RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SEJARAH TINGKATAN 1
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA SEJARAH KITA & DUNIA
TAJUK BAB 5: Tamadun Awal Dunia
STANDARD KANDUNGAN 4.1 Tamadun Awal Dunia dan Sumbangannya
STANDARD PEMBELAJARAN 4.1.4 Membincangkan empat lokasi pembentukan tamadun awal dunia
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menyatakan 4 lokasi pembentukan awal dunia dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengenalpasti lokasi pembentukan awal dunia
2. Merasionalkan pemilihan sungai sebagai lokasi pembentukan tamadun awal
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid membaca maklumat mengenai 4 lokasi pembentukan tamadun awal.
3. Murid diterangkan mengenai jenis-jenis tamadun yang wujud dan lokasinya.
4. Murid disoal tentang kegunaan sungai kepada tamadun awal dan bagaimana untuk
memelihara sungai.
5. Murid menggunakan peta I-think sebagai alat untuk menjana idea berdasarkan
perbincangan dalam kumpulan.
6. Murid membentangkan peta pemikiran tamadun awal tersebut dalam kelas.
7. Murid lain mengemukakan pertanyaan berdasarkan pembentangan tersebut.
8. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
9. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
10. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Peta Buih STRATEGI PAK21 Peta I-Think TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SEJARAH TINGKATAN 1
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA SEJARAH KITA & DUNIA
TAJUK BAB 5: Tamadun Awal Dunia
STANDARD KANDUNGAN 4.1 Tamadun Awal Dunia dan Sumbangannya
STANDARD PEMBELAJARAN 4.1.4 Membincangkan empat lokasi pembentukan tamadun awal dunia
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menganalisis 1 tamadun Mesopotamia dengan betul.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Mengenalpasti lokasi pembentukan awal dunia
2. Merasionalkan pemilihan sungai sebagai lokasi pembentukan tamadun awal
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid membaca maklumat mengenai tamadun Mesopotamia.
3. Murid diterangkan mengenai ciri-ciri tamadun Mesopotamia.
4. Murid disoal tentang bagaimana masyarakat Mesopotamia mengawal pengaliran
air sungai.
5. Setiap orang murid diberikan identiti pada belakang bajunya (ditampal).
6. Setiap daripada mereka diberikan 3 soalan sahaja untuk bertanya kepada kawan
lain tentang identiti masing-masing berkaitan dengan tamadun Mesopotamia.
7. Rakannya pula hanya boleh menjawab ya atau tidak.
8. Apabila identiti diperolehi hasil daripada pembeyang jawapan yang diberikan oleh
rakan, individu tersebut boleh menjadi pakar rujuk kepada rakan lain yang belum
mengenalpasti identitinya.
9. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
10. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
11. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Peta Buih Berganda STRATEGI PAK21 Who Am I? TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
 RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
HARIAN
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SEJARAH TINGKATAN 1
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA SEJARAH KITA & DUNIA
TAJUK BAB 5: Tamadun Awal Dunia
STANDARD KANDUNGAN 4.1 Tamadun Awal Dunia dan Sumbangannya
STANDARD PEMBELAJARAN 4.1.4 Membincangkan empat lokasi pembentukan tamadun awal dunia
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menganalisis 1 tamadun Mesir Purba dengan betul.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Mengenalpasti lokasi pembentukan awal dunia
2. Merasionalkan pemilihan sungai sebagai lokasi pembentukan tamadun awal
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid membaca maklumat mengenai tamadun Mesir Purba.
3. Murid diterangkan mengenai ciri-ciri tamadun Mesir Purba.
4. Murid disoal tentang peranan Sungai Nil kepada tamadun Mesir dan kelebihannya.
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
6. Semua murid berdiri dalam kumpulan masing-masing.
7. Guru akan memberikan soalan tamadun mesir purba kepada kumpulan.
8. Kumpulan hanya boleh duduk jika bersetuju dan berkongsi jawapan atau pendapat
dengan kumpulan lain.
9. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
10. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
11. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Peta Buih Berganda STRATEGI PAK21 Team Stand-N-Share TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
HARIAN
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SEJARAH TINGKATAN 1
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA SEJARAH KITA & DUNIA
TAJUK BAB 5: Tamadun Awal Dunia
STANDARD KANDUNGAN 4.1 Tamadun Awal Dunia dan Sumbangannya
STANDARD PEMBELAJARAN 4.1.4 Membincangkan empat lokasi pembentukan tamadun awal dunia
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat membincangkan 1 tamadun Indus dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengenalpasti lokasi pembentukan awal dunia
2. Merasionalkan pemilihan sungai sebagai lokasi pembentukan tamadun awal
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid membaca maklumat mengenai tamadun Indus.
3. Murid diterangkan mengenai ciri-ciri tamadun Indus.
4. Murid disoal tentang keistimewaan bandar terancang Mohenjo-Daro.
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan dan membuat bulatan.
6. Setiap ahli dalam kumpulan meletakkan cip di tengah-tengah apabila ingin
bercakap dan memberikan pendapat berkaitan dengan tamadun Indus.
7. Mereka tidak boleh mengulangi giliran bercakap sehingga setiap orang diberikan
peluang untuk bercakap.
8. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
9. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
10. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Peta Dakap STRATEGI PAK21 Talking Chips TAHAP -
 RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
HARIAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SEJARAH TINGKATAN 1
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA SEJARAH KITA & DUNIA
TAJUK BAB 5: Tamadun Awal Dunia
STANDARD KANDUNGAN 4.1 Tamadun Awal Dunia dan Sumbangannya
STANDARD PEMBELAJARAN 4.1.4 Membincangkan empat lokasi pembentukan tamadun awal dunia
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat diperkenalkan 1 tamadun Huang He dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengenalpasti lokasi pembentukan awal dunia
2. Merasionalkan pemilihan sungai sebagai lokasi pembentukan tamadun awal
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid membaca maklumat mengenai tamadun Huang He.
3. Murid diterangkan mengenai ciri-ciri tamadun Huang He.
4. Murid disoal tentang keistimewaan sungai Huang He dan 3 buah kerajaan awal
China.
5. Murid dibahagikan secara berempat dalam satu kumpulan.
 RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
HARIAN
6. Murid bergilir-gilir memberikan respons atau menyelesaikan masalah tamadun
Huang He dengan menulis di kertas yang sama dan menggunakan pen atau pensil
yang sama.
7. Wakil kumpulan membentangkan hasil respons di hadapan kelas.
8. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
9. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
10. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Peta Pokok STRATEGI PAK21 Round Table TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.