RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMK

Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Kimia
Paket Keahlian : Kimia Industri
Kelas/Semester : XI/1
Mata Pelajaran : Alat Industri Kimia
Topik : Peralatan Gambar Teknik
Waktu : 4 x 45 menit (1 kali Pertemuan)

A. Kompetensi Inti:
2. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
3. Mencoba, mengolah, dan menyaji berbagai hal dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan dari berbagai sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

B. Kompetensi Dasar:
3.1 Menerapkan (C3) peralatan gambar teknik
4.1 Menggunakan (C3) peralatan gambar teknik

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

Pengetahuan:
1. Mengetahui pengertian gambar teknik
2. Menyebutkan macam-macam alat gambar
3. Menerangkan fungsi dari macam-macam alat gambar :
3.1 Mistar,
3.2 Jangka orleon
 Keterampilan:
1. Menggunakan macam-macam peralatan gambar untuk menggambar teknik

PPK: 1. Disiplin
GLS: 1. Membaca modul dan mencari sumber pembelajaran lain (internet dan buku lainnya)

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah siswa mengadakan observasi di rumah dan di lingkungannya berdasarkan lembar
observasi siswa mampu:
1. Mengetahui pengertian gambar teknik.
2. Menyebutkan macam-macam alat gambar.
3. Menerangkan fungsi dari beberapa macam alat gambar.
4. Menggunakan alat gambar dengan baik dan benar.
5. Melakukan perawatan alat gambar dengan benar.
6. Berperilaku disiplin.

E. Materi
1. Pengertian gambar teknik.
2. Macam-macam alat gambar dan fungsinya.
3. Cara penggunaan alat gambar.

F. Model/Metode Pembelajaran/Pendekatan/Strategi pembelajaran

Metoda ; SAINTIFIC
Pendekatan : Saintific
Strategi Pembelajaran : Problem Base Learning
G. Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi

Waktu
Pendahuluan 1. Guru mengucapkan salam dan menyapa peserta didik 10 menit
2. Peserta didik merespon salam dan pertanyaan dari
guru berhubungan dengan kondisi dan pembelajaran
sebelumnya.
3. Salah seorang peserta didik memimpin doa.
Peserta didik menerima informasi tujuan
pembelajaran, kompetensi, cakupan materi, dan
kegiatan pembelajaran yang akan dilaksanakan.
Inti 4. Sebelum pembelajaran dimulai seminggu sebelumnya 150 menit
siswa dibagi lembar observasi berdasarkan sumber
belajar yang disarankan oleh guru/mandiri tentang
peralatan gambar teknik. setelah siswa mempelajari
berdasarkan tuntunan lembar observasi (menalar,
menanya, mencoba) ttg penerapan peralatan teknik,
dan hasilnya di buat dalam bentuk laporan individu
[EKSPLORASI]. Berdasarkan laporan individu anak
diberikan penekanan-penekanan tentang konsep yang
masih bias oleh gurunya. sehingga terjadi asimilasi
konsep [membentuk jejaring] yg ada di siswa pada
saat eksplorasi dg konsep guru pada saat elaborasi
[ELABORASI]. dan pada saat konfirmasi guru
menekankan konsep yang benar ttg peralatan gambar
teknik.
Penutup 5. Peserta didik bersama guru menyimpulkan hasil 20 menit
pembelajaran pada pertemuan ini.
6. Guru memberikan informasi untuk pembelajaran
berikutnya
 H. Alat/Media/Sumber Pembelajaran
1. Papan Tulis
2. Proyektor
3. Penggaris
4. Busur
5. Penghapus
6. Spidol
7. Modul Alat Industri Kimia
8. Modul Gambar Teknik
9. Sumber Lainnya : Internet

I. Penilaian Hasil Belajar

Penilaian yang dilaksanakan adalah penilaian sikap, pengetahuan dan keterampilan

J. Instrumen Penilaian Hasil belajar

Terlampir :
a. Lembar observasi
b. kisi-kisi soal
c. soal/instrumen soal
d. kriteria penilaiana / penskoran
Kriteria Penilaian:
Catt: apabila siswa mendapatkan masing2 nilai dibawah KKM maka siswa diadakan remedial
apabila siswa mendapatkan masing2 nilai sama atau diatas KKM maka siswa diadakan
pengayaan
Lampiran:
1. Lembar Observasi
2. Kisi-kisi soal
 KISI-KISI SOAL
Mata Pelajaran : Dasar-Dasar Mikrobiologi

Kelas/ Semester : X/ Satu

Bentuk
Indikator Ranah/Tk.
Kompetensi Soal Kunci/Kriteria
No Soal Kesukara
Dasar Kompetensi Jawaban
Soal n Pg Essay
Dasar
1 Mengetahui Diberikan Berikut pernyataan yang tepat C3/ sedang √ C
3.1
pengertian beberapa mengenai pengertian gambar
Menerapkan
gambar teknik pengertian teknik, adalah ….
(C3)
gambar a. Gambar teknik adalah
peralatan
teknik, gambar yang dibuat dengan
gambar
sehingga aturan.
teknik
siswa bisa
b. Gambar teknik adalah
menentukan
satu gambar yang dibuat oleh
pengertian para ahli teknik.
gambar teknik c. Gambar teknik adalah
yang paling gambar yang dibuat dengan
benar menggunakan cara-cara,
ketentuan-ketentuan,
aturan-aturan yang telah di
sepakati oleh para ahli
teknik.
d. Gambar teknik adalah
gambar yang dibuat dengan
pensil.
e. Gambar teknik adalah
gambar yang disepakati.
2 Menyebutkan Diberikan Dibawah ini merupakan tiga C1/ mudah √ D
3.1
macam-macam beberapa macam alat gambar
Menerapkan
alat gambar pilihan a. Kertas, Pensil, Sapu
(C3)
macam- b. Kertas, Pencil,
peralatan
macam alat Rapidograph
gambar
gambar,
teknik c. Rapidograph, meja
sehingga
siswa bisa gambar, serutan
menentukan d. Meja gambar, jangka,
pilihan yang kertas
benar e. Mistar, pensil, tangan

3 Menerangkan Diberikan Fungsi penggaris adalah …. C3/ sedang √ A

3.1
fungsi dari pilihan a. Membuat garis sejajar
Menerapkan
macam-macam beberapa maupun tegak lurus,
(C3)
alat gambar : 3.1 fungsi membentuk sudut dan
peralatan
Mistar/penggaris, penggaris,
gambar dapat membuat beberapa
3.2 jangka orleon sehingga
teknik konstruksi geometris
siswa bisa
menentukan seperti segi tiga, segi
fungsi yang enam, dan sebagainya.
benar b. Membuat garis sejajar
maupun tegak lurus,
membentuk sudut dan
dapat membuat beberapa
konstruksi geometris
seperti segi tiga, segi
enam, dan sebagainya
juga membuat lingkaran
c. Membuat garis sejajar
maupun tegak lurus,
membentuk sudut dan
 dapat membuat beberapa
konstruksi setengah
lingkaran bahkan
lingkaran.
d. Membuat garis bergerigi
dan bergelombang
e. Membuat garis lurus dan
lingkaran.

4 Menerangkan Diberikan Jangka yang digunakan untuk C3/ sedang √ E

3.1
fungsi dari pilihan membuat lingkaran paling
Menerapkan
macam-macam beberapa kecil dengan ukuran 1-5 mm
(C3) prosedur
alat gambar : 3.1 nama jangka, adalah ….
perawatan
Mistar, 3.2 sehingga a. Jangka Besar
mikroskop
jangka orleon siswa bisa b. Jangka Panjang
menentukan c. Jangka Sedang
alat mana
d. Jangka Kecil
yang sesuai
e. Jangka Orleon
dengan fungsi
tersebut
5 4.1 Menggunakan Diberikan Buatlah di kertas hvs C3/ sedang √ Terlampir di
Menggunakan macam-macam perintah untuk Sudut 75°, 105°, dan 135°. instrumen soal
(C3) peralatan gambar menggambar
peralatan untuk dengan
gambar menggambar arahan.
teknik teknik
 Lampiran Soal /Instrumen soal

1. Instrumen Soal Pilihan Ganda

1. Berikut pernyataan yang tepat mengenai pengertian gambar teknik, adalah ….
a. Gambar teknik adalah gambar yang dibuat dengan aturan.
b. Gambar teknik adalah gambar yang dibuat oleh para ahli teknik.
c. Gambar teknik adalah gambar yang dibuat dengan menggunakan cara-cara, ketentuan-ketentuan, aturan-aturan yang telah
di sepakati oleh para ahli teknik.
d. Gambar teknik adalah gambar yang dibuat dengan pensil.
e. Gambar teknik adalah gambar yang disepakati.

2. Dibawah ini merupakan tiga macam alat gambar

a. Kertas, Pensil, Sapu
b. Kertas, Pencil, Rapidograph
c. Rapidograph, meja gambar, serutan
d. Meja gambar, jangka, kertas
e. Mistar, pensil, tangan

3. Fungsi penggaris adalah ….

a. Membuat garis sejajar maupun tegak lurus, membentuk sudut dan dapat membuat beberapa konstruksi geometris seperti
segi tiga, segi enam, dan sebagainya.
b. Membuat garis sejajar maupun tegak lurus, membentuk sudut dan dapat membuat beberapa konstruksi geometris seperti
segi tiga, segi enam, dan sebagainya juga membuat lingkaran
c. Membuat garis sejajar maupun tegak lurus, membentuk sudut dan dapat membuat beberapa konstruksi setengah lingkaran
bahkan lingkaran.
d. Membuat garis bergerigi dan bergelombang
 e. Membuat garis lurus dan lingkaran.
4. Jangka yang digunakan untuk membuat lingkaran paling kecil dengan ukuran 1-5 mm adalah ….
a. Jangka Besar
b. Jangka Panjang
c. Jangka Sedang
d. Jangka Kecil
e. Jangka Orleon

2. Instrumen Soal Essay

1. Buatlah di kertas hvs sudut 75°, 105°, dan 135°.

Kriteria Penilaian:
Catt: apabila siswa mendapatkan masing2 nilai dibawah KKM maka siswa diadakan remedial
apabila siswa mendapatkan masing2 nilai sama atau diatas KKM maka siswa diadakan pengayaan
Lampiran:
1. Penilaian sikap tentang santun dan peduli
2.
N NAMA KRITERIA
O
santun Peduli
Sangat Menghargai Kurang Tidak
Menghargai dg bahasa Menghargai Menghargai
dg bahasa yang halus dg bahasa dg bahasa
yang halus yang halus yang halus
4 3 2 1.

NILAI;
3. Penilaian Keterampilan

4. Pengetahuan