SEJARAH TINGKATAN 1 MINGGU Choose an item. HARI Choose an item. TARIKH MASA KELAS JUMLAH MINIT TEMA TAJUK SEJARAH KITA & DUNIA STANDARD KANDUNGAN BAB 4 : Mengenali Tamadun STANDARD PEMBELAJARAN 4.1 Tamadun Awal Dunia dan Sumbangannya KRITERIA KEJAYAAN 4.1.1 Menyatakan maksud tamadun mengikut bahasa Yunani, Inggeris dan bahasa Arab OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: 1. Menyatakan maksud tamadun mengikut bahasa Yunani, Inggeris dan bahasa Arab AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan (Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video 2. Murid membaca maklumat mengenai maksud tamadun. 3. Murid diterangkan mengenai maksud tamadun mengikut bahasa Yunani, Inggeris dan bahasa Arab. 4. Murid disoal tentang maksud tamadun daripada pandangan pelajar. 5. Murid mencari pasangan masing-masing 6. Murid membentuk 2 bulatan iaitu satu di dalam bulatan (Bulatan 1) dan satu di luar (Bulatan 2) 7. Murid berdiri menghadap pasangan 8. Guru memberikan soalan atau tugasan tamadun kepada murid dalam Bulatan 1. 9. Murid dalam Bulatan 2 hanya menjawab dan rakannya hanya mendengar. 10. Murid memberikan pujian atau membetulkan jawapan rakan apabila dia telah selesai memberikan jawapan. 11. Kemudian, murid bertukar peranan dengan soalan baru. 12. Akhir sekali, murid bertukar pasangan dengan rakan di sebelah kanan dalam bulatan. 13. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti 14. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. 15. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. PETA i-THINK Peta Dakap STRATEGI PAK21 Inside-Outside Circle TAHAP - PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item. Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item. Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item. Pendekatan Tematik Choose an item. Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item. Nilai Murni – Choose an item. BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker PENTAKSIRAN Choose an item. REFLEKSI Pada akhir pengajaran; ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.