RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK NEGERI 1 BANDAR PASIR MANDOGE

Matapelajaran : GAMBAR TEKNIK OTOMOTIF
Komp. Keahlian : TEKNIK SEPEDA MOTOR
Kelas/Semester : X/ 1
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
Alokasi Waktu : 3 x 45 menit

A. Kompetensi Inti (KI)

KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan

prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam
bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar
 Memahami peralatan dan kelengkapan gambar teknik
C. Indikator Pencapaian Kompetensi

 Mengetahui peralatan gambar teknik dan fungsinya

D. Tujuan Pembelajaran

Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat :

 Menjelaskan peralatan gambar teknik dan fungsinya

E. Materi Pembelajaran

Peralatan gambar teknik dan fungsinya

Busur derajat digunakan untuk membagi sebuah sudut menjadi sama besar. Busur derajat pada
umumnya terbuat dari plastik atau mika bening serta dilengkapi dengan garis-garis pembagi
mulai dari sudut 00 sampai dengan 1800 namun ada pula yang dimulai dari sudut 00 sampai
dengan 3600
Untuk mengukur besar sudut menggunakan busur derajat, perhatikan langkah-langkah
berikut:
1) Tempatkan pusat busur derajat pada titik sudut yang akan diukur.
2) Tempatkan salah satu kaki sudutnya pada 0°.
 3) Bacalah angka pada busur derajat yang dilalui oleh kaki sudut yang lain. Angka inilah
yang merupakan besar sudut itu

Lanjut ke Buku Gambar Teknik.pdf. halaman 10

F. Pendekatan,Metode dan Model Pembelajaran

Pendekatan : Saintifik
Metode : Diskusi, penugasan
Model : Problem Based Learning

G. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan I
Langkah Sintak Model Alokasi
Deskripsi
Pembelajaran Pembelajaran Waktu

Kegiatan Problem Based  Guru mengucapkan salam 10 menit

Pendahuluan Learning  Merefleksi pengalaman siswa tentang
peralatan yang pernah digunakan.
 Menjelaskan kaitannya dengan
pengalaman mereka terhadap
kompetensi dasar yang akan
dipelajari.
 Menyampaikan tujuan pembelajaran.
 Bertanya secara lisan tentang macam-
macam Peralatan gambar teknik.
 Siswa mencari tahu dan saling
menanyakan 
 tentang Peralatan
gambar teknik

Kegiatan Inti Merumuskan Mengamati 115 menit

uraian masalah  Guru menyampaikan berbagai
Peralatan gambar teknik
 Siswa memperhatikan peralatan
gambar teknik yang diberikan guru.

Menetapkan Menanyakan
dan menseleksi  Guru menugaskan siswa untuk
bahan menentukan jenis Peralatan gambar
teknik yang disampaikan .
  Peserta didik memberi jawaban
tentang jenis Peralatan gambar teknik
yang disampaikan

Memberikan Mengumpulkan Informasi

alternatif dalam  Siswa secara berkelompok
memilih alat mengobservasi Peralatan gambar
teknik yang disampaikan.
 Siswa menggali informasi tentang
Peralatan gambar teknik yang
disampaikan

Mengelompokk Mengasosiasi / Menalar

an jenis jenis  Siswa menggali informasi tentang
bahan dan jenis hand tools yang disampaikan
media yang  Guru mengapresiasi jawaban peserta
sesuai untuk didik
berkarya seni
rupa dua
dimensi

Menyimpulkan Mengomunikasikan
jenis-jenis  Berdasarkan hasil diskusi siswa
bahan dan mengkomunikasikan Peralatan
media dalam gambar teknik yang disampaikan
berkarya seni
 Guru menugaskan siswa untuk
rupa dua menjabarkan Peralatan gambar
dimensi teknik yang disampaikan secara
mandiri

Penutup  Guru bersama siswa menyimpulkan 10 menit

pembelajaran

 Guru memberitahukan materi untuk

pertemuan berikutnya.

 Menutup dengan doa yang dipimpin

salah seorang siswa
H. Penilaian.pembelajaran, Remedial, dan Pengayaan

Teknik Penilaian

KD TEKNIK PENILAIAN INSTRUMEN

3.1 - Tes tertulis Soal tes tertulis

1. Tuliskan jenis jenis Peralatan
gambar teknik
2. Jelaskan fungsi dari Busur derajat

Instrument Penilaian

No Kriteria Skor Skor akhir

1 Benar dan relevan seluruh jawaban 4
Benar tapi tidak relevan jawaban 3
Kurang sesuai jawaban 2
Kurang sesuai dan tidak relevan 1
2 Benar dan relevan seluruh jawaban 4
Benar tapi tidak relevan jawaban 3
Kurang sesuai jawaban 2
Kurang sesuai dan tidak relevan 1

Jumlah skor yang diperoleh

Rumus pengolahan Nilai adalah : Nilai  x4  ____
jumlah skor maksimal

I. Media / Alat, Bahan, dan Sumber Belajar

 Buku Teks Gambar Teknik
 Informasi melalui internet
 Informasi melalui media cetak
 Peralatan gambar teknik

Disetujui Oleh : Bandar Pasir Mandoge, Juli 2018

Kepala SMK Negeri 1 BP. Mandoge Guru Mata Pelajaran

Drs. N U R A L I B, MM SUTRISNO RAJAGUKGUK,ST

NIP. 19650402 199103 1 005 NIP