RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SMK TAMAN …. GEOGRAFI TINGKATAN 2

TARIKH 19/3/2024 MASA 3:50 – 4.40 petang
MINGGU 2 HARI KELAS 2…
Selasa

1.0 Kemahiran Geografi

TEMA / TAJUK
Bab 1 Skala dan Jarak
1.1.1 Menyatakan jarak mutlak, jarak relatif, skala penyata, skala lurus dan
STANDARD
PEMBELAJARAN pecahan wakilan.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat :
OBJEKTIF
1. Menyatakan jarak mutlak, jarak relatif, skala penyata, skala lurus dan pecahan wakilan.
Murid dapat :

KRITERIA KEJAYAAN 1. Menyatakan jarak mutlak, jarak relatif, skala penyata, skala lurus dan pecahan wakilan.
2. Menjawab 5 soalan berkaitan tajuk dengan tepat.

1. Murid diingatkan kembali tentang pelajaran yang lalu dan menguji kefahaman glosari bab 1
2. Murid dan guru bersoal jawab untuk menguji tahap pengetahuan sedia ada murid.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif
pelajaran dan kriteria kejayaan.
4. Murid diterangkan tentang maksud skala. Watch & Listen (Lihat & Dengar)
5. Murid diterangkan tentang jenis-jenis skala.
6. Seorang murid dipilih ke hadapan kelas. Dia bertindak untuk menjawab soalan atau
menyatakan pandangan daripada pertanyaan rakan-rakannya di dalam kelas berkaitan
dengan tajuk yang diperbincangkan iaitu tentang maksud skala dan jenis-jenis skala.
Hot Seating (Kerusi Panas)
AKTIVITI PENGAJARAN

7. Murid menyatakan jarak mutlak, jarak relatif, skala penyata, skala lurus dan pecahan
wakilan.
8. Murid bersoal jawab dengan guru tentang keseluruhan aktiviti dan melakukan aktiviti KBAT.
(KBAT)
9. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
10. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
11. Murid membuat rumusan isi pelajaran tentang tajuk yang dipelajari dengan bimbingan guru.
12. Murid diberikan Latihan atau soalan sebagai pengukuhan.
STANDARD PRESTASI TP1 Menamakan jenis skala dan jenis jarak.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU TEKS Halaman 4 ELEMEN 4C Critical thinking
ELEMEN SEKOLAHKU Selamat, Seronok ,Sihat STRATEGI PdP Pembelajaran Konstektual
SEJAHTERA

KBAT Memahami PETA PEMIKIRAN -

EMK : NILAI Kerjasama KB Membuat kesimpulan
EMK : ILMU & Geografi PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
PENDEKATAN BERTEMA
REFLEKSI  ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
 ___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan

Kehadiran: