MODUL AJAR

Topik
CINTA LINGKUNGAN

Kelompok Bermain

KB M. KHOLILUL RAHMAN
TAHUN PELAJARAN
2023-2024
 MODUL AJAR
KB M. KHOLILUL RAHMAN
PEMBELAJARAN PADA TOPIK
“ LINGKUNGAN RUMAH / MENGENAL BAGIAN-BAGIAN RUMAH ”

A. INFORMASI UMUM

Nama Jenjang KB

Asal Sekolah Kelompok/kelas

Alokasi Waktu 1-5 pertemuan Jumlah anak 15

Profil Pelajar
● Beriman, Bertaqwa Pada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak
Pancasila yang
berkaitan mulia.

Model Pembelajaran Tatap Muka

Fase Pondasi

Tema/Sub CINTA LINGKUNGAN

Tema/Topik
LINGKUNGAN RUMAH

Tujuan
● Menyayangi semua makhluk hidup
Pembelajaran
● Memahami perilaku baik dan buruk terhadap lingkungan
sekolah dan dirumah
● Menunjukkan perilaku peduli terhadap lingkungan sekolah
seperti menyiram bunga,buang sampah pada tempatnya dan
menjaga kebersihan halaman dan ruangan sekolah
● Bersyukur kepada Tuhan terhadap lingkungan yang bersih.

● Menjaga kebersihan lingkungan sekolah

● Mengenali aturan yang berlaku di sekolah

● Menggunakan indra untuk mengekslpor objek-objek yang ada di

lingkungan
● Mengeksplorasi berbagai proses seni, mengekspriskan
 Mengeksprisikan ide melalui berbagai karya
Tujuan Kegiatan
● Anak bisa mengamati, mengenal jenis tanah yang akan di
tanami bunga
● Anak dapat mengenali jenis-jenis pupuk

● Anak cara bagaimana menanam bunga, dan tau jenis bunga

pukul sembilan dan warnanya.
● Membuat hiasan dengan menggunakan bunga pukul sembilan.

● Melihat vidio waktu melaksanakan kegiatan menanam bunga

● Anak bisa menjelaskan bagaimana vidio yang dilihat menurut

pendapatnya.
● Anak mempresentasikan pengalaman tentang menanam bunga

● Guru dan anak berdiskusi tentang pengalaman menanam bunga

● Bersyukur bahwa kegiatan proyek hasil karya anak berhasil

● Kerjasama anak terjalin dengan baik dengan adanya kegiatan

tersebut.

Kata Kunci Mengenal bagian-bagian Rumah

Deskripsi Umum Kegiatan di awali dengan menggali pengetahuan awal anak tentang
Kegiatan lingkungan sekolah, rumah dan sosial secara umum, melakukan
kegiatan kebersihan baik di sekolah mau pun di sekolah,
menyayangi semua mahluk hidup seperti menyiram tanaman,
memberi makan hewan peliharaan, bersyukur atas ciptaan Tuhan.

Alat dan Bahan

Sarana dan
Prasarana Halaman sekolah, Ruangan kelas
 CINTA LINGKUNGAN
Peta Konsep
“LINGKUNGAN RUMAH”

JENIS RUMAH
- Mengenal jenis rumah
- Mengenal bagian-bagian rumah
- Mengenal fungsi bagian-bagian
rumah
- Mengenal peralatan rumah
- Menyimak video gerakan sholat,
melakukkan grakan berwudhu,

- Mengenal jenis bagian-bagian rumah

- Menempel bentuk geometri menjadi
gambar rumah

- Mengelompokkan bentuk yang sama

- Cara membersihkan bagian rumah
 - Cara membersihkan bagian rumah
- Menjiplak bentuk pintu (persegi
panjang)
- Meronce
Bermain balok

- Bersyukur bahwa kegiatan berjalan dengan

baik
- Anak-anak menirukan surah-surah pendek
Menjahit bentuk segitiga

- Mencap dengan cotton bud bentuk gambar lemari

- Mengenal bentuk dan ukuran benda (panjang,
pendek, besar, kecil)

- Guru memberikan umpan balik kepada anak apa

hasil dari vidio yang dilihat anak menurut
B. KOMPONEN INTI

Urutan
Ragam Kegiatan
Hari/Pertemuan

1 - Anak-anak mengamati gambar jenis rumah

(rumah kayu, beton, bata, dll)
- Mengenal jenis bagian-bagian rumah
- Menempel bentuk geometri menjadi gambar rumah
- Mengelompokkan bentuk yang sama
- Bermain plastisin untuk kegiatan dalam kelas
- Menggambar bebas
- Bermain Balok
2 - Mengenal bagian-bagian rumah (halaman, teras, ruang tamu, kamar
tidur, dapur, kamar mandi, WC)
- Cara membersihkan bagian rumah
- Menjiplak bentuk pintu (persegi panjang)
- Meronce
- Bermain balok
3 - Mengenal fungsi bagian-bagian rumah ( kamar tidur untuk tidur)
- Mengkolase gambar atap rumah
- Mengambar bebas
- Menyusun balok

4 - Mengenal peralatan rumah ( sofa, bantal, sapu, lemari, dll)

- Mencap dengan cotton bud bentuk gambar lemari
- Mengenal bentuk dan ukuran benda (panjang, pendek, besar, kecil)
- Guru memberikan umpan balik kepada anak apa hasil dari vidio yang
dilihat anak menurut pendapatnya
- Mengambar bebas
- Bermain plastisin untuk kegiatan dalam kelas
5 - Anak menonton video hasil kegiatan yang dilaksanakan
- Menyimak video gerakan sholat, melakukkan grakan berwudhu,
 Urutan
Ragam Kegiatan
Hari/Pertemuan

- Bersyukur bahwa kegiatan berjalan dengan baik

- Anak-anak menirukan surah-surah pendek
Menjahit bentuk segitiga

Langkah-Langkah Memfasilitasi Pembelajaran

Topik : Rumah (bagian-bagian rumah)
Durasi : 5 Pertemuan (durasi tergantung respon dan kebutuhan anak)

Hari 1
Tujuan kegiatan: Anak bisa mengamati jenis-jenis rumah, mampu menempel bentuk
geometri menjadi bentuk rumah, anak dapat mengelempokkan bentuk geometri yang
sama.

Alur Kegiatan Alat bahan

Pembukaan - Salam
- Absen murid
- Berdo’a sebelum belajar
- Bernyanyi lagu tema
- Diskusi tema hari ini

Inti - Anak-anak mengamati gambar jenis rumah

(rumah kayu, beton, bata, dll)
- Mengenal jenis bagian-bagian rumah
- Menempel bentuk geometri menjadi gambar
rumah
- Mengelompokkan bentuk yang sama
- Bermain plastisin untuk kegiatan dalam kelas
- Menggambar bebas
- Bermain Balok
Penutup
- Evaluasi: tanya jawab tema hari ini
- Guru dan anak bersama-sama menyimpulkan tema
- Bernyanyi, membaca do’a pulang.
- Salam

Hari 2
Tujuan kegiatan: Anak –anak bisa mengenal bagian-bagian rumah, anak mampu
membersihkan bagian-bagian rumah.

Alur Kegiatan Alat bahan

Pembukaan - Salam
- Absen murid
- Berdo’a sebelum belajar
- Bernyanyi lagu tema
- Diskusi tema hari ini

Inti - Mengenal bagian-bagian rumah (halaman, teras,

ruang tamu, kamar tidur, dapur, kamar mandi,
WC)
- Cara membersihkan bagian rumah
- Menjiplak bentuk pintu (persegi panjang)
- Meronce
- Bermain balok

Penutup - Evaluasi: tanya jawab tema hari ini

- Guru dan anak bersama-sama menyimpulkan tema
- Bernyanyi, membaca do’a pulang.
 - salam

Hari 3
Tujuan kegiatan: Anak mampu mengenal bagian-bagian rumah, mampu mengkolase bentuk
atap rumah, anak mampu menyusun balok bentuk rumah.

Alur Kegiatan Alat bahan

Pembukaan - Salam
- Absen murid
- Berdo’a sebelum belajar
- Bernyanyi lagu tema
- Diskusi tema hari ini

Inti - Mengenal fungsi bagian-bagian rumah ( kamar

tidur untuk tidur)
- Mengkolase gambar atap rumah
- Mengambar bebas
- Menyusun balok

Penutup - Evaluasi: tanya jawab tema hari ini

- Guru dan anak bersama-sama menyimpulkan tema
- Bernyanyi, membaca do’a pulang.
- Salam
Hari 4
Tujuan kegiatan: Anak mampu mengenal peralatan-peralatan rumah, anak mampu mencap
gambar lemari, anak mampu mengenal bentuk dan ukuran benda peralatan rumah.

Alur Kegiatan Alat bahan

Pembukaan - Salam
- Absen murid
- Berdo’a sebelum belajar
- Bernyanyi lagu tema
- Diskusi tema hari ini

Inti - Mengenal peralatan rumah ( sofa, bantal, sapu,

lemari, dll)
- Mencap dengan cotton bud bentuk gambar lemari
- Mengenal bentuk dan ukuran benda (panjang,
pendek, besar, kecil)
- Guru memberikan umpan balik kepada anak apa
hasil dari vidio yang dilihat anak menurut
pendapatnya
- Mengambar bebas
- Bermain plastisin untuk kegiatan dalam kelas

Penutup - Evaluasi: tanya jawab tema hari ini

- Guru dan anak bersama-sama menyimpulkan tema
- Bernyanyi, membaca do’a pulang.
- Salam
Hari 5
Tujuan kegiatan: Bersyukur kegiatan bisa berjalan sesuai harapan

Alur Kegiatan Alat bahan

Pembukaan - Salam
- Absen murid
- Berdo’a sebelum belajar
- Bernyanyi lagu tema
- Diskusi tema hari ini

Inti - Anak menonton video hasil kegiatan yang

dilaksanakan
- Menyimak video gerakan sholat, melakukkan
grakan berwudhu,
- Bersyukur bahwa kegiatan berjalan dengan baik
- Anak-anak menirukan surah-surah pendek
- Menjahit bentuk segitiga

Penutup - Evaluasi: tanya jawab tema hari ini

- Guru dan anak bersama-sama menyimpulkan tema
- Bernyanyi, membaca do’a pulang.
- Salam
Asesmen
1. Assesmen Diagnostik
2. Assesmen Formatif (dilakukan setiap pertemuan, sambal proses pembelajaran sesui
tujuan kegiatan hari itu)
3. Assesmen Sumatif (dilakukan di akhir pembahasan topik)

C. LAMPIRAN
Instrumen asesmen