PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA TIMUR

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 2 KUPANG
Jalan Jend. Ahmad Yani Nomor 48 Kupang – Telp. (0380) 833239
E-mail : smkn2kupang@yahoo.co.id

MODUL AJAR

A. IDENTITAS DAN INFROMASI UMUM

Nama Sekolah : SMK Negeri 2 Kupang

Bidang Keahlian : ENERGI DAN PERTAMBANGAN

Program Keahlian : TEKNIK GEOSPASIAL

Konsentrasi Keahlian : TEKNIK GEOMATIKA

Mata Pelajaran : Dasar-dasar Teknik Geomatika

Kelas/Semester : X Geomatika / I

Tahun Pelajaran : 2022/2023

Alokasi waktu : 48 JP

Fase : E

Elemen : Gambar Teknik

Capaian Pembelajaran Pada akhir fase E, peserta didik mampu

menerapkan Teknik dasar geospasial secara
menyeluruh, antara lain: praktik-praktik kerja
yang baik dan sesuai, prosedur- prosedur
:
Teknik dasar geospasial secara menyeluruh dan
penerapan budaya kerja industri seperti 5R
(Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin) dan etika
kerja.

Projoek Penguatan Profil : Beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang

Pelajaran Pancasila Maha Esa

Bergotong royong
 Mandiri

Berkebinekaan Global

Bernalar kritis

Kreatif

Sarana/Prasarana 1. Handphone android

2. Laptop
:
3. Jaringan internet

4. Akun Gmail .belajar.id

Jumlah Peserta didik Semua Peserta didik dalam kelas (masing-

:
masing kelas berjumlah 36 orang)

B. KOMPETENSI INTI
Pertemuan ke : 21-24
Tujuan Pembelajaran : - Menjelaskan konsep gambar teknik
- Memahami Teknik dasar gambar teknik
- Menerapkan Teknik dasar gambar teknik
- Membuat produk Teknik dasar gambar teknik
Pemahaman Bermakna : Pemahaman tentang teknik dasar gambar teknik
secara menyeluruh pada Perkembangan
pekerjaan dasar-dasar teknik geomatika untuk
sumber daya manusia yang berkualitas, dalam
tata kelola bisnis usaha jasa konstruksi
pengukuran.

Pertanyaan Pemantik : 1. Bagaimana penerapkan konsep Teknik dasar

gambar teknik secara menyeluruh sesuai peraturan
yang berlaku ?

2. Bagiaman pelaksanakan penggunaan Alat

Teknik dasar gambar teknik secara menyeluruh

3. Pernahkah Mengidentifikasi Teknik dasar gambar

teknik secara menyeluruh
 4. Pernahkan Menerapkan prosedur-prosedur
Teknik dasar gambar teknik secara menyeluruh

5. Pernahkah Menerapkan 5R (Ringkas, Rapi,

Resik, Rawat, Rajin)

Model Pembelajaran : Projek Based Learning

Kegiatan Pembelajaran : Guru mengirimkan materi dalam bentuk PPT, dokumen
word, link Youtube satu hari sebelum KBM melalui
platform WhatsAp dan Google classroom

Urutan Kegiatan Pembelajaran :

Pertemuan 21-24 12 JP x 4 Prt = 48 JP Blended Learning / GCR/Youtube/PTT

a Kegiatan Awal : 10 Menit x 4 Prt = 40”

1. Guru mengirimkan materi dalam bentuk PPT, dokumen word, link Youtube satu
hari sebelum KBM, melalui platform WhatsAp, Google classroom atau aplikasi
moda daring lainnya

2. Guru melakukan salam pembuka, dan mengecek kesiapan belajar siswa, mengecek
kehadiran peserta didik

3. Memberikan arahan, petunjuk pembelajaran yang akan dilaksanakan, sumber belajar

yang digunakan, media pembelajaran, hingga evaluasi pembelajaran

4. Menyampaikan tujuan pembelajaran serta kegiatan yang akan dilakukan selama

pembelajaran berlangsung

5. Peserta didik memilih tema proyek berdasarkan pilihannya sendiri

b Kegiatan inti : ”

Penentuan pertanyaan Peserta didik menyimak vidio link youtube

mendasar (start with essential
question) https://www.youtube.com/watch?v=xziOgdo5a_I yang
berisi tentang Teknik dasar gambar teknik secara

Menyusun perencanaan proyek
(design project)
Menyusun jadwal (create
schedule)   penyelesaian suatu pekerjaan dengan memperhatikan
Memantau siswa dan kemajuan
proyek (monitoring the
students and progress of
project)
menyeluruh. https://www.youtube.com/watch?
v=gpTqFJ2tIlk tentang pemahaman Teknik dasar
gambar teknik secara menyeluruh
https://www.youtube.com/watch?v=2fWYWlK71Vg
tentang geomatika dan arti teknik geomatika
Peserta didik mengajukan pertanyaan mendasar terhadap
topik yang diamati pada link youtube seperti :
1. Prosedur Teknik dasar gambar teknik secara
menyeluruh
2. Metode Teknik dasar gambar teknik secara
menyeluruh
3. Penerapan Teknik dasar gambar teknik secara
menyeluruh
Peserta didik memilih suatu pekerjaan atau job sheet
untuk melakukan pekerjaan dan menerapkan prosedru
Teknik dasar gambar teknik secara menyeluruh
Peserta didik menyusun jadwal dan tahapan
batas waktu yang telah ditentukan bersama
Peserta didik mengerjakan proyek sesuai pilihannya
dengan tahapan :
1. Peserta didik memahami Teknik dasar gambar
teknik secara menyeluruh
2. Peserta didik menggunakan perlengkapan Teknik
dasar gambar teknik secara menyeluruh
3. Peserta didik mempersiapkan peralatan pembelajaran
4. Peserta didik melaksanakan kegiatan praktek Teknik
dasar gambar teknik secara menyeluruh
5. Peserta didik mencatat setiap tahapan langkah-
langkah Teknik dasar gambar teknik secara
menyeluruh
6. Peserta didik mendiskusikan masalah yang muncul
selama pembelajaran dengan guru mata pelajaran
 (asistensi)

Penilaian hasil (assess the 1. Peserta didik menyampaikan kelayakan peralatan

outcome) Teknik dasar gambar teknik secara menyeluruh
yang sesuai dengan bidang pekerjaan

2. Guru dan peserta didik melakukan penggunaan

peralatan Teknik dasar gambar teknik secara
menyeluruh pada praktek pembelajaran

Evaluasi Pengalaman 1. Peserta didik menyampaikan permasalahan yang

(evaluation the experience)  dialami dalam Teknik dasar gambar teknik secara
menyeluruh

2. Guru merangkum semua pertanyaan peserta didik dan

menjelasakannya kepada peserta didik

3. Guru menjelaskan kesalahan-kesalahan yang ditemui

selama pelaksanaan proyek dan menyampaikan
tindakan pencegahannya

Guru dan siswa merangkum materi yang dijelaskan

guru

c Kegiatan Penutup 10 x 2 = 20 “ Peserta didik dibimbing oleh guru membuat

rangkuman/kesimpulan yang dibagikan secara langsung
mapaun melalui google classroom

Guru memberikan penguatan kepada peserta didik

tentang proyek yang sudah dikerjakan

Asesmen :
1. Melatih murid untuk berperan aktif dalam mengevaluasi pembelajaran mereka sendiri dan
memikirkan bagaimana cara mereka dapat memperbaiki diri.
2. Melatih kemampuan murid untuk mengorganisasidan mengekspresikan ide/pemikiran mereka
3. Mendorong kemampuan murid untuk mengeksplorasi topik dan mengkomunikasikan
pemahaman mereka dengan cara semenarik mungkin
Pengayaan dan remedial :
1. Belajar kelompok
2. belajar mandiri
3. pemberian pembelajaran ulang dengan metode dan media yang berbeda, menyesuaikan
dengan gaya belajar peserta didik.

Refleksi

Guru
 Apakah strategi, metode, teknik yang digunakan dalam pengerjaan
1
proyek sudah menjawab kebutuhan peserta didik

2 Bagian manakah pada rencana pembelajaran yang perlu diperbaiki

Bagaimana tanggapan peserta didik terhadap materi yang diajarkan,

3
pengelolaan kelas, dan penilaian yang diakukan dalam pembelajaran

Apakah proses pembelajaran sudah berjalan sesuai dengan yang

4
diharapkan

5 Apakah materi yang diberikan sudah dipahami peserta didik

Peserta didik

Apakah kamu memahami instruksi kerja yang diberikan dalam

1
pengerjaan proyek

Apakah media pembelajaran alat dan bahan mempermudah kamu

2
dalam penyelesaian proyek

Apakah materi yang disampaikan, didiskusikan dalam penyelesaian

3
proyek dapat kamu pahami

Manfaat apa yang kamu peroleh dari materi pembelajaran yang telah
4
dipelajari

5 Sikap positif apa yang kamu peroleh selama mengikuti embelajaran

6 Kesulitan apa yang kamu alami selama memnbgikuti pembelajaran

7 Apa saja yang kamu lakukan untuk belajar lebih baik

Kupang, 18 Juli 2022

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah,
Willem A. Kana, S.Pd.,MT.. Angga A. P Riwu, S.Pd
NIP. 19640820 198803 1 014 NIP.