KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas/Semester : VIII/2
Aspek : Lingkaran

Tujuan Pembelajaran 1
3.7 Peserta didik mampu menjelaskan konsep sudut pusat, sudut keliling, panjang busur, dan luas juring
lingkaran, serta hubungannya

Pendekatan 1: Menggunakan deskripsi kriteria

Tidak
Kriteria memadai
memadai
Peserta didik dapat menjelaskan definisi sudut pusat
Peserta didik dapat menjelaskan definisi sudut keliling

Peserta didik dapat menjelaskan definisi panjang busur

Peserta didik dapat menjelaskan definisi sudut luas juring

Kesimpulan: Peserta didik dianggap mencapai tujuan pembelajaran jika 2 kriteria memadai, Jika
ada satu kriteria masuk kategori tidak tuntas, maka perlu dilakukan intervensi agar pencapaian
peserta didik ini bisa diperbaiki

Tujuan Pembelajaran 2 :
4.7 Peserta Didik dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sudut pusat, sudut keliling,
panjang busur, dan luas juring lingkaran, serta hubungannya
Pendekatan 3: menggunakan interval nilai
Interval Kriteria:
Ketuntasan belum muncul (1) muncul sebagian kecil (2) sudah muncul di sebagian besar (3) terlihat
pada keseluruhan bacaan (4)
sudah
muncul
belum muncul di Terlihat secara
sebagian
Kriteria ketuntasan muncul sebagian keseluruhan
kecil
besar
(1) (2) (3) (4)
Peserta didik dapat menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan sudut
pusat
Peserta didik dapat menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan sudut
keliling
 Peserta didik dapat menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan panjang
busur

Peserta didik dapat menyelesaikan

masalah yang berkaitan dengan luas
juring lingkaran

Keterangan interval nilai:

0 - 40% : belum mencapai remedial di seluruh bagian
41 - 65% : belum mencapai ketuntasan, remedial di bagian yang diperlukan
66 - 85% : sudah mencapai ketuntasan, tidak perlu remedial
85 - 100% : sudah mencapai ketuntasan, perlu pengayaan atau tantangan lebih
Kesimpulan : Peserta didik dianggap telah memenuhi kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran
jika interval nilai 66 – 100

Tujuan Pembelajaran 3 :
5.7 Peserta didik dapat menjelaskan dan menyelesaikan konsep sudut pusat, sudut keliling, panjang
busur, dan luas juring lingkaran, serta hubungannya

Pendekatan 1: Menggunakan deskripsi kriteria

Kriteria Tidak memadai Memadai
Hasil penyelesaian menunjukkan kesesuaian materi
Hasil penyelesaian menunjukkan ketepatan hasil hitung
Hasil menunjukkan penyajian materi dengan menarik
Kesimpulan: Peserta didik dianggap mencapai tujuan pembelajaran jika 2 kriteria memadai, Jika
ada satu kriteria masuk kategori tidak memadai maka perlu dilakukan intervensi agar pencapaian
peserta didik ini bisa diperbaiki.

Ngantang, 28 Februari 2023

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

(…………………..) (………………………)
NIP. NIP.