FORMAT PENILAIAN ASPEK PRAKTEK MENGAJAR

PRAKTIKAN MAHASISWA FAKULTAS TARBIYAH

( PRODI PAI/PBA/PBI/MTK/BIO/FIS/PGMI)

Nama : Hari / Tanggal :

Npm : Kelas / Lokal :
Guru Pamong : Dosen pemb. :

A. KETERAMPILAN MENYUSUN RENCANA PELAJARAN (Nilai maksimal 5/item = 30)

1. Perumusan Tujuan Pembelajaran (KI/KD/INDIKATOR) :
2. Perencanaan Kegiatan Pembelajaran dengan pendekatan Saintific :
3. Pemilihan Pendekatan/ Model / Strategi/ Metode Pembelajaran bervariasi :
4. Perencanaan bahan/materi pelajaran :
5. Perencanaan penggunaan Alat/media pembelajaran :
6. Penyusunan alat evaluasi :
Jumlah (N.1) :
B. KETERAMPILAN PEMBELAJARAN (Nilai maksimal 5/item = 50)
1. Keterampilan membuka pembelajaran :
2. Penguasaan bahan/materi pembelajaran :
3. Penguasaan Pendekatan/ Model / Strategi/ Metode Pembelajaran yang tepat dan bervariasi :
4. Keterampilan menjelaskan :
5. Penguasaan pengelolaan kelas :
6. Kemampuan menggunakan alat/media pembelajaran secara tepat :
7. Interaksi PBM yang komunikatif yang berbasis HOTS :
8. Keterampilan mensistematiskan meteri pelajaran (concept map) :
9. Kemampuan meng-evaluasi :
10. Keterampilan menutup pembelajaran :
Jumlah (N.2) :
C. PENAMPILAN (Nilai maksimal 10/item = 20)
1. Kerapihan berpakaian sebagai guru :
2. Sikap Mengajar :
Jumlah (N.3) :

Jumlah Total N1+ N2 + N3 : (NA)

Catatan Penelitian :
A. Kelebihan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) A. Kelebihan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
1. 1.
2. 2.
B. Kelebihan Keterampilan Pembelajaran B. Kelebihan Keterampilan Pembelajaran
1. 1.
2. 2.
C. Kelebihan Penampilan Pembelajaran C. Kelebihan Penampilan Pembelajaran
1. 1.
2. 2.

Kriteria Penilaian
00 – 49,9 = E Bandar Lampung,………………………….2023
50 – 55,9 = D
56 – 59,9 = C
60 – 64,9 = C+
65 – 72,9 = B
73– 79,9 = B+
80 – 100 = A Guru Pamong
NIP.