LAPORAN MINGGUAN MAHASISWA

PROGRAM KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 5 TAHUN 2023

Nama : Jesica Novelina Br. Purba

NIM : 2005030184
Asal PT : Universitas Quality
Sekolah Penempatan : UPT SD NEGERI 067776 Medan Johor
Nama DPL : Eqlima Elfira, S.Kep.,Ns.,M.kep
Laporan Minggu ke- : 11

Dalam mengisi laporan mingguan di MBKM, mahasiswa diminta melakukan refleksi diri dan
refleksi program selama satu minggu ke belakang dengan bercerita menggunakan metode
STAR. Silakan ceritakan satu pengalaman paling berkesan selama satu minggu ke belakang.

Situation (Situasi)
Silahkan ceritakan situasi yang terjadi dengan detail selama kegiatan berlangsung
Situasi yang terjadi selama kegiatan berlangsung, yaitu:
1. Situasi pada saat upacara Memperingati Hari Pendidikan Nasional adalah dimana

pembawa upacara yang biasanya dilakukan oleh siswa kemarin dilakukan oleh Guru. Dan

guru-guru juga memakai baju adat masing-masing suku pada upacara tersebut siswa terlihat

kondusif dikarenakan upacara yang lumayan singkat karena amanat yang disampaikan oleh

pembina upacara adalah isi Pidato dari bapak Kementrian Pendidikan Kebudayaan Riset dan

Teknologi. Dan mereka pun selesai melakukan upacara tidak melanjutkan kegiatan belajar

mengajar melainkan diperbolehkan langsung pulang kerumah masing-masing.

2. Situasi pada saat Program Ramah Anak adalah tim KM 5 melakukan kegiatan seperti
biasanya dan.siswa tetap antusias dalam memberikan ucapan selamat pagi kepada tim dan
guru hal ini sudah menjadi kebiasan mereka di setiap paginya.
3. Situasi Mengajar Agama di Kelas 1A dimana siswa sangat berantusias dalam
pembelajaran dan mengikuti intruksi yang diberikan oleh Tim KM 5. Dimana mereka
mempelajari nama-nama Nabi dan menuliskannya dibuku tulis, mereka juga membaca surag
Al-fatiah.
4. Situasi kunjungan Dpl yaitu dimana Dpl memberikan arahan kepada mahasiswa Tim
KM 5 untuk program-program yang akan kami lakukan diminggu selanjutnya.
5. Situasi Mengajar dikelas 6A Pada materi Planet-Planet dimana Semua siswa sangat
berantusias saat pelajaran dikarenakan Tim KM 5 mengenalkan Planet-planet menggunakan
aplikasi yang langsung menghubungkan ke angkasa,setelah mengenalkan planet tim KM 5 dan
siswa kembali melakukan pembelajaran menggunakan buku tematik yang dimana materi
tersebut berjudul Persatuan dan Kesatuan. Situasi pada pembelajaran berlangsung dimana
siswa membaca materi yang ada dibuku dan setelah itu Tim KM 5 menanyakan kepada siswa
apa yang dibahas didalam meteri yang sudah mereka baca dan Tim KM 5 juga menjelaskan
materi tersebut.
6. Situasi pada Senam pagi yaitu siswa sangat berantusias pada saat senam dikarenakan
senam pada minggu ini adalah senam pertama kali setelah bulan Ramadhan.
7. Situasi pada Diskusi kelas seni yaitu dimana Tim KM 5 membahas apa yang akan
dilakukan pada kelas seni dan kapan akan dilakukan kelas seni tersebut.
8. Situasi latihan Upacara Bendera yaitu dimana siswa kelas 5A dan 5B yang menjadi
petugas upacara untuk menggantikan petugas upacara yang biasanya dikarenakan petugas
upacara yang sebelumnya itu adalah kelas 6 yang dimana kelas 6 sebentar lagi akan Tamat.
Pada saat latihan siswa sangat berantusias melakukan tugasnya masing-masing.

Task (Tugas)
Silakan ceritakan tugas dan tanggung jawab yang dilakukan pada situasi tersebut
1. Tugas dan Tanggung Jawab saya sebagai anggota yaitu ikut serta dalam

melakukan Upacara Hari Pendidikan Nasional.

2. Tugas dan Tanggung jawab saya sebagai anggota yaitu ikut serta dalam
melakukan Program ramah anak yang dilakukan disetiap pagi.
3. Tugas dan Tanggung Jawab saya sebagai anggota pada situasi Mengajar Agama
yaitu mendocumentasikan saat kegiatan berlangsung.
4. Tugas dan Tanggung Jawab saya sebagai anggota yaitu ikut serta dalam diskusi
bersama Dpl.
5. Tugas dan tanggung jawab saya sebagai anggota pada situasi mengajar dikelas 6A
yaitu ikut serta dalam menjelaskan materi pembelajaran
6. Tugas dan tanggung jawab saya sebagai anggota pada situasi senam pagi yaitu ikut
serta dalam kegiatan senam.
7. Tugas dan tanggung jawab saya sebagai anggota pada situasi diskusi kelas seni
yaitu ikut serta dalam diskusi tersebut dan memberikan pendapat apa yang akan kami
lakukan untuk kelas seni.
8. Tugas dan tanggung jawab saga sebagai anggota pada situasi latihan upacara yaitu
ikut serta dalam melatih siswa.
Action (Aksi)
Silakan ceritakan aksi yang dilakukan untuk menghadapi situasi tersebut
1. Aksi yang saya lakukan pada upacara hari pendidikan nasional yaitu

merapihkan barisan para siswa dan mengambil documentasi pada saat upacara

tersebut.
2. Aksi yang saya lakukan pada saat program ramah anak yaitu ikut serta bersama tim

dalam melakukan salam menyalam yang dilakukan disetiap pagi dan saya memastikan

untuk tidak terlambat.

3. Aksi yang saya lakukan pada saat mengajar Agama dikelas 1A yaitu

mendocumentasikan tim KM 5.

4. Aksi yang saya lakukan pada saat kunjungan Dpl yaitu ikut serta dalam diskusi

mengenai program yang akan kami lakukan di minggu selanjutnya.

5. Aksi yang saya lakukan pada saat mengajar di kelas 6A yaitu saya menjelaskan

materi yang berjudul Persatuan dan Kesatuan dimana saya juga menjelaskan apa itu makna

dari Bhineka Tunggal Ika, menggapa Persetuan dan Kesatuan sangat penting di indonesia

dan saya juga memberikan tugas kepada siswa.

6. Aksj yang saya lakukan pada saat senam pagi yaitu merapihkan barisan para siswa

untuk melakukan senam pagi dan saya juga ikut melakukan senam pagi.

7. Aksi yang saya lakukan pada saat diskusi kelas seni yaitu ikut serta dan memberikan

pendapat tentang apa yang akan kami lakukan dalam kelas seni tersebut.

8. Aksi yang saya lakukan pada saat latihan upacara yaitu melatih siswa yang akan

mengibarkan bendera merah putih dan memberikan contoh gerakan, dan saya juga

memberikan contoh pada pembawa bacaan pencasila dan melatih pembaca tata tertib.

Result (Hasil)
Silakan ceritakan hasil yang didapatkan setelah melakukan aksi pada situasi tersebut
 Hasil yang didapatkan setelah melakukan aksi pada situasi, yaitu:

1. Hasil dari Upacara Hari pendidikan nasional yaitu siswa terlihat kondusif pada saat

melaksanakan upacara tersebut karena tim KM 5 berada dibarisan belakang siswa.

2. Hasil dari program ramah anak yaitu siswa sudah terbiasa akan kegiatan terssebut.

3. Hasil dari mengajar Agama dikelas 1A yaitu siswa dapat mengetahui Nama-nama

nabi yang dituliskan dipapan tulis.

4. Hasil dari kunjungan Dpl yaitu tim KM 5 akan menjalankan program yang sudah

direncanakan dan akan melakukan arahan yang sudah diberikan oleh Dpl.

5. Hasil dari mengajar dikelas 6A yaitu siswa tahu bagaimana bentuk planet,apa saja nama
Planet dan siswa juga tahu apa makna dari Bhineka Tunggal Ika, apa defenisi dari persatuan

dan Kesatuan.

6. Hasil dari kegiatan senam yaitu siswa dan guru mendapat tubuh yang sehat dan bugar
setelah melakukan senam pagi.

7. Hasil dari diskusi kelas seni yaitu tim KM 5 akan membuat kelas seni yang terdiri
dari:Tari,Drama dan bernyanyi yang dimana kelas seni ini akan mengasah bakat siswa.

8. Hasil dari latihan upacara yaitu siswa menjadi lebih tahu bagaimana gerakan yang benar
pada saat melakukan pengibaran bendera, membawakan teks pancasila, membaca tata

tertib,membaca janji siswa, membaca undang-undang dasar dan bagaimana cara saat

memimpin upacara.

Menurut saya satu pengalaman yang paling berkesan selama satu minggu ini yaitu pada
saat mengajar dikelas 6A dimana saya juga ikut belajar kembali tentang planet-planet
karena pada saat saya SD saya tidak bisa melihat planet yang langsung terhubung
menggunakan satelit atau bisa dapat dilihat langsung menggunakan Aplikasi Star Walk 2

Link Dokumentasi:
https://díive.google.com/díive/foldeís/1Z9CoW4QMlldEqnSEhmWRP5SU6nAjYS
F1?usp=shaíing