Hari/ Tanggal : Kamis, 26 Januari 2023 Sekolah : UPTD SDN 3 Mekarharja
Nama Guru : Nurhayati, S. Pd. Kelas :I Mata Pelajaran : Matematika Waktu Observasi : 10.00-11.00
Lampiran: Lembar Catatan Observasi
Catatan Refleksi Guru: 1. Refleksi Coachee - Pembelajaran sudah diupayakan semaksimal mungkin untuk memenuhi kebutuhan siswa masing-masing dengan cara penyediaan konten yang berbeda-beda. - Posisi duduk siswa sudah diatur menurut kondisi masing-masing, terutama bagi murid berkebutuhan khusus. - Melalui metode PBL murid diarahkan untuk menemukan jawaban melalui praktik langsng, selain itu dengan belajar berkelompok murid mampu berkomunikasi dengan efektif, mempraktikkan kerjasama tim dan pemecahanmasalah secara kolaboratif dan menunjukkan sikap kepemimpinan dalam kelompok 2. Refleksi Coach - Penerapan pembelajaran berdiferensiasi sudah mulai nampak dengan adanya beberapa jenis konten yang berbeda. - Pembelajaran KSE juga nampak dengan adanya kegiatan berdoa dan belajar kelompok, serta berbagai arahan guru selama proses pembelajaran berlangsung - Murid-murid terlihat aktif selama proses pembelajaran karena mereka dapat bermain sambil belajar, juga terlihat adanya kemampuan berkomunikasi dalam kelompok - Guru menerapkan disiplin dan restitusi ketika terjadi masalah dalam Topik percakapan dan catatan: Penerapan pembelajaran berdiferensiasi dan sosio emosional yang direncanakan coachee sudah mulai berjalan dengan baik murid sudah nampak antusias dalam mengikuti pembelajaran sehingga tujuan dan target dari ketercapain indikator dapat terlaksana, kegiatan seperti ini harus terus dikembangkan sehingga guru akan terbiasa dalam penerapan pembelajaran berdiferensiasi untuk perbaikan kualitas pembelajaran
Rencana Tindak Lanjut:
- Akan mengajak rekan sejawat untuk menggunakan pembelajaran berdiferensiasi dan KSE untuk perbaikan kualitas pembelajaran. - Menerapkan pembelajaran berdiferensiasi dengan strategi pembelajaran yang lain.
Disepakati bersama
(Mariana Hesty Kusumawati, S. Pd) (Nurhayati, S.Pd)