SILABUS

Nama Sekolah : SMK KARYA PERJUANGAN CIPONGKOR

Kelas :X
Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Kompetensi Keahlian : Teknik Kendaraan Ringan Otomotif (C2)
Mata Pelajaran : Gambar Teknik Otomotif
Durasi (Waktu) : 144 JP (@ 45 Menit)
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional lanjut, dan metakognitif secara multidisiplin sesuai dengan bidang dan
lingkup kerja Teknik Otomotif pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi
diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik
secara mandiri. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak
mahir, menjadikan gerak alami, sampai dengan tindakan orisinal dalam ranah konkret terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik secara mandiri.
 Alokas
Indikator Pencapaian i
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu
(JP)
1 2 3 4 5 6
3.1 Memahami 3.1.1 Menerangkan  Peralatan 14  Mengamati untuk Pengetahuan:
peralatan dan jenis-jenis dan mengidentifikasi
 Tes Tertulis
kelengkapan peralatan dan kelengkapan dan merumuskan
(Pilihan
gambar teknik kelengkapan gambar masalah tentang
Ganda, Essay)
gambar teknik teknik peralatan dan
3.1.2 Membedakan kelengkapan Keterampilan:
jenis-jenis gambar teknik  Penugasan
peralatan dan
 Mengumpulkan  Penilaian
4.1 Memilih kelengkapan data tentang Unjuk
peralatan dan gambar teknik perbaikan sistem
4.1.1 Mengklasifikasi Kerja
kelengkapan peralatan dan
jenis-jenis  Observasi
gambar teknik kelengkapan
peralatan dan (Mengamati
gambar teknik
kelengkapan kegiatan/aktiv
gambar teknik  Mengolah data
itas siswa
4.1.2 Mengidentifikasi tentang peralatan
secara
jenis-jenis dan kelengkapan
individu dan
peralatan dan gambar teknik
dalam diskusi
kelengkapan  Mengomunikasika serta kegiatan
gambar teknik n tentang
praktik
peralatan dan
dengan
kelengkapan
checklist
lembar
 Alokas
Indikator Pencapaian i
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu
(JP)
gambar teknik pengamatan
kegiatan )

3.2 Memahami 3.2.1 Menerangkan  Garis-garis 14  Mengamati untuk Pengetahuan:

garis-garis garis-garis gambar mengidentifikasi
 Tes Tertulis
gambar gambar teknik dan merumuskan
(Pilihan
teknik sesuai sesuai bentuk masalah tentang
Ganda, Essay)
bentuk dan dan fungsi garis garis-garis gambar
fungsi garis 3.2.2 Membedakan teknik sesuai Keterampilan:
garis-garis bentuk dan fungsi  Penugasan
gambar teknik garis
sesuai bentuk  Penilaian
 Mengumpulkan Unjuk
4.2 Membedakan dan fungsi garis
data tentang Kerja
garis-garis 4.2.1 Mengklasifikasi
garis-garis gambar
gambar garis-garis  Observasi
teknik sesuai
teknik sesuai gambar teknik (Mengamati
bentuk dan fungsi
bentuk dan sesuai bentuk kegiatan/aktiv
garis
fungsi garis dan fungsi garis itas siswa
4.2.2 Mengidentifikasi  Mengolah data
secara
garis-garis tentang garis-garis
individu dan
gambar teknik gambar teknik
dalam diskusi
sesuai bentuk sesuai bentuk dan
serta kegiatan
dan fungsi garis
praktik
 Alokas
Indikator Pencapaian i
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu
(JP)
fungsi garis dengan
checklist
 Mengomunikasika
lembar
n tentang garis-
pengamatan
garis gambar
teknik sesuai kegiatan )
bentuk dan fungsi
garis
3.3 Memahami 3.3.1 Menerangkan Huruf, 14  Mengamati untuk Pengetahuan:
huruf, angka huruf, angka angka dan mengidentifikasi
 Tes Tertulis
dan etiket dan etiket etiket dan merumuskan
(Pilihan
gambar teknik gambar teknik masalah tentang
Ganda, Essay)
3.3.2 Membedakan huruf, angka dan
huruf, angka etiket gambar Keterampilan:
dan etiket teknik  Penugasan
4.3 Menyajikan gambar teknik
 Mengumpulkan  Penilaian
huruf, angka 4.3.1 Mengklasifikasi
data tentang Unjuk
dan etiket huruf, angka
huruf, angka dan Kerja
gambar teknik dan etiket
etiket gambar
gambar teknik  Observasi
4.3.2 Mengidentifikasi teknik
(Mengamati
huruf, angka  Mengolah data
kegiatan/aktiv
dan etiket tentang huruf,
itas siswa
gambar teknik
secara
 Alokas
Indikator Pencapaian i
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu
(JP)
angka dan etiket individu dan
gambar teknik dalam diskusi
serta
 Mengomunikasika
kegiatan
n tentang huruf,
praktik
angka dan etiket
gambar teknik dengan
checklist
lembar
pengamatan
kegiatan )

3.4 Memahami 3.4.1 Menerangkan Konstruksi 14  Mengamati untuk Pengetahuan:

gambar gambar geometris mengidentifikasi  Tes Tertulis
konstruksi konstruksi dan merumuskan (Pilihan
geometris geometris masalah tentang Ganda, Essay)
berdasarkan berdasarkan gambar
bentuk Keterampilan:
bentuk konstruksi
konstruksi konstruksi geometris  Penugasan
3.4.2 Membedakan berdasarkan
 Penilaian
gambar bentuk konstruksi
Unjuk
konstruksi
 Mengumpulkan Kerja
geometris
data tentang
berdasarkan  Observasi
gambar
(Mengamati
 Alokas
Indikator Pencapaian i
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu
(JP)
4.4 bentuk konstruksi kegiatan/aktiv
Mengelompokk konstruksi geometris itas siswa
an gambar 4.4.1 Mengklasifikasi berdasarkan secara
konstruksi huruf, angka bentuk konstruksi individu dan
geometris dan etiket dalam diskusi
 Mengolah data
berdasarkan gambar teknik serta kegiatan
4.4.2 Mengidentifikasi tentang gambar
bentuk praktik
gambar konstruksi
konstruksi dengan
konstruksi geometris
checklist
geometris berdasarkan
lembar
bentuk konstruksi
pengamatan
 Mengomunikasika kegiatan )
n tentang gambar
konstruksi
geometris
berdasarkan
bentuk konstruksi
3.5 Menerapkan 3.5.1 Membedakan Sketsa 14  Mengamati untuk Pengetahuan:
sketsa gambar jenis sketsa gambar 3D mengidentifikasi
 Tes Tertulis
benda 3D gambar benda dan merumuskan
(Pilihan
sesuai aturan 3D sesuai masalah tentang
Ganda, Essay)
proyeksi aturan proyeksi sketsa gambar
pictorial pictorial benda 3D sesuai Keterampilan:
 Alokas
Indikator Pencapaian i
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu
(JP)
3.5.2 Menentukan aturan proyeksi  Penugasan
sketsa gambar pictorial
 Penilaian
benda 3D
 Mengumpulkan Unjuk
sesuai aturan
data tentang Kerja
4.5 Menyajikan proyeksi
sketsa gambar
sketsa gambar pictorial  Observasi
benda 3D sesuai
benda 3D 4.5.1 Mendidentifikasi (Mengamati
aturan proyeksi
sesuai aturan sketsa gambar kegiatan/aktiv
pictorial
proyeksi benda 3D itas siswa
pictorial sesuai aturan  Mengolah data secara
proyeksi tentang sketsa individu dan
pictorial gambar benda 3D dalam diskusi
4.5.2 Membuat sketsa sesuai aturan serta kegiatan
gambar benda proyeksi pictorial praktik
3D sesuai dengan
 Mengomunikasika
aturan proyeksi checklist
n tentang sketsa
pictorial lembar
gambar benda 3D
sesuai aturan pengamatan
proyeksi pictorial kegiatan )
3.6.1 Membedakan
3.6 Menerapkan Sketsa 14  Mengamati untuk Pengetahuan:
sketsa gambar
sketsa gambar benda 2D gambar 2D mengidentifikasi
 Tes Tertulis
benda 2D sesuai aturan dan merumuskan
(Pilihan
proyeksi
 Alokas
Indikator Pencapaian i
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu
(JP)
orthogonal
sesuai aturan masalah tentang Ganda, Essay)
proyeksi 3.6.2 Mengklsifika- sketsa gambar Keterampilan:
orthogonal sikan sketsa benda 2D sesuai
gambar benda aturan proyeksi  Penugasan
2D sesuai orthogonal  Penilaian
aturan proyeksi
 Mengumpulkan Unjuk
orthogonal
data tentang Kerja
3.6.3 Mengklsifika-
sikan sketsa sketsa gambar  Observasi
gambar benda benda 2D sesuai (Mengamati
2D sesuai aturan proyeksi kegiatan/aktiv
4.6 Menyajikan aturan proyeksi orthogonal itas siswa
sketsa gambar orthogonal  Mengolah data secara
benda 2D 4.6.1 Mengidentifikasi individu dan
tentang sketsa
sesuai aturan sketsa gambar dalam diskusi
gambar benda 2D
proyeksi benda 2D serta kegiatan
sesuai aturan
orthogonal sesuai aturan praktik
proyeksi
proyeksi dengan
orthogonal
orthogonal checklist
4.6.2 Membuat sketsa  Mengomunikasika
lembar
gambar benda n tentang sketsa
pengamatan
2D sesuai gambar benda 2D
kegiatan )
aturan proyeksi sesuai aturan
orthogonal proyeksi
 Alokas
Indikator Pencapaian i
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu
(JP)
orthogonal
3.7 Menganalisis 3.7.1 Membedakan Gambar 14  Mengamati untuk Pengetahuan:
gambar gambar Potongan mengidentifikasi  Tes Tertulis
potongan potongan dan merumuskan (Pilihan
berdasar jenis berdasar jenis masalah tentang Ganda, Essay)
potongan potongan gambar potongan
3.7.2 Menentukan Keterampilan:
berdasar jenis
gambar potongan  Penugasan
potongan
 Mengumpulkan  Penilaian
berdasar jenis
4.7 Menyajikan data tentang Unjuk
potongan
jenis gambar 4.7.1 Mengidentifikasi gambar potongan Kerja
potongan gambar berdasar jenis
 Observasi
berdasar jenis potongan potongan
(Mengamati
potongan berdasar jenis  Mengolah data kegiatan/aktiv
potongan tentang gambar itas siswa
4.7.2 Membuat
potongan berdasar secara
gambar
jenis potongan individu dan
potongan
dalam diskusi
berdasar jenis  Mengomunikasika
serta kegiatan
potongan n tentang gambar
praktik
potongan berdasar
dengan
jenis potongan
checklist
lembar
 Alokas
Indikator Pencapaian i
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu
(JP)
pengamatan
kegiatan )

3.8 Menerapkan 3.8.1 Menerapkan Pemberian 14  Mengamati untuk Pengetahuan:

pembuatan pembuatan Ukuran mengidentifikasi  Tes Tertulis
ukuran sesuai ukuran sesuai sesuai fungsi dan merumuskan (Pilihan
fungsi dan fungsi dan masalah tentang Ganda, Essay)
pandangan pandangan pembuatan
utama gambar Keterampilan:
utama ukuran sesuai
gambar teknik teknik fungsi dan  Penugasan
3.8.2 Menentukan pandangan utama
 Penilaian
pembuatan gambar teknik
Unjuk
ukuran sesuai
 Mengumpulkan Kerja
fungsi dan
data tentang
pandangan  Observasi
pembuatan
utama gambar (Mengamati
ukuran sesuai
4.8 Menyajikan teknik kegiatan/aktiv
fungsi dan
ukuran sesuai itas siswa
4.8.1 Mengidentifikasi pandangan utama
fungsi dan secara
ukuran sesuai gambar teknik
pandangan individu dan
fungsi dan
utama  Mengolah data dalam diskusi
pandangan
gambar teknik tentang serta kegiatan
utama gambar
praktik
 Alokas
Indikator Pencapaian i
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu
(JP)
teknik pembuatan dengan
4.8.2 Membuat ukuran sesuai checklist
ukuran sesuai fungsi dan lembar
fungsi dan pandangan utama pengamatan
pandangan gambar teknik kegiatan )
utama gambar
 Mengomunikasika
teknik
n tentang
pembuatan
ukuran sesuai
fungsi dan
pandangan utama
gambar teknik
3.9 Memahami 3.9.1 Menjelaskan Ukuran 16  Mengamati untuk Pengetahuan:
Berantai,
pemberian pemberian Sejajar, mengidentifikasi
 Tes Tertulis
ukuran ukuran Kombinasi, dan merumuskan
(Pilihan
berantai, berantai, Berimpit, masalah tentang
Ganda, Essay)
sejajar, sejajar, Koordinat dan pemberian ukuran
Ukuran Keterampilan:
kombinasi, kombinasi, berantai, sejajar,
khusus
berimpit, berimpit, kombinasi,  Penugasan
koordinat dan koordinat dan berimpit,
 Penilaian
ukuran ukuran khusus koordinat dan
Unjuk
khusus 3.9.2 Menerapkan ukuran khusus
Kerja
 Alokas
Indikator Pencapaian i
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu
(JP)
pemberian  Mengumpulkan  Observasi
ukuran data tentang (Mengamati
berantai, pemberian ukuran kegiatan/aktiv
sejajar, berantai, sejajar, itas siswa
kombinasi, kombinasi, secara
berimpit, berimpit, individu dan
4.9 Menggunakan
koordinat dan koordinat dan dalam diskusi
ukuran
ukuran khusus ukuran khusus serta kegiatan
berantai,
4.9.1 Mengidentifikasi praktik
sejajar,  Mengolah data
ukuran dengan
kombinasi, tentang pemberian
berantai, checklist
berimpit, ukuran berantai,
sejajar, lembar
koordinat dan sejajar,
kombinasi, pengamatan
ukuran kombinasi,
berimpit, kegiatan )
khusus berimpit,
koordinat dan
koordinat dan
ukuran khusus
4.9.2 Membuat ukuran khusus
ukuran  Mengomunikasika
berantai, n tentang
sejajar, pemberian ukuran
kombinasi, berantai, sejajar,
berimpit, kombinasi,
koordinat dan berimpit,
 Alokas
Indikator Pencapaian i
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu
(JP)
ukuran khusus koordinat dan
ukuran khusus
3.10 3.10.1 Membedakan  Komponen 16  Mengamati untuk Pengetahuan:
Mengevaluasi hasil sketsa komponen mengidentifikasi  Tes Tertulis
hasil sketsa gambar benda Mesin dan merumuskan (Pilihan
gambar benda 2D dan 3D Kendaraan masalah tentang Ganda, Essay)
2D dan 3D standard Ringan hasil sketsa
proyeksi Keterampilan:
standard gambar benda 2D
 Prosedur
proyeksi orthogonal dan 3D standard  Penugasan
dan teknik
orthogonal 3.10.2 Menentukan proyeksi
pemeriksaan  Penilaian
hasil sketsa orthogonal
gangguan Unjuk
gambar benda
dalam  Mengumpulkan Kerja
2D dan 3D
perawatan data tentang hasil
standard  Observasi
proyeksi berkala sketsa gambar
(Mengamati
orthogonal Mesin benda 2D dan 3D kegiatan/aktiv
4.10 Menyajikan Kendaraan standard proyeksi
4.10.1 itas siswa
hasil evaluasi Ringan orthogonal
Mengidentifika secara
sketsa gambar
si kan hasil  Teknik  Mengolah data individu dan
benda 2D dan
sketsa gambar penggantian tentang hasil dalam diskusi
3D standard benda 2D dan Komponen sketsa gambar serta kegiatan
proyeksi 3D standard benda 2D dan 3D praktik
orthogonal  Prosedur
proyeksi standard proyeksi dengan
checklist
 Alokas
Indikator Pencapaian i
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu
(JP)
orthogonal pengecekan orthogonal lembar
4.10.2 Menyajikan hasil pengamatan
 Mengomunikasika
hasil evaluasi perbaikan kegiatan )
n tentang hasil
sketsa gambar
sketsa gambar Portofolio :
benda 2D dan
benda 2D dan 3D (Membuat
3D standard
standard proyeksi laporan hasil
proyeksi
orthogonal pelaksanaan )
orthogonal

Cipongkor, 19 July 2021

Mengetahui,
Kepala SMK Guru Mata Pelajaran

Japar, S.Pd.I Najir Muhtarom