RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Praktik ke-5

Satuan Pendidikan : SMPN 23 Banjarmasin

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : IX/Ganjil
Materi Pokok : Kehancuran Alam Semesta (Hari Akhir)
Alokasi Waktu : 5 Pertemuan (3 Jam Pelajaran)

A. Kompetensi Inti

KI-1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI-2 : Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan
menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan
diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI-3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat
danminatnya untuk memecahkan masalah.

KI-4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

1. Beriman kepada hari akhir. 1. Peserta didik kelas IX mampu
menelaah peristiwa-peristiwa hari
2. Menunjukkan perilaku akhir.
mawas diri sebagai 2. Peserta didik kelas IX mampu
implementasi pemahaman mengemukakan contoh peristiwa-
iman kepada hari akhir peristiwa hari akhir.
3. Memahami makna iman 3. Peserta didik kelas IX mampu
kepada hari akhir berdasarkan mendemonstrasikan Q.S Az- Zumar :
pengamatan terhadap dirinya, 68
alam sekitar, dan makhluk 4. Peserta didik kelas IX mampu
ciptaan-Nya mengidentifikasi isi kandungan Q.S
Az-Zumar : 68
4. Menyajikan dalil Naqli yang 5. Peserta didik kelas IX mampu
menjelaskan gambaran mendeteksi nama-nama surga dan
kejadian hari akhir neraka.
 6. Peserta didik kelas IX dapat
mengklasifikasikan hikmah beriman
kepada hari akhir.

C. Tujuan Pembelajaran

1. Peserta didik kelas IX mampu menelaah peristiwa-peristiwa hari akhir tanpa melihat
teks secara tepat.
2. Peserta didik kelas IX mampu mengemukakan contoh peristiwa-peristiwa hari akhir
tanpa melihat teks secara baik dan benar.
3. Peserta didik kelas IX mampu mendemonstrasikan Q.S Az-Zumar : 68 dengan melihat
teks secara tepat.
4. Peserta didik kelas IX mampu mengidentifikasi isi kandungan Qs. Az- Zumar : 68
dengan disediakan teks secara baik dan benar.
5. Peserta didik kelas IX mampu mendeteksi nama-nama surga dan neraka dengan
melihat teks secara baik dan benar.
6. Peserta didik kelas IX mampu mengklasifikasikan hikmah beriman kepada hari akhir
dengan baik dan benar.

D. Materi Pembelajaran

Berikut penjabaran tentang peristiwa-peristiwa hari akhir :

1. Alam Barzah
Alam berzah disebut juga alam kubur, yaitu alam yang pasti dilalui manusia yang
telah meninggal dunia, baik di kubur ataupun tidak. Alam kubur merupakan alam keempat
yang pasti dilalui manusia (alam roh- alam rahim/kandungan- alam dunia- alam barzah- alam
akhirat. Selain itu, alam kubur juga dapat diartikan sebagai alam pembatas antara alam dunia
dengan akhirat, atau tempat menunggu manusia untuk dibangkitkan. Allah berfirman :

ِ ُ‫ث َمن فِى ٱ ْلقُب‬

‫ور‬ ُ ‫ْب فِي َها َوأَ َّن ٱ َّّللَ يَ ْب َع‬
َ ‫سا َعةَ َءاتِيَةٌ ََّّل َري‬
َّ ‫َوأَ َّن ٱل‬
Artinya : “Dan sesungguhnya hari kiamat itu pastilah datang, tak ada keraguan padanya dan
bahwasannya Allah membangkitkan orang di dalam kubur.(Qs. Al-Hajj :7)
2. Kiamat
Pada hari akhir malaikat Israfil akan meniup sangkakala sebanyak dua kali.Tiupan
pertama akan menjadikan semua yang ada dilangit dan dibumi mati, kecuali yang dikehendaki
Allah swt dan tiupan kedua akan membangkitkan manusia pada hari akhir. Allah swt berfirman
:

‫شا ٓ َء ٱ َّّللُ ۖ ث ُ َّم‬ ِ ‫ت َو َمن فِى ٱ ْْل َ ْر‬

َ ‫ض إِ ََّّل َمن‬ ِ ‫س َٰ َم َٰ َو‬ َ َ‫ور ف‬
َّ ‫صعِقَ َمن فِى ٱل‬ ِ ‫ص‬ُّ ‫َونُ ِف َخ فِى ٱل‬

ُ ‫نُ ِف َخ ِفي ِه أ ُ ْخ َر َٰى فَإِذَا ُه ْم ِق َيا ٌم َين‬

‫ظ ُرون‬
Artinya : “Dan ditiuplah sangkakala, maka matilah siapa yang dilangit dan dibumi kecuali
siapa yang dikehendaki Allah, kemudian ditiup sangkakala itu sekali lagi maka tiba-tiba
mereka berdiri menunggu (keputusan masing-masing)”. (Qs. Az-Zumar : 68)
Dalam ajaran islam, kiamat terbagi menjadi dua yaitu :
a. Kiamat sugra yaitu kiamat kecil. Kiamat sugra adalah peristiwa yang terjadi pada alam
semesta yang dapat menimbulkan kematian sebagian makhluk. Misalnya matinya
 seseorang, terpisahnya jasmani dan rohani, atau peristiwa lainnya yang terjadi di
sekitar manusia seperti gempa, banjir, longsor, dan lainnya.
b. Kiamat kubra yaitu kiamat besar. Kiamat kubra adalah peritwa hancurnya alam
semesta dan seisinya. Dalam peristiwa kiamat kubra, bumi, langit, matahari, Bintang,
dan planet-planet kehilangan gaya gravitasi sehingga saling bertabrakan serta
mengakibatkan kehancuran yang maha dahsyat.
3. Yaumul Ba’as
Setelah terjadinya kiamat manusia akan dibangkitkan kembali oleh Allah swt. Peristiwa
kebangkitan manusia disebut yaumul ba’as dan ditandai dengan adanya tiupan sangkakala
kedua malaikat Israfil. Ketika dibangkitkan, orang-orang kafir dan munafik merasa
kebingungan dan merasa celaka. Hal tersebut terjadi karena ketidakyakinan mereka adanya
kehidupan akhirat selama masih hidup di dunia.
4. Yaumul Hasyr dan Jam’i
Setelah manusia dibangkitkan dari kubur, manusia akan dikumpulkan ditempat yang
sangat luas yang disebut Padang Mahsyar, yaitu tempat untuk menunggu perhitungn (hisab)
amal perbuatan selama di dunia. Pada saat itu keadaan manusia berbeda-beda sesuai dengan
amal masing-masing selama hidup di dunia. Semua mamnusia meminta syafaat kepada nabi
dan rasul namun, hanya Nabi Muhammad yang dapat memberikan syafaat.
5. Yaumul Hisab dan Mizan
Yaumul hisab adalah hari perhitungan, sedangkan yaumul mizan adalah hari
penimbangan. Sesuatu yang dihitung dan ditimbang pada yaumul hisab dan yaumul mizan
adalah amal manusia selama hidup disunia. Pada peristiwa tersebut, manusia akan
mendapatkan buku hasil catatan perbuatan, perhitungan dan penimbangan tersebut akan
mempengaruhi manusia dalam mendapatkan balasan dari Allah swt.
6. Yaumul Jaza’
Setelah melalui yaumul hisab dan yaumul mizan, manusia akan memasuki fase
pembalasan pada hari pembalasan atau disebut yaumul jaza’. Allah akan memberikan balasan
yang seusai dengan amal yang telah dikerjakan manusia selama hidup di dunia, baik itu
perbuatan baik maupun perbuatan buruk, meskipun hanya sebesar biji zarah.
7. Surga dan Neraka
Surga dan neraka merupakan dua tempat kembali yang disediakan oleh Allah swt bagi
manusia. Penempatan manusia didalam surga dan neraka tergantung pada amal yang
dikerjakan oleh manusia selama didunia.
 Surga adalah suatu tempat dialam akhirat yang penuh keindahan dan kenikmatan
didalmnya dan bersifat kekal yang disediakan untuk orang-orang yang beriman kepada
Allah dan beramal shaleh dan merupakan sebaik-baik tempat kembali.
 Nama-nam surga yang disediakan Allah yaitu : Firdaus, Ma’wa, ‘Adn, Darussalam, dan
Darul Qadar.
 Gambaran kondisi surga yaitu luas surga seluas langit dan bumi. Didalam surga terdapat
Sungai-sungai dan mata air yang mengalir, penghuni surga mempunyai istri yang subi,
didalam surga tidak merasa Lelah, memperoleh apa yang diminta, didalam surga merasa
bersaudara dan tidak ada perkataan yang sia-sia, serta ucapan penghormatan didalam surga
adalah salam.
 Neraka adalah suatu tempat dialam akhirat yang disediakan untuk orang-orang yang ingkar
kepada Allah. Mereka itulah orang-orang kafir, musyrik, dan fasik. Siksa terhadap mereka
sangat keras, pedih, dan kekal sebagai seburuk-buruk tempat kembali.
 Nama-nama neraka yang disediakan Allah yaitu : Jahanam, Wail, Hutamah, Sa’ir, Saqar,
Jahim, dan Hawiyah.
 Gambaran kondisi neraka yang akan ditempati oleh orang-orang yang tidak beriman yaitu
dijaga oleh malaikat yang keras dan bengis, minuman berupa air yang mendidik dan tidak
melegakan, makanan berupa pohon yang berduri dan tidak mengenyangkan, suara api
neraka bergemuruh, menakutkan, dan mekekakan telinga, serta manusia yang berdosa dan
iblis menjadi kayu bakar.
8. Hikmah Beriman Kepada Hari Akhir
1) Menjaadikan seseorang disiplin dan berusaha maksimal untuk memahami ajaran Allah.
2) Menyadarkan bahwa kehidupan didunia hanya sementara dan tidak kekal, suatu saat
kehidupan dunia yang fana akan berakhir dan berlanjut pada kehidupan akhirat yang
kekal dengan kondisi kehidupan sesuai dengan amal perbuatan selama hidup didunia.
3) Selalu ingat terhadap kewajiban dan tidak terlena dengan kesenangan dan kehidupan
dunia.
4) Termotivasi untuk selalu taat kepada Allah agar mendapatkan rida dan balasan Allah
berupa surga.
5) Selalu berhati-hati dan penuh perhitungan agar tidak melanggar larangan Allah.
6) Memperoleh ketentraman dan ketenangan dalam hidup.

E. Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan awal (pendahuluan)
a. Guru memberikan salam dan sapa kepada siswa
b. Guru memimpin doa sebelum belajar.
c. Guru Menanyakan kesiapan dalam belajar.
d. Guru membaca absensi kehadiran siswa.
e. Guru memberikan apersepsi dan motivasi sebelum belajar
f. Guru menanyakan Mata Pelajaran kepada siswa lalu menuliskannya dipapan Tulis
g. Guru menyampaikan informasi berkaitan dengan pembelajaran yang akan
dilaksanakan.
h. Guru melakukan apersepsi dan memotivasi peserta didik pentingnya mempelajari
materi tentang mengetahui peristiwa-peristiwa hari akhir dan hikmah beriman
kepada hari akhir.

2. Kegiatan Inti
a. Mengamati
1) Guru meminta peserta didik mencermati buku LKS masing-masing terkait materi
peristiwa hari akhir, serta hikmah beriman kepada hari akhir.
2) Guru menjelaskan materi tentang peristiwa hari akhir, serta hikmah beriman
kepada hari akhir.
b. Menanya
1) Peserta didik dipersilahkan pertanyaan dan tanggapan mengenai materi peristiwa
hari akhir dan hikmah beriman kepada hari akhir.
c. Mengeksplorasi
1) Guru membagikan 5 kelompok yang terdiri dari 6 orang.
2) Peserta didik menyimak aturan permainan yang akan dilaksanakan secara
berkelompok.
3) Guru menepelkan 5 karton yang masing-masing berisi 6 pertanyaan yang
berkaitan dengan peristiwa hari akhir dan hikmah hari akhir serta meminta siswa
untuk menjawabnya secara bergantian dan bekerjasama (Team Games
Tournament)
 d. Mengasosiasi
1) Guru membimbing peserta didik dan menganalisis terkait peristiwa hari akhir dan
hikmah beriman kepada hari akhir.
e. Mengkomunikasikan
1) Peserta didik diberi waktu untuk saling bekerja sama untuk menjawab pertanyaan
yang berisi pokok bahasan terkait materi peristiwa-peristiwa hari akhir dan
hikmah beriman kepada hari akhir di karton dengan tepat.
2) Guru menilai setiap kelompok dari kecepatan dan ketepatan dalam menyelesaikan
permainan kartu.
3) Kelompok yang terpilih karena cepat selesai dan tepat dalam menjawab
pertanyaan diminta maju sebagai perwakilan untuk membacakan hasil kelompok.
4) Setiap peserta didik memperhatikan temannnya yang maju sambal mengecek
ketepatan jawaban kelompoknya masing-masing.
5) Guru memberikan apresiasi dan reward kepada siswa.
3. Kegiatan Penutup
1) Guru dan peserta didik membuat kesimpulan dan penguatan materi tentang materi
yang telah dipelajari
2) Peserta didik dan guru melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah
dilaksanakan
3) Peserta didik mengerjakan test akhir (posttest)
4) Guru dan peserta didik menutup pembelajaran dengan berdoa bersama-sama dan
diakhiri dengan salam.

F. Penilaian Pembelajaran
1. Sikap Spiritual: (terlampir)
a. Teknik penilaian : Penilaian diri
b. Bentuk instrument : Lembar penilaian diri
c. Cara pengerjaan berilah tanda (v) pada kolom 1(tidak pernah), 2(kadang-kadang),
3(sering), atau 4(selalu) yang sesuai dengan keadan sebenarnya!

No ASPEK PERNYATAAN 1 2 3 4

1. Berdoa sebelum dan sesudah belajar

2. Mengucapkan rasa syukur atas karunia Allah Swt

3. Memberikan salam sebelum dan sesudah Pelajaran

selesai
4. Berusaha khusyu ketika membaca Al-Quran

5. Memperhatikan Pelajaran dengan seksama

2. Sikap Sosial: (terlampir)
a. Teknik penilaian : Observasi
b. Bentuk instrument : Jurnal
c. Cara pengerjaan berilah tanda (v) pada kolom 1(tidak pernah), 2(kadang-kadang),
3(sering), atau 4(selalu) yang sesuai dengan keadan sebenarnya!
No ASPEK PERNYATAAN 1 2 3 4

1. Berkata-kata sopan

2. Tidak menyela pembicaraan

3. Menghormati orang lain

4. Memperlakukan orang lain dengan baik

5. Berpuasa dapat bekerjasama dengan teman

3. Pengetahuan: (terlampir)
a. Teknik penilaian : Tes Tertulis
b. Bentuk instrument : lembaran tes tertulis
c. Soal: Pilgan buku LKS dan Essay.

4. Keterampilan (terlampir)
a. Teknik Penilaian
1) Keterampilan berbicara dihadapan peserta didik.
2) Keterampilan dalam menyampaikan dan menjelaskan materi.
3) Keterampilan dalam mengaitkan informasi yang didapat sebelumnya
tentang materi tentang kehancuran alam semesta (hari akhir) terkait
pengertian hari akhir, nama-nama hari akhir, dan peristiwa hari akhir.
b. Bentuk Instrumen:
1) Peserta didik berbicara dengan suara dan intonasi yang jelas.
2) Penyampaian dan penjelasan yang diberikan mudah dipahami dansesuai
dengan jawaban yang dipertanyakan.

NO RUBRIK PENILAIAN PRAKTIK SKOR

1. Jika tidak ada kesalahan 4

2. Jika kesalahan 1-2 3

3. Jika kesalahan 3-4 2

4. Jika kesalahan 5 1
Pendekatan : Saintifik
Strategi : Team Games Tournament
Metode : Ceramah interaktif, reading aloud, tanya jawab, drill, demostrasi
Alat : Spidol dan kertas berwarna, buku.
Media : Papan Tulis dan karton.
Sumber : Buku LKS Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas IX

Banjarmasin, 29 Agustus 2023

Menyetujui, Mahasiswa
Guru Pamong Praktikan

Siti Arianti, S. Pd. I Nurul Huda

NIP. NIM. 200101010205

Menyetujui,
Supervisor

Drs. H. Amal Fathullah, M.Pd

NIP. 1962205011992031001
MEDIA PEMBELAJARAN