RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SD Negeri Cimahi Mandiri 1

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : VI / 1
Materi Pokok : 3.3 Luas Lingkaran
Materi : - Menghitung luas lingkaran bangun datar gabungan.
Pembelajaran : 6
Alokasi Waktu : 2 X 30 Menit
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui tanyajawab,penjelasan dan pengamatan gambar lingkaran,persegi dan persegi panjang, peserta didik diharapkan dapat ;
 Menganalisis gambar bangun datar gabungan denngan pengamatan gambar yang cermat.
 Menghitung luas daerah gabungan bangun datar sesuai gambar dengan proses pengerjaan yang benar.
 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas gabungan lingkaran dan bangun datar lainnya dengan tepat.
B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
KEGIATAN PENDAHULUAN (10 Menit)
 Guru menyapa peserta didik dan memandu peserta didik untuk mengawali pembelajaran dengan berdoa.
 Melaksanakan pembiasaan/literasi (target hafalan surat pendek,menyanyikan lagu nasional,Pancasila)
Penguatan
 Menyaikan tujuan pembelajaran, materi, dan kompetensi dasar yang akan dicapai pada pembelajaran hari ini.
Pendidikan
 Guru memberi gambaran tentang manfaat pembelajaran hari ini.
Karakter
 Menyampaikan apersepsi materi yang sudah dipelajari dan cara menghitung luas sebuah lingkaran.
 Guru mengkondidikan peserta didik pada situasi pembelajaran dengan memberikan ice breaking
KEGIATAN INTI ( 40 Menit)
 Peserta didik diberi stimulus atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada materi luas gabungan lingkaran
dan bangun datar lainnya melalui pendekatan saintifik (mengamati, menanya, mengumpulkan
informasi/eksperimen, mengasosiasikan mengolah informasi, mengomunikasikan)
Mengamati
Literasi Peserta didik melakukan pengamatan bangun-bangun datar persegi,persegi panjang dan lingkaran untuk
menyelesaikan masalah tentang bangun datar gabungan persegi,persegi panjang dan lingkaran.
Luas Lingkaran gambar beri

 Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi gambar gabungan datar yang disajikan
dan dijawab melalui kegiatan pembelajaran tentang Luas Lingkaran, misalnya

Critical
Thinking 14 cm

 Sebuah lingkaran memiliki panjang diameter 14 cm. Tentukanlah luas daerah yang diberi warna/arsir!
Peserta didik berlatih praktik /mengerjakan latihan soal
 Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan , dan saling bertukar informasi tentang luas daerah gabungan bangun datar lingkaran,persegi
Collaboration dan persegi panjang dengan kertas warna sebagai alat peraga yang dibuat kelompoknya.
(Kerja Sama)  Peserta didik diarahkan untuk mengumpulkan dan mengeksplorasi data untuk menyelesaikan permasalahan di
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
 Mengumpulkan data/informasi melalui diskusi kelas/chat guru atau dengan kelompoknya untuk menemukan
solusi dalam menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas daerah gabungan
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok/individu di depan kelas dan melalui class room
peserta didik yang BDR
Communication  Mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikal, mengemukakan pendapat atas presentasi yang
(Komunikasi dilakukan dalam menyelesaikan soal berkaitan dengan luas daerah gabungan (lingkaran,persegi dan persegi
panjang)
 Perwakilan peserta didik mempresentasikan hasil pekerjaannya dan kelompok/teman lainnya menanggapi.
Kesimpulan Pembelajaran
Creativity  Guru dan peserta didik menarik sebuah kesimpulan tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
(Kreativitas pembelajaran yang baru dilakukan tentang Luas gabungan bangun datar.
 Peserta didik diberi kesempatan bertanya tentang hal yang belum dipahami
PENUTUP (10 Menit)
 Melaporkan hasil latihan yang dikerjakan peserta didik dan dokumentasi kegiatan hari ini dalam bentuk hasil
karya individu/kelompok
Peserta didik
 Peserta didik membuat kesimpulan dengan bimbingan guru tentang hal-hal penting dalam kegiatan
pembelajaran tentang materi yang dipelajari hari ini
 Guru memeriksa hasil LK peserta didik yang selesai dikerjakan
Guru  Bagi peserta didik yang selesai mengerjakan tugas dengan benar diberi pujian.
 Kegiatan pembelajaran diakhiri dengan berdoa bersama, menyanyikan salah satu lagu daerah,dan salam..

C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan sesuai dengan tujuan yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan
dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya(keterampilan)

Mengetahui Cimahi , 4 Nopember 2022

Plt. Kepala SD Negeri Cimahi Mandiri 1 Guru Kelas 6D

IIS SETIAWATI ,S.Pd. FITRI SANTININGSIH,S.Pd.

NIP. 19641010 198410 2015 NIP. 197209201999032005
LAMPIRAN

1. Penilaian Pengetahuan ( Tertulis )

Ketercapaian dalam menyelesaikan LKPD yang dapat diselesaikan peserta didik

Hasil Penilaian Pengetahuan

Aspek 1 Aspek 2
Nama Siswa
Tercapai (√) Belum Tercapai Tercapai(√) Belum Tercapai
(√) (√)

Keterangan : Aspek 1 : Proses dalam memahami dan menganalisa gambar luas gabungan gambar.
Aspek 2 : Proses menyelesaikan hitungan dengan benar dan tepat
Tercapai : point 10
Tidak tercapai : point 5

Kriteria Penilaian : Hasil Skor x 100 = N

20

2. Penilaian Unjuk Kerja

Aspek sikap dan keterampilan yang ditunjukkan

Berani Berani Catatan Guru
No Peserta Didik Berani Tampil
Mencoba Perpendapat
SB PB SB PB SB PB

Keterangan : SB : Sudah Baik (point 10)

PB : Perlu Bimbingan (point 5)

Kriteria Penilaian : Hasil Skor x 100 = N

30

3. Kriteria Penilaian LKPD

Jumlah 5 soal
Proses benar dan hasil benar : 10
Proses benar dan hasil salah : 5
Proses salah dan hasil benar : 4
Proses salah hasil salah : 2

N = Skor yang diperoleh x 100

Skore Ideal
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Muatan Pelajaran : Matematika Nama : _______________

Pokok Bahasan : 3.3 Luas bangun datar gabungan Hari/Tanggal : _______________
Kelas/Semester : VI/1 SD Negeri Cimahi Mandiri 1
========================================================================
Petunjuk:
 Amati gambar berikut dengan cermat !
 Selesaikan soal berikut dengan baik dan teliti !
 Tuliskan rumus yang digunakan dan hasil jawabanmu dengan proses pengerjaannya dengan
jelas dan benar!

No Soal Jawaban