Lembar Kerja Siswa (LKS)-4 Kelompok :

1.
2.
Barisan Geometri 3.
4.

Tujuan Pembelajaran
Pertemuan ke-4
B.15 Menjelaskan pengertian barisan geometri dan menentukan rumus suku ke-n suatu barisan
geometri
B.16 Menyelesaikan masalah kontekstual yang terkait dengan barisan geometri

1. Pengertian barisan geometri

Agar lebih memahami apa itu barisan geometri, silahkan kalian kerjakan aktivitas-aktivitas berikut :

Aktivitas-1

Pada kegiatan ini kamu diwajibkan untuk menyediakan satu lembar kertas hvs.

Ikuti langkah-langkah kegiatan di bawah ini :

1. Lipatlah satu lembar kertas yang telah kalian bawa sehingga menjadi 2 bagian yang sama.
Guntinglah menurut lipatan tersebut. Ada berapa banyak potongan kertas ?
2. Susunlah semua potongan kertas tersebut sehingga saling menutup. Lipatlah susunan kertas
tersebut menjadi 2 bagian yang sama, kemudian guntinglah menurut lipatan tersebut. Ada
berapa banyak potongan kertas sekarang ?
3. Lakukan kegiatan tersebut sampai 7 kali !
4. Tuliskan hasil pengamatanmu pada tabel di bawah ini

Kegiatan melipat kertas ke- Banyak potongan kertas

 a. Apakah bilangan yang menyatakan banyak potongan kertas membentuk suatu pola
barisan bilangan ? …………………………………………………………………………………….

b. Pola atau aturan apa yang kalian dapatkan?

…………………………………………………………………………………………………………………..

c. Bagaimanakah cara kalian menentukan banyak potongan kertas pada pola ke-25 ?
…………………………………………………………………………………………………………………..

Aktivitas-2
Coba amati dan diskusikan barisan-barisan geometri di bawah ini
Barisan 1 : 2, 4, 8, 16, …
Barisan 2 : 3, 12, 48, 192, …
Barisan 3 : 32, −16, 8, −4, …
Barisan 4 : 1, 1, 21 , 41 , 81 ,....

• Apakah setiap barisan bilangan tersebut mempunyai pola barisan yang sama?

Tuliskan berdasarkan hasil pengamatan kalian, apa yang dapat kalian simpulkan dari barisan
geometri.
Kesimpulan

2. Menentukan rumus suku ke-n dari barisan geometri

Suatu barisan bilangan U1, U2 , U3,..., Un−1, Un disebut barisan geometri jika diantara dua suku yang
berurutan mempunyai perbandingan yang tetap. Perbandingan yang tetap tersebut dinamakan
“rasio” dan ditulis dengan “𝒓”.
𝑈2 𝑈 𝑈 𝑈𝑛
= 𝑈3 = 𝑈4 = ⋯ = 𝑈 =𝑟
𝑈1 2 3 𝑛−1

Berdasarkan aktivitas-aktivitas di atas, coba temukan rumus suku ke-n dari barisan geometri:

Kesimpulan

Rumus suku ke-𝑛 barisan geometri :

 Sebelum mengerjakan latihan soal, pelajari beberapa pengerjaan soal dalam video pembelajaran
berikut:
https://youtu.be/eIoV6xXxtZM
1. Diketahui barisan geometri 256, −128, 64, … ..
a. Tentukan rasio dan rumus suku ke-n khusus barisan tersebut !
b. Tentukan suku ke-7 !
c. Suku keberapakah yang nilainya sama dengan −2 ?
2. Tentukan 𝑥 jika 𝑥 − 2, 𝑥 + 4, 4𝑥 + 7 membentuk barisan geometri !
3. Suku ke-2 dan suku ke-6 suatu barisan geometri berturut-turut 4 dan 64, suku ke-8 barisan tersebut
adalah
4. Suatu barisan geometri diketahui jumlah suku kedua dan suku ketiga adalah 6 dan jumlah suku ketiga
dan keempat adalah 24. Tentukan rasio barisan tersebut !
5. Sebuah virus membelah menjadi 2 bagian setiap 15 menit. Jika jumlah bakteri mula-mula ada 40,
maka setelah 2 jam, jumlah bakteri sekarang adalah
6. Banyak kursi pada baris pertama di ruang sidang adalah 10 dan baris ke-4 adalah 80 dan membentuk
barisan geometri. Tentukan banyak kursi pada baris ke-7 !