RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan pendidikan : SPNF SKB Kota Samarinda Paket B

Kelas/ Semester : VIII/ 2
Materi : Aritmatika Sosial
Sub Materi : Rabat
Alokasi Waktu : 2 × 40 menit
Hari/ Tgl Pembelajaran : Senin, 5 Juni 2023

A.Tujuan Pembelajaran
1. Dengan membaca dan mengamati isi teks bacaan, siswa dapat mengidentifikasi
manfaat dari teknologi pangan dengan tepat.
2. Melalui diskusi, siswa dapat menjelaskan manfaat teknologi produksi pangan bagi
kehidupan manusia dengan runtut dan percaya diri.
3. Setelah mengidentifikasi teks bacaan, siswa dapat menemukan kata yang berkaitan
dengan teknologi pangan dengan tepat.
4. Setelah menemukan kosa kata tentang teknologi pangan, siswa dapat menggunakan
kata-kata tersebut untuk melengkapi kalimat rumpang dengan tepat.

B.LANGKAH- LANGKAH PEMBELAJARAN

KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN ALOKAS

I
WAKTU
Pendahulua 1. Guru melakukan pembukaan dengan salam dan 10 menit
n dilanjutkan dengan membaca doa sesuai agama dan
kepercayaan masing- masing
2. Guru mengecek kehadiran siswa.
3. Guru mengkaitkan materi sebelumnya dengan
materi yang akan dipelajari.
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
5. Guru memberikan motivasi siswa untuk belajar.
Inti 1. Guru membawa satu mangkok kacang kedelai. 60 menit

a. Guru bertanya kepada siswa, “Anak-anak

apakah nama benda yang ibu bawa ini?”
b. “Benda ini dapat diolah menjadi apa saja?”
“ Coba sebutkan!”
c. “Siapa yang tahu bagaimana cara mengolah
kedelai menjadi tempe?”
2. Guru meminta siswa membaca teks bacaan di buku
halaman 51- 52.
3. Guru membagikan LKPD dan memberi pengarahan
cara pengisian LKPD
4. Guru memberi kesempatan bertanya kepada
peserta didik
5. Guru memberi tugas kelompok untuk:
a. mengidentifikasi kosakata yang baru
ditemui berkaitan dengan teknologi pangan.
b. Mengidentifikasi manfaat dari teknologi
pangan pada bacaan.
c. Mengidentifikasi teks bacaan untuk
menemukan kata yang berkaitan dengan
teknologi pangan .
d. menggunakan kata-kata tersebut untuk
melengkapi kalimat rumpang dengan tepat.
6. Peserta didik melakukan berdiskusi kelompok
7. Peserta didik diminta meuliskan teknologi pangan
yang berbahan dasar kedelai
8. Guru juga memberi kesempatan perwakilan masing
masing kelompok untuk menyampaikan hasil diskusi
di depan kelas.
9. Guru meminta kelompok lain memberikan
tanggapan/
pendapatnya.

Penutup 1. Guru menanyakan kepada siswa apakah ada 10 Menit

hal- hal
yang perlu ditanyakan terkait pembelajaran hari ini.
2. Guru melakukan refleksi meminta siswa untuk
menuliskan hal- hal apa saja yang telah dipelajari
hari ini dan bagaimana perasaannya selama belajar.
3. Guru berpesan kepada siswa untuk selalu menjaga
kebersihan diri dan kesehatan.
 4. Guru menyampaikan bahwa pertemuan selanjutnya
adalah mengunjungi tempat pembuat tempe.
5. Guru menutup pembelajaran dengan salam dan
doa.

C. Penilaian

1. Penilaian Sikap
Pengamatan dan Pencatatan Sikap selama kegiatan menggunakan lembar
observasi.

No Nama Siswa Catatan Butir Sikap Tindak

Perilaku Lanjut
1
2
3
2. Penilaian Pengetahuan
Lengkapi kalimat di bawah ini!

Tempe merupakan salah satu makanan yang diolah melalui

pangan. Bahan utamanya adalah
kacang________dan ragi tempe. Ragi tempe berguna dalam
perubahan dari kacang kedelai menjadi tempe. Ragi tempe ditaburkan
di atas kacang kedelai saat kacang kedelai rebus
telah turun menjadi hangat. Setelah satu atau dua hari, kedelai akan
berubah menjadi tempe.
Tempe akan memberikan manfaat yang baik bagi
tubuh.

3. Penilaian Keterampilan

N Kriteri Baik Sekali BaIk (71 - Cukup Perlu Bim-

o a (86 – 100) 85) (61 - 70) bingan (≤
60)
1 Kerjasam Dapat Dapat Hanya Tidak
a dalam bekerjas bekerja dapat berparti
kelompo ama sama bekerja sipasi
k dengan dengan sama
semua bebeapa dengan
anggota anggota salah satu
kelompo kelompok anggota
k. kelompok
2 Bertanya Dapat Dapat Bertanya Tidak dapat
bertanya bertanya dengan bertanya
dengan dengan tidak
santun santun santun,
dan tetapi tidak tetapi
sesuai sesuai sesuai
topik topik. topik

Sumber dan Alat Belajar :

a. Sumber Belajar
- Buku Kelas 3 Tematik Guru Tema 7 Kemdikbud.
- Buku Kelas 3 Tematik Siswa Tema 7 Kemdikbud.

b. Alat Belajar
- Kedelai - Keripik tempe
- Tempe - kembang tahu
- Tahu - Susu kedelai

Samarinda, 6 Maret 2023

Guru Kelas
Iman Sandi, S. Pd.
NIP.-