KISI-KISI US

TAHUN AJARAN 2022/2023

Jenjang : SD/MI Jumlah soal : 35 Butir

Kurikulum : 2013 Bentuk soal : Pilihan Ganda dan Uraian
Mata Pelajaran : Matematika Penyusun :

No Ligkup Materi Materi level Indikator Soal Bentuk Nomor

Soal Soal
1 Bilangan Bilangna Bulat  Peserta didik dapat menentukan bilangan bulat psitif dan PG 1
atau bilangan bulat negaif berdasarkan sebuah pernyataan
yang disampaikan
 Peserta didik dapat mengurutkan bilangan bulat dari yang PG 2
terekecil ke terbesar atau sebaliknya
 Peserta didik dapat menggunakan tanda perbandingan PG 3
kurang dari atau lebih dari atau sama dengan pada dua buah
bilangan bulat
 Peserta didik dapat menentukan contoh operasi hitung PG 4
bilangan bulat berdasarkan sifatnya
 Peserta didik dapat menentukan hasil operasi hitung yang PG 5
melibatkan operasi hitung penjumlahan, pengurangan,
perkalian dan pembagian bilangan bulat
 Peserta didik dapat menyelesaikan permasalahan yang PG/ 6/
melibatkan operasi hitung campuran penjumlahan, Uraia 31
pengurangan, perkalian dan pembagian bilangan bulat n
Bilangan Cacah  Peserta didik dapat menentukan hasil operasi hitung yang PG 7
melibatkan operasi hitung penjumlahan, pengurangan,
perkalian dan pembagian bilangan cacah
 Peserta didik dapat menyelesaikan permasalahan yang PG 8
melibatkan operasi hitung campuran penjumlahan, Uraian 32
pengurangan, perkalian dan pembagian bilangan cacah
Bilangan desimal  Peserta didik dapat merubah bilangan desimal ke pecahan dan PG 9
atau pecahan ke persen dan atau pecahan ke desimal dan atau
 persen
 Peserta didik dapat menentukan hasil operasi hitung yang PG 10,11
melibatkan operasi hitung penjumlahan, pengurangan,
perkalian dan pembagian bilangan desimal
 Peserta didik dapat menyelesaikan permasalahan yang PG 12
melibatkan operasi hitung campuran penjumlahan,
pengurangan, perkalian dan pembagian bilangan desimal
Geometri dan Lingkaran  Peserta didik dapat mengetahui bagian – bagian lingkaran 13
Pengukuran berdasarkan narasi yang disampaikan
 Peserta didik dapat mengetahui bagian – bagian lingkaran 14
berdasarkan gambar yang ditampilkan
 Peserta didik dapat menentukan keliling atau luas lingkaran 15
berdasarkan gambar yang ditampilkan
 Peserta didik dapat menentukan keliling atau luas berdasarkan PG 16
diameter atau jari - jari yang sudah diketahui Uraian 33
 Peserta didik dapat menyelesaikan permasalahan yang 17
keliling dan luas lingkaran
 Peserta didik dapat menetukan luas atau keliling setengah 18
lingkaran
Bangun ruang  Peserta didik dapat menetukan bangun ruang berdasarkan 19
ciri – ciri yang ditampilkan atau sebaliknya
 Peserta didik dapat menetukan bangun ruang berdasarkan 20
jaring – jaring yang ditampilkan atau sebaliknya
 Peserta didik dapat menetukan luas permukaan bangun 21
ruang
 Peserta didik dapat menetukan volume bangun ruang 22
 Peserta didik dapat menetukan volume bangun ruang 23
berdasarkan gambar yang ditampilkan
 Peserta didik dapat menetukan volume gabungan bangun 24
ruang berdasarkan gambar yang ditampilkan
 Peserta didik dapat menggambarkan jaring – jaring bangun 34
ruang
Pengolahan Data Rata-rata hitung, modus  Peserta didik dapat mengurutkan data dari yang terbesar 25
dan median keterkecil atau sebaliknya
 Peserta didik dapat menyajikan data kedalam tabel 26
  Peserta didik dapat menentukan modus dan atau median dan atau 27,
rata – rata suatu data 28,29
 Peserta didik dapat menentukan modus dan atau median dan atau Uraian 35
rata – rata suatu data
Penyajian data  Peserta didik dapat menyajikan data kedalam diagram 30
batang dan atau diagram garis dan atau diagram lingkaran
