RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Oleh : Alan Setia Yuda, S.T.

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Bongas

Kelas / Semester : X / Ganjil
Tema : Gambar Teknik Otomotif
Sub Tema : Peralatan dan kelengkapan gambar teknik otomotif
Pembelajaran ke 1
Alokasi Waktu : 4 x @45 menit

A. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui diskusi dan menggali informasi Peserta Didik dapat memahami peralatan dan
kelengkapan gambar teknik secara mandiri serta bertanggung jawab;
2. Melalui diskusi dan menggali informasi Peserta Didik dapat menjelaskan peralatan dan
kelengkapan gambar teknik secara mandiri serta bertanggung jawab;
3. Melalui Praktek Peserta Didik dapat memilih peralatan dan kelengkapan gambar teknik secara
mandiri serta bertanggung jawab;
4. Melalui Praktek Peserta Didik dapat mendemonstrasikan peralatan dan kelengkapan
gambar teknik secara mandiri serta bertanggung jawab.

B. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan
a. Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran;
b. Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin;
c. Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan pembelajaran di
kelas atau di bengkel/laboratoriun/ruang praktek;
d. Melaksanakan Gerakan Literasi Sekoah;
e. Menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan yang berlangsung;
f. Mengaitkan materi pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta
didik dengan Materi sebelumnya;
g. Guru menyampaikan tata cara sistem penilaian dalam belajar.

2. Kegiata Inti
a. Mengamati : Mengamati berbagai macam peralatan dan kelengkapan gambar teknik;
b. Menanya : Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan mengajukan pertanyaan
secara aktif dan mandiri tentang jenis peralatan dan kelengkapan gambar serta fungsinya;
c. Mengeksplorasi : Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan sumber
(melalui benda konkrit, dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab pertanyaan yang
diajukan tentang jenis peralatan dan kelengkapan gambar serta fungsi dan cara
penggunanannya;
d. Mengasosiasi : Mengkatagorikan data dan menentukan hubungan jenis dan fungsi
peralatan gambar, selanjutnyanya disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai
 pada yang lebih kompleks terkait dengan penggunaan peralatan dan kelengkapan gambar
teknik;
e. Mengkomunikasikan : Menyampaikan hasil konseptualisasi berupa penggunaan peralatan
dan kelengkapan gambar teknik dalam bentuk lisan, tulisan, diagram, bagan, gambar atau
media lainnya.

3. Penutup
a. Guru menyimpulkan pelajaran yang sudah dibahas;
b. Guru melaksanakan penilaian pengetahuan melalui tes tertulis;
c. Guru memberikan tugas untuk pertemuan selanjutnya;
d. Siswa melakukan pembersihan peralatan, media dan ruangan;
e. Guru mengarahkan siswa untuk berdo’a sebelum selesai pembelajaran.

C. Penilaian Pembelajaran
1. Teknik : Test lisan, Tertulis, Penugasan
2. Bentuk : Soal Esey, Soal Pilihan ganda, Penugasan Individu
 Penilaian pengetahuan (Terlampir)
 Penilaian keterampilan (Terlampir)

Bongas, 18 Juli 2022

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Damudin, M.Pd. Alan Setia Yuda, S.T.

Nip. 19740302 199803 1 002
A. Penilaian Pengetahuan

NamaSekolah : SMK Negeri 1 Bongas

Program Keahlian : Teknik Otomotif
KompetensiKeahlian : TKRO
Mata Pelajaran : Gambar Teknik Otomotif

Kompetensi Bentuk No
IPK Materi Indikator Soal
Dasar Soal Soa
l
3.1. Memahami 3.1. 1 Memahami, Memahami 1. Siswa dapat PG 1
peralatan mengidentifikasi peralatan dan memahami dan
dan kelengkapan mengidentifikasi PG 2
peralatan dan
kelengkapa kelengkapan gambar gambar peralatan ,kelengkapa
n gambar teknik teknik n gambar teknik
teknik 3.1. 2 Menjelaskan peralatan 2. Siswa dapat
dan kelengkapan menjelaskan
gambar teknik peralatan dan
kelengkapan
gambar teknik

Instrumen Soal Pengetahuan :

No Soal Kunci Jawaban Skor

1 Apakah yang anda ketahui a. Pensil
peralatan dan kelengkapan b. penggaris 50
dalam menggambar teknik ? c. kertas gambar
d. penghapus
e. jangka
f. mal / sablon

2 Jelaskan fungsi dari peralatan a. Pensil = menarik

dan perlengkapan gambar garis sesuai dengan 50
teknik di bawah ini : ketentuan gambar
a. Pensil teknik
b. Penggaris b. Membantu menarik
garis lurus

B. PenilaianKeterampilan
NamaSekolah : SMK Negeri 1 Bongas
Program Keahlian : Teknik Otomotif
Kompetensi Keahlian : TKRO
Mata Pelajaran : Gambar Teknik Otomotif

Kompetensi Bentuk No
IPK Materi Indikator Soal
Dasar Soal Soal

4.1.Memilih 4.1.1. Memilih Memilih 1. Siswa dapat Tes 1

peralatan dan peralatan dan peralatan dan memilih, Praktek
kelengkapan kelengkapan kelengkapan mengidentifikasi
gambar gambar gambar teknik peralatan dan
2
teknik teknik kelengkapan
 4.1.2. Mendemonstr gambar teknik Tes
asikan 2. Siswa dapat Praktek
peralatan dan mendemonstra
kelengkapan sikan penggunaan
gambar peralatan dan
teknik kelengkapan
gambar teknik

ISTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN

Komponen/Sub Komponen
No Indikator Skor
Penilaian
1 Persiapan Kerja
a. Penggunaan alat dan bahan Penggunaan alat dan bahan sesuai prosedur 91 - 100
Penggunaan alat dan bahan kurang sesuai
80 - 90
prosedur
Penggunaan alat dan bahan tidak sesuai
70 - 79
prosedur
b. Ketersediaan alat dan bahan Ketersediaan alat dan bahan lengkap 91 - 100
Ketersediaan alat dan bahan cukup lengkap 80 - 90
Ketersediaan alat dan bahan kurang
70 - 79
lengkap
2 Proses dan Hasil Kerja
a. Kemampuan Memilih peralatan Kemampuan menggunakan Memilih
dan kelengkapan gambar teknik peralatan dan kelengkapan gambar teknik 91 - 100
tinggi
Kemampuan menggunakan
Memilihperalatan dan kelengkapan gambar 80 - 90
teknik cukup
Kemampuan menggunakan Memilih
peralatan dan kelengkapan gambar teknik 70 - 79
kurang
b. Kemampuan Mendemonstrasikan Kemampuan mendemonstrasikan peralatan
91 - 100
peralatan dan kelengkapan gambar dan kelengkapan gambar teknik tinggi
teknik Kemampuan Mendemonstrasikan peralatan
dan kelengkapan gambar teknik cukup 80 - 90
Kemampuan mendemonstrasikan peralatan
70 - 79
dan kelengkapan gambar teknik kurang
c. Kemampuanmendapatkaninformasi Kemampuan mendapatkan informasi
91 - 100
lengkap
Kemampuan mendapatkan informasi cukup
80 - 90
lengkap
Kemampuan mendapatkan informasi
70 - 79
kurang lengkap
d. Kemampuandalambekerja Kemampuan dalam bekerja tepat 91 - 100
Kemampuan dalam bekerja cukup tepat 80 - 90
Kemampuan dalam bekerja kurang tepat 70 - 79
e. Laporan Hasil Laporan disusun rapih 91 - 100
Hasil Laporan disusun cukup rapih 80 - 90
Hasil Laporan disusun kurang rapih 70 - 79
3 Sikap kerja
a. Keterampilan dalam bekerja Bekerja dengan terampil 91 -100
 Komponen/Sub Komponen
No Indikator Skor
Penilaian
Bekerja dengan cukup terampil 80 - 90
Bekerja dengan kurang terampil 70 - 79
b. Kedisiplinan dalam bekerja Bekerja dengan disiplin 91 - 100
Bekerja dengan cukup disiplin 80 - 90
Bekerja dengan kurang disiplin 70 - 79
c. Tanggung jawab dalam bekerja Bertanggung jawab 91 - 100
Cukup bertanggung jawab 80 - 90
Kurang bertanggung jawab 70 - 79
d. Konsentrasi dalam bekerja Bekerja dengan konsentrasi 91 - 100
Bekerja dengan cukup konsentrasi 80 - 90
Bekerja dengan kurang konsentrasi
70 - 79

4 Waktu
Penyelesaian pekerjaan Selesai sebelum waktu berakhir 91 - 100
Selesai tepat waktu 80 - 90
Selesai setelah waktu berakhir 70 - 79

Pengolahan Nilai Keterampilan :

NilaiPraktik(NP)
Persiapan Proses SikapKerja Waktu ∑ NK
dan Hasil
Kerja
1 2 3 5 6
Skor Perolehan

Skor Maksimal

Bobot 10% 60% 20% 10%

NK

Keterangan:
 Skor Perolehan merupakan penjumlahan skor per komponen penilaian
 Skor Maksimal merupakan skor maksimal per komponen penilaian
 Bobot diisi dengan persentase setiap komponen. Besarnya persentase dari setiap komponen
ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik kompetensi keahlian. Total bobot untuk
komponen penilaian adalah 100
 NK = Nilai Komponen merupakan perkalian dari skor perolehan dengan bobot dibagi skor maksimal

NK = Skor Perolehan
Skor Maksimal × Bobot

 NP = Nilai Praktik merupakan penjumlahan dari NK