Pertemuan 2
Tujuan Pembelajaran:
Melalui kegiatan berikut ini, peserta didik dibimbing untuk dapat
1. Menentukan hasil pembagian bilangan berpangkat bilangan rasional
menggunakan sifat perkalian bilangan berpangkat dengan tepat.
2. Menuliskan notasi ilmiah dari suatu bilangan melalui diskusi
kelompok dengan cermat.
3. Memecahkan suatu masalah kontekstual yang berhubungan dengan
bilangan berpangkat melalui diskusi kelompok dengan tepat.
Petunjuk:
1. Tuliskan nama kelompok dan anggota kelompok pada kolom yang disediakan.
2. Persiapkanlah semua alat yang dibutuhkan
3. Baca, cermati dan ikutilah semua langkah di LKPD dan jawablah pertanyaan
dengan baik dan benar
4. Diskusikan permasalahan dengan anggota kelompok
5. Jika terdapat kesulitan, tanyakanlah kepada guru
6. Periksa kembali jawaban yang telah dibuat
7. Gunakanlah waktu seefektif mungkin
Kelompok :
Nama : 1.
2.
3.
4.
INGAT KEMBALI !
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
a. Perpangkatan adalah perkalian berulang dari suatu bilangan yang sama. Bentuk
perpangkatan adalah sebagai berikut : a × a ×a × ⋯ × a=a n (a sebanyak n)
b. Sifat-sifat bilangan berpangkat
m n m +n
a × a =a
32× 33 (3 × 3) × (3 × 3 × 3) 35
(y × y)
25 2× 2× 2× 2× 2 23
=2× 2× 2
2
2 2× 2
63÷ 62
74÷ 74
4,23÷ 4,22
() ()
1 4 1 2
÷
3 3
7
5
53
m
a
an
Untuk mencari hasil operasi hitung pembagian pada bilangan berpangkat dapat dipakai
Lembar
sifat Kerja
: Peserta Didik (LKPD)
KEGIATAN 2 Menentukan bentuk notasi ilmiah suatu bilangan
Untuk membuat notasi ilmiah, dapat ditentukan dengan memperhatikan hal berikut :
Bentuk baku (notasi ilmiah) untuk bilangan besar ditulis:
n
a ×1 0 dengan n bilangan asli dan 1 ≤ a<10
Bentuk baku (notasi ilmiah) untuk bilangan antara 0 dan 1 ditulis:
a ×1 0
−n
dengan n bilangan asli dan 1 ≤ a<10