RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

MIT NURUL ISLAM BAITURROHIM RINGINWOK

Oleh:
Anindhea Tiara Putri
PGMI

PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI WALISONGO SEMARANG
2023
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : MIT Nurul Islam

Kelas / Semester : I/ I
Mata pelajaran : Pkn
Pembelajaran Ke : II (Kedua)
Materi Pokok : Aturan di Rumah dan di Sekolah
Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit

A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan
di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Kompetensi Dasar Indikator

3.2 Mengidentifikasi aturan yang 3.2.1 Menganalisis aturan yang berlaku
berlaku dalam kehidupan sehari-hari di dalam kehidupan sehari-hari di rumah
rumah. dan sekolah.
4.2 Menceritakan kegiatan sesuai dengan 4.2.1 Menjelaskan aturan yang berlaku
aturan yang berlaku dalam kehidupan dalam kehidupan sehari-hari di rumah
sehari-hari di rumah dan di sekolah.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa dapat menganalisis aturan di rumah dan di sekolah melalui media “take and
stick it” dengan benar.
2. Siswa dapat menjelaskan aturan di rumah dan di sekolah setelah kegiatan diskusi
kelompok dengan benar.
3. Siswa dapat membedakan aturan di rumah dan di sekolah melalui video dengan
tepat.

D. MATERI PEMBELAJARAN

E. PENDEKATAN, MODEL, METODE

Pendekatan : Saintifik, TPACK
 Model : Direct Interaction
Metode : Permainan/ Simulasi, Ceramah, Diskusi dan Tanya Jawab

F. MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN

- Media ajar papan “Take and stick it”
- Proyektor

G. SUMBER BELAJAR
- Buku Paket Erlangga Straight Point Series
- Video Youtube
Rumah https://youtu.be/LllZ2O9OLzw?si=dQhdL97Wk2tJCIZ0
Sekolah https://youtu.be/_UTjiSR23Ts?si=qZ6wNDC24C7CQ73n

H. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Waktu

Pendahuluan Komunikasi 10 Menit
1. Guru memberikan salam
2. Guru mengajak peserta didik berdoa dan
membaca Asmaul Husna
3. Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi
lembar kehadiran
4. Guru memeriksa kerapian pakaian, kelengkapan
perlengkapan peserta didik, posisi dan tempat
duduk disesuaikan dengan kegiatan
pembelajaran.
5. Pembiasaan literasi tokoh pahlawan Nasional
6. Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang
meliputi kegiatan mengamati, menanya,
mengeksplorasi, mengkomunikasikan dan
menyimpulkan.
7. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
8. Guru melakukan apersepsi dengan mengajukan
pertanyaan tentang materi yang sudah dipelajari
 pada pertemuan sebelumnya.
Inti 1. Guru menjelaskan tentang materi “aturan di 50 Menit
rumah dan di sekolah”
2. Guru menayangkan video tentang aturan di
rumah dan di sekolah.
3. Guru mengarahkan peserta didik untuk
menceritakan keseharian di rumah dan di
sekolah
4. Guru mengarahkan peserta didik untuk
memperkuat materi dengan permainan “Take
and stick it”.
5. Guru membimbing peserta didik untuk membuat
kelompok dengan 3 atau 4 teman kelasnya.
6. Siswa berdiskusi kelompok untuk membahas
tentang materi aturan di rumah dan di sekolah
7. Setiap kelompok mempresentasikan di depan
kelas hasil diskusinya
Penutup 1. Peserta didik diminta mengerjakan evaluasi 10 Menit
2. Guru bersama peserta didik merefleksi kegiatan
pembelajaran
3. Guru bersama peserta didik menyimpulkan hasil
pembelajaran
4. Guru memberikan pesan untuk mempelajari
materi berikutnya/yang akan datang
5. Mengajak semua siswa berdo’a dan menutup
dengan salam.

I. PENILAIAN
1. Penilaian Sikap
Pengamatan dan pemetaan sikap siswa selama kegiatan menggunakan lembar
observasi (lihat teknik dan Instrumen Penilaian).

Lembar Pengamatan Sikap Spiritual

Nama
 Kelas : ID
Hari, Tanggal Pengamatan : Jum’at, 15 September 2023
Materi Pokok : Aturan di rumah dan di sekolah

Skor
No. Aspek Pengamatan Sangat Baik Baik Cukup Perlu
(4) (3) (2) Bimbingan (1)
Berdo’a sebelum dan
1.
sesudah pembelajaran
Memberi/menjawab
2. salam sebelum/sesudah
pembelajaran
Berperilaku sopan saat
3.
kegiatan pembelajaran
Bersikap social dengan
4.
sesama teman
Melakukan shalat tepat
5.
waktu
Jumlah Skor

Skor diperoleh
Skor Penilaian: × 4=¿
Skor maksimal
Keterangan nilai:
• Sangat baik: 3,33 - 4,00
• Baik : 2,33 - 3,33
• Cukup : 1,33 -2,33
• Kurang : 0,01- 1,33

Lembar Pengamatan Sikap Disiplin

Nama
Kelas : ID
Hari, Tanggal Pengamatan : Jum’at, 15 September 2023
Materi Pokok : Aturan di rumah dan di sekolah

Melakukan
No. Sikap yang diamati
Ya Tidak
1. Masuk kelas tepat waktu
2. Memakai sragam sesuai tata tartib
3. Tartib dalam mengikuti pembelajaran
4. Mengumpulkan tugas tepat waktu
5. Mengerjakan tugas yang diberikan
 6. Mengikuti proses pembelajaran dengan ta’dzim
7. Membawa buku tulis sesuai mata pelajaran
8. Menyiapkan buku saat pembelajaran akan berlangsung
Jumlah Skor

Keterangan: Ya diberi skor 1, Tidak diberi skor 0

Skor diperoleh
Skor Penilaian: × 4=¿
8
Keterangan nilai:
• Sangat baik: 3,33 - 4,00
• Baik : 2,33 - 3,33
• Cukup : 1,33 -2,33
• Kurang : 0,01- 1,33

2. Penilaian Pengetahuan
• Penilaian kelompok

Betul
Skor penilaian: ×100=¿
Jumlah soal
Keterangan nilai:
• Sangat baik: 80 - 100
• Baik : 70- 79
• Cukup : 60 -69
• Kurang : ¿ 60

3. Penilaian Ketrampilan
• Penilaian Individu
 No Teknik Bentuk Contoh Waktu Keterangan
Instrumen Butir Pelaksanaan
Instrumen
1 Produk Mampu Papan Di kelas Penilaian
membedakan tempel untuk
antara aturan di “take and pencapaian
rumah dan di stick it” pembelajaran.
sekolah

Semarang 13, September 2023

Guru Pamong Praktikan

Siti Mustiah, S. Pd. I Anindhea Tiara Putri

Mengetahui,

Kepala Madrasah

Jumaidi, S. Pd. I