RPP BAB 6. Indonesia Merdeka
RPP BAB 6. Indonesia Merdeka
Kegiatan Pembelajaran
Peserta didik dibagi menjadi 4 kelompok.
Setiap kelompok berdiskusi dengan tema yang berbeda (sesuai IPK) dan membuat artikel tentang tema terkait.
Setiap kelompok melakukan presentasi serta menyerahkan hasil diskusi dan laporan tertulisnya.
Penilaian
Pengetahuan Keterampilan Sikap
Diberikan sejumlah kasus terkait materi, siswa mampu Menilai presentasi dan artikel terkait peran tokoh- Menilai sikap
menganalisis peran tokoh-tokoh nasional dan daerah dalam tokoh nasional dan daerah dalam ketika bekerja
memperjuangkan kemerdekaan Indonesia, menganalisis memperjuangkan kemerdekaan Indonesia, sama
peristiwa proklamasi kemerdekaan dan maknanya bagi peristiwa proklamasi kemerdekaan dan maknanya dalam
kehidupan sosial, budaya, ekonomi, politik, dan bagi kehidupan sosial, budaya, ekonomi, politik, kelompok dan
pendidikan bangsa Indonesia, menganalisis peristiwa dan pendidikan bangsa Indonesia, peristiwa ketika
pembentukan pemerintahan pertama Republik Indonesia pembentukan pemerintahan pertama Republik presentasi.
pada awal kemerdekaan dan maknanya bagi kehidupan Indonesia pada awal kemerdekaan dan maknanya
kebangsaan Indonesia masa kini dan menganalisis peran bagi kehidupan kebangsaan Indonesia masa kini
dan nilai-nilai perjuangan Bung Karno dan Bung Hatta dan peran dan nilai-nilai perjuangan Bung Karno
sebagai proklamator serta tokoh-tokoh lainnya sekitar dan Bung Hatta sebagai proklamator serta tokoh-
proklamasi tokoh lainnya sekitar proklamasi