RPS S1 PTM - Gambar Teknik

KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

FAKULTAS TEKNIK
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
NO.: RPS/KTF/6206/2014 SEM: I SKS: 2T Revisi: 01 Tanggal 01 Agustus 2019
Program Studi : Pendidikan Teknik Mesin (S1)

Nama Mata Kuliah : Gambar Teknik Kode : MES6213
Jumlah SKS : 2 SKS Praktik
Semester :1
Mata Kuliah Prasyarat :-
Dosen Pengampu :
CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN YANG DIBEBANKAN PADA MATA KULIAH INI :

Setelah lulus mata kuliah ini diharapkan mahasiswa mampu :
a. Menguasai konsep, teori, dan aplikasi ilmu dasar kejuruan teknik mesin
b. Menguasai konsep dasar bidang teknik mesin secara umum dan konsep dasar konsentrasi gambar teknik secara mendalam, serta mampu
memformulasikan penyelesaian masalah prosedural dalam proses pembuatan produk sesuai dengan bidang keahlian.
DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan kemampuan dalam memamahi penggunaan gambar teknik sebagai alat komunikasi dalam dunia
kerja keteknikan dan mampu menyiapkan gambar kerja teknik mesin benda sederhana. Mata kuliah gambar teknik dilaksanakan dengan
menggunakan metode expositori, demonstrasi, diskusi kelas, diskusi kelompok dan praktik.
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)

1. Sikap
2. Pengetahuan
• Mampu menjelaskan tentang :
a. Pengertian gambar teknik sebagai bahasa dan alat komunikasi
FAKULTAS TEKNIK
b. Gambar kontruksi geometri serta membuatnya

c. Gambar bukaan pipa, kerucut, dan transformer serta membuatnya
d. Gambar proyeksi ortografik atau proyeksi tegak lurus serta membuatnya
e. Proyeksi aksonometri dan gambar 3D/gambar bentuk serta membuatnya
f. Gambar kerja teknik mesin serta membuat gambarnya
3. Keterampilan Khusus
MATRIK RENCANA PEMBELAJARAN
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

Mingg Kemampuan Bahan Kajian Bentuk & Wakt Pengalaman Belajar Kriteria Penilaian Bobot Referens
u ke akhir yang (Materi Model u (Indikator) Nilai i
diharapkan Pokok) Pembelajar
(Sub CPMK) an
1 a. Gambar Ceramah, 4 x 50 a. mahasiswa melalui a. mahasiswa melalui
Menjelaskan teknik diskusi diskusi kelas untuk diskusi kelas untuk
pengertian sebagai kelas, memahami konsep memahami konsep
gambar teknik bahasa atau penugasan gambar sebagai gambar sebagai
sebagai bahasa alat dan praktik bahasa. bahasa.
dan alat komunikasi menggunaka b. mahasiswa b. mahasiswa
5% 1, 2
komunikasi dalam dunia n alat-alat mendiskusik-an mendiskusik-an
teknik gambar prinsip komunikasi, prinsip komunikasi,
b. Fungsi dengan persyaratan persyaratan
aturan- benar terjadinya terjadinya
aturan, komunikasi. komunikasi.
konvensi, c. Mahasiswa c. Mahasiswa
FAKULTAS TEKNIK
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

(Sub CPMK) an
dan standar mendiskusikan mendiskusikan
sebagai peran aturan, peran aturan,
struktur pada konvensi dan konvensi dan
bahasa standar dalam standar dalam
gambar bahasa teknik bahasa teknik
teknik
1 Menjelaskan a. Alat-alat Ceramah, a. Mendapatkan a. Menjelaskan fungsi
pengertian gambar penugasan pengetahuan melalui alat gambar
gambar teknik teknik diskusi kelas b.Mampu
sebagai bahasa b. Fungsi dan b.Mendalami prinsip menggambar
dan alat guna dari alat melalui praktik konstruksi geometri
komunikasi gambar menggambar benda mesin
masing- konstruksi geometri sederhana
masing. c. Benarnya prinsip,
c. Menggunaka kebersihan,
n alat untuk kerapihan, dan
menggambar keseimbangan
berbagai
jenis garis
gambar.
2. Menjelaskan a. Konstruksi Ekspositori 4 x 50 a. Mengkonstruksi a. Pemahaman dasar
dan membuat unsur sudut, penugasan unsur sudut, garis, konstruksi 10 % 1, 2
gambar garis, busur Praktik busur lingkaran. geometri dalam
FAKULTAS TEKNIK
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

(Sub CPMK) an
konstruksi lingkaran. membuat b. Penerapan konstruksi gambar teknik
geometri b. Penerapan gambar pada pembuatan b. Praktik manual
konstruksi konstruksi gambar benda teknik teknik konstruksi
pada geometri mesin geometri
pembuatan c. Kriteria penilaian:
gambar Benarnya prinsip
benda teknik konstrusksi
mesin geometri,
Kebersihan,
kerapihan, dan
keserasihan
3 dan 4 Menjelaskan a. Gambar Ekspositori 8 x 50 a. Mahasiswa a. Mahasiswa
dan membuat Bukaan Pipa. Praktik memahami metode menjelaskan
Gambar b. Gambar Menggamba garis parallel untuk metode garis
Bukaan Pipa, Bukaan r Bukaan bukaan. parallel dan garis
Kerucut, dan Kerucut Berbagai b. Menerapkan metode rsial untuk
transformer c. Gambar bentuk Pipa grs parallel utk menggambar 10%
1,2
Bukaan dan Kerucut, menggambar bukaan bukaan.
bentuk transformer berbagai penampang b. Mahasiswa
Transformer pipa mampu
c. Memahami metode menghasilkan
gari radial. gambar bukaan
d. Memahami metode pipa, kerucut,
FAKULTAS TEKNIK
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

(Sub CPMK) an
segitiga (triangulation) transformer
e. Mhs menerapkan dengan benar
metode garis radial
dalam menggambar
bukaan kerucut
5-6 Menjelaskan a. Sistem Ekspositori, 8 x 50 a. diskusi kelas tentang a. Mhs mampu
dan membuat Kwadran demonstrasi, konsep kwadran dan menjelaskan tetang
Gambar dalam ruang praktik kwadran I system kwadran,
Proyeksi b.Pengertian membuat b. diskusi kelas tentang pandangan depan,
Ortografik proyeksi Gambar letak benda, posisi atas, dan samping.
atau Proyeksi tegak lurus Proyeksi pengamat, posisi b. Menghasilkan
Tegak Lurus c. Proyeksi bidang proyeksi pada gambar pandangan
tegak lurus kwadran I depan, atas, dan
10% 1,2
kwadran I c. Diskusi tentang samping suatu
pandangan depan, benda
atas, dan samping
d. Praktik membuat
Gambar tiga
pandangan utama dari
suatu benda bentuk
sederhana
7-8 a. Proyeksi Ekspositori 8x50 a. diskusi kelas tentang a. Mhs mampu
10% 1,2
tegak lurus Demonstrasi konsep kwadran dan menjelaskan tetang
FAKULTAS TEKNIK
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

(Sub CPMK) an
kwadran III dan kwadran III system kwadran,
b.Menentukan pemberian b. diskusi kelas tentang pandangan depan,
pandangan tugas letak benda, posisi atas, dan samping.
depan pengamat, posisi b. Menghasilkan
c. Menentukan bidang proyeksi pada gambar pandangan
jumlah kwadran III depan, atas, dan
pandangan c. Diskusi tentang samping suatu
proyeksi suatu pandangan depan, benda
benda atas, dan samping
d. Praktik membuat
Gambar tiga
pandangan utama dari
suatu benda bentuk
sederhana
9-10 Menjelaskan a. Prinsip- Ekspositori 8 x 50 a. Mahasiswa melalui a. Mengidentifikasi
dan membuat prinsip Diskusi diskusi perbedaan dan
Proyeksi proyeksi kelas dan mengidentifikasi persamaan berbagai
Aksonometri Aksonometri pemberian perbedaan antara jenis proyeksi
dan Gambar b. Perbedaan tugas praktik proyeksi isometri, aksonometri 10% 1,2
3D atau dan dimetri, dan oblik. b. Hasil gambar
Gambar kesamaan b. Mahasiswa Isometri, dimetri,
Bentuk berbagai mempraktikkan dan oblik
macam membuat gambar
FAKULTAS TEKNIK
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

(Sub CPMK) an
proyeksi isometri, dimetri, dan
akonometri oblik.
11 Membuat a. Pengertian Ekspositori 4 x 50 a. Mengidentifikasi

Gambar Kerja Gambar Diskusi sifat gambar kerja
Teknik Mesin kerja (gbr Praktik b. Memahami prinsip
a. Menjelaskan sifat
manufaktur) penentuan dan
gambar kerja
b. Penentuan peletakkan
b. Menjelaskan
dan pandangan depan
prinsip penentuan
peletakkan c. Prinsip
pandangan depan
pandangan penggambaran 5% 1,2
dan peletakan
depan benda pandangan bantu dan
benda.
mesin detail
c. Menjelaskan
c. Pandangan
prinsip pandang
bantu
bantu dan detail
d. Pandangan
sebagian dan
detail
12 a. Pandangan Ekspositori 4 x 50 a. Identifikasi alasan a. menjelaskan
irisan benda Diskusi adanya irisan benda rasional perlunya
b. Konvensi kelas b. Aturan standar dan gambar irisan 10% 1,2
dan standar Penugasan konvensi tentang benda
pada Gambar praktik irisan benda b. menjelaskan
FAKULTAS TEKNIK
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

(Sub CPMK) an
Kerja c. Praktik membuat konvensi dan
pandangan potongan standar gambar
suatu benda irisan benda
c. menerapkan
konvensi dan aturan
pada gambar kerja
13 a. Pembubuhan Ekspositori a. Mengidentifikai a. Menjelaskan dasar-
Ukuran Diskusi 4x50 prinsip pembubuhan dasar penentuan
Benda kelas ukuran. ukuran benda.
b. Grs ukur, praktik b. Konvensi dan standar b. Menerapkan
anak panah, gambar untuk ukuran konvensi pada 5% 1,2
angka ukuran, benda. gambar kerja
dan notasi, c. Latihan menerapkan
serta simbul- pada gambar kerja
simbul
a. Toleransi Ekspositori 4 x 50 a. Mengidentifikai a. Menjelaskan dasar-
Linier Diskusi prinsip pembubuhan dasar toleransi
b. Tanda kelas ukuran. linier dan suaian
pengerjaan praktik b. Konvensi dan standar b. Mampu
5%
gambar untuk ukuran menentukan harga
benda dan daerah toleransi
c. Latihan menerapkan c. Mampu
pada gambar kerja menerapkan
FAKULTAS TEKNIK
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

(Sub CPMK) an
prinsip, harga, dan
daerah toleransi
pada gambar kerja
14 a. Toleransi Ekspositori 4x50 a. Memahami prinsip a. Menjelaskan
geometri Diskusi toleransi geometri prinsip toleransi
b. Simbol las kelas b. Memahami arti dan geometri
konvensi simbul las b. Menjelaskan arti
c. Menerapkan pada symbol las.
5% 1,2
gambar c. Mampu
menerapkan
toleransi geometri
dan symbol las
pada gambar kerja
15-16 Merancang dan Diskusi 8x50 a. Memahami hakekat a. Hasil produksi
memproduksi praktik makna Gambar gambar memenuhi
Gambar Kerja Kerja sbg pedoman semua standar ISO
komponen kerja di bagian (huruf, angka,
Mesin produksi proyeksi, ukuran,
10%
b. Memproduksi toleransi, tanda
Gambar Kerja pengerjaan, toleransi
komponen yang siap geometri)
untuk dibuat b. Tampilan gambar
sbg alat komunikasi
FAKULTAS TEKNIK
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

(Sub CPMK) an
(bersih, selaras,
seimbang, mudah
difahami)
SISTEM PENILAIAN:
NO ASPEK JENIS TAGIHAN NILAI MAKSIMAL BOBOT*
1 Kemampuan kognitif & Semua tagihan diberi skor (0-100) x bobot Nilai berdasarkan akumulasi capaian skor 40 %
Afektif tagihan (kolom 8) setiap tagihan
UTS*) 0-100 20 %
*)
UAS 0-100 30 %
2 Kehadiran Hadir 100 % 100 10 %
Tidak hadir satu kali 90
Tidak hadir dua kali 80
Tidak hadir tiga kali 70
Tidak hadir empat kali 60
*) Penilaian aspek, jenis penilaian dan pembobotan disesuaikan dengan capaian pembelajaran dan karakteristik mata kuliah
FAKULTAS TEKNIK
REFERENSI
1. Sato, G.S. & Hartanto, N.S. (1981). Menggambar mesin: Menurut standar I.S.O. Jakarta: P. T. Pradnya Paramita.
2. Hantoro, S. & Pardjono, P. (T,th). Gambar teknik. Yogyakarta: UPP Press IKIP Yogyakarta.
3. Hewitt, T.H. (1974). Advanced geometrical and engingineering drawings. London: The English Universities Press Limited.
Yogyakarta, 01 Agustus 2019

Mengetahui, a/n Tim Dosen,
Ketua Jurusan Pendidikan Teknik Mesin
Dr. Sutopo, M.T . Prof. Pardjono, M.Sc., Ph.D

NIP. 19750313 200212 1 001 NIP. 19530902 197811 1 001

RPS S1 PTM - Gambar Teknik

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPS S1 PTM - Gambar Teknik

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Program Studi : Pendidikan Teknik Mesin (S1)

CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN YANG DIBEBANKAN PADA MATA KULIAH INI :

DESKRIPSI MATA KULIAH

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)

b. Gambar kontruksi geometri serta membuatnya

MATRIK RENCANA PEMBELAJARAN

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

11 Membuat a. Pengertian Ekspositori 4 x 50 a. Mengidentifikasi

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

Yogyakarta, 01 Agustus 2019

Dr. Sutopo, M.T . Prof. Pardjono, M.Sc., Ph.D

Anda mungkin juga menyukai