RPP

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

No Komponen Deskripsi/keterangan
A. Informasi Umum Perangkat Ajar
Nama Penyusun Rahadatul Aisyi
Nama Lembaga PKBM Ibnu Taimiyah
Tahun 2023
penyusunan
perangkat ajar
Jenjang Sekolah Sekolah Dasar
Modul Ajar Aqidah
Kelas/Semester 3 (Tiga) / 1 (Satu)
Alokasi Waktu 2 x 30 Menit (1 x Pertemuan)
Materi Allah Maha Pengatur
B. Tujuan Pembelajaran
Tujuan 1.1 Dengan kegiatan mempelajari Allah Maha Pengatur, siswa
Pembelajaran menunjukkan sikap menerima terhadap aturan Allah.
1.2 Dengan kegiatan mempelajari Allah Maha Pengatur, siswa
menunjukkan perilaku taat kepada perintah Allah.
1.3 Dengan kegiatan diskusi, siswa mampu menyebutkan bukti
bahwa Allah Maha mengatur segala sesuatu.
1.4 Dengan kegiatan diskusi, siswa mampu menyebutkan alasan
mengapa manusia wajib meminta tolong pada Allah.
1.5 Denga kegiatan diskusi, siswa mampu memahami dan
menyebutkan hukum Allah dalam mengatur alam.
Pertanyaan 1. Disaat kita memakan sesuatu, makanan melewati mulut,
Pemantik tenggorokan, lambung, usus, hingga ada yang diolah menjadi sumber
energi tubuh dan ada yang terbuang menjadi tinja. Siapa yang mengatur
semua proses yang sangat teratur tersebut? Apakah semua itu berjalan
sendirinya tanpa ada pengatur?
C. Metode Pembelajaran
Metode Ceramah, Tanya jawab, Diskusi, , Penugasan
Pembelajaran
D. Media, Bahan, Dan Sumber Pembelajaran
Media Gambar.
Pembelajaran
Alat dan Bahan
1. Alat tulis
2. Lembar Kerja Peserta Didik
3. Soal evaluasi
Sumber Pembelajaran
1. Buku Aqidah, Departemen Pendidikan Yayasan Al-Sofwa, Cetakan VII, 2018,
Penyusun: Suroso Abdussalam Iwan Muhijat .
E. Asesmen
Jenis Asesmen 1. Diagnostik : Tanya jawab sebelum pembelajaran
2. Sumatif : Soal Evaluasi menggunakan lembar
evaluasi
F. LANGKAH LANGKAH
 Tahapan Estimasi
NO Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran Waktu

1. Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan

berdoa sebelum memulai pembelajaran.
2. Guru mengecek kehadiran peserta didik dan
mengajak mereka untuk merapikan meja, kursi serta
kebersihan kelas.
3. Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran
yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta
1. Pendahuluan didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya.
4. Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi
yang akan dipelajari dan dikaitkan dengan
pengalaman siswa (Apersepsi)
5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini
kepada siswa.

Sintaks 1. Orientasi siswa pada masalah

1. Guru mengajak siswa mengamati gambar
yang ada di halaman pertama pelajaran 1
2. Guru membimbing siswa mengamati dan
menganalisis gambar yang ada di halaman 1 10 menit
pelajaran 1.
3. Guru bertanya kepada siswa tentang analisis gambar
yang diamati siswa.
Sintaks 2. Mengorganisasi siswa untuk belajar
4. Siswa dibagi berpasang-pasangan berdasarkan
tempat duduk.
5. Siswa duduk bersama masing-masing teman dan
saling bergantian membaca dalil surat Ar-Ra’d ayat 2 5 menit
beserta artinya.

Sintaks 3. Membimbing penyelidikan individu maupun kelompok

6. Siswa membaca sebuah kisah singkat pada tema
“Aku Tahu” di masing-masing buku paket.

7. Guru membimbing peserta didik dalam kegiatan

diskusi dan menghampiri tiap-tiap siswa.
20 menit
8. Guru memastikan bahwa setiap peserta didik ikut
2. aktif berkolaborasi dalam kegiatan
Inti
pembelajaran.
9. Guru menjelaskan materi “Allah Maha Pengatur”
beserta dalil Al-A’raf ayat 54.

10. Guru dan siswa melakukan

ice breaking
Sintaks 4. Mengembang kan dan menyajikan hasil karya
11. Siswa menuliskan laporan hasil diskusi pada
Buku Catatan siswa.

12. Siswa mampu menjelaskan Allah Maha Pengatur

 G. Perbaikan Dan Remedial
 Pengayaan
Siswa dengan nilai rata-rata dan nilai diatas rata-rata mengikuti pembelajaran dengan pengayaan.
 Remedial
Diberikan kepada siswa yang membutuhkan bimbingan untuk memahami materi atau
pembelajaran mengulang kepada siswa yang belum mecapai CP

H. Tugas/Latihan
LATIHAN DALAM BUKU CETAK AQIDAH
LATIHAN 1 HAL 6

*JIKA TIDAK ADA LAMPIRAN TUGAS MAKA GURU WAJIB MENULISKAN HALAMN TUGAS YANG
ADA DALAM BUKU CETAK

Bukittinggi,15 juni 2023

Mengetahui,
Kepala PKBM Ibnu Taimiyah Guru kelas1

Fahril Syahweli S,Pd Nailul Fatmi S.Pd

 SOAL EVALUASI

Nama : ...............
Kelas : ...............

1. Perhatikan gambar dibawah ini!

8–3=
a. 2
b. 3
c. 4
d. 5

2. Siswa kelas 1 berjumlah 12 anak ikut sanggar tari.Mulai minggu ini 5 anak
keluar dari sanggar tari karena waktu yang terlalu sore.Berapa siswa yang
tersisa?.
a. 4
b. 5
c. 6
d. 7

3. Ibu membeli Apel 10 buah apel.Kemudian memberikannya kepada adik

2 buah dan kepada ayah 4 buah.Berapa sisa Apel ibu? ... .
a. 2
b. 3
c. 4
d. 5
 4. Paman memiliki kambing 16 ekor.Besok 8 ekor kambing akan dijual
kepasar.Kalimat matematikanya yang benar adalah ...
a. 16 – 8 = 6
b. 16 – 8 = 7
c. 16 – 8 = 8
d. 16 – 8 = 9
5. Budi memiliki kelereng 19 butir.Pagi harinya kelerengnya hilang 6
butir ketika bermain.Kalimat matematika yang benar adaalah ...
a. 19 – 6 = 13
b. 19 – 6 = 14
c. 19 – 6 = 15
d. 19

REMEDIAL DAN PENGAYAAN

REMEDIAL

1. Ibu memiliki 9 potong bolu coklat. Bolu tersebut diberikan kepada dik 3
potong. Sisa Bolu ibu adalah ....
a. 4
b. 5
c. 6

2. 12 - 5 = . . .
a. 5
b. 6
c. 7

JAWABAN
No Jawaban Ket
1 b. 2
2 c. 2

PEDOMAN
PENSKORAN
Mata Pelajaran Nomor Bobot Nilai
Soal Nilai Akhir
1 50
 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛
Matematika 2 50 𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 = 𝑥 100
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙

PENGAYAAN

1. Pak Dedi memiliki kambing 17 ekor.Pak Ali memilik kambing 10

ekor.Selisih kambing mereka adalah...
2. Ardi memiliki kelereng 19 butir.Anggi memiliki kelereng 9 butir.Selisih kelereng mereka
adalah ...