Lembar Kerja Siswa (LKS)

Pertemuan ke-5
Petunjuk:
1. Kerjakan LKS
Pada kegiatan ini dengan teman
Kelompok :
kalian akan sekelompokmu.
Nama Anggota : dibimbing untuk 2. Jika kurang
1) ………………………… dapat mengerti, segera
2) ………………………… menentukan tanyakan kepada
suku ke-n , suku guru dan pastikan
3) …………………………
Pokok Pembelajaran : tengah dan suku semua anggota
4) ………………………… sisipan barisan kelompok
5) ……………………… geometri memahami materi
LKS.

Kegiatan 1
Amati peristiwa berikut: Bertanya
Pertanyaan apa yang muncul dibenak kalian setelah melihat gambar di
samping? Tulis pertanyaanmu di bawah ini beserta jawabannya!
Pertanyaan :

Jawaban :

Kontruktivisme
Amoeba dapat membelah diri menjadi dua bagian setiap 6 menit, bila
pembelahannya dicatat selama 30 menit maka akan menghasilkan barisan
geometri seperti berikut:
3,6,12,24,48
Tentukan jumlah amoeba pada menit ke 42?

Dari peristiwa di atas dapat diperoleh :

u1=…
u2=…=…× 2=u1 ×2=… ×2
2
u3=…=…× 2=u2 ×2=… ×2 ×2=…× 2
u 4=…=… ×2=u3 × 2=… × 2× 2× 2=… ×2 …
…
u5=…=…× 2=u 4 × 2=… × 2× 2× 2× 2=… ×2
u1merupakan suku pertama, sehingga a=… … ..
Pengali pada peristiwa di atas adalah 2 atau r =2.
Menemukan
Sehingga barisan geometri 3,6,12,24,48 dapat ditulis sebagai berikut:
u1=…=a
u2=…× 2=ar
2
u3=… ×2 ×2=a r = a r 3−1
u 4=… ×2 ×2 ×2=a r … .=a r 4−1
…. …−1
u5=… ×2 ×2 ×2 ×2=a r =a r
…−1
un =… ×2 ×2 ×2 ×n=a r
Maka dapat disimpulkan rumus suku ke−n barisan geometri adalah
U n =… … … … … … …
Pemodelan
Bila ingin dicari jumlah amoeba pada menit ke-42 maka barisan geometri menjadi
3,6,12,24,48,96,192
Diketahui : a=… , r=…
Ditanya : U 7 =?
Jawab :
n−1
U n =a ×r
7 −1
U 7 =… ×…
…
¿…×…
¿ … … . ..
Maka jumlah amoeba pada menit ke-42 adalah......

Menentukan pengali/ rasio (r ) barisan geometri sebagai berikut:

Barisan geometri u1 , u2 , u3 ,… ,un −1 dapat ditulis juga a , ar , a r 2 , … , a r n−2 , a r n−1
Sehingga diperoleh:
u2 u2 ar
= = =r
u1 u2−1 a
u3 u3 a r 2
= = =r
u2 u 3−1 ar

un
Maka, =r
u… …… .

Refleksi

Setelah mengerjakan soal diatas, menurutmu informasi apa saja yang kamu butuhkan untuk dapat
menemukan suku ke-n dari suatu barisan geomteri?
Jawab:

Kegiatan 2

Menemukan
Amati lagi barisan geometri yang kamu dapat sebelumya, yakni:
3,6,12,24,48,96,192
Dapatkah kamu menemukan suku tengah barisan tersebut?
Pada suatu barisan geometri dengan banyak suku ganjil dan banyak suku lebih dari dua, suku tengah
barisan geometri itu adalah suku ke- t atau ut , Untuk menemukannya rumus suku tengah, lakukan
kegiatan berikut:
 Dimisalkan barisan geometri seperi berikut ini :
u1 , u2 , u3
maka suku tengahnya adalah u2
u2 = √ a 2 r 2
√ a . a r2
√ u1 .u3
  Dimisalkan barisan geometri seperi berikut ini :
u1 , u2 , u3,u 4 , u5
maka suku tengahnya adalah u3
u3= √ a2 r 4
√ a . a r4
√ u1 .u5
 Dengan cara yang sama jika
u1 , u2 , u3,u 4 , … … … uk
Dengan k adalah bilagan ganjil, maka suku tengahnya adalah
ut =√ … …

Pemodelan

Setelah kamu mengetahui rumus suku tengah, kerjakanlah kasus pada kegiatan 2:
Jawab:

Selain rumus suku tengah, pada barisan geometri terdapat pula rumus suku sisipan. Suku sisipan
terbentuk bila diantara dua suku yang berurutan, x dan y akan disisipkan sebanyak k buah bilangan
sehingga membentuk barisan geometri yang baru yang memiliki rasio yang baru pula (r ' ). Untuk lebih
jelasnya lakukan kegiatan berikut:

Kegiatan 3
Kontruktivisme
Pada kegiatan 1, kalian telah menemukan bahwa pada 6 menit pertama, jumlah amoeba menjadi 3
amoeba dan pada menit ke 42 jumlah amoeba menjadi 192 amoeba. Dan bila diurutkan, pembelahan
amoeba akan memenuhi aturan barisan geometri, bila diantara angka 3 dan 192 akan disisipkan 2 buah
angka, tentukan rasio yang baru?
Diketahui pada soal, kita akan menyelipkan 2 angka diantara 3 dan 192, maka:

2 ? ? 192
Bila 2 dmisalkan dengan x dan 192 dimisalkan dengan y maka

x ? ? y
Diketahui pada soal bahwa jumlah manik-manik bertambah setiap harinya, maka

x xr ' xr
k
y

Menemukan

Perhatikan bahwa setiap suku barisan (kecuali suku pertama) merupakan hasil perkaliam suku
sebelumnya dengan rasio, berdasarkan hal ini, suku terakhir bisa kita nyatakan dalam hubungan:
(k+1 )'
xr =y
Bila kita ingin mencari r ' maka :
' y
( k+1 ) =¿ ¿
x
r
Maka nilai r ' adalah
'
r =…

Pemodelan
Jawaban : Diketahui : x=3 ; y=192 ; k =2
Ditanya : r ' =?

Untuk membuktikan kebenaran rumus diatas, mari kita kerjakan kasus pada kegiatan 3!

Setelah kamu melakukan kegiatan 2 dan 3, apa yang dapat kamu simpulkan dari kegiatan-kegiatan
diatas?
Jawab:

Kegiatan 4
Kerjakan soal berikut:
1. Pertambahan penduduk suatu kota tiap tahun mengikuti
aturan barisan geometri. Pertambahan penduduk sudah
dimulai sejak tahun 2012. Pada tahun 2015
pertambahannya sebanyak 24 orang dan pada tahun 2017
sebanyak 96 orang. Tentukan pertambahan penduduk pada
tahun 2022?.

Jawab :

2. Sebuah mobil dibeli dengan harga Rp. 120.000.000. Setiap

3
tahun nilai jualnya menjadi dari harga sebelumnya.
4
Tentukan harga jualnya setelah dipakai selama 5 tahun.

Jawab :
 3. Pertambahan penduduk suatu kota tiap tahun mengikuti
aturan barisan geometri. Pada tahun 2012 pertambahannya
sebanyak 6 orang, pada tahun ini sebanyak 1296 orang.
Bila akan diselipkan 2 angka diantara angka 6 dan 1296,
tentukan rasio yang baru?

Jawab :