LAPORAN MINGGUAN MAHASISWA

PROGRAM KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 5 TAHUN 2023

Nama : Jesica Novelina Br. Purba

NIM : 2005030184
Asal PT : Universitas Quality
Sekolah Penempatan : UPT SD NEGERI 067776 Medan Johor
Nama DPL : Eqlima Elfira, S.Kep.,Ns.,M.kep
Laporan Minggu ke- : 14

Dalam mengisi laporan mingguan di MBKM, mahasiswa diminta melakukan refleksi diri dan
refleksi program selama satu minggu ke belakang dengan bercerita menggunakan metode
STAR. Silakan ceritakan satu pengalaman paling berkesan selama satu minggu ke belakang.

Situation (Situasi)
Silahkan ceritakan situasi yang terjadi dengan detail selama kegiatan berlangsung
1. Pada minggu ke-14 program Ramah anak adalah dimana program ini terus
berjalan dan sudah mulai terbiasa menerapkan program Ini setiap harinya. Yang
dimana anak-anak murid itu sendiri yang sangat antusias dan langsung
menjumpai tim kami untuk menyalim dan bertegur sapa dengan kami Ketika
baru tiba di sekolah.
2. Situasi pada pelaksanaan upacara bendera yaitu minggu ke 14 dimana upacara
bendera tidak kondusif dikarenakan petugas upacara tidak seperti biasanya.
Yang biasanya petugas upacara siswa kelas 6 pada minggu ke 14 ini mereka
tidak lagi menjadi petugas upacara bendera karena telah selesai ujian dan
petugas upacara bendera digantikan oleh kelas 5.
3. Situasi pada pelaksanaan apel setiap pagi yaitu pada minggu ke 14 tidak seperti
biasanya dikarenakan siswa kelas 6 telah selesai mengikuti ujian dan telah
perpisahan sehingga apel pagi hanya dilakukan oleh kelas 1 Sd sampai 5 Sd saja.
4. Pada Hari senin tim membagi 2 bagian. Saya dan Naya menjalankan program
kelas seni dikelas VI sedangkan novely dan fitri menjalankan program kelas
baca.Situasi pada pelaksanaan kelas seni yaitu saya mengajarkan siswa-siswi
kelas VI menari dan bernyanyi untuk ditampilkan diacara perpisahan pada hari
Rabu tanggal 24 Mei. Situasi pada saat kelas seni berlangsung siswa sangat
berantusias dalam berlatih. Semakin hari Gerakan siswa juga semakin terlihat
bagus.
5. Situasi pada Sharing Session dengan DPL dan tim KM dari SDS An Najwa.
Kami melaksanakan sharing session melalui zoom meeting dan membahas
tentang acara perpisahan dan mendengarkan arahan dari DPL.
6. Situasi pada kegiatan perpisahan siswa kelas VI di hari rabu tanggal 24 mei
yaitu sekitar jam 08.00 wib siswa,guru dan tim KM 5 berangkat dari sekolah
menuju ke tempat wisata yang berada diberastagi yaitu Pemerahan susu dan
Pemandian air panas pariban. Kami berangkat dari sekolah menggunakan 2 bus
yaitu 1 bus untuk siswa dan Tim KM 5 beserta 3 guru dan di bus ke 2 yaitu
rombongan guru lainnya. Tujuan pertama kami yaitu ke pemarahan susu di
gundaling disana kami tidak lama kami hanya melakukan sesi foto dengan
siswa dan guru kemudian kami membeli es krim,susu dan kemudian berangkat
ke tempat tujuan kedua yaitu pemandian air panas. Sesampainya kami disana
kami memasan satu pondok untuk tempat beristirahat dan setalah pembayaran
 dilakukan kami duduk Bersama dan memakan bekal yang sudah kami bawa dari
rumah kami masing-masing.Setelah makan bekal kami mengadakan acara
perpisahan yang diawali kata sambutan dari MC, kepala sekolah, mewakili guru
dan wali kelas,doa dari salah satu siswa. Setelah itu kami melanjutkan dengan
acara hiburan yaitu menari,bernyanyi,dan membaca puisi. Namun saat
penampilan tarian ada kendela yaitu salah satu siswa sakit dan tidak bisa ikut
serta dalam menari dan saya yang menggantikan siswa tersebut. Pada saat
penampilan bernyanyi diakhir tampilan siswa memberikan bunga kepada guru-
guru dan memeluk sambal menangis. Setelah selesai acara kami melakukan sesi
foto,setelah itu siswa dan guru-guru dan tim KM 5 acara bebas seperti bermain
air atau berenang ada juga yang berfoto-foto. Hari semakin sore dan saatnya
kami begegas pulang kemdan sebelum pulang kami Kembali makan Bersama
dan setelah selesai kami melanjutkan perjalanan kami hingga sampai disekolah
sekitar jam 19.00 WIB.
7. Situasi program AKM Postes yaitu kami melakukan AKM ini dengan siswa
kela sv,AKM kali ini tidak banyak kendala hanya saja kendala salah satu siswa
tidak ada nama dikartu siswa sehingga ia tidak ikut melakukan AKM kelas dan
kendala kami selanjutnya ialah saat di penskoran nilai namun kami bisa
mengatasinya dengan melihat tutorial di youtobe dan postes ini juga
mengaklami peningkatan nilai dari AKM Pretest sebelimnya
8. Situasi pada saat diskusi kelompok yaitu tim KM 5 membahas tentang acara
perpisahan tim KM 5 yang akan dilakukan disekolah. Tim KM 5 membahas
perihal susunan acara dan anggaran dana setelah itu kami mengirimkan kepada
DPL dan mengkonfrimasi kegiatan tersebut kepada guru Pamong agar bisa
disampaikan kepada kepala sekolah.
Task (Tugas)
Silakan ceritakan tugas dan tanggung jawab yang dilakukan pada situasi tersebut
1. Tugas saya pada program Ramah anak di minggu ke -14 ini adalah saya tetap
menjadi anggota tim yang menyambut anak murid di depan gerbang yang hendak
masuk ke sekolah sekaligus untuk memberi semangat kepada anak-anak murid
tersebut untuk tidak malas dan tidak mau berhenti belajar.
2. Tugas saya pada saat upacara adalah membantu membariskan siswa di lapangan
agar barisan menjadi lebih rapi dan upacara dapat dilaksanakan dengan baik.
3. Tugas saya pada apel pagi juga ikut membantu guru dalam merapikan barisan dan
menegur siswa yang sudah mulai ribut dan lasak.
4. Tugas saya pada saat sharing session dengan DPL yaitu ikut serta didalam sharing
session tersebut dan mengerjakan arahan dari DPL.
5. Tugas saya pada saat kelas seni yaitu ikut serta dalam melatih tarian dan lagu
perpisahan.
6. Tugas saya dan tim pada saat kegiatan perpisahan yaitu ikut serta dalam menjaga
siswa-siswa kelas 6 Sd.
7. Tugas saya pada kegiatan AKM kelas yaitu ikut serta dalam memastikan AKM
postes terlaksana.
8. Tugas saya dalam diskusi kelompok yaitu ikut serta dalam diskusi dalam
penyusunan acara dan anggaran dana agar bisa dilaksanakan perpisahan dengan
sebaik mungkin.

Action (Aksi)
Silakan ceritakan aksi yang dilakukan untuk menghadapi situasi tersebut
 1. Aksi yang saya lakukan pada program Ramah anak adalah dengan tidak dating
terlambat dan selalu stay menunggu murid yang tiba disekolah dan bertegur sapa
dengan siswa tersebut.
2. Aksi yang saya lakukan pada saat upacara adalah memberikan aba-aba untuk
menyiapkan barisan siswa agar menjadi lebih rapi
3. Aksi yang saya lakukan dalam apel pagi yaitu sama dengan pada saat upacara yang
dimana saya memberikan aba-aba untuk menyiapkan barisan agar barisan nya
menjadi lebih rapi dan kondusif agar guru yang memberikan arahan dan bimbingan
di pagi hari bisa menyampaikan arahannya.
4. Aksi yang saya lakukan pada saat sharing session dengan DPL dan tim adalah saya
ikut serta dalam kegiatan tersebut dan juga mendengarkan arahan dari DPL.
5. Aksi yang saya lakukan dalam melatih tarian dan lagu perpisahan yaitu
memberitahu Gerakan yang salah dan memberikan contoh yang benar. Pada saat
melatih lagu perpisahan aksi yang saya lakukan adalah mencari lagu untuk
persembahan akhir siswa kelas seni dan mengajarkan gerak kaki agar sesuai irama
lagu.
6. Aksi yang saya lakukan pada saat kegiatan perpisahan yaitu menjaga siswa-siswa
kelas 6 dan pada saat persembahan tarian saya ikut serta dalam persembahan
tersebut dikarenakan ada satu siswa yang sakit pada saat hari H.
7. Aksi yang saya lakukan pada saat AKM yaitu saya mendownload kartu siswa
kemudian membantu siswa dalam proses login ke AKM kelas kemudian membantu
siswa mengarahkan proses pengerjaan ujian dan mendocumentasikan AKM
tersebut.
8. Aksi yang saya lakukan pada saat diskusi kelompok yaitu ikut serta dalam
memberikan pendapat dalam merancang susunan acara dan anggaran dana.

Result (Hasil)
Silakan ceritakan hasil yang didapatkan setelah melakukan aksi pada situasi tersebut
1. Hasil dari program Ramah anak adalah mendidik anak menjadi Ramah dan
memiliki sopan santun terhadap guru dan orang yang lebih tua dari nya serta selalu
menerapkan 5S di lingkungan sekolah maupun masyarakat
2. Hasil dari kegiatan apel pagi adalah anak-anak semakin kondusif dan barisan sudah
mulai semakin rapi karna sudah terbiasa melakukannya setiap pagi.
3. Hasil dari kegiatan sharing session dengan DPL dan tim adalah arahan dari DPL
tentang perpisahan sudah kami laksanakan dan program kami dalam seminggu ini
berjalan dengan baik.
4. Hasil dari kegiatan Kelas seni yaitu siswa lebih percaya diri untuk tampil dihadapan
banyak orang.
5. Hasil dari kegiatan perpisahan yaitu siswa-siswi sangat senang pada saat kegiatan
berlangsung.
6. Hasil dari AKM kelas yaitu kami telah selesai melakukan AKM dan siswa
mengalami peningkatan nilai dari pretest sebelumnya.
7. Hasil dari diskusi kelompok yang membahas tentang perpisahan TIM KM 5 yaitu
rundown acara yang sudah tersusun dan rincian dana yang nantinya akan
didiskusikan lagi kepada DPL.

Menurut saya pengalaman yang paling berkesan selama satu minggu ke belakang yaitu
dalam kegiatan perpisahan karena saya dan tim KM 5 bisa menikmati liburan dan
menjalankan program kami. Kami juga lebih dekat dengan siswa dan guru-guru.

Link Documentasi

https://drive.google.com/drive/folders/1Z9CoW4QMlldEqnSEhmWRP5SU6nAjYSF1