FORMAT KISI-KISI PENULISAN SOAL Animalia X/II Disajikan gambar proses L2/C3 5

reproduksi coelenterate, peserta

TAHUN PELAJARAN 2021/2022
didik mampu menjelaskan proses
yang terjadi dengan benar.
Satuan Guruan : MAN 1 Kepulauan Meranti
Kurikulum : 2013 Revisi Ekologi X/II Disajikan gambar daur nitrogen, L1/C1 6
Mata Pelajaran : Biologi peserta didik dapat menyebutkan
Peminatan : Biologi jenis mikroba yang berperan
dalam proses daur nitrogen
Kelas/ Smt : X,XI,XII/Ganjil & Genap
dengan tepat.
Kelas/Se Level No. Ekologi X/II Peserta didik mampu menjelaskan L1/C2 7
Materi Indikator Soal
mester Kognitif Soal dampak kerusakan lingkungan
terhadap ekosistem terumbu
(4) (5) (6) (7) (9)
karang dengan benar.
Virus X/I Diberikan ciri-ciri jasad renik, L1/C1 1
Struktur dan XI/I Disajikan gambar sayatan L2/C2 8
peserta didik mampu
Fungsi melintang daun peserta didik
mengidentifikasi ciri-ciri dari
Jaringan mampu menentukan fungsi
virus dengan tepat.
Tumbuhan jaringan yang ditunjuk dengan
Kingdom X/I Disajikan bagan pembuatan keju, L2/C2 2 benar.
Monera peserta didik mampu menjelaskan
Sistem XI/I Disajikan gambar lengan yang L2/C2 9
peranan bakteri dalam proses
Gerak sedang mengangkat beban peserta
pembuatan keju dengan benar.
didik mampu menentukan jenis
Plantae X/II Disajikan gambar 2 jenis L2/C3 3 sendi dan mekanisme gerak yang
tumbuhan berpembuluh, peserta terjadi pada otot tersebut dengan
didik dapat mengelompokkan tepat.
tumbuhan tersebut kedalam
Pertumbuha XII/1 Disajikan tabel hasil L3/C4 10
divisio dengan benar.
n dan perkecambahan biji pada tempat
Animalia X/II Diberikan ciri-ciri hewan L2/C3 4 Perkembang gelap dan terang, peserta didik
vertebrata, peserta didik mampu an dapat menyimpulkan factor yang
mengidentifikasi ciiri-ciri aves mempengaruhi pertumbuhan dan
dengan tepat. perkembangan dengan benar.
Struktur dan XI/I Disajikan gambar organ telinga L2/C2 11 Sistem XI/II Diberikan data hasil tes urin dari L3/C4 16
Fungsi peserta didik mampu menjelaskan ekskresi seorang pasien peserta didik
Jaringan mekanisme mendengar pada mampu menganalisis penyakit
Tumbuhan organ telinga dengan benar. yang diderita pasien tersebut
dengan tepat.
Sistem Indra XI/I Disajikan gambar proses L2/C2 12
penyadapan pada pohon nira Sistem XI/II Diberikan salah satu cara L2/C2 17
peserta didik mampu menentukan immnunitas mengatasi infeksi penyakit yang
jenis dan fungsi jaringan yang menyerang tubuh manusia yaitu
berperan dalam proses tersebut dengan cara netralisasi peserta
dengan tepat. didik mampu menjelaskan cara
tersebut dengan benar.
Sistem XI/II Disajikan gambar sekelompok L3/C4 13
Respirasi orang yang sedang melakukan Sistem XI/I Disajikan skema peredaran darah L3/C4 18
pendakian peserta didik mampu peredaran ganda pada manusia peserta didik
menganalisis pengaruh kegiatan darah mampu menganalisis proses yang
tersebut terhadap proses terjadi pada bagian yang ditunjuk
pernafasan mereka dengan benar. dengan tepat.

Sistem XI/I Disajikan gambar kelenjer ludah L2/C2 14 Sistem XI/II Disajikan gambar organ L2/C2 19
Pencernaan pada mulut peserta didik mampu reproduksi reproduksi pria peserta didik
menentukan fungsi dari kelenjer mampu menentukan proses yang
tersebut dengan benar. terjadi pada bagian yang
ditentukan dengan tepat.
NAPZA XI/II Disajikan sebuah artikel yang L3/C5 15
menceritakan tentang pengaruh Sistem XI/II Disajikan gambar grafik proses L1/C1 20
penggunaan narkotika oleh ibu Reproduksi menstruasi peserta didik mampu
hamil terhadap bayi yang menentukan hormon-hormon
dilahirkan peserta didik mampu yang berperan pada bagian yang
mengevaluasi penyebab kelaianan ditunjuk dengan tepat.
yang muncul pada bayi tersebut
dengan benar.
Pertumbuha XII/I Disajikan data hasil L3/C5 21 Metabolisme Peserta didik dapat menjelaskan L2/C2 27
n dan perkecambahan kacang panjang, Sel produk yang dihasilkan pada
Perkembang peserta didik dapat tahapan respirasi anaerob dengan
an menyimpulkan data yang tepat.
berkaitan dengan factor yang
mempengaruhi pertumbuhan dan Metabolisme XII/I Peserta didik dapat membedakan L2/C2 28
perkembangan dengan benar. Sel reaksi gelap dan reaksi terang
yang terjadi pada proses
Materi XII/I Disajikan gambar struktur L3/C4 22 fotosintesis dengan benar.
Genetik nukleotida peserta didik dapat
mengidentifikasi bagian dari Bioteknologi XII/II Peserta didik dapat menjelaskan L2/C2 29
materi genetic pada nukleotida produk bioteknologi yang
dengan tepat. digunakan dalam produksi insulin
dengan benar.
Metabolisme XII/I Diberikan sebuah tahapan L2/C2 23
Sel respirasi aerob, peserta didik Struktur dan XI/I Disajikan gambar proses osmosis L2 30
dapat menjelaskan peristiwa Fungsi Sel sel darah merah peserta didik
metabolism yang terjadi dan mampu menentukan proses yang
pembentukan senyawa metabolic terjadi pada bagian yang ditunjuk
dengan tepat. dengan tepat.

Bioteknologi XII/II Peserta didik dapat mengurutkan L2/C2 24 Metabolisme XII/I Disajikan sebuah tabel hasil L3/C4 31
tahapan bioteknologi pada kasus Sel percobaan enzim katalase, peserta
rekayasa genetika dengan tepat. didik dapat menyimpulkan sifat
enzim yang muncul dengan benar.
Metabolisme XII/I Diberikan sebuah grafik aktivitas L3/C5 25
Sel kerja enzim katalase, peserta didik
Hukum XII/I Disajikan sebuah persilangan L2/C3 32
dapat menyimpulkan factor yang Mendel dihibrid pada semangka, peserta
mempengaruhi kerja enzim
dan didik dapat mengkalkulasi jumlah
tersebut dengan benar.
Penyimpang keturunan yang dihasilkan dengan
Materi XII/I Peserta didik dapat mengurutkan L2/C3 26 an Semu tepat.
Genetik tahapan sintesis protein dengan Hukum
tepat. Mendel
Mutasi XII/II Disajikan sebuah gambar mutasi L1/C1 33
gen, peserta didik dapat
mengidentifikasi jenis mutasi
yang terjadi dengan tepat.

Hukum XII/I Disajikan sebuah kasus L2/C3 34

Mendel persilangan dihibrid pada
dan gandum, peserta didik dapat
Penyimpang menentukan perbandingan
an Semu fenotipe yang dihasilkan dengan
Hukum tepat.
Mendel
Hereditas XII/II DIsajikan sebuah peta silsilah, L3/C4 35
Manusia peserta didik dapat menganalisis
pewarisan gen butawarna pada
setiap keturunan dengan tepat.

Tim Penyusun