses, fenomena,

solusi TIK dengan mempresentasikan,
1
memvisualisasikan serta memerhatikan Hak
kekayaan intelektual.
Mengenal Internet, jaringan lokal, komunikasi
1
data via HP.
Mengenal konektifitas internet jaringan kabel 1
dan nirkabel.

Mengenal enkripsi proteksi data, rahasia, dan

1
batas akses.

Memahami interaksi dengan komputer melalui 1

algoritma.

Mengenal perkembangan komputer dan

teknologi. 1

Mengenal media sosial dan dampaknya. 1

Computational Thinking untuk persoalan
komputasi. 1

Mengkoneksi perangkat ke jaringan lokal

1
maupun internet.
Membuat robot menggambar, menulis dengan
1
program sederhana.
Mendefinisikan variabel, menyimpan data dan
mengubahnya. 1

Memakai instruksi kondisional 1

Memakai media sosial dengan baik dan
berguna, dengan memperhatikan privasi dan 1
hak orang lain.

Menyelesaikan persoalan-persoalan komputasi

1
yang mengandung jejaring, pola, dan algoritmik.

Menumbuhkan budaya informatika dan TIK

1
lewat berpikir komputasional

Kolaborasi lewat tematik. 1

Recognizing and defining computational

1
problems.

Developing and using abstractions

1
(mengembangkan dan menggunakan abstraksi)

Creating computational artefacts:

Mengembangkan atau bahkan jika mampu
1
menciptakan artefak/produk TIK atau model
komputasi misalnya program komputer.
Testing and refining computational artefacts :
menguji dan memperbaiki/menyempurnakan 1
artefak/produk TIK atau model komputasi.

Communicating about computing

Mengkomunikasikan tentang informatika lewat
1
pengungkapan secara lisan pengalaman berpikir
komputasional dan penggunaan TIK.

Mengenal fitur lanjut browser. 1

Mengenal fitur aplikasi CMS, dan memakai

untuk membuat blog. 1

Memahami fungsi sistem komputer dan

1
mengoutputkan data.

Memahami aplikasi menyimpan data sesuai

1
representasinya.

Memahami pengolahan data menggunakan fitur

1
aplikasi office.
Mengenal model komputasi umum. 1
Memahami program dapat didekomposisi 1
menjadi sub-program.
Memahami persoalan komputasi dan
1
mengusulkan solusinya.
Computational Thinking persoalan komputasi
1
dan otomasi.

Cross-Cut Component, Capstone Praktek 1

Memahami untung/rugi informasi publik, atau

private. 1

Memahami dampak jika data dibiarkan dapat

1
diakses publik.

Membuat laporan tugas dengan paket office. 1

Membuat blog penunjang aktivitas siswa. 1

Menjelaskan mekanisme di sistem komputer. 1

Menjelaskan bagaimana data disimpan dan

1
diproses.
Mengolah data dengan pengolah angka. 1

Merancang algoritma untuk pengumpulan dan 1

pengolahan data.

Mengimplementasi program sub-program. 1

Merancang solusi, mempertimbangkan dan

1
mengetes program.

Membuat “robot” yang mampu mengerjakan

1
tugas sederhana.

Menyelesaikan persoalan-persoalan komputasi

dan otomasi. 1

Fostering computing culture lewat berpikir

1
komputasional.
Kolaborasi lewat tematik. 1

Recognizing and defining computational

1
problems

Developing and using abstractions 1

Creating computational artefacts 1

Testing and refining computational artefacts 1

Communicating about computing produk TIK

1
yang dihasilkan.

Memilah informasi. 1
Mempublikasi informasi publik yang patut. 1