LAMPIRAN AKTIVITAS 1:

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

BARISAN GEOMETRI Arini dan teman-temannya akan melakukan praktek bidang studi Matematika
hari ini berkaitan dengan topik Barisan Geometri. Ibu guru menyuruh Arini dan
Hari/Tanggal : ............ / .................................. teman-temannya untuk membawa kertas HVS berwarna putih masing-masing 1
Kelas/ Semester : X / Genap lembar. Adapun langkah-langkah yang harus mereka lakukan dalam kegiatan ini
Nama Kelompok :……………………………….....
Anggota Kelompok: 1 …………………………… .. adalah:
2. . …………………………....
1. Siapkan selembar kertas.
3. …………………………......
4. . ………………………….... 2. Lalu lipatlah kertas tadi berkali-kali.
5. …………………………......
3. Catat banyak segiempat yang terbentuk dari setiap lipatan.

Tujuan Pembelajaran 4. Perhatikan pola bilangan yang terbentuk

1. Setelah menyimak power point (ppt) dan berdiskusi dalam kelompok, Coba bantu Arini dan teman-temannya untuk menentukan pola bilangan yang
siswa dapat menganalisis pola dan konsep barisan geometri dengan benar.
2. Setelah menganalisis pola dan konsep barisan geometri, siswa dapat terbentuk kemudian apa kesimpulan yang dapat kalian peroleh?
memecahkan masalah kontekstual yang berkaitan dengan barisan Penyelesaian:
geometri dengan tepat.
Berdasarkan langkah-langkah yang harus mereka lakukan diatas, dapat
diperoleh:
Petunjuk :
1. Isilah nomor kelompok dan nama pada bagian atas LKPD
2. Diskusikan bersama-sama setiap aktivitas pada LKPD
3. Hasil diskusi kelompok akan dipresentasikan di depan kelas.
 Maka dapat disimpulkan berapapun jumlah kotak yang ditanyakan dengan
mudah dapat kita hitung dengan cepat, tanpa harus melipat kertas sampai kecil.

Rumus tadi pun dapat digunakan pada permasalahan lain asalkan setiap angka
dengan angka sesudahnya membentuk rasio yang sama ( perkalian/pembagian).
Inilah yang disebut dengan
barisan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Jadi disaat kita menemukan barisan angka-angka yang mempunyai pola setiap
Setelah kita lihat pola bilangan diatas, bahwa setiap angka pola nya dikalikan angka dengan angka sesudahnya dikali atau dibagi, maka kita dapat
dengan 2. menggunakan rumus . . . . . . . . . . . . . . . . .
barisan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
 Ditanya: Ketika U n = 320, n=… ?

Gunakan rumus untuk mencari suku ke-n pada barisan geometri, yaitu:

AKTIVITAS 2 : U n =a r
n−1

U n =…(…)n−1
1. Pertumbuhan bakteri mengikuti pola barisan geometri.
Setiap satu detik bakteri berkembang biak menjadi 2 kali 320=…(…)n−1
lipat dari jumlah bakteri sebelumnya. Jika pada saat
permulaan terdapat 5 bakteri, maka jumlah bakteri 320
=( … )n−1
berkembang menjadi 320 bakteri setelah ... 5
n−1
64=…
Penyelesaian :
Setiap satu detik bakteri berkembang biak menjadi 2 kali lipat dari jumlah 2… =… n−1
bakteri sebelumnya.
Dari pernyataan tersebut dapat kita simpulkan rasio (r) = ... …=n−1

n=…
Jika pada saat permulaan terdapat 5 bakteri Maka diperoleh n=…
Pernyataan ini bisa simpulkan bahwa suku pertama ( a )=…
Jadi, jumlah bakteri berkembang menjadi 320 setelah . . . detik
Jumlah bakteri berkembang menjadi 320 bakteri.
Pernyataan di atas bermakna : Suku ke-n ( U n ) =… 2. Pertambahan pengunjung sebuah hotel mengikuti
aturan barisan geometri. Pada tahun 2015
Sekarang kita sudah dapat yang diketahui yaitu : pertambahannya 42 orang dan pada tahun 2017
a=… pertambahannya 168 orang. Pertambahan
r =… pengunjung hotel tersebut pada tahun 2020 adalah...
U n =.. . Penyelesaian :
Misalkan, pertambahan pengunjung hotel pada tahun 2015 disimbolkan
sebagai suku pertama, maka U 1=a=…
Dengan demikian, pertambahan pengunjung hotel pada tahun 2017 adalah
U 3=…
Selanjutnya, mencari rasio barisan geometri tersebut. AYO
U 3=…(…)2 MENYIMPULKAN
2
… r =…
… … Setelah memahami dan menyelesaikan masalah yang ada pada Aktivitas 1
r = =…
… dan Aktivitas 2, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut:
r =… 1. Apa kendala yang ananda hadapi dalam penyelesaian masalah pada tiap
Untuk mencari pertambahan pengunjung hotel pada tahun 2020, substitusi aktivitas sebelumnya?
nilai ... = ... dan ...=... ke dalam rumus mencari suku ke-n pada .....................................................................................................................
barisan ..............., yaitu: U n =a r n−1 .....................................................................................................................
.....................................................................................................................
U …=… … … … … . .....................................................................................................................
.....................................................................................................................
U … =… 2. Apa kesimpulan yang dapat ananda peroleh mengenai barisan geometri?
Jadi, pertambahan pengunjung hotel pada tahun 2020 adalah … … … orang .....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................